有關(guān)小學(xué)生周記錦集5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
我想去西安翻譯學(xué)院，媽媽同意了。我在那呆了兩天，這兩天我一直都想捉一只剛剛從洞里鉆出來(lái)的知了狗，哪怕蟬也行。就在第二天上午9點(diǎn)10分，我抓到了一只蟬，現(xiàn)在我以蟬的角度來(lái)寫(xiě)：
有一天，我正在唱歌，突然被一個(gè)人包裹在一個(gè)衛(wèi)生紙里，我在里面吱吱吱地叫了幾聲卻沒(méi)用。
那個(gè)人找到一個(gè)瓶子，把我裝了進(jìn)去，現(xiàn)在我看清楚了，那是一個(gè)女人把我抓住了，它的身邊還有一個(gè)小男孩，可把我嚇得心驚膽戰(zhàn)的。
那兩個(gè)人把我?guī)У搅宿k公室，然后剪了幾個(gè)洞，我知道這幾個(gè)洞會(huì)幫我換氣。然后還去了另外一個(gè)房間，對(duì)我來(lái)說(shuō)這里太陌生了，我連大氣都不敢出。然后又回到了辦公室，哇，怎么又出來(lái)一個(gè)人？這可把我嚇壞了。
我在那等呀等，一直等到中午。然后，我們又去了宿舍，我看那兩個(gè)人都睡覺(jué)了，我就一真等著。一直等到下午五點(diǎn)鐘，他們給我喂食，切，我才不吃呢！只要他把瓶子一拿，我就逃跑。那個(gè)小男孩還挺聰明的'，他拿樹(shù)葉把我又弄了回去。
我們回辦公室的路上，他撿到一個(gè)小螺母扔了進(jìn)去。我很好奇，也挺喜歡它，我站在它身上，把它當(dāng)成一個(gè)座位，然后又把它當(dāng)成一個(gè)輪子，真好玩。
等那個(gè)小男孩離開(kāi)的時(shí)候，他把我放了，我飛出了窗外，我自由了！我看他離開(kāi)辦公室了，我撿起小螺母，它天天與我作伴。
小學(xué)生周記 篇2
周日，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去公園玩，我樂(lè)地一蹦三尺高。
邁進(jìn)公園的大門(mén)，十月的金秋便撞入眼簾。最引人注目的，還是那滿眼的葉兒。千萬(wàn)片葉兒，載滿了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅，它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。真所謂是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
沿著鵝卵石鋪成的小道往東走，一片人工湖在陽(yáng)光的照射下，更顯波光粼粼。幾艘游船在上面悠閑地蕩漾。跨上石砌小橋，更能將這人間仙境盡收眼底。橋下，紅白相見(jiàn)的鯉在湖中嬉戲。湖邊的翠柳的枝條垂到湖中，染綠了一池湖水。湖中，怪石嶙峋，假山狀立，千姿百態(tài)，美不勝收。
走下石橋，遍地開(kāi)放的菊花使人眼前一亮。五彩繽紛的菊在金秋競(jìng)相開(kāi)放，叫人眼不顧暇。小的.花朵相簇在一起，大的開(kāi)的熱烈。白菊開(kāi)的純潔無(wú)瑕，紅菊開(kāi)的熱烈奔放……有的含苞待放，像一位含羞的小姑娘。按下相機(jī)的快門(mén)，老外也忍不住贊嘆：“ It's beautiful！”
踏著夕陽(yáng)的余輝我們走出了公園的大門(mén)。可那金秋公園的一幕幕，使我久久不能忘懷。
小學(xué)生周記 篇3
“一圈、兩圈、三圈……啊，又掉了！”我正在轉(zhuǎn)呼啦圈呢！
我想方設(shè)法使呼啦圈多轉(zhuǎn)幾圈，可是呼啦圈卻像個(gè)調(diào)皮貪玩的.小精靈，怎么也不聽(tīng)我的指揮，使勁往地上跑，好似地板是它的好朋友一般。
我想：怎樣才能讓呼啦圈不那么‘調(diào)皮’呢？對(duì)了！我可以讓全身都扭動(dòng)起來(lái)，這樣呼啦圈就不會(huì)往下掉了。
想到這里，我又開(kāi)始轉(zhuǎn)呼啦圈了，這方法可真棒呀！我一下子就轉(zhuǎn)了二十二圈。呼啦圈漸漸地變成了我的好朋友了。
轉(zhuǎn)呼啦圈真好玩！
小學(xué)生周記 篇4
呆呆和小飯真是越來(lái)越淘氣了！怎么啦？你說(shuō)呢！它們本來(lái)是住在烏龜缸里的，可是，可是……
它們每天每天，都要定期喂食物——營(yíng)養(yǎng)高、吸收好而且味道好像也不錯(cuò)的龜糧。有時(shí)候4粒，有時(shí)候6粒，反正，都是根據(jù)它們每天的活動(dòng)量和活動(dòng)范圍來(lái)規(guī)定的。而龜糧又是上浮性，需要扔在水里，烏龜才會(huì)吃，我最后還要換水，不然的`話，缸里的水，就會(huì)又臭又臟，還會(huì)發(fā)出只有烏龜和小魚(yú)才會(huì)發(fā)出的膻腥味。而且很是難聞。每天干著活兒，我今天終于不耐煩了，腦子一熱，想出了這樣一個(gè)辦法：最近，我和爸爸剛撈了二十來(lái)?xiàng)l小草魚(yú)，魚(yú)缸也不算大呀，而且，水還挺多，更何況，那些小草魚(yú)，像經(jīng)過(guò)了專門(mén)的訓(xùn)練，看到什么，就躲什么，游得，快得很！不如嘛，把小烏龜放到魚(yú)缸里吃飯，魚(yú)死了就死了吧，還可以再撈，可是，這烏龜嘛，我可是舍不得。一邊想著，一邊從烏龜缸里撈出了兩只小烏龜。嘻！好是乖巧，容易讓人馴化。我的珍珠龜，現(xiàn)在看你的啦！
呆呆和小飯不敢下水。我只好拿著小飯先下水，握著它的殼，在水里來(lái)回的晃蕩了幾下，魚(yú)群見(jiàn)龜就跑，意思明確：我們怕你。我趁著它最最活躍的時(shí)候，一松手，它浮到了水上，呆呆也是這樣的。兩只小龜開(kāi)始爭(zhēng)奪食物了，6粒龜糧很快就進(jìn)入了它們的小肚子，小飯因?yàn)槭堑谝粋�(gè)下水的，吃飽喝足后還不樂(lè)意，打算自己顯擺顯擺，于是，它躍躍欲試的探探腦袋，往下一潛，魚(yú)群還是見(jiàn)它就跑，小飯當(dāng)做一副勝利者的樣子，還不滿足，揮動(dòng)前爪游了起來(lái)，嘿呦嘿呦，看它，游得好賣力！嗯？怎么有點(diǎn)兒不對(duì)勁？糟了糟了！小飯一邊游，還一邊張大嘴巴，一張一合，要吃點(diǎn)兒“結(jié)尾小菜”！還是呆呆懂點(diǎn)事，光是下去游了一圈，就又浮了上來(lái)，根本不看小飯的小花樣。
我終于忍不住了，把小飯和呆呆拿了出來(lái)，放回了龜缸，之后，開(kāi)始仔細(xì)的看我的小魚(yú)，哎~魚(yú)兒們受了驚，小飯闖了禍，總之，多活幾天吧，魚(yú)兒。
小學(xué)生周記 篇5
七月，一個(gè)離別的月份。只是，唯一不同的是，原來(lái)我是看著別人離開(kāi)校園，離開(kāi)相伴多年的同學(xué)、老師，而此刻，我卻要自己親身體驗(yàn)?zāi)欠蓦x別的苦澀。
今天，是我們?cè)谛５淖詈笠惶欤瑢W(xué)們都在班里忙著寫(xiě)同學(xué)錄，看著那一張張寫(xiě)滿不舍，帶盡淚痕的紙，我的心情一下子跌到了谷底。
老師，我想出去走走，我再也受不了這種傷感的場(chǎng)面了。嗯！正在忙著給同學(xué)寫(xiě)留言的老師邊說(shuō)邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
扶著樓梯的把手，我緩緩走下樓，那原本冰冷的扶手，此刻卻變得異常溫暖，我走得很慢很慢，很輕很輕，我們還是那群一下課就沿著樓梯瘋跑的小女孩嗎？
記得之前不是這樣的，每當(dāng)上下樓，我們便三五群地在這兒瘋跑，都想第一個(gè)沖出教室到操場(chǎng)上嬉戲。直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到值周老師，我們才會(huì)像現(xiàn)在這樣安靜下來(lái)。
來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，我的腳步不由自主地停了下來(lái)。撫摸著校門(mén)旁的那棵楊樹(shù)，看著眼前熟悉的操場(chǎng)，我正望得出神，這棵大樹(shù)最能勾起我的回憶了身邊的朋友幽幽地說(shuō)道。是啊，在這棵樹(shù)下，我們度過(guò)了整整六年的時(shí)光。
望著空曠的操場(chǎng)，我想起了那個(gè)繽紛的夏天，那天，學(xué)校正在舉行課間操比賽，我們班為了那次比賽，付出了巨大的努力。我們課間練，課后練，操場(chǎng)上撒下了我們多少汗水啊，最后，我們獲得了第一名！那天，那一刻，老師臉上的笑容，如今還清晰地浮現(xiàn)在我的眼前；那天，那一刻，同學(xué)們的歡呼聲還在我的耳邊回蕩。我們?cè)僖膊荒艿竭@兒玩了，真不想走！聽(tīng)了朋友略帶哭腔的話，我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。
正是上課時(shí)間，這時(shí)政教主任走了出來(lái)，她看著我們，難得的笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)便走了回去，望著她的背影，平時(shí)對(duì)她恨之入骨的.我，此刻竟感到她是如此的親切。
放學(xué)的鈴聲還是不期而至了，低年級(jí)的小同學(xué)背著書(shū)包沖了出來(lái)，看著他們那股歡快勁，我真的很羨慕，明天，他們還可以像現(xiàn)在一樣快樂(lè)地踏進(jìn)這方操場(chǎng)，而我……
六年，在這所學(xué)校里，我從一個(gè)懵懂的孩子，變成了如今的青澀少年，在我記憶的長(zhǎng)河里，貯存著關(guān)于這所學(xué)校所有的美好記憶。再見(jiàn)了，我美麗的校園!再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)時(shí)光!多年以后，你必將成為我心中最靚麗的一道風(fēng)景線。
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