精選高一周記范文匯編七篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，制定一篇周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編為大家整理的高一周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一周記 篇1
高中英語教學是初中英語教學的延續和提高。
.coM由于種種原因，中學英語教學現狀復雜，大多數初高中分離，互不了解，缺乏有機的統一。初中的教師一切為了中考，對高中教材不熟悉，而高中教師一切為了高考，加大知識的難度、廣度，無論從知識的難度，還是教學的方式方法都有一個大的跨度，以至于對于剛入學的高中生來說，新學年他們面臨的是“新的環境、新的生活、更是新的挑戰”。新學年對于新生來說是一個非常特殊的時期，這對教授高一新生英語的教師提出了一個艱巨的任務：如何與他們溝通、幫助他們度過這個轉折期。筆者通過數年摸索，認為通過新生寫英語學習周記來了解情況并與他們溝通不失為一種好辦法。
一、英語學習周記的內容和目的
英語學習周記是讓學生用英語寫關于每周學習英語的情況，寫作周記使學生可以不受約束地用英語來表達自己的真實感受和生活體驗，例如：（1）對教材及補充材料的看法。（2）對教師采用的教學方法的看法。（3）你最喜歡英語課堂上的哪些活動，為什么？（4）你對改進英語課堂有什么建議？（5）你主要的困難是什么？你計劃怎樣克服這些困難？（6）你在校生活、學習、情緒等有關的其他內容。
教師可以根據不同的目的來確定學生英語學習周記的內容。筆者選擇以上幾個方面的內容，目的在于：
1.了解學生對高中英語教學的看法，以對前一周老師的教學做一次個人評價，便于教師根據大多數學生的意見調整進度、內容和方法，為學生設置適當的目標，促進學生能力發展和心理健康。
2.幫助學生了解自己的英語水平。通過周記寫作，學生可以發現自己在英語學習上存在的問題，以便他們利用周記的寫作溫故知新。鼓勵學生在寫作過程中不斷增加語言知識的積累，進而提高自身聽、說、讀、寫等綜合運用語言的'能力。
3.幫助學生把注意力轉移到學習上來，調動他們的能動性，迎接新環境帶來的挑戰，英語學習是一個漫長的過程，很難達到立竿見影的效果。學生如果對此認識不足，極易產生急躁情緒、學習效率低下而形成惡性循環。教師利用周記的寫作為老師和學生搭建一個相互溝通的平臺。
二、寫英語學習周記的好處
1.可以促使學生將學過的英語知識用于實際交際的目的，提高他們運用語言的能力。
2.給學生一個吐露心聲的途徑。新生從不同的地方來到一個新環境，互不熟悉、孤獨感強，對教師的信任程度還不足以使他們敞開心扉把自己的內心情感吐露給老師。而在周記中學生可以坦誠的記錄自己的焦慮、思鄉、孤獨等情況。這樣能使他們的各種緊張情緒得以緩解，對他們的身心健康也有好處。
3.語言學習需要知識的積累，文化的積淀，這不是一朝一夕可以完成的。在周記中學生把自己的點滴進步記錄下來，他們看到了自己的進步，就會提高學習的興趣和信心。
三、教師對學生英語周記的反饋
教師應非常重視和認真閱讀學生的英語學習周記。針對個別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵、或是贊揚、或是解釋，這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時把鼓勵、關愛送給學生，讓學生時時感受到老師的溫情，使學生樹立信心，戰勝學習、生活中的困難。
1.有助于教師及時了解學生對教學的反饋。
2.學生在周記中表現出的自信心令老師敬佩。不少學生分析了自己在學習中的困難，同時想出了改變這種局面的辦法，制定了學習計劃。許多學生寫道“我深信自己經過努力，一定能夠跟上”。同時，根據學生周記，教師為每個學生建立了檔案，可以對他們的困難、特殊的問題給予關注。
3.有助于教師有針對性地與學生溝通。對于學生周記中反映出來的普遍存在的問題，就在課堂上與他們展開討論。
由于每個人的學習風格不同，不可能有對任何人都有效的學習方法。鼓勵學生根據自己的學習風格摸索對自己有效的學習方法。同時，教師有意的設計各種活動，注意滿足不同學習風格的學生的要求。另外在寫作英語周記的過程中，學生既能鞏固所學的知識，如單詞、語法的運用，又能增加吸收新知識的機會。通過周記學生把自己的點滴記錄下來，他們可以看到自己的進步，學習英語的興趣也會得到提高，從而全面提高他們綜合運用英語的能力。故寫作周記是為高一新生的學習方法、學習內容困惑指導及師生溝通提供了一座橋梁。
高一周記 篇2
抬頭望天，載著無數眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和媽媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚了。
收音機里傳來悠揚的音樂，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風輕輕撫過臉龐，夕陽的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。 回家路上，撒滿了幸福歡樂的花朵。邁著輕松的步伐，兩人人踏進家門。一點點黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。 貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無從下手;清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接。“才剛吃完飯呢，小心撐破肚皮!”媽媽溫柔的'聲音飄到耳邊。當機立斷，我抓起一個碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。
極為滿足的我大搖大擺走進客廳，媽媽輕輕瞪了我一眼，嗔罵道：“貪吃鬼!只能吃一個。”我吐了吐舌頭，笑而不答，又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發上，一面拿起剛買的漫畫細細品讀，一面聽著電視上搞笑的綜藝節目，于是家中便出現了一名男子一直笑得前仰后倒，上氣不接下氣的場面。 來到陽臺，抬頭望天，璀璨的星星點綴著這晴朗夜空，一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道，鄰家窗內散發出溫暖的耀眼燈光，想必又是一片安靜祥和。 看著這美好的一切，我又不禁沉醉了...... 高一第一周周記：以昂揚的心態走進新生活 高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。 開學已經一周了，我對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。 上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。 上高一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
高中是一個全新的開始，高中的感覺也是別有一番滋味的。
棱角 “現在還有棱有角的我們，不知道3年過后，該是如何?”“會是被磨得一干二凈么?” .... 1年后的我會不會再長出什么棱角不清楚， 反正現在是光滑的緊要。 唉。 至少失去以前那份純粹了。 時間&快樂 “既然時間不夠用，那自然得爭取享受每一秒。”“如果沒有時間的寶貴，哪里會有這分珍惜的快樂?”.... 這兩句意思淺顯，享受每一秒，珍惜時間。
對時間這個概念的理解，現在的我必然是比以前更清晰的， 時間一樣珍惜， 但是那份快樂呢? 秋季 “寂寥將秋的生氣抹殺，卻也成了秋里唯一的生機。”
“終日忙碌的人們，也只有在這死了的季節里表露真情，哪怕是用冰冷來提醒他們。”
“這也就是那點生機的來源。” .... 很純粹地喜歡作文。
沒有去考慮過應試的作文分，只是一味地喜歡。
喜歡那種用文字表達內心的過程。 也很享受一篇用心的文章結束之時的那一刻。
高一周記 篇3
我是一名高中生，隨著我步入高中，我的校園生活就開始了。我正式搬入了學校。離開了自己的家。
隨著進入學校，我的生活變得燦爛多彩了。沒有在家的那種寂靜了，有的只有熱鬧。我們寢室有10個人，是一件標準的10人間。進入了學校我要學習很多東西了。首先就是整理自己的床鋪。我每天早上起來，看著別人那整齊的床鋪，再看看自己那個床鋪，覺得很慚愧。于是我每天總是花很多的時間用來整理床鋪。接下來，還有一個大問題，就是洗衣服。我從來沒有洗過衣服，洗衣服成了我一個大問題。我第一次洗衣服，就倒入了太多的洗衣粉，結果自己的手被洗衣服浸泡的脫了皮。而且衣服也花費了很多的'精力，來清洗洗衣粉。終于，隨著洗衣次數的增加，我學會了如何洗衣服。我覺得很成就。而且我的整理床鋪的速度也比過去快了不少。看著我的進步，我覺得我的校園生活真是讓我學到了許多。
而且，我和我們寢室的人相處的很好，以前在家除了父母就只是自己一個人。可是現在，每到夜晚，我們就會一起聊天，嬉戲，寢室里面熱鬧極了。
我喜愛我的校園生活，它讓我學會了許多，同時也讓我的生活充滿了樂趣。
高一周記 篇4
步入高中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變初中的放蕩不羈。進入高中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改初中的'無憂無慮，一改初中的自由自在，一改初中的無所事事。再也不是初中時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔。
我在變，變得明智。我一改初中的沖動野蠻，一改初中的橫沖直撞，一改初中的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像初中時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是初中和人打架斗歐然后請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改初中時的浮躁不安，我一改初中時的異想天開，我一改初中時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說:“沒關系，修理一下就可以了。”組長發錯作業本，我不會像初中是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說:“這位同學，你不去練拳太可惜了。”
我在變，步入高中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
高一周記 篇5
星期三晚上，收拾書包的時候被老媽一頓臭罵。
數學第一單元測試成績下來了，我考了八十多分。按老師的要求我自己就得復印五份試卷。張老師讓我和宗昭彤去幫忙給其它同學復印。晚上吃過晚飯，爸爸騎著車給我復印試卷去了，回來的時候告訴我復印一份一元二，因為是晚上，所以比白天要貴。爸爸說這錢得由我來付。
第二天一早，我一到學校，同學們就圍在教室門口問我要試卷。最后我是以虧本價一元錢一張賣給了他們，一共賣了七張。我拿著七元錢放進了兜里。等我進教室再摸兜，糟了，錢不見了，怎么辦，我當里心慌得很。等我鎮定下來后，我想了一個辦法：中午拿我自己的一百元錢去換零錢，然后把七元錢還給爸爸就可以了。
中午，吃完飯，我午休的時候，媽媽問我：“把七元錢還給你爸爸吧!”我裝作沒有聽到，繼續睡覺。下午上學出了門，我才算放心了，到門口換了錢，就去上學了。
等到下午一放學，我跑到校門口，想解解饞，就拿著換開的零錢買了垃圾食品。剛從小門口進來，就聽到媽媽在后面叫我趕快回家。在吃晚飯的時候，媽媽又讓我把錢還給我爸爸，我這才從口袋里拿出七元錢還給了爸爸，媽媽也沒有懷疑什么，我這才松了一口氣。
可是到了晚上我收拾書包的時候，媽媽問我拿一百元買什么了?我吞吞吐吐地說什么也沒有買。媽媽讓我把錢拿出來，拿這么多錢不安全。可是當我從書包里拿出九十一元錢時，媽媽很是奇怪地問我：“剩下的'錢哪里去了?我剛開始也不敢說，但是也經不起媽媽的再三追問，我這才把買垃圾食品和丟錢的事情說了出來。媽媽聽了，把我臭罵一頓。可我也是迫不得已呀!
高一周記 篇6
尋你繁華一世，末了，終不過是“落花人影兩相對”。——題記
空氣里飄著淺淺的寂寞，那些慢慢抽離的破碎記憶，正在陽光下，碎的斑斕，碎的紛飛。那些永遠銘記的往事似無法改變的境遇，正慢慢地，遠離陣痛的心。
秋天，街道兩邊的銀杏樹葉都變成了金色，落在地上，腳踩上去會發出咯吱咯吱的響聲，頹敗的聲音，也意味著新的輪回吧。依稀記得，那夏日里，樹的影子在地上顯出斑駁的光影，亦深亦淺，層疊交錯著，抹上一層夢幻，給人無盡遐想。而如今，卻只剩一樹蒼白了。
車子在路上飛馳，風景與人潮急速后退，好像是一場黑色的夢，被吞噬，被分開，被埋葬遠方。年少啊，青春啊，我們的夢啊。那青鳥飛來的方向，是否就是幸福。
我們需要一些回憶來喂養寂寥，典當一些日子來滋潤情懷。有時候，一份清淡，更能歷久迷香；一種無意，更能讓人魂牽夢縈；一種簡約，更可以維系一生。也許每個人的初衷都只有一份簡約的`追求，或期待一場溫潤的雨，或期待盼望一株茉莉花開，或等候一個遠行的歸人。
我們在自己的那座城里筑夢，不求聞達于世，但是終究還是希望可以留下些什么，僅僅是為了被某個人記起。
張愛玲說過：“在這光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。”我們都是上帝的囚徒，帶著枷鎖的木偶。但是，我們有自己的思想。所以，盤古開天劈地；所以，牛頓被蘋果砸中了；所以，萊特兄弟擁有了飛行的夢想。人因夢而美。
依稀記得，自己的第一個夢想是當個植樹工人，那是多少年未見得流年了，久的好好像被時光忘記了。記憶里，因為擁有第一個夢想的我，笑得好美麗。記得五歲那年，我看到一棵受傷的小樹，便下定決心要保護它。于是，日復一日的，我堅持著為小樹澆水，為它施肥，將它當成朋友，單純的毫無理由的想要保護小樹。綠綠的葉子，小小的枝干，可愛的肆無忌憚。就這樣，我見證了一個生命的成長。而那棵小樹，也成了我的蔭蔽，它也以它的方式守護著我。曦輝中，那份純真，卻怎么也尋不回了。
今天，我又來到當年種下的小樹前，耳畔，似乎又傳來了陣陣笑聲。輕撫那樹的枝干，與它想擁，一切已無言。
那時候時光悠悠，夕陽重重，只是那花鳥依舊人已不同。
尋夢尋夢，尋了一世繁華，轉眼一剎，不過是在尋我初來時清水盈盈，莞爾清眸。——尾記
高一周記 篇7
在這次去北京的航班中，我是無人陪伴的，脖子上掛著無人陪伴兒童的標志：一個小袋子，上面畫著一只小熊貓在吃竹子，里面放著機票，戶口本，登機牌。上了飛機，我的第一個感覺就是：我長大了，坐飛機都不用爸爸媽媽陪伴了，我實在太膽大包天了，也不怕沒人陪自己坐飛機了。
我現在就主要來介紹一下人民大會堂：人民大會堂建于1959年，建筑面積達171，800平方米，比故宮的全部建筑面積還要大。大會堂壯觀巍峨，黃綠相間的琉璃瓦屋檐，高大魁偉的廊柱，以及四周層次分明的'建筑，構成了一幅天安門廣場整體的莊嚴絢麗的圖畫。人民大會堂門額高懸中華人民共和國國徽，金光閃爍，十分引人矚目。我們這次大會得到了全國50位科學家、藝術家、教育家、藝術家的積極響應，并由中國教育學會、葉圣陶研究會、中國文化信息協會、歐美同學會、中國青少年科技輔導員協會等單位主辦。
這次我獲得了特殊的待遇，像領導人一樣走進了人民大會堂，發現那里燈火輝煌，而且還有兩層樓，二層有一個紅牌子，上面寫著“愛我中華·全國青少年科學與藝術大會開幕式”，發言人就坐在它的下面。一大堆外國的領導人、專家和我國領導人來講了話：孩子們，你們是我們祖國未來的棟梁之材，你們都是一些小發明家、小藝術家，以后要當一個大科學家，大文藝家。我從他們的語氣中聽出來了他們想讓我們好好學習，長大了好報效祖國。
我們還去了北京大學，你們應該能想到我的心情是怎樣的吧。北京大學里面有一個中心會議室，我在那里參加了一場會議。有一個原子彈的工程師也參加了會議，他說的一些主要內容：“我經歷過的第一次導彈成功發射，是在1962年，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，點火，發射！我們中國終于有了導彈了，我們中國不在是弱小的，而是強大的，強大的……”
在這次會議中，組委會還請我們去了長城，故宮博物院，天文館，中國科學技術館，清華大學門口的果脯店……長城對于我來說并不陌生，不到長城非好漢嘛。我的介紹完了，謝謝大家。
【高一周記】相關文章：
高一的周記04-05
高一的周記02-03
高一周記01-15
高一優秀周記03-14
高一學生周記02-16
高一英語周記08-31
高一寒假周記08-22
高一暑假周記12-08
高一寒假周記12-28
高一學生英語周記01-15