六年級(jí)周記

六年級(jí)周記范文錦集五篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)周記 篇1

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)打開我的記憶海洋，回味記憶中的那朵浪花。

　　那就是暑假的一天早上，我和弟弟一齊到郊外去散散步，呼呼新鮮的.空氣。我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎樣堆滿了垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)。這些垃圾招惹來了蒼蠅。臭氣連天。看見這個(gè)景象，我立刻想到老師以前說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小事樹立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)完美的家園。”一想這些話，我迫不及待地對(duì)弟弟說：“快找來垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。”說著我們就干了起來。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見我們倆在撿垃圾也都過來幫忙撿了起來。過了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗浹流背。一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們聽了心里都甜滋滋的。

　　只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們完美的未來，讓我們大家一齊都來好好保護(hù)環(huán)境吧！

六年級(jí)周記 篇2

　　在很多個(gè)日出的清晨，我駐足在那條石板路的盡頭，微微的陽光照射在干剛發(fā)芽的小草上，我看著眼前永不變幻的孤獨(dú)的風(fēng)景，陌生的行人們走至此便會(huì)義無反顧的轉(zhuǎn)身。

　　我偶爾會(huì)感到有些無奈，有些彷徨，有些手足無措，卻從未想過讓自己跑過來。

　　沿著石板路慢慢地走，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單，我停下了腳步。微風(fēng)拂過，風(fēng)中的小草似乎多了些綠色，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方，我的`腳步輕快起來，心中涌起一股潛滋暗長的力量。

　　沿著石板路慢慢的跑，心中多了些希望，偶而想要放棄，害怕前進(jìn)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，害怕承受不住別人的目光，更害怕奔跑過后迎來的不是成功。不知不覺中抬頭又看到了那熟悉的風(fēng)景，大樹的注視并沒有使小草失去希望，盡管生長的速度是那樣慢，但每天積累起來也是的十分飽滿。我的心里開始蓬勃著一股迸發(fā)的力量。

　　沿著石板路飛快的跑，心里更多了一些希望。我眼前的風(fēng)景已經(jīng)開始改變了，那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草，泛著點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色，大片金黃色的陽光灑在草地上，匯成我眼前力量的源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭，克服了大樹那不知意味的目光，沒有瓊漿玉露，但他們堅(jiān)持著心中的那一份希望，為希望而努力，看到這樣的風(fēng)景，我的心里散發(fā)出無窮的力量，支撐著自己的希望。

　　謝謝的陽光照耀下來，溫暖的照在我的臉上，我看著那迷人的風(fēng)景，我想，我會(huì)堅(jiān)守著希望，一直走下去……

六年級(jí)周記 篇3

　　每個(gè)孩子的心中都存在了許多夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——成為一位優(yōu)秀的軍事科學(xué)家，但這也畢竟是幻想，為什么呢？因?yàn)槲也⒉幌腴L大。

　　每當(dāng)我拿起掃把幫爸爸媽媽掃地時(shí)，爸爸總會(huì)走到我的身旁，用他手中的玩具換下我手中的掃把說：“兒子，我來掃，你去玩去吧。”這是小時(shí)候。

　　長大了以后，耳邊響起的`常常是：“兒子，房間好臟啊，你把掃把拿過來，把地掃一下，順便把房間收拾一下！”雖然我愿意幫爸爸的，但我覺得這樣很怪……

　　每當(dāng)我偷偷溜進(jìn)廚房拿起菜刀切菜時(shí)，媽媽總會(huì)火急火燎的跑過來對(duì)我說：“別碰菜刀，很危險(xiǎn)！”然后他就奪下我手中的菜刀，把我轟出房間，這是小時(shí)候。

　　長大了以后，一旦媽媽炒菜來不及時(shí)，總會(huì)叫上我：“兒子，過來，我要炒的菜太多了，你來給我搭把手，把菜切一下。”我也總是幫媽媽切菜。雖然我挺愿意幫媽媽的，但我仍覺得這樣很怪……

　　每當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，甚至打架時(shí)，媽媽總會(huì)心疼的摸摸我的頭說：“兒子，你有沒有傷著？”然后媽媽也不分究竟是我做錯(cuò)了還是別人做錯(cuò)了，就跑過去與對(duì)方的家長爭得面紅耳赤，非要為我討回公道，這是小時(shí)候。

　　長大了，以后如果我與別的同學(xué)打架，哪怕只是發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，媽媽都會(huì)教訓(xùn)我一頓，然后讓我去給同學(xué)賠禮道歉。雖然我知道有時(shí)是我不對(duì)，但我總覺得這樣很怪……

　　長大了，所有人，所有事，都改變了，變得那么冷淡，似乎都需要我一個(gè)人去承擔(dān)。

　　但我也知道：一個(gè)人的成功與否，不在于環(huán)境是否順心如意，而在于他能不能適應(yīng)這多變的環(huán)境，可我還是不想長大，原因只有一個(gè)——守住我這易逝的童真。

六年級(jí)周記 篇4

　　晚上每當(dāng)我寫完作業(yè)后，媽媽就帶著我去鼓樓，媽媽跳操，我和小伙伴玩。

　　鼓樓有很多我不認(rèn)識(shí)的人，那天我在玩的時(shí)候，有個(gè)小哥哥問我：“*媽來沒有?”我說：“媽媽來了。”小哥哥又問我：“*媽帶手機(jī)沒有?”我說：“媽媽帶了。”小哥哥又說：“我和媽媽走丟了，能用*媽的'手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎?”我說：“行。”然后他用我媽媽的手機(jī)找到了*媽。

　　幫助別人，快樂自己!以后我要繼續(xù)幫助別人!

六年級(jí)周記 篇5

　　三月伊始，春回大地，萬物復(fù)蘇。剛綴在樹梢上的新芽在不經(jīng)意間悄悄舒展著。不過幾天的時(shí)間，原本的禿樹就變得青蔥蓬勃起來。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹，僅僅只是站在這里，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過來。

　　早就想到學(xué)校對(duì)面的小路上走走了。從學(xué)校向那條小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：綠油油的小草鋪滿了整條小徑，這兒和那兒不時(shí)得招搖著幾條粉色的小花，小路旁的樹開了滿滿的生機(jī)。當(dāng)真是一副絕美絕妙的山水畫。踏上通往這條小徑的路時(shí)，我的心是無比歡欣雀躍的。可當(dāng)我到了這里，我才發(fā)現(xiàn)，這兒的景觀遠(yuǎn)不如我從學(xué)校眺望過去的一般美好。莫不真如同學(xué)所說“距離產(chǎn)生美”？

　　我很失望，就像從云端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風(fēng)輕拂，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽光打在這片天地上，斑駁的樹影搖碎了一地的余暉，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛起來。似乎感受到了我的心境的改變，輕柔的風(fēng)小心地撩撥著我的頭發(fā)，草和我和樹一下子活潑了，不時(shí)地?fù)u擺著身子，和著落地鳥聲，奏出了一曲動(dòng)人的歡歌。

　　我突然有了一次明悟，距離不是問題。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí)，自有“遠(yuǎn)看近山山自秀”的風(fēng)采;當(dāng)你親近地站在風(fēng)景的身旁時(shí)，亦自有“近看遠(yuǎn)水水自清”的綽約。關(guān)鍵在于，你的一念之間。

　　我想起來最近和朋友的矛盾。我們的'距離是在彼此的不同中拉遠(yuǎn)的。就像有時(shí)我會(huì)突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會(huì)厭棄朋友與我的不同。可是我現(xiàn)在懂得，每個(gè)人都是世界上獨(dú)特的存在，人與人之間的相處總會(huì)有距離。當(dāng)他作為陌生人，旁觀者看他時(shí)，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當(dāng)你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會(huì)明白，這是屬于他的可愛，就如后來我接受了這本不是理想中美好的小路一般。

　　請(qǐng)記住，拉遠(yuǎn)距離是為了拉近距離。

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