【推薦】小學周記范文錦集九篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候好好地記錄在周記中了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編整理的小學周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
20xx年10月21日星期四
金秋十月，丹桂飄香，我們學校迎來了一年一度的校運會。然而，這一次校運會也將是我們在母校的最后一次校運會了。
我們學校舉行了校運會的開幕式，升國旗、鳴禮炮、以及運動員圍操場一周……校運會的場面好壯觀、好激烈、到處都是人山人海。喊加油的人的尖叫聲、努力向冠軍沖刺的參賽者、做救援的人員……然而，在今天里，我也參加了立定跳遠和200米跑步。早上我參加了立定跳遠，好像是跳了兩米，進入了決賽，我連決賽都參加了。好像是和另外一個女生并列第六。在比賽的過程，我看到了蕓蕓眾生的高手，他們都好棒，跳得好遠啊，讓我看到了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，看到他們這么棒，我內心應該有一絲一毫的'害怕才對啊，反而我卻沒有那么害怕。看見有的人害怕得直砰砰直叫，而我卻沒有害怕之感。可能是因為我對這個項目有信心吧，我經常都是喜歡跳著走的，無論是樓梯還是有高一點的地方我都是喜歡跳著走。我看到有這個成績已經算不錯的了，因為我也沒經常鍛煉，而人家每天都有早練，天天可以鍛煉。
下午，我就參加了200米跑步。我參加200百跑步的時候，我很害怕、我害怕我會跑到倒數第一，一直都在那里心驚膽戰。當輪到我們跑的時候，我就硬著頭皮跑。在轉彎的時候，我穿著釘鞋我不敢跑快，我從來沒有穿過釘鞋跑步的。在跑步的過程中，我也聽到我們班的人為我加油，那加油的聲音好感動，比吃了蜜糖還甜啊，到最后我不用倒數第一，不過是倒數第三。我感到很可惜，但是又想起了語文老師的一句話了“志在參與、結果不重要，重要的是在這個過程中磨練自己……”。
這次校運會我收獲不少啊，使我得到了很好的鍛煉，明白了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，增進了我們班的友誼、團結、友愛……真是一次今生今世永遠難忘的校運會。
小學周記 篇2
今天，我們班組信了一次別開生面的“開心背古詩”的活動。
課間的時候，徐老師就在黑板上寫上“開心背古詩”這幾個倉勁有力的大字，我們非常百思不得其解，為什么叫“開心”背古詩呢？難道會有什么驚喜在等著我們嗎、果然不出我所料，班會課一開始，徐老師就神秘地說：“今天，我們要進行一次‘開心背古詩’的活動，這里有一個盒子，里面有15首古詩，抽到哪首就背哪首，但是，手氣好的同學也有可能抽到驚喜，免費獲獎。也有的同學也抽到了不用背，但必須完成任務，如：唱一首歌，坐無影凳等等。”話音剛落，有些同學就坐不住了，有的說：“我一定要抽到大獎！”有的說“我一定要第一個背！”還有的.同學雙手合一，像是在默默地祈禱。教室里好不熱鬧！寇佳文磨掌擦拳，躍躍欲試，搶著說：“我要第一個背！”徐老師笑瞇瞇地說：“好，既然寇佳文這么積極，我們就讓他第一個背吧！”寇佳文滿臉笑容地走上臺，手摸摸下巴，猶豫不決，不知是選哪個好。他終于選了一個，他看了后，臉上的笑容瞬間凝固了。他抽到了“汾上驚秋”這首詩。“唉！”他嘆了口氣，接著認認真真地背起詩來。我覺得最幸運的就是蔡淑儀了。只見她笑嘻嘻的走到老師這里，飛快地抽出一張紙條眼睛一眨不眨的盯著紙條，隨后眉開眼笑。我們非常奇怪。徐老師說：“告訴大家，你抽到了什么？”蔡淑儀說：“我抽到的是：免費獲獎！”同學們贊嘆道：“蔡淑儀的手氣可真好呀！”這節班會課就在同學們的歡聲笑語中結束了。
我以后一定要好好背古詩，多多積累，爭取在下一次的活動中表現得更加出色！
小學周記 篇3
上個星期五，風和日麗，天空一碧如洗，就像用清水洗過的藍寶石一樣，是個春游踏青的好日子，學校組織我們去江海風情園春游，我們一聽見這個好消息全都欣喜若狂。
我和同學們懷著快樂的心情來到了江海風情園。一進入江海風情園，連長就領著我們來到了空曠的草坪上，草地上小草綠油油的充滿了生機與活力，它們隨著微風，正在做著早操呢！籬笆里幾只雪白的綿羊正無憂無慮地吃著美味的青草，還不時發出“咩咩”地歡叫聲。幾朵不知名的野花競相開放，它們都把胸膛挺得直直的，好像在比誰的色彩更鮮艷。天空中熱鬧非凡，放飛著各種各樣的風箏。有穿著黑色燕尾服的燕子風箏，正在向我們傳遞著春的信息，那色彩艷麗的鳳凰風箏正驕傲地飛向天空的中心。瞧！那大腹便便的企鵝紳士，正挺著身子爬上了天空。它們在天空中自由飛翔著，正在比誰飛的高呢！我的心情就像這風箏一樣歡快。
開始放風箏啰！我們小組迫不及待地把“藍貓號”拿了出來，我先舉起風箏，拼命向前奔跑像一只快樂的小鹿。“一二三放”我就松開手臂，把風箏拋向天空。“飛啦飛啦！”我滿心歡喜地說。但此時，風箏搖搖晃晃，像個醉鬼似的，隨時都有落地的危險。我急切地想：風伯伯請你幫幫忙吧！可風伯伯好像沒聽見似的，眼看風箏就要落下來了，我一會兒收線，一會兒放線，一會兒拉……哎呀還好風箏又扶搖直上。風箏迎著溫暖的春風，悠閑地暢游在藍天之上，它一會兒跟白云弟弟賽跑；一會跟鳥兒妹妹招手；一會兒和鳥兒弟捉迷藏……
正當我們沉浸在勝利的喜悅中時。突然一陣風吹來，怪事發生了，只見一只呲牙裂嘴的老鷹正偷偷地向藍貓撲來，兩只風箏線緊緊地纏繞在了一起，只他“吱啦”一聲，風箏線斷了。飄飄悠悠地飛落在了地毯般的草坪上。我的心難受得好像陷入了深淵一樣。我趕忙撿起風箏線接在了一起。
這次輪到沈佳璐來放了，只見她托起風箏，就像脫了韁的野羊一樣飛快奔馳。我大喊：“放”她趕忙松手，我們密切配合，又一次成功地把風箏放上了湛藍的天空，我們歡呼雀躍。
凝望著滿天的風箏，我陶醉了，我突然覺得自己就像一個快樂的風箏。在藍天媽媽的'懷抱中，自由自在地飛翔。忽然，一縷縷清風吹來，我就翩翩起舞，那五彩的花衣裳也隨風飄動。不光是我在跳，天上的風箏都在跳，風過了，我停止舞蹈。靜靜地站在那兒，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，白云兒飄過來告訴我昨夜做的好夢，過了好一會兒才覺得，我不是風箏，而是在放風箏呢！
再看放風箏成功的同學們手舞足蹈，歡呼雀躍。沒有成功的同學們，垂頭喪氣。而在一邊觀看的同學們也跟著激動不已……我們的笑聲回蕩在江海風情園的天空之上。
放風箏多么快樂多么難忘呀！它永遠印在了我的記憶中，成了我的童年中一道抹不去的回憶……
小學周記 篇4
從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，那么，寫媽媽的生日周記怎樣寫？媽媽的生日周記1
我記得媽媽給我過生日的時候，不是忙這個就是忙那個，直到我們吃了一半的時候，才忙完上桌吃飯。一次偶然的機會，我看到了媽媽的身份證，上面寫著她的生日，就在那時，我打算給媽媽過一次生日。
時間這東西真是頑皮，一不注意就從我們的指縫中溜走了。轉眼間，又是一年，媽媽的生日到了。這天，我把想法跟姐姐說了一下，姐姐二話不說，就開始準備起來。我們先一起到菜場買些菜，再到禮品店買了一些禮物，之后我們便開始忙了起來。姐姐做飯，我和弟弟里里外外地打掃衛生，時不時地幫個忙，遞個碗盤或者別的什么。就這樣，一直到媽媽快回家的時候，我們才完工。我清楚地記得那時5點鐘，我們的計劃要在天黑的時候才能行動，所以我們蓄而待發，專待夜幕的`降臨。可時間這東西，卻分明慢了起來，一分一秒，媽媽又在身邊，秘密在我們的心中不斷地膨大，如一只氣球，鼓脹在我們彼此的視線里。怎么支走老媽呢？我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，我們家里沒鹽了，你能到下面買一點嗎？”媽媽似乎感覺到了什么，笑著離開了，想必是樂意接受這份神秘的。我們以最快的速度，把飯菜放在桌子上，又把禮物放在遙控車上。剛準備好，就聽到了門外的腳步聲，我們躲了起來。開門的剎那。一輛載著禮物的遙控車開到了媽媽的腳邊。燈也在瞬間大開，姐姐抱著蛋糕，我們齊聲唱起了生日歌。就這樣，我們幫媽媽過了一次生日。
俗話說：可憐天下父母心。能為媽媽過一次生日，感覺真的很美好！
小學周記 篇5
我的母親是千千萬萬個普通婦女中的一員。她那雙充滿慈愛的眼睛，和那雙粗糙的手，給了我數不清的溫暖與關懷。
有人說母親是一杯純凈水，透明的，沒有絲毫雜質。有人說母親是嚴寒冬季里一件厚厚的棉衣，為兒女遮雨避寒。有人說母親是避風的港灣，在她的懷抱里最溫暖。有人說母親是一眼清水長流的甘泉，永遠滋潤兒女的心田。我說母親是一顆閃亮的小星星，照在我心靈的深處。
我的母親身高很矮，班級里有的同學甚至比她高。因為這一點我感到很羞恥，一直不讓母親來接我，母親扭不過我這硬脾氣經常暗自流淚。但害怕的事情終于發生了。我的母親來接我回家；可是，我分明聽到，同學們在輕輕地議論，時而也發出一陣刺耳的笑聲！我恨，我受不了，我過身，瘋了似的跑開了。我想找個地方躲起來，然而當我回過頭去看到母親那雙充滿激情、充滿悲哀的眼睛流淚時，我后悔了。我知道，母親是一個愛面子的人，怎么會在這么多人的面前流淚。我竟用這種方式，來回報她所給我的愛！母親原諒我，原諒我這種幼稚可笑的行為！我傷心地哭了……
母親的愛是無私的`，是無限的，更是無價的。母親用愛來撫育我們，來教導我們，讓我們在愛的世界里自由地成長。我的母親為我付出的點點滴滴，都回憶在我的腦海里。母親我永遠愛你……
小學周記 篇6
星期天我和媽媽買了一些種子，回到家媽媽弄了一些干土，就開始準備種種子。
我們先把干土放入花盆中，然后澆了些水。剛開始澆水過多，土太少，澆下去的.水變成稀泥從花盆里漏了下去，后來我就往盆里加些干土，再慢慢邊加土邊澆水，終于把適合種花的泥土準備好了。
然后我們把種子放入泥土中，又加了些土澆了些水，就大功告成了。
種花真是件不容易的事情啊！我相信只要對種子有愛，細心照顧它，種子很快就會發芽的。同學們，你們相信嗎？我相信“一分耕耘就會有一分收獲”。
小學周記 篇7
XX年08月21日 星期六 天氣：晴
今天，我和弟弟一起下圍棋，第一局我就輸給了弟弟，我心里很難過，弟弟卻自以為是的說：“哥哥，看到了吧，你都輸給我了，真沒想到，你還是哥哥呢！”
我非常生氣，就狠狠地握上了拳頭，準備打他一頓，但是我又想到大的要讓著小的，我只好松開了手，我說：“有種的`，我們在下一局？”這次我靜下心來認真的觀察，一會兒，就打敗了弟弟。最后，我對弟弟說：“你沒有聽過這樣一句話吧：虛心使人進步，驕傲使人落后”。
小學周記 篇8
每個人都有經歷過一些痛苦、悲傷的經驗，在這段過程中你是否也有很想感謝的人或事物呢?要是沒有經歷過這些事情怎么會雕塑出一個現在的自己呢?
在我4歲時曾經有過從樓梯上摔下來的經驗，導致我現在不能跑太快，可是老師沒有因為這件事就放棄我，讓我參加這一次運動會的大對接力，雖然練習時腳也常常痛，不過我還是每天去練習，因為我是一個不會放棄任何機會的小孩，雖然很辛苦，但是我卻活在快樂之中，因為不但可以培養大家的感情外，也可以感受到運動的快活感，真的是讓人全身舒暢。
在最后一次練習時，快到下一棒時，我突然重心不穩倒在操場上，這是在我身邊圍繞的是一句句出自于關心的加油聲，讓我感到無比的'勇氣以及希望。朋友的加油可以使我們乘風破浪迎接未來的挑戰，朋友的加油可以幫我們抓住未來的希望和勇氣，朋友的加油可以使我們從失敗中記住教訓。
到了運動會時，雖然我們跑的很認真，但是還是只有得到第二名，雖然有點難過和自責，但是至少我們都有努力過，比起從頭到尾都沒有努力過的人，我們已經很厲害了，雖然有點遺憾，不過大家都玩的很盡興。
小學周記 篇9
近兩周,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實實地學習，課堂聽課不專心。讓我很著急,不知道問題出在哪里?
平時早讀時間，教室里讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊里依然聽得很清楚，孩子學習的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認真聽講，跟著老師的思路，認真思考，積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的，對于一年級的孩子而言，集中注意力時間確實比較短，整體上孩子們積極，認真，班級學習的氛圍也比較好。可是，近來，我發現孩子們作業敷衍了事，當然出錯較多，書寫不規范。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊時間，背古詩亂七八糟，并且路隊走的亂，我一直在反思，作為這群孩子的引路人，我該怎么去引導？
我想我首先應該堅持抓孩子良好的習慣培養，無論課下，還是課上，堅持抓習慣教育，但是在要求孩子們做到的時候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室里的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時，立馬整理，給孩子正確的示范遠遠不夠。因為一年級孩子年齡小，轉身就忘，還必須多次提醒，反復要求，并且及時的做出評價，評價要細，具體，一抓住年級孩子及其被認可的心理，對于好的`要及時，具體的評價，可能我做的不夠及時。
第二：孩子們已經有了初步的明白是非的能力。可以聽懂老師的要求，我覺得在平時的教學中，盡管時不時的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學習態度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以后堅持，并且會多做孩子們的思想教育，我想思想的改變才是最關鍵的。
第三： 借助家長的力量。因為言傳身教，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才會進步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責任，用心的對待我的學生，該怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……
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