五年級語文周記3篇
不經意間，一個星期已經結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級語文周記3篇，希望對大家有所幫助。
五年級語文周記 篇1
媽媽的一天比誰都忙碌。
早晨六點三十分，媽媽會準時把我叫醒，然后去做早餐。等我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽已經把香噴噴的'早餐端到了餐桌上，等候我的到來。
吃完早飯，媽媽就會對我說：“走吧，別遲到了。”于是我和媽媽走出家門。在路上，媽媽像天使一樣保護著我。一輛電動車快要撞到我了，媽媽會馬上把我拉開。
到學校了，媽媽邊走邊說：“在班里，不要和同學打鬧。看到有人在樓梯口玩耍，應該勸他們離開。”這句句叮嚀猶在耳畔。
中午放學一回到家里，媽媽又開始做午飯。吃飯時，媽媽說：“瑤瑤，你慢點兒吃，細嚼慢咽，才吃著舒服呢。”
午睡過后，我去上學，媽媽還是像天使一樣保護著我。下午放學一回到家，媽媽就對我說：“寶貝，快去寫作業吧，早點寫完還可以早點睡呢。”
媽媽，我想對您說：“我愛您！”
五年級語文周記 篇2
在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的`“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。
其實這道題是這樣的：小紅去學校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。
最后，在老師的反復引導下，我終于明白了這道題。下課時，在走廊里，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”
“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。
這件事令我最難忘，因為它反映了老師偉大的一面。
五年級語文周記 篇3
聽到“語文”這個詞，你一定不陌生吧！是呀，生活處處有“語文”，想知道我和“語文”的故事嗎？那就聽我慢慢道來吧。
從記事起，我便知道了“語文”這兩個字。那時，家中掛了一幅山水圖，我經常去看那幅圖，常常用它來編故事，然后講給父母聽。我津津有味地講著，講完以后，爸爸便稱贊到：“好，這孩子想象力豐富，將來一定是個了不起的作家，一定要好好學習噢！”聽到這句話我似懂非懂地點點頭，心想著：“語文是什么呢？”
后來，我長大了，父親便買了一些書給我讀。漸漸的`，我喜歡上了語文，也喜歡上了讀書。俗話說得好：“書中自有黃金屋。”不錯的，書確實是一個好“寶貝”，它可以不費吹灰之力，帶我游覽人世間的大好風光，帶我走進神奇的世界，領著我穿越時空隧道，在古今中外的畫廊中自由翱翔……我終于理解了“語文”
書讀多了，知識也增長多了，閱歷也豐富多了。現在我在生活中遇到疑難時，也不會驚訝的將嘴張成“O”形了，因為我有了書，有了語文，有了解決疑難的鑰匙。
的確，有了語文，我們的生活才變得更加充實，我們的精神才變得更加愉快。親愛的讀者，為了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來一起學好語文吧！
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