實用的初中周記模板錦集8篇
愉快又充實的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家整理的初中周記8篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
還記得，我們的第一聲哭泣的時候，是誰在一邊不停的安慰我們。
還記得，曾經(jīng)和她一起到海邊，聽她講那過去的事情？
還記得，她給我們留下那飽經(jīng)滄桑的皺紋嗎？
是她，給了我最美麗的童年，讓我的.愛沒有缺陷，讓我在一個樸實而快樂的家庭中成長。
哦，媽媽，那天你再次為我悄悄落淚，你可知道它以話做傷痛，滴滴落在我心扉永遠的不會忘記。你看我時，那難舍的眼神。
哦，媽媽從一小你就個我永遠保護我的人，我真的好感動，它以化作一切。來保護我，不讓我的心靈受到傷害。
你的每一滴辛勤的汗水都滋潤著我成長。
隨著一天天的成長，你的額頭上出現(xiàn)了我不想看見的五線譜，每一次，當我看見那幾根五線譜的時候，我就沒有任何理由不去好好學(xué)習，沒有理由去惹你生氣。
哦，媽媽，是你讓我學(xué)會堅強，忍耐，平易近人，即使臉上有著保經(jīng)滄桑的皺紋，也無所謂，因為你的心永遠都是那樣的寬闊，永遠的是那樣的年輕。
初中周記 篇2
又是一個花開花落的季節(jié)，我撿起散落一地的花瓣，撫摸著它們，感受著它們原有的嫵媚，抬頭望去，叢林漸漸起了迷蒙的大霧，在霧中隱約看見一抹嬌弱的身影，那就是你——黛玉。
看見你的身影，我連忙追上去，可看見你漸漸遠去的背影，我停下腳步，感受著你的氣息，看著飄落下的花瓣，不禁想起在《葬花吟》中的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無處訴。”心想：黛玉，你不就是在這樣的景色下，創(chuàng)作的這首詞嗎？只不過現(xiàn)在少了寶玉，和你以往的笑容，取而代之的是一點淡淡的憂傷。
回想你初進賈府，雖帶著病態(tài)，但卻可以清楚的`看到從你身上散發(fā)出的迷人氣質(zhì)，你才華橫溢，聰慧過人，最擅長作詩，你把你的愁緒，哀思都寄托與詩中，像是《秋窗風雨夕》中的“不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。”就道出你遠離家鄉(xiāng)的郁悶與惆悵，你的詩讓人有身臨其境的感覺，盡管每一句都見血帶淚，每一句都蘊含著內(nèi)心的傷懷與哀愁。
你不但才華橫溢，而且還對愛情充滿了幻想，你和寶玉的愛情故事更是令人向往，你們彼此心中那份永恒愛戀，讓人為之贊嘆。可是最后的結(jié)果卻是那么的悲涼，你誤認為寶玉對你的感情是假的，最后氣血攻心，消香玉損；可你殊不知當時寶玉被眾人算計，所以誤把寶釵當做你，當他發(fā)現(xiàn)真相后，大發(fā)雷霆，暈了過去。最后還為了你出了家。雖然結(jié)局是這樣，但你對愛情的那份執(zhí)著，卻深深留在大家的心中，難以抹去。
你雖然有時候讓人覺得你很高傲，很刻薄，但我知道那只是你保護自己的一種方式，僅僅是為了不讓自己受傷，可他們卻不理解你，但你面對這樣的處境，依舊活出了自己的本色。
大霧漸漸散了，我回過神來，我看見你在向我招手，我勾起一抹微笑，看著落在手中花瓣，黛玉，你離我并不遠，我只期盼我還可以與你在花海中相遇，與你一同感受你曲折的一生。
初中周記 篇3
……這些第一次就像是閃耀在我們璀璨生命星河中的每一顆星星。如果生活中失去了它們，也就意味著生命失去了最華麗的色彩。確切地說，它們是我們生活中無可或缺的東西！
時間的車輪，伴著現(xiàn)在和未來。它載著我回到了那段令我緊張、刺激、快樂的時光。霎時那件事所有的情景，都一股腦兒像放電影似的`，在我的眼前徘徊重現(xiàn)。
初中周記 篇4
一個夜深人靜的夜晚，明安然入夢。突然!也陣騷動從房間里嘰嘰喳喳響聲。
呀!鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴吵起來了!鼻子氣哄哄得說：“哼!我鼻子最重要了!沒有我，小明就不能呼吸了，也不能聞到花香了!留著你們這些家伙有么用”“堂堂眼睛咋沒用啊?知道我有么用嗎?我可是讓小明看見光明，認清方向，欣賞著美麗的世界。沒有我一片黑暗，活得多沒勁!”這時，嘴巴不滿了：“別說了，別說了!讓你們嘴大哥發(fā)一下言。要知道沒了我小明吃啥?喝啥?還不餓死、渴死，更別說人與人之間的交流了!”耳朵也按捺不住說話了：“小明昨天去了音樂廳，你們也都去了，可是有什么用啊?沒有我小明能聽見那美妙的.音樂?”
爭吵聲驚醒了小明，問清了原因，小明笑了，說：“你們可都是我的寶貝，各有所用，都很重要!大家互相幫助，生活才會美好!”鼻子說：“我們大家都是好朋友!”“好!”“好!”
初中周記 篇5
當老師激情澎湃地傳達著杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的高尚品德時，A望見杜少陵臨風而坐的那張憂國憂民的臉，悵有所失，頃刻靈感倏至，妄添一筆，于是，妙趣橫生，B也隨興一筆……從課堂走向網(wǎng)絡(luò)，“杜甫很忙”系列涂鴉竟一炮走紅。1200多年前的杜甫以這種方式壓倒了一系列網(wǎng)絡(luò)紅人、緋聞軼事。
也許這個杜甫過于前衛(wèi)，他會用iphone自拍，會玩網(wǎng)游……但他畢竟出現(xiàn)在我們的視野中，在取樂之余我們或多或少會吟誦他的詩句，感慨他的漂零，景仰他的情懷。哪怕我們忘卻了所有，也不會忘記他的《登高》及那昂首的杜甫像。
適度的惡搞作為一種為人所喜聞樂見的文化形式，將時代精神融于傳統(tǒng)文化種種，不失為一種緬懷圣哲的方式。這無疑也是一種創(chuàng)新，這個集多種時尚元素為一體的杜甫一改往日的嚴肅風格，使我們驚呼：嘿!這不是我曾了解的杜甫，而是現(xiàn)在我所熟知的杜甫!
在快節(jié)奏的時代中，一些慢節(jié)拍的傳統(tǒng)元素逐漸淡出人們的視線，逐漸變成滾滾而去的時代的煙塵。紀念傳統(tǒng)亟需一種充滿生命力的創(chuàng)新。在泰坦尼克號失事100周年后的今天，影片以3D的`新模式使人重溫那場悲劇，那份真情
這是一種技術(shù)的創(chuàng)新；紀念雷鋒50周年，我們發(fā)現(xiàn)他愛打扮，愛時髦，他是一個可愛真實的青年而非完美無缺。這些都是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。在這樣一個新時代，若能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，恰到好處地為經(jīng)典傳統(tǒng)注入鮮活的生命力，定能使之煥發(fā)新的生機。
初中周記 篇6
和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓然而一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這然而一個奇跡!那里，我還看見許多無頭無手的陶俑。之后才明白那然而百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為然而怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑。
看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那里的`兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰(zhàn)車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。(又〕件以以上，足見規(guī)模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛愷甲，手持兵器的然而什么俑對，就然而武士俑。誰明白身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)僵繩的又然而什么俑對.然而騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都然而極為精美的藝術(shù)珍品。
初中周記 篇7
今天數(shù)學(xué)課時，我似乎看到了龍卷風。
上課上到一半，老師喊幾個同學(xué)去黑板寫字，我在下面感覺沒什么事情，就像窗外看了一眼，可眼睛就定在那兒了，一大塊黑布，不是一般大，可以是說是比教室還大，在天空中飄著，可以想到我們站在那下面的感覺。
我吃驚極了，拉了拉同桌衣袖。他看到了外面，還沒想到怎么形容，黑布就掉了下去。這時，他脫口而出：“龍卷風!龍卷風!”這聲音不大，但還是有些同學(xué)望了過來，可遺憾的是，我們只是看到了黑布很小的一塊往下掉。
接著，我認為沒事了，可幾片葉子又在飄了，不過是一卷一卷的，同桌又說：“龍卷風!”我疑惑地望著他，他又補上了一句：“那一卷一卷的`不就像龍卷風嗎。”我點點頭，“哦”了一聲。
我吃驚的很，這不會是龍卷風，但我認為，這是龍卷風寶寶。”
初中周記 篇8
和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，此時一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這就是一個奇跡!那里，我還看見許多無頭無手的陶俑。之后才明白那就是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為就是怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。此時形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四海“滅六國，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰(zhàn)車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。(又〕件以以上，足見規(guī)模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛愷甲，手持兵器的'就是什么俑對，就就是武士俑。誰明白身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)僵繩的又就是什么俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都就是極為精美的藝術(shù)珍品。
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