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四年級(jí)周記

時(shí)間:2024-07-04 03:28:47 周記 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)周記三篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)周記3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于四年級(jí)周記三篇

四年級(jí)周記 篇1

  今天在家寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干,到處瞎轉(zhuǎn),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)廚房里得菜還沒(méi)洗,我靈機(jī)壹動(dòng):如果我學(xué)會(huì)了幫媽媽洗菜,媽媽壹定很高興,同時(shí)也減輕了媽媽得負(fù)擔(dān)。

  說(shuō)干就干,我拿著籃子來(lái)到水池旁,打開(kāi)水籠頭,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地洗。我壹片壹片地洗起來(lái),連壹點(diǎn)臟、壹個(gè)蚜蟲(chóng)也不放過(guò)。洗著洗著,突然我觸到了壹個(gè)軟綿綿得東西,我得手就像被電擊了壹下。仔細(xì)壹看,原來(lái)是壹條大青蟲(chóng),正趴在菜葉上享受“洗澡”帶來(lái)得樂(lè)趣呢!嚇得我把這片菜葉壹下子給扔出好遠(yuǎn)。可回頭望望那片菜葉,又肥又大,嫩汪汪得,扔了多可惜呀!再想想,媽媽原來(lái)洗菜時(shí),這樣得遭遇又不知有多少回呢!

  菜洗好了,我又把菜切好。這時(shí)傳來(lái)媽媽得腳步聲,我立刻跑回我得小屋,假裝在看書(shū),但是眼睛卻在瞟媽媽。只見(jiàn)媽媽匆匆忙忙放下包,準(zhǔn)備洗菜,發(fā)現(xiàn)菜已洗好且切過(guò),很驚訝,就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“菜是誰(shuí)洗得?”我佯裝不知道,說(shuō):“大概是神仙洗得吧?”“你這小鬼還敢逗媽媽。”我哈哈大笑起來(lái)。媽媽壹把把我摟在懷里,高興地說(shuō):“我得女兒長(zhǎng)大了,會(huì)幫媽媽做事了。”

  今天我不只學(xué)會(huì)了洗菜,還通過(guò)大青蟲(chóng)壹事,鍛煉了我得膽量,使我懂得了只敢于面對(duì)困難,困難就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。

四年級(jí)周記 篇2

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的書(shū)時(shí),你便在知識(shí)的寶庫(kù)中遨游,令你如癡如醉,所以讀書(shū)常常使我著迷。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話(huà)深深地印在了我的心上,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就愛(ài)上了讀書(shū),一直讀到現(xiàn)在,我家里的.書(shū)柜里裝滿(mǎn)了我的各種各樣的書(shū),我讀起書(shū)來(lái)就如癡如醉,一連就是兩三個(gè)小時(shí),爸爸媽媽怎么喊我都聽(tīng)不見(jiàn),用他們的話(huà)來(lái)說(shuō),我已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界,因?yàn)闀?shū)真的讓我很著迷!

  光會(huì)讀書(shū)還不行,必須還有一套讀書(shū)方法,這樣才能常讀常新,百讀不厭。首先第一遍要用心去讀;第二遍就摘抄好詞好句好段;第三遍體會(huì)精彩片段,找?guī)讉(gè)問(wèn)題,研究研究。

  這樣如醉如癡的閱讀,使我的閱讀能力和寫(xiě)作水平大大提高,從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我的作文常常在班里名列前茅。

  書(shū)會(huì)給你莫大的影響,也許會(huì)改變你的一生,給你人生添加一番色彩,所以讀書(shū)讓我著迷!

四年級(jí)周記 篇3

  一個(gè)多月的暑假過(guò)去了,總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周,讓我很快就適應(yīng)了校園的環(huán)境。

  在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有同學(xué)的`支持,我會(huì)做得更好!

  我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。

  雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等,這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步,更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

  我相信我能克服缺點(diǎn),做到最好,也能讓我們班級(jí)更加輝煌。

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