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小學生周記

時間:2023-04-13 19:22:16 周記 我要投稿

【必備】小學生周記集合5篇

  時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經過去了,我們會積累一些相應的經驗,寫一篇周記,將自己的經歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學生周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學生周記集合5篇

小學生周記 篇1

  想必看到這個標題,你一定感到疑惑。什么叫做“學習時態式”呢?這個問題一會揭曉。

  期末考試的成績毫無懸念的讓我暈了好幾天——班級第八。在網上,當有人問到我的成績時,我夸張的打出四個字:慘不忍睹。我無奈的問自己:人家都說失敗是成功之母,為什么到我這,失敗屢次報道,他兒子卻還姍姍來遲呢?這不符合常理啊!

  每次考試后的'結論都是“差一點”,每次考試后的感慨都是“還有下次”。日復一日,連我自己都煩了。不過成績不理想也是情理之中的,在別人埋頭學習、苦苦復習的時候,我在哪?還不是在電視旁、電腦旁,在一切與學習無關的歡樂里。如果肯復習,如果肯下功夫,還會因為副科拉分嗎?曾經的誓言又哪里去了?

  無論如何,失敗已成過眼煙云,堅定信念,寫下幾個大字:失敗過去時,努力現在時,成功將來時!

小學生周記 篇2

  在我的成長中,會發生很多事情,這些事情就像天空中的星星,多得數不勝數,有的讓我開心,有的讓我難過,有的讓我氣憤……而最讓我難忘的,還是十一長假參加的.“五元城市生存體驗活動。”

  那是十月五日的一個早晨,我和媽媽滿懷期待地去景園公園參加活動,活動內容是讓我們5人一組,每人用5元錢完成午飯、晚飯、采訪等11項任務,并安全回到起點。開始時的幾個任務我還完成得不錯,但我在靠賣水來獲得生存基金的環節遇到了困難,我總是擔心我的水賣不出去,還擔心路人們會拒絕我,甚至還會覺得我浪費了他們的時間,我越想越害怕,急得都要哭了,可當我看到我的小伙伴們一次又一次成功時,我就下定決心,一定要成功,于是,我便找到了一個看上去和藹可親的奶奶,對她說:“奶奶您好,我們是五元生存活動的一個小分隊,我們要用5元錢吃午飯、晚飯,請您買一瓶水吧,兩元錢一瓶。”奶奶爽快地答應了,我高興得一蹦三尺高,這瓶水給我增添了很多信心,所以我又順利賣了4瓶水,為小組賺了十元的生存基金,我興奮不已。

  為了節約生存基金,我們在去石油館打車時,努力地講價,將40元的打車費講到了15元;為了省錢,我們的午飯只是兩袋3元的面包;為了省錢,我們到處接免費水;為了圓滿完成任務,我們不怕勞累,到處奔波,鍥而不舍……

  通過這個活動,我知道了父母掙錢是不容易的,我們學會了珍惜現在的幸福生活,提高了社會實踐能力,懂得了要團結協作,挑戰自我,最重要的是,我還體會到了成功的喜悅。

  這一天是我收獲最多的一天,也是我最難忘的一天。

小學生周記 篇3

  “千燁,開門呀”。哦,媽媽回來了。我趕緊把燈關了,然后給媽媽開開門。媽媽一看到屋里一片漆黑,問:“停電了?”突然幾只蠟燭亮了起來,明亮的火光驅走了黑暗。我和爸爸捧著蛋糕,唱起了生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”。祝福的歌聲飄到了窗外。

  媽媽眼里閃著淚花,激動地抱緊了我。說:“這是媽媽聽到的'最美妙的歌聲了”。爸爸拿出倒好的葡萄酒說:“干杯!”

  “干杯!”歡笑聲充滿了整個房間。我感覺,我是世界上最幸福的孩子。

小學生周記 篇4

  以前,我是一個貪玩、懶惰的孩子。真的可以用“衣來伸手,飯來張口”來形容。

  除了做功課以外,玩游戲、看電視占去了我大部分的時間。每次媽媽叫我做事,我都假裝沒聽見,心里極不情愿。最近兩年,學校開展養成教育的活動,老師也經常強調學習國學經典。從文中學習古人的傳統美德。《三字經》里的:如負薪,如掛角,身雖勞,猶苦卓。意思是告訴我們:漢代的朱買臣一邊挑柴,一邊看書;隋朝的李密幫別人放牛時,把書掛在牛角上,邊放牛邊讀書。

  他們雖然身心勞累,卻在逆境中苦心學習,最終成就了不凡。而我生活在衣食無憂的時代,卻把大把的時間白白浪費了。讓我明白了長大后的成功與從小的刻苦學習是分不開的'。讀過經典國學,我決定“痛改前非”。我會主動地幫家長做一些力所能及的事,去學著做一些之前不會做的。

  我會在媽媽指定的時間內關掉電視,結束游戲。多用點時間復習功課。只有刻苦學習,進步才會越來越大,學習上的難題才離你越來越遠,成功才會與你相遇。讓我們大家都一起來多讀經典吧!

小學生周記 篇5

  有一天,一只高大的長頸鹿在散步,它的肚子有一點餓。它看見遠處有一只山羊。它跑上去問:“我們一起去樹林里吃草可以嗎?”小山羊說:“可以呀!”它們一起去了樹林,它們到了樹林說:“有一個小門可以進去。”大長頸鹿說:“小羊你可以進去我不可以,我可以吃樹上的樹葉,你不可以。”小山羊說:“我進去可以吃里面的'草,你吃不到。”它們倆吵了起來。它們一起說:“小象很聰明,我們一起去找小象評理。”它們一起去找了小象。小象說:“你們都有優點也都有缺點,要取長補短呀!”

  小朋友要取長補短呀!這個故事是取長補短的故事。

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