【必備】小學周記模板錦集七篇
時間飛快，一個星期已經結束了，一周的時間，一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇周記。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的小學周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學周記 篇1
在烈日炎炎的夏日里，大地像個大蒸籠。樹上的葉子一起曬卷了，柏油馬路也被曬得軟綿綿的，走在上面有一個淺淺的腳印，汗珠一落地“嗤”的一聲變成了白煙，沒了影。樹上的知了“吱吱”直叫，好像在說：“熱死了，熱死了！”
大地上沒有一絲風兒，天空中沒有一片烏云。可忽然間，太陽公公被一團煙給遮住了。一看就知道雷公公“轟隆隆”發怒了，“咔嚓”一聲，一道白光從天空中閃過。雨姑娘聽到雷公公的怒吼聲給嚇哭了。大豆一般的眼淚“嘀嘀嗒嗒”的落到了人間。它“啪啪啪。”地打到了每家每戶的窗戶上，它又敲打在路上，敲打在樹枝上。有些淘氣的孩子，跑出家門踩水玩，玩得可帶勁了！
這場雨終于結束了，被雨水洗過澡的大地特別干凈，空氣也特別的清新，天空變得更加的`藍了。太陽公公也露出了燦爛的笑臉。路旁的樹兒向上挺了挺腰板，樹上的葉子掛著晶瑩的水珠，風兒輕輕地吹過，送來陣陣花香，令人多么的心曠神怡啊！
小學周記 篇2
XX年01月20日星期四天氣：晴
我最要好得朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！
她，長著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡直是壹張櫻桃小嘴。
她得成績在班級里屬于上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室得時候，她總能管好班上得紀律，布置好課堂作業，領著同學們讀書。
課后能主動、耐心地輔導學習上有困難得同學，是個樂于幫助別人得人。
由于學習成績較好，愛動腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這里，你們也許已經猜了她得廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們貳班得壹班之長也是我最要好得朋友——俞錦晶。
俞錦晶就是這樣得壹個人，——壹個值得我學習得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲
小伙伴們，你覺得我們得班長如何？值得你向她學習嗎?
小學周記 篇3
這個暑假，也許是我最難忘的一次暑假了，因為在剛放暑假時，我一回到家就知道玩，結果忘記了寫作業，到了七月份，在老爸的提醒下，才想起來要寫作業，到了那時看了看我“欠”的作業，天哪！要多久才能趕回來啊？我就抓緊了時間趕作業了。
可是我也只有“三分鐘熱度”，把“拖欠”的作業趕完后又多寫了好多天的作業，就想慶祝一下，給自已放了個假。結果一放松之后就又不想寫了，還像上次那樣就只顧著玩了，而作業的事情呢，當然就……呵呵，從七月中旬一直到八月我都只想著玩了，天天都顧著玩游戲，從中午玩到傍晚，視力都不知道下降了多少，到了臨近開學只剩十幾天了我才感到著急了，就一個勁的猛趕作業最后直到報道的前一天才把作業寫好，呵呵……
新學期開始了，我可不能再像五年級一樣了，記得在五年級時，每周回家都是在要回校前才把作業急急忙忙寫完，然后都沒時間復習和預習。有時英語作業也常常忘了簽字。但是，這個學期我不能這樣了，六年級了，下個學期我就要考初中了，所以我這個學期得好好學習了！我首先想改的問題就是這個寫作業邊寫邊玩的毛病，學會安排好作業時間和復習預習的時間！
其次就是運動，媽媽告訴我說，能不能考上一個好學校，體育成績也很重要，可體育就是我的.弱點！所以我想我得運動運動了，剪剪這身肥肉……呵呵。還有就是書法，我的字總是寫不好，這是為什么呢？我練了一個暑假好像還是沒效果，可能是因為不夠重視的原因，所以我決心要練好字了！
這個學期我一定要把壞習慣改掉，好好把握這一年的時間，讓自已有突飛猛進的進步！我期待著嶄新的六年級的生活！大家擬目以待吧！
小學周記 篇4
這一周學生在校上課的時間只有三天，本周工作重點有以下幾方面：
1、加強學生課前紀律教育和課前準備，安靜等老師來上課。
2、中午練字時教室要保持安靜，寫字姿勢要端正。
3、放學路隊整齊有序，能做到安全平安回家。
4、課間不在走廊上瘋跑。
小學周記 篇5
今天是母親節，我想送媽媽一個特別的禮物。我去爸爸媽媽的房間看了看，發現媽媽的書桌很臟，就跑過去自言自語地說：“媽媽的書桌這么臟了，我幫她擦干凈，媽媽一定會很高興的。”
一開始，我提了一桶水，然后，我把白色的抹布拿了過來放在水桶里，就擰干，甩了甩，抹布就干了。陽光照在抹布上雪白雪白的`，我把抹布放在書桌上，像雪白的地毯鋪在地上。
過了一會兒，我開始抹桌子了。先把手放在抹布上，然后手輕輕挪動，那個時候我覺得擦桌子實在是太簡單了，太好玩了，我慢慢的快擦到中間了，馬上就可以擦完了。
突然，出現了一只“攔路虎”，讓我擦不到另外一邊了，我心里很著急，可是，這只“攔路虎”好像很開心，像在說我：這下你擦不到我了吧。我心想：“我可不能放棄，我東看看，西看看，看到了一個小凳子，我小心翼翼的站了上去。終于把桌子擦完了。
媽媽回來了，直夸我長大了。
我下次還要擦桌子。
小學周記 篇6
“嘩啦，嘩啦”夏天的雨這樣下著，那樣猛烈。偶爾還會打雷：“轟隆，轟隆”讓人有些害怕。但是，我卻非常喜歡夏天的雨，它是那樣清涼。
太陽高掛時，讓人感覺到無比炎熱，我在家里面，開著空調睡懶覺。突然“轟隆”
的一聲把我從夢中驚醒，“咋嘞？”我說，“地‘枕’啦？”往窗外一看，哦，原來下起了傾盆大雨！我快速換好衣服，拿起雨傘，火速沖向樓下。
我把頭仰起，嘴巴張大，幾滴豆大的雨滴進我的嘴巴里。我頓時感到無比清爽，感到無比怡神。滴到手上，臉上無處不是清涼的感覺。啊，夏天的雨是那么涼爽
我把手輕輕捧起，一些雨流入我的手里，我把手輕輕搓了一下，涼爽流入我的身體里。啊，夏天的雨讓我感到無比放松。
我走到一輛汽車旁，“叮叮叮，咚咚咚”的聲音進入我的'耳朵，像用手風琴拉的樂曲一樣清脆。啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的樂曲還要動人。
啊，夏天的雨，你讓我涼爽，讓我放松，你的聲音無比美妙。
小學周記 篇7
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學任務主要是識字教學，為了培養學生的識字能力，學習語文的規律和漢字本身的`規律，在教學中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學本課時，我先讓學生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣，符合兒童特點，有利于提高識字教學效率。
二、歸類識字
第二課是形近字，教學這一部分時我先把生字拆成學過的字，分著讓學生認偏旁，然后再把相應的偏旁和熟字組合在一起，讓學生猜字的讀音，學生對這種方法很感興趣，而且在識字過程中，了解了漢字的一些構字規律，逐步掌握識字方法，培養識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學生對生字進行分析，讓他們說出生字是由哪個字變換而來的，這樣不僅調動了學生的積極性，還發揮了主動性，效果不錯。
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