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時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，曬著一件紅艷艷的毛衣。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，那件紅毛衣就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一面鮮紅的紅旗，在風(fēng)中輕輕地飄著，飄著……
記得小時(shí)候，我特別愛(ài)讀《莎娜的紅毛衣》這本繪本，故事里說(shuō)莎娜和她的奶奶分開(kāi)了，奶奶很思念莎娜，給她織了一件紅毛衣，我多羨慕莎娜有一件這么漂亮的紅毛衣。那天，在電話里，我把這個(gè)故事說(shuō)給了奶奶聽(tīng)，奶奶沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“源源，奶奶一定給你織一件漂亮的紅毛衣！”
過(guò)了幾個(gè)月，我收到了一個(gè)包裹和一封姑姑的來(lái)信。包裹里是一件紅毛衣，我拆開(kāi)信，姑姑在信里說(shuō)，每天晚上，奶奶干了一天家務(wù)活，總要拿出未完成的紅毛衣和針，一針一針地織了起來(lái)，那“篤篤篤”的'聲音常常響到深夜。有時(shí)，姑姑半夜上廁所，看見(jiàn)奶奶瞇著睡眼朦朧的雙眼，在昏暗的燈光下緩慢而又認(rèn)真地織著，嘴里喃喃地念著：“喔，紅毛衣很舒服的，喔，把這一針一定要織緊，源源穿著會(huì)暖和……”
那天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，我穿上了紅毛衣，飛呀飛呀，飛到了奶奶的身邊……
小學(xué)生周記 篇2
隨著時(shí)間的推移，我再次站在多次讓我愛(ài)，又讓我恨的學(xué)校。在這里，我們迎來(lái)的不僅是新學(xué)期，還有上學(xué)期留下的考試。
考試那天，我沒(méi)有感到一絲緊張，也許是習(xí)慣了！考試開(kāi)始：我謹(jǐn)慎地寫(xiě)著每一題，將每一題的關(guān)鍵詞都圈了出來(lái)，可是心中仍有不妥，總感覺(jué)會(huì)考很差。下午，鄭老師滿面怒氣，走向了講臺(tái)，手一揮，將一疊試卷扔在了講臺(tái)上，“嘣—”，這讓我寒顫了好一會(huì)，盡管老師沒(méi)說(shuō)什么，但是我們已經(jīng)心知肚明了。“這次考試很不理想……”這時(shí)，我的`心已經(jīng)涼了半截，仿佛已經(jīng)看到了不盡人如意的成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一定要定下新學(xué)期的計(jì)劃：我要對(duì)一天教下來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，不耗時(shí)間，有收獲豐富，英語(yǔ)要多聽(tīng)多讀，在課余時(shí)間多讀一些課外書(shū)，積累好詞佳句，早上早5分起床，將需要背的片段多讀幾次
再次站在起跑線上，向?qū)W習(xí)，向前方努力地跑。
小學(xué)生周記 篇3
×月×日星期×天氣×
12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來(lái)，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國(guó)的大人們總是毫不費(fèi)力的打破孩子的夢(mèng)想，說(shuō)：“這世界上是沒(méi)有圣誕老人的！別再瞎瞎做白日夢(mèng)了！”我很幸運(yùn)，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國(guó)文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過(guò)的。
還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫(xiě)著：圣誕快樂(lè)！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。此后的`幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意啊！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
小學(xué)生周記 篇4
今天的天是個(gè)“桑拿天”，早晨太陽(yáng)火紅火紅的，中午就變成了一個(gè)超級(jí)大火球，太陽(yáng)光像一根根耀眼的鋼針扎入人們的皮膚，讓人難以忍受。
我和爸爸到常州恐龍園去玩，那里有移動(dòng)的“山”，移動(dòng)的“海”，人山人海。游人排的隊(duì)象一條長(zhǎng)龍，前不見(jiàn)頭，后看不見(jiàn)尾。我們好不容易擠進(jìn)去買(mǎi)好了門(mén)票。
進(jìn)了恐龍館，看到了許許多多的恐龍化石，有一具霸王龍的骨格最為嚇人，它就站在你的'頭頂上，張大了嘴巴，伸長(zhǎng)了脖子，露出滿嘴鋒利的尖牙，就像朝著你的頭咬過(guò)來(lái)似的。
我們又來(lái)到了穿越侏羅紀(jì)，按照要求，我們穿好雨披，登上一艘小船，順?biāo)鞫拢搅酥虚g地段，聽(tīng)到一聲極為恐怖的聲音“嗷”，陰森恐怖，讓人毛骨悚然。往上一看是一只鱷魚(yú)發(fā)出的聲音，鱷魚(yú)張牙舞爪，那爪子向我們伸過(guò)來(lái)，我趕緊往后一縮，但是遲了一步，鱷魚(yú)的爪子還是攻擊到了我，幸虧小船在那一瞬間加快速度，才幸免于難，逃過(guò)一劫。
我們還玩了恐龍過(guò)山車(chē)、海盜船、西門(mén)的藏寶屋，巨石陣之迷、恐怖的鬼怪屋……我們魂不守舍地離開(kāi)了恐龍園，踏上了回家的路，不過(guò)我們還是玩得很開(kāi)心。
小學(xué)生周記 篇5
星期天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)果園旁邊的一條小溪時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個(gè)烏黑的小東西在動(dòng)。“那是什么?”我和妹妹把袖子和褲管挽起來(lái)，興高采烈地跳進(jìn)小溪想看個(gè)究竟。“呵呵，原來(lái)是幾只小蝌蚪。”我們決定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的`小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開(kāi)了，雖然沒(méi)捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了!”我得意洋洋地對(duì)妹妹說(shuō)：“看，我捉到蝌蚪了!”可就在我得意忘形之時(shí)，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。
我沮喪極了，不過(guò)很快又想到一個(gè)好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚(yáng)，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過(guò)去，捧起小蝌蚪興奮得對(duì)外公和妹妹說(shuō)：“你們快看!我捉到小蝌蚪了!”外公微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪現(xiàn)在只是不起眼的小黑點(diǎn)，長(zhǎng)大后會(huì)變成‘捕蟲(chóng)能手’—青蛙了 。
聽(tīng)外公這么一說(shuō)，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一起把它放回小溪，并祈禱它們快快長(zhǎng)大，去守護(hù)莊稼。
小學(xué)生周記 篇6
我是一只活潑可愛(ài)的小松鼠，我的家在一棵高大魁梧的梧桐樹(shù)上，我經(jīng)常在這顆梧桐樹(shù)上跳來(lái)跳去，日子過(guò)得非常快樂(lè)，我也非常開(kāi)心！
今年秋天許多東西都沒(méi)有成熟，我能找到的食物也非常少，冬天快到了，家里的食物少的可憐，我只好到更遠(yuǎn)的地方去尋找食物，找到最后，也只夠我吃半個(gè)冬天的。突然在森林邊上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很大的.東西，我想：這應(yīng)該就是松鼠爺爺給我們說(shuō)的人類(lèi)的房子吧！
聽(tīng)爺爺說(shuō)，人類(lèi)很殘忍，他們一看到你，就會(huì)把你關(guān)進(jìn)一個(gè)小籠子里，限制你的自由，所以，一定要遠(yuǎn)離他們的視線，要不然你就要成為人類(lèi)的階下囚了，我自言自語(yǔ)道。
小學(xué)生周記 篇7
3月12日 星期六(晴)
一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)到了，今天，我們?cè)趶埨蠋熀桶职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了章丘植物園參加“親子共植愛(ài)心幸福樹(shù)”活動(dòng)。
我們來(lái)到了一塊平地，先領(lǐng)了工具和樹(shù)苗，大家便都熱火朝天的干了起來(lái)。我也不甘示弱，專(zhuān)心致志地挖起了樹(shù)坑。我和媽媽挖好了一個(gè)圓柱形的`坑，我把小樹(shù)苗輕輕的放進(jìn)坑里，緊緊的扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)苗歪倒。媽媽用鐵鏟給小樹(shù)苗填土，填呀填，樹(shù)坑里的土填滿了，小樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ液蛬寢層媚_把土踩結(jié)實(shí)，最后把水慢慢地倒進(jìn)土里。
我看著自己親手種下的小樹(shù)，露出了滿意的笑容。
我祝愿小樹(shù)苗跟我們一起茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生周記 篇8
經(jīng)過(guò)了4到6天發(fā)芽之后，我牽牛花終于從一粒種子變成了一棵小小小芽?jī)毫耍旅婢妥屛襾?lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧！
牽牛花葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)候只有兩片葉子，那樣子就像一個(gè)迷你版小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米長(zhǎng)度；牽牛花葉子厚度只有0。0001毫米差不多，長(zhǎng)度只有大約0。5厘米；只要你輕輕動(dòng)一下它根，那么它會(huì)彎一點(diǎn)。它根上面部分是綠色，下面部分是紫色，如果看整體話它就像我們?nèi)梭w一根筋一樣，它上半部分是分半，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！
過(guò)了2天，它又長(zhǎng)高了0。5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當(dāng)然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！
這就是我觀察到牽牛花。
小學(xué)生周記 篇9
周末的時(shí)候我和小伙伴們一起去茶葉博物館參加活動(dòng)。我學(xué)泡龍井茶，有一位嬸嬸教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來(lái)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底為宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時(shí)你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶里。聽(tīng)嬸嬸說(shuō)，這叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿時(shí)，茶葉就泡好了。
杯子里有的茶葉舒展開(kāi)了，像一朵朵綠色的花漂浮在水里；有的'沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺(jué)；還有的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端給母親，恭恭敬敬地遞給她。母親那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給母親喝。
母親喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。我以后可以多給父親母親泡茶喝，讓他們更開(kāi)心。c
小學(xué)生周記 篇10
哈哈！放寒假了，我和爸爸媽媽回老家玩。我們準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物，帶好我的作業(yè)，就出發(fā)了。
到了老家，吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，爸爸帶我放煙花。
我們先點(diǎn)燃了幾個(gè)“沖天禮花”，只見(jiàn)“沖天禮花”先噴出一團(tuán)火球直沖向云霄，接著爆開(kāi)一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花，漂亮極了。有一種煙花叫“小老鼠”，爸爸讓我自己來(lái)點(diǎn)燃。我用點(diǎn)燃的花棒去點(diǎn)地上的“小老鼠”，小老鼠點(diǎn)燃以后，在地上滴溜溜地轉(zhuǎn)起來(lái)，真像一個(gè)個(gè)小老鼠在地上竄來(lái)竄去。最后，“小老鼠”“啪”地一聲炸開(kāi)了。
爸爸拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'“魔術(shù)彈”，讓我拿著來(lái)放，我擔(dān)心地說(shuō)：“這個(gè)會(huì)不會(huì)爆炸呀？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)是禮花，不會(huì)響的。”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我勇敢地拿起來(lái)“魔術(shù)彈”，點(diǎn)燃以后，我把手臂高高的舉起，向著天空。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)紅色的，藍(lán)色的，粉色的火球沖向天空，在天空爆開(kāi)。我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。
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