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有關(guān)周記開學(xué)第一天合集三篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編收集整理的周記開學(xué)第一天5篇，歡迎大家分享。
周記開學(xué)第一天 篇1
今天我在網(wǎng)上看了中央電視臺(tái)主辦的《開學(xué)第一天》后感觸頗深。
20xx年的9月1日上午，在八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下舉行了《開學(xué)第一課》的活動(dòng)，今年《開學(xué)的第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”！在四節(jié)班會(huì)課上，影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、試飛英雄李中華等都向我們一一講述了他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。
從小就雙臂截肢的13歲的男孩楊孟衡，他沒有因?yàn)樽约荷眢w的殘疾而放棄夢(mèng)想，從小就立志站在奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。為了夢(mèng)想他刻苦練習(xí)游泳，比常人多付出了無(wú)法想象的辛苦。雖然，在艱辛的過后他未曾進(jìn)入殘奧會(huì)，他也曾經(jīng)放棄過自己的夢(mèng)想，但他心中的信念使他戰(zhàn)勝了一次次挫折，使他堅(jiān)持了下去，他的事跡告訴我們：人可以有夢(mèng)想，但要看你是否要去實(shí)現(xiàn)它！
中國(guó)的試飛英雄——李中華叔叔，在一次試飛過程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的悲劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)，不顧自己的安危，冷靜地駕駛著飛機(jī)，終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上，在當(dāng)時(shí)的情況下，他可以選擇跳傘，但他并沒有那樣做，因?yàn)橐粋�(gè)好的.飛行員是不會(huì)輕易放棄自己的飛機(jī)的，而他的夢(mèng)想就是做一個(gè)優(yōu)秀的飛行員！
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)而奮斗，要想夢(mèng)想成真，就必須堅(jiān)持不懈地去努力，腳踏實(shí)地，，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，帶著永不放棄的精神去做我們中國(guó)的未來(lái)吧！講了他們的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，我也想到了自己：我也有自己的夢(mèng)想，但我不懂得去努力實(shí)現(xiàn)它，看完《開學(xué)第一課》后，我一定會(huì)腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
周記開學(xué)第一天 篇2
開學(xué)的第一天，也是我初二學(xué)年的一個(gè)全新的開端。我一而再，再而三地告誡自己：要取得好成績(jī)，就要比別人多一份認(rèn)真！我堅(jiān)信自己是可以做到的，因?yàn)橛辛顺跻蛔鳛殇亯|，作為這個(gè)陌生開端的“好事情”嘛！
第一節(jié)的班會(huì)課，陳老師念了有關(guān)功課的安排，我拿了一個(gè)小本子，歡歡喜喜地記著最簡(jiǎn)單又是最繁雜的課程表。其實(shí)作為初二的學(xué)生，我原本就應(yīng)該有一個(gè)心理準(zhǔn)備，可是我偏偏就輕視了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：初二是起著承上啟下的“過渡作用，容不得半點(diǎn)馬虎！要不是語(yǔ)文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽”，我看我是越長(zhǎng)大越糊涂嘍！
第二節(jié)課前，我一直猜想著這一年的生物老師會(huì)是咋樣滴，也很希望又是原先初一的黃老師。因?yàn)樵诔跻粫r(shí)他曾經(jīng)跟我們說過他會(huì)教我們兩個(gè)學(xué)年（天知道是真是假）！捧著生物書，靠在窗戶上看課本上的魚的圖像，卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個(gè)矯健的身姿，一副搞怪的模樣——啊哈，真的是他！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，瓜用詫異的眼光打量著我，搖了搖頭，不屑地說：“瘋了你？”“去去去，看吶，咱原來(lái)的老師嘛！”還是繼續(xù)講著很吸引人的生物，哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、游禽、涉禽……他講得頭頭是道，課上又有了原先在101班時(shí)那一種久違了的笑聲。多令人愉快的一節(jié)課吶！
可是語(yǔ)文老師的到來(lái)，倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶！講作文的定義，講書法的雅趣，講紅學(xué)……我眼前忽然一亮，不知道原來(lái)語(yǔ)文的知識(shí)范圍果真如他所說的那么“似網(wǎng)”，“似散珠”。可是他說的“小學(xué)詞匯”，我料想自己應(yīng)該是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員，沒有充分的詞匯累積，寫起作文來(lái)簡(jiǎn)直是亂了套，嘖嘖！
連續(xù)兩堂語(yǔ)文課，聽他在講臺(tái)上生龍活虎地講授著他對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，看他在黑板上如虎添翼地描寫著語(yǔ)文這一個(gè)大網(wǎng)，還真是一份特殊的享受。這一種感覺，似乎回到了以前的`小學(xué)畢業(yè)時(shí)光。那時(shí)候的語(yǔ)文老師，也是很講究對(duì)我們的持筆、作文的訓(xùn)練，有一些時(shí)候，明明正是畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)的好時(shí)光，他卻把精力花在我們的握筆姿勢(shì)上。害得同學(xué)們?cè)孤曔B連，我當(dāng)然也不例外。可是通過六年級(jí)的訓(xùn)練，我也懂得了堅(jiān)持與認(rèn)真是學(xué)習(xí)的最基本要領(lǐng)。思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，可是瓜卻很“痛苦萬(wàn)分”地向我訴說語(yǔ)文老師的無(wú)聊，致使瓜她課上“哈欠連連”。我詫異地盯著她，詭異地說：“咱倆真是思想上差異大得很喱！”后來(lái)她說我是90后的身姿，60后的思維模式，氣死我拉拉！
看得出新學(xué)年里大家對(duì)于新老師的陌生感，可是這也是我們度過“初一特殊磨合期”之后的又一個(gè)磨合期，不是嗎？一個(gè)班70人，科任老師也不可能一下子認(rèn)識(shí)我們，可是我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)老師的教學(xué)吶！
周記開學(xué)第一天 篇3
今天是我開學(xué)第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以后，我又拿著飯缸去沖了。回到教室里，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進(jìn)去，然后把裝有飯缸的塑料袋放進(jìn)書包里。
然后，我就開始學(xué)習(xí)。第一節(jié)我上的是數(shù)學(xué)課。我拿出數(shù)學(xué)書，翻到第四頁(yè)，做了一道題。然后呢，我就拿去給周班主任批改。批改完了以后，我又回到座位上，把數(shù)學(xué)書放到書包。下一節(jié)課是上語(yǔ)文課，我準(zhǔn)備好了語(yǔ)文書。崔班主任把門開開就進(jìn)來(lái)了。班主任問好，小朋友們也給班主任問好。
接著，我們就開始上課。班主任讓把語(yǔ)文書翻到一百二十四頁(yè)，然后就開始讀生字表上的生字。讀完生字以后，我們就下課休息。休息完以后呢，我又把語(yǔ)文書翻到第二頁(yè)，看了一幅圖。然后呢，班主任又提了一些問題。我回答了一個(gè)題，我說的`是那幅圖里面有三個(gè)小朋友。再看一個(gè)地圖，上面寫著四個(gè)字，那四個(gè)字叫“語(yǔ)文園地”。
然后呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點(diǎn)兒。吃完午飯后，我又去沖飯缸。沖完后，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準(zhǔn)備午睡毛毯。準(zhǔn)備好后，我就躺到椅子上睡午覺了。
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