初一周記

實(shí)用的初一周記八篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的初一周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

初一周記 篇1

　　XXXX年XX月XX日 星期日 上午

　　現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教，并且教學(xué)方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

　　“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實(shí)口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學(xué)不好，不想學(xué)，就要怪我們老師沒多指導(dǎo)了嗎？”

　　——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

　　其實(shí)，老師你們的想法錯了！

　　從主觀上講，我們學(xué)不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學(xué)解惑的嗎？

　　我問：“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好？”

　　老師答：“因為你們不認(rèn)真，不想學(xué)！”

　　我問：“為什么我們會不想學(xué)？”

　　老師無語了。

　　是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學(xué)科沒興趣呢？對學(xué)科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

　　可你們又會說了：“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好？你卻不能呢？“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎？每個生命都是一個獨(dú)立的生命個體，都是與眾不同的.，它們相對獨(dú)立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學(xué)智商比較高呀！可能是他對這一學(xué)科比較感興趣呀！

　　學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯(lián)系的。不是有句古話叫：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”嗎？（當(dāng)然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學(xué)生最好的老師！

　　老師們，你們聽到這里可能會松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關(guān)系呢？那得靠你們自己培養(yǎng)！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數(shù)，它隨時都會變化。說到這里，興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無關(guān)了吧！

　　可能以前，你被某個老師教時，你對那門學(xué)科很感興趣，也學(xué)得不錯；可一換老師，你就對那門學(xué)科開始產(chǎn)生厭學(xué)心理，并且成績也一落千丈！這說明什么？

　　老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責(zé)任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任？這樣的重負(fù)只會把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

　　今天我們終于有個揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會，但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道，可是要處分的，校規(guī)都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？

初一周記 篇2

　　我的校園是一個能夠給我們快樂和知識的樂園。

　　走進(jìn)了校園的大門，可以看到左邊有一塊長方形的電子牌，上面的字都是紅顏色的，看起來非常醒目，寫在上面的都是一些喜訊或榮譽(yù)。它下面有兩根柱子支撐著，插在了地上，屏幕是黑色的，這樣讓人感覺更加顯眼了。再向前看去，有一個花壇，兩旁擺著一些花草，中間是圓形的，長著一些野花，外面是正方形的，用葉子圍成的，一眼望去到處都布滿芳香，看上去非常漂亮。

　　再向右走，一直往前走，便到了操場。用橡膠做的紅色地毯上畫著各種各樣的'游戲：有跳房子、有立定跳遠(yuǎn)、有扔石子……綠色地毯是男生們踢足球的地方，每當(dāng)他們走到綠色地毯時都興高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。再往右看，有一個沙坑，同學(xué)們都愛往沙坑里跑，因為那里有奧運(yùn)會的雙杠、單杠，有鍛煉勇敢的“爬高”的項目和滑滑梯。接下來就是領(lǐng)操臺了，每天早晨都會沐浴著陽光做早操。我舉著手，望著五星紅旗徐徐上升，著就是升旗臺了。

　　這就是我的校園，我愛我的校園。

初一周記 篇3

　　夏天的雨來的快，去的也快。

　　今天下午，我正寫著作業(yè)，突然，一聲突如其來的雷鳴把我嚇的跳了起來，我急忙來到窗邊，看著窗外的景色，剛才還是晴空萬里現(xiàn)在就像黑鍋蓋一樣壓在天空中。

　　過了一會，一道閃電破烏云而出，天突然亮了起來就像一枚閃光彈在天上爆炸。正如我所料，不出幾秒鐘，雷公就轟隆隆的降臨了。

　　不一會兒，雷鳴半著閃電淅淅瀝瀝的下了起來，過了許久，雨神似乎發(fā)怒了，雨不再那么小了，變的像豌豆般的大小伸出手來像針扎一樣痛，雨下的更大了，風(fēng)也來湊熱鬧，風(fēng)把陽臺上的衣服吹走了樹也被吹的搖搖晃晃，有點(diǎn)站不穩(wěn)的樣子。

　　過了一會，雨漸漸的`變小了，路上的行人也多了經(jīng)過雨水的沖洗，地上干凈了很多，空氣也清新了，沒多久太陽公公出來了把烏云趕走了，人們都紛紛走出來，路上現(xiàn)在到處洋溢著孩子們的歡笑，老人們也出來涼快，這時，我聽到知了在樹上歡快的叫著，小鳥在枝頭上歌唱經(jīng)過雨水的沖洗草、樹都被雨水沖的那么新鮮，花兒被雨水沖的那么鮮艷，我深深的吸了一口氣感覺非常爽快。

　　夏日的雨說來就來，說走就走，我愛你，夏雨!

初一周記 篇4

　　面對困難，挫折，要勇敢的去面對，哪里跌倒就從哪里站起來。

　　——題記

　　“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，拭干淚，因為我們還有夢”。每次當(dāng)我聽到這首歌時，內(nèi)心不由得有所感觸。

　　困難，挫折，又算得了什么呢？只要我們勇敢的去面對，保持樂觀，積極的態(tài)度，就一定會克服。“天哪！只考了79分。”看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我大腦一下子短路了。怎么會這樣呢，回家要怎么跟媽媽交代，想想媽媽那失望的眼神。哎，再想想我考試前那一副輕松的快活模樣，覺得很容易，以此掉以輕心，導(dǎo)致這次考試失利。這時豆大般的眼淚奪眶而出，滴在了卷子上。一首熟悉的歌在我腦海中響起：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，拭干淚。因為我們還有夢。”一個名字從我腦海中閃過--鄭智化。一個在兩歲時因得小兒麻痹癥而癱瘓了。

　　但他卻沒有放棄，堅強(qiáng)的'活了下去。并創(chuàng)作了許多勵志歌曲，使我們振奮起來，感受到正能量，鼓勵我們要以積極樂觀的態(tài)度去面對遇到的困難。是啊！像鄭智化這樣殘疾的人有很多，但大部分都樂觀地去面對，去戰(zhàn)勝。比如海倫凱勒，霍金，史鐵生等等，他們都經(jīng)歷了巨大的磨難，憑借自己樂觀的態(tài)度和不懈的努力，最終有了很大的成就，為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)小小的困難就退縮，這怎么可以呢？我要端正自己的態(tài)度。培根曾說過：“失敗是成功之母。”雖然我這一次考試沒考好，但是我從中吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，那么一定會有所進(jìn)步。“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，拭干淚，因為我們還有夢。”

初一周記 篇5

　　由于我的學(xué)習(xí)成績不太好，每星期六爸爸、媽媽都要我到老師家去補(bǔ)課。早上媽媽忘了叫我起床，弄得我得8：10分才起床，連早餐也沒有吃，我大發(fā)雷霆，媽媽給了我5快錢讓我自己出去吃。

　　我到平時媽媽經(jīng)常帶我去的那家早餐店里吃早餐。碰巧，我遇到了我的同學(xué)，便和她一起吃。我吃了一碗豆?jié){、一兩生煎和一根油條，一共才2。5元錢。我把媽媽給的5塊錢給了那個阿姨，那個阿姨可能太忙了，本來應(yīng)該找我2。5塊的'，她以為我只買了一碗豆?jié){和一兩生煎，找了我3元錢的。我暫時不知道，當(dāng)我回到學(xué)校的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了，于是我告訴同學(xué)。她說：“你真開心，白吃了一根油條！”沒想到她卻這么說，我臉紅了說：“我把5毛錢明天退回去給阿姨。”我真想把這些錢退回去，但是我最終還是沒有這樣做，因為……面對這樣的事情，我還是第一次……

　　我心中的秘密只有天地電腦……所有沒有生命的物體知道，我是個沒有勇氣的女孩……

初一周記 篇6

　　“鈴”這熟悉而又討厭的聲音終究還是響了，我費(fèi)力的睜開朦朧的睡眼，新的一天開始啦!

　　當(dāng)鬧鈴第二次響起的時候，我極不情愿地穿好衣服，去衛(wèi)生間洗清了那張休息了一夜?jié)M是灰塵的臉。洗簌完畢，等待我的.是那份媽媽早早就起來為我準(zhǔn)備的可口早餐。匆匆忙忙吃上幾口，便急急忙忙地穿上外套，奔向補(bǔ)習(xí)班。

　　上午第一節(jié)課是英語，面對那些無聊的ABCD和那一道道語法，還有那成堆的練習(xí)題。老師在上面不停地批著題，為我們滔滔不絕地講解，可我們在下面做上一個半小時，卻仿佛過了一世紀(jì)一般。

　　剛上完英語又向數(shù)學(xué)班狂奔，還好不算遠(yuǎn)，要不又遲到了。面對那些成堆如山的數(shù)學(xué)公式很那天書一般的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，雖然身體沒有動，可思維卻如地球般在太陽系不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個半小時下來，不知道耗費(fèi)了我多少腦細(xì)胞，累得我頭暈眼花。

　　到了中午，匆匆吃過午飯后，又要去補(bǔ)語文，這不停的補(bǔ)習(xí)，讓我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我別的科目學(xué)的還算好，要不不知道，何時可以休息。

　　晚上本以為可以休息休息，放松一下身心。可面對我的是一大堆一大堆的練習(xí)冊和復(fù)習(xí)任務(wù)，又讓你不得不坐在課桌面前馬不停蹄地學(xué)習(xí)到深夜。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”想要擁有更好的未來，我們不能去偷不能去搶，我們只能努力去學(xué)，看到我周圍的人都在進(jìn)步，唯有我在退步，我為自己惋惜，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，我相信我豐收的那一天離我不遠(yuǎn)了!

初一周記 篇7

　　時光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后一頁。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

　　總有幾個老師，令我最記憶猶新，因為她們有著令人佩服的品質(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法，這六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是一年級的袁老師，當(dāng)我剛來這個學(xué)校時，一切都是空白的`，袁老師就像水彩筆一樣，點(diǎn)綴了我們的空白。她對我們的關(guān)心、愛護(hù)一直伴我成長，短短的2年來，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。

　　有一次，上課時我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說，當(dāng)袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時，就關(guān)切的說：“怎么了？不舒服嗎？”我膽小地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話給我媽媽，把所有工作都置之度外，不停地噓寒問暖，悉心照顧我，給我倒來熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。從那時起，我才覺得老師對我像慈母一樣關(guān)懷，一樣親切，使我終身難忘。

　　二年級，我的成績不知怎么開始直線下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的螞蟻，犧牲了自己的休息時間，不停地幫我補(bǔ)課，我知道老師時刻關(guān)注著我，為我的進(jìn)步而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一分耕耘，一分收獲，我的成績經(jīng)過千辛萬苦，總算恢復(fù)到了原狀，我從心中油然而生地產(chǎn)生出對袁老師的感激之情，腦海里依舊能浮現(xiàn)出袁老師在燈光下的疲憊…

　　聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂，讓我們認(rèn)識了一個又一個典型人物；抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，機(jī)智幽默的評點(diǎn)，引領(lǐng)我們探尋語言奧妙，讓我們寫出了一篇又一篇美文。聽您的課，如沐春風(fēng)，是我們的榮幸。

初一周記 篇8

　　20xx年X月X日 X天

　　暑假，我到小姨家做客，一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)了一只小狗。小狗出生才兩個月，眼睛亮亮的，嘴巴小小的，毛灰絨絨的，十分可愛。

　　我把小狗放在一尺來長的遙控車上，然后開動遙控車，遙控車剛開始跑動，小狗就開始害怕了，嘴里發(fā)出“嗚、嗚……”的聲音，從遙控車上跳了下來，一溜煙的跑了。我知道小狗對遙控車不適應(yīng)，并且遙控車速度太快。我又將小狗抱到遙控車上，慢慢開動遙控車，小狗開始趴在遙控車上一動不動，眼睛直視前方，隨著時間的延長，小狗慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的.速度，慢慢站了起來，眼睛左看右看，尾巴還搖拜了起來。這時候，我將遙控車速度加快，并將遙控車左右轉(zhuǎn)向，小狗又害怕起來，將頭埋在駕駛室里，過了一會，小狗感覺到是安全的，就又探出頭來，漸漸站了起來，還用舌頭舔遙控車，用爪子拍打遙控車。

　　隨后，我又帶小狗一起賽跑，讓小狗在院子里打滾，用肉逗小狗跳高、轉(zhuǎn)圈。我們玩得很開心。

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