【熱門】小學周記模板匯總七篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的小學周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
首先我說說語文吧，雖然上次語文我上了九十分，但是我還是有些心里沒底，自從我上了初中，我的語文就疑似遇到了瓶頸，要是瓶頸那也還算好，但它不僅僅是瓶頸，還是在不斷的往下掉，令人惶恐！卻有點束手無策……
不知道是因為我上課積極舉手，還是怎么的，我的語文發生了轉變。這次我要把目標定到八十五分以上，這對我也是一個考驗——如何打破過山車似的成績。
分析一下，我的軟肋就是閱讀和我那猶豫不決的心。所以我的花大功夫在閱讀上，我可以找一些閱讀來做，力求能讀透文章，把那些文體知識復習幾遍，題目在變，格式依舊不變，掌握好個大概，心里就會有譜很多，不會慌。我也要學會設身處地，想一想我如果是主人公，“我”的內心，“我”的思緒究竟在翻滾著什么？至于老是猶豫這點還是因為對所選答案沒自信，只要復習到位，思考到位，細心到位，就不會錯了。
接著是數學。數學最重要的是顆謹慎的心，我不知道我有沒有，但是我會努力的。我的目標是一百分，我知道這并不容易，但我相信我可以的.。我目前的問題就是細心，要么檢查，要么一遍全對，如果題目比較繁瑣的話，很難全檢查完畢，所以一遍做對是最好的。我就要認真看題，多思考，多觀察，順著題意來，放松心情，懷揣著一顆寧靜的心。
最后的英語，我要把目標定到九十到九十五分以上，而我的聽力和首字母相對來說比較薄弱，我可以練習聽力題，熟練地掌握本學期所學單詞及其意思、詞性，多刷題，多思索。
經過這次的規劃，我的頭腦也清晰了不少，我要付出行動，而不是沉浸在所謂的“美好想象”。“一份耕耘，一份收獲”，只要復習到位，做到心中有數，頭腦冷靜，就沒問題了！
為考試而努力奮斗吧！
小學周記 篇2
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們充滿信心和力量。
那天，記得是小學六年級的最后一次運動會。秋風蕭瑟，緊張的'氣氛隨著落葉散落彌漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最后的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例外，到處閑逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰！”隨著一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點，“跑得這么慢，我先走了！”我使勁地跑，和他們拉開了距離。“完了！”一開始沖的過于猛了，漸漸地慢了下來。最后，只得了個第四名。
接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關羽失荊州——驕兵必敗為什么我就不能謙虛點呢？”我的責備生生不息。“你在這呀！”夏老師過來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉著腦袋說“老師。”“是不是覺得自己跑差啦？”老師笑著說“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力賽好好跑！”看著老師遠去的背影，我堅定地爬了起來。
稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著雨，熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看著場中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，好！結果幫，我開始最后的“戰斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人趕過。當我沮喪時，夏老師滿臉微笑的說“你行的！加油！”我看著這微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點線。最后結果，我還是輸，但我不沮喪，因為我已經盡力了！
每當遇到困難，腦海里又出現了老師那張會說話的笑臉。
小學周記 篇3
時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。
這一周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的`不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。
以后實習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始!
小學周記 篇4
今天，媽媽帶我到游樂園去玩兒。這里玩兒的東西可真多啊！有青蛙跳、太空漫步車、碰碰船、過山車、旋轉木馬、射氣球……
我一進游樂園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運動員”，我一手托槍另一手扣扳機，只聽叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個氣球，又來十發這次又打爆了八個氣球，我不服輸又來十發，我屏息凝神，當我只打爆了五個氣球后。我連打中三次一個黃色的`氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準旁邊的一個紅色氣球和綠色的氣球，只聽叭、叭、兩聲，兩個氣球全暴了，我滿意的離開了射擊場。
接著我和媽媽又乘上太空漫步車。我們踏著太空漫步車沿著彎道連連的軌道，兩次穿過了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們在空中鳥瞰，整個游樂園的景色盡收眼底！
后來，我們又玩兒了過山車……我們還照了很多相呢！
啊！游樂園，你真令我流連忘返呀！
小學周記 篇5
張比櫻桃還要紅的嘴巴，笑起來，左邊有個俏皮的酒窩。再看看，一頭堪比深夜天幕還黑的頭發，梳著兩條可愛的辮子。
這個可愛的女孩不僅長相可愛，而且多才多藝。她琴棋書畫樣樣拿手。琴是鋼琴，雖然她彈鋼琴不會非常悅耳動聽，但是女孩彈琴時有耐心，大部分彈琴時間多則一個小時，少則40分鐘。
書自然是寫字，女孩的書法很棒。她的字橫平豎直，筆鋒明顯。她的字在班上算得上是數一數二。
說到書，女孩的寫作水平也不弱。在她筆下的同學栩栩如生，在他們身上發生的事，仿佛就浮現在你眼前；她描寫的景物生動形象，讓你感覺身臨其境；她所寫的事件好像清清楚楚地發生在你的面前。
畫，女孩會漫畫，還會點國畫。畫可是她最拿手的。給她一個繪畫的主題，她便會“畫思泉涌”，在一分鐘內她就能定下一幅畫。給她一幅畫，她就可以畫出跟這幅畫幾乎一模一樣的畫。她做的手抄報在班級里也“小有名氣”。她的手抄報在學校里曾經展示過，在班級里展示的次數屈指是不可數的。
女孩腦袋瓜里充滿了奇思妙想。假如你進入到她的思維空間中，在你眼前展現的'是一個全新的世界。女孩喜歡在沒人看著她的情況下擺出各種各樣的姿勢，你千萬別突然進入她的房間，你會被她稀奇古怪的姿勢給“石化”。實際上，女孩在模仿游戲中精靈的動作。
女孩有很多的優點，但也有美中不足。女孩性格內向，在一些活動中，她不怎么參加。每當同學們表演時，你能看到她和自己的好朋友坐在一起。在口語交際時，女孩總是默默祝愿不要請到她。上課，女孩不經常發言。即使發言時，女孩也頗為膽怯。
對著鏡子里的女孩，望著她可愛的小臉，我沖她一笑，她也沖我可愛地一笑。她是誰？鏡子內外都在思考。我就是她，她就是我。我、她就是xx。
小學周記 篇6
今天，我與表弟把我的`烏龜拿出來玩，可這烏龜一動不動，啊！太膽小了！表弟便對我說：要不我們走吧，把它自己留在這吧！它就會爬了！
我真不會想，便聽了表弟的話。
結果，我們便去玩了，等吃飯的時候，我們才發現，烏龜不見了！我們找啊找啊，還是一無收獲。
小學周記 篇7
每個人都有屬于自己的友誼，當然我也不例外，友誼會在我們難過或開心的時候，都會在我們身邊安慰。
我的身邊有很多多關心我的朋友，當我遇到困難了，你們總是一起陪我面對，難過了，你們就來安慰我，講笑話給我聽。
一次，我考試沒有考好，回到家后，被父親罵了一頓，回到校后，我向她們訴苦說：“已經考都考完了，再說，我又不愿意考得這么差，何況我已經很認真了。”她們安慰我說：“沒關系，考都考過了，下次再努力，也是一樣的。”經過她們的一番勸導，心情才好了些。
我們要必得珍惜，不要等到推動了才后悔，要珍惜這份來之不易的'友誼。
放假時，我們約好一起出去玩，可我卻沒有去赴約，因為，爸媽出去有事了，沒有人照顧弟弟，我只好留在家里了，到了學校后，我本以為她們會說我，可她們不僅沒有罵我，反而很親切的對待我。弄得我都不知所措了。
如果沒有你們這些朋友，我真的不知道自己會是什么樣？我想慢慢她傾聽，可時間不等人呀！雖然各自一方，但我還是會想念你們的，加快起我們在一起快樂而又短暫的時候，心里甜的，正所謂：“在家靠自己，出門靠朋友。”
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