【必備】初一周記匯總8篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的初一周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一周記 篇1
小學的生活過去了，是啊!我不再是一名小學生了，我已經成為了初中生啦，要學會獨立，要學會綻放自我。
如今，我已踏入湘郡銘志學校，帶著一絲的憂郁告別離別的舊友，來到新學校，見學長學姐們一個個彬彬有禮，向個個陌生的家長大膽的打招呼。此情此景，憂郁消散，感受到新學校彰顯出他們的精英氣質，而這樣的習慣更成為常見的一道風景線，我只能感動，又帶著一絲驚喜，心里興奮的想：我就要進入這樣一所學校了嗎?我能順利的.融入這個集體嗎?就在我思考問題時，一群同學圍在我的身邊，給予我溫暖，給予我歸宿，給予我親情，整個學校仿佛一個大家庭，親切的一切，讓我融入了 其中。
太陽還沒起床，一個個同窗就帶著興奮的心情，走在了操場上，在軍官的帶領下，大家似乎熱情如火，緩緩奔跑在跑道上，刷刷的聲音，我們在班旗的帶領下，拉開了軍訓的帷幕。
“立正!”只聽一聲喝令沖破天際，軍訓開始了，軍官要求兩肩放松向后伸展，腳呈60°打開，身體向前傾，兩手緊貼褲腳線，照著這樣我們開始練習，老師和教官一起指導學生，而不是坐在一邊玩耍，多么親切的老師啊!教官幫我糾正了錯誤，我又看看其他同學，隊伍里的人一動不動，老師說，“要把自己當成軍人一樣”。我的腿麻了，可一樣看過去，沒有一個人休息，看著大家夾緊的后背，每個人都努力的站著，汗從衣服里滲透出來，為淺藍色的校服畫下一片辛勤的印記。我也不能放松，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”。我要堅持下來!太陽向西走去，今天的軍訓算是結束了。
明天會更幸苦嗎?我期待著，想象著，進入夢鄉。
初一周記 篇2
我的家鄉——地都位于榕江中下游平原，那里有許多美麗的地方。讓我為你們介紹家鄉的田野吧！
田野四周長著許多蘆葦和不知名的野花。春天時，野花都開了。有黃的、紫的.、藍的等，給田野編了個五顏六色的花環。
春天，人們在田里春耕、插秧。“轟隆隆”，拖拉機耕得很快，不一會兒，一塊田就耕好了。農民們一個個彎著腰插秧。農民們插好了秧苗，直起身來，擦擦汗，望著自己的勞動成果，笑了。
夏天，田里的秧苗長高了。遠遠望去，像一片綠色的海洋。
秋天，到了收獲的季節。田野里碩果累累。稻谷把稻穗壓彎了腰，農民伯伯正在收割稻谷，臉上蕩漾著幸福的微笑。
冬天，田里光禿禿的，有一兩頭黃牛在吃草。田邊幾個水池干涸了，裂了幾條縫子，顯得十分荒涼。
我愛我家鄉的田野，更愛我的家鄉——地都。
初一周記 篇3
中秋節到了!中秋節到了!我又可以吃上香甜可口的月餅了。
一大早我們就開車回了鄉下奶奶家。奶奶果然是我的知音，一進門就送給我一個大大的`月餅。我迫不及待地剝開月餅，狼吞虎咽地吃了起來。看著我的猴急樣，爺爺奶奶他們都笑了。
吃完月餅，我就找潘姐姐玩去了。潘姐姐見到我很高興，她說：“今天是中秋節，我們就來玩做月餅的游戲吧!”我滿腹狐疑：“怎么做?”潘姐姐神秘地說：“你先去打點水來，接下來就看我的吧!”我飛快地取了水來，潘姐姐已經弄了一小堆黃土碎末在那等著了。潘姐姐接過我手中的水，倒在那一小堆黃土碎末上，又用一根干樹枝使勁地攪拌，粘糊糊的泥巴弄出來了。“這就是月餅的原材料，我們開始做吧。”潘姐姐說。不一會兒，十個新鮮的月餅就出爐了。我拿起一個，假裝咬了一大口，眉頭一皺，說：“姐姐，月餅沒味兒，一點也不好吃。”潘姐姐眼珠骨碌一轉：“這還不容易，我們來給月餅加點料吧!我們去摘些樹葉，菜葉，花朵什么的，將他們的汁弄出來，灑在月餅上不就好了嗎?”用這個辦法我們很快做出了“竹子月餅”，“桂花月餅”，“玫瑰月餅”……我們開心地吃起月餅來，邊吃邊說：“真好吃!”
你想吃我們做的“月餅”嗎?那就和我們一起過明年的中秋節吧!
初一周記 篇4
步入初中后，總感到寂寞，滿目都是陌生的面孔，放學后，也總是獨自回家。立秋了，陣陣秋風吹來，絲絲涼意浸透全身，我禁不住蜷起身來。想起以前放學時，一出校門，我便隨著同學們歡呼雀躍地迎著涼風跑，一點兒不覺得冷，每個人臉上都是紅彤彤的，象一只只熟透了的水蜜桃，那場景真是其樂融融。可是現在，唉!陪伴我的只有瑟瑟的秋風和行色匆匆的行人。“呼呼”的熱氣從路旁的小吃店中冒出來，拂過我冰冷的臉頰，朦朧中，一件令我心顫的事兒又浮現在眼前……
那是一個陽光明媚的下午，我們陸續來到校園，走著走著，一個熟悉的身影突然映入我的眼簾，咦，那不是我小學時的好朋友李天曄嗎?我又驚又喜，撒開腳丫，“噌”地躥到她身后，“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀，她轉過身來，愁眉苦臉地望著我，沒有我所期待的驚喜和親熱，只有淡淡的一句“王江凌啊!”一絲疑惑掠過我的心頭，這就是以前那張總是帶著笑容的臉龐嗎?以前她可都是親熱地稱呼我“大毛”的，今天怎么這么叫我呢?正當我百思不得其解的時候，李天曄卻準備走了，我怕以后聯系不上她，連忙大聲問了一句“哎，你在哪個班哪?”沒想到她竟猛地一回頭，瞪著我，口氣生硬地沖我喊到：“哼!知道你在英才班，有什么好得意的!”說完，便拂袖而去。“我……”一時語塞，我只能呆呆地站在那里，任憑迷茫拍打著我的心房。不禁又想起了以前我和李天曄的嬉戲，想起了那篇被老師大為贊賞的作文《李大臉》，想起了李天曄笑嘻嘻地向我收版權費，而我嘲弄她假正經……難道這一切都只能成為過去?我覺得似乎有一雙無形的'手正捶擊著我心底最柔軟的地方。
從那以后，每當我回想起李天曄那遠去的背影，一股深深的內疚便涌上我的心頭，再遇見過去的朋友時，我不愿上前搭訕了，而是低下頭匆匆走過，偶爾也會望對方一眼，卻什么都不說，因為我怕傷了更多人的心。
“叮零零--”一陣自行車的鈴聲把我拉回現實中來，獨自漫步在這凄涼的小路上，一片落葉飄到了我的腳邊，拾起一看，還是青的，唉，難道我們的金色童年也要象這片落葉一樣過早地凋零嗎?我滿心憤懣，不禁高聲問自己：“為什么初中生活就該這么寂寞，難道生活非要逼我們這些少年作‘一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨。’的哀嘆嗎?”
初一周記 篇5
大海是什么概念？是平靜的？是狂暴的？是開朗的？還是陰郁的？我們誰也不知道，而這個謎團就得等我從日照回來以后才能解答。
8月20號我終于到達了日照，我的心情無比的激動，心想：自己的愿望終于實現了，我終于見到大海了！
的確，淺藍的天與深藍的海的顏色沒有什么區別，從遠處看好像沒有什么水平線，給我的感覺，就是天連著天，海連著海。
海仿佛是一個嚴肅的老人，總是板著臉，十分陰郁。但有時，海也是開朗的，它不停的向前奔跑，還唱著歌呢！
我們光著腳丫，在沙灘上揀貝殼，無聊時，換上泳裝，下海去和那波濤比個高低。
但我們往往被輸的很慘，一不留神，一個大浪向我們發起工攻擊，于是，只有一米55高的我，這次徹徹底底的被大海給征服了，一連喝了四口海水，也許您會認為沒什么了不起，其實，您不知道，這海水咸得要命，比家里的鹽要重五倍，連喝好幾口咸水的.我像一個在沙漠里待了兩天沒喝水的人一樣，拼命的在找水，那時，我多么希望有一個人可以給我一杯水呀！哪怕是一杯普普通通的涼白開水也行呀！
這時，我才知道，想收獲必須得付出，能讓您實現愿望的只是前提，想要真正的收獲，是必須要付出的，是有條件來做交換的，而不可能輕輕松松什么都不干就可以得到的，需要用條件來作為交換，您必須得克服了困難之后，才可以獲得成功。
一開始，我渴望看到大海，哪怕只有一眼也可以，當我看見大海后，激動不已，恨不得馬上就跳進大海里，放松放松。可進去以后，喝了幾口水后，我才后悔，恨不得狠狠的打自己幾耳光。總之，天上掉餡餅，那是永遠都不可能的。
大海的概念是什么？讓我告訴您，它有時平靜，有時狂暴，有時開朗，有時陰郁，這些呀！都有。
初一周記 篇6
今年，我升入了初中一年級，我即驚奇又害怕。
我在小學六年級時，曾遐想過初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學，新的課程........還有許多新的。馬上就要開學的時候，我當時有些激動，又有些害怕。激動是因為我期待的初中會是什么樣的，害怕是因為，初中的老師會不會很嚴厲，初中的知識會不會很多；初中的題會不會很難；初中的作業會不會把我壓得喘不過氣來.........
9月1日，我正式走進了初中校園。一個新的班級中有著許多張不同的臉。我認識了2張臉，但其余的臉我見都沒有見過。
老師開始點名了，慢慢地，隨著老師每節課的點名，我也逐漸記住了一些同學的'名字。還有一些老師，語文老師胡老師，上課有趣，英語老師宋老師，上課生動........
我覺得初中并不是我想象那么可怕。老師沒有那么讓人畏俱。知識老師慢慢教，沒有那么難以吸收；題只要上課學好了，題就不難做了；作業老師也是合情合理地布置。
因為我的眼睛近視了，所以上課的時候，我要全用耳朵聽老師講課，認真地做筆記........英語老師說，她教的學生對她是又愛又怕，學生成績都很好，所以我要認真地學，努力地做。
我在初中的同學對我很友好，我不懂的可以問同學，同學也熱心地回答我。比如說我看數學家庭作業不懂，問其它的同學，他們也都熱心地告訴我。
我下課后聽到我后面的同學說她上課很想睡覺，云里霧里，夢游一般。我聽了之后，轉過身去，對她說：”中午你午睡了沒有？“她搖搖頭，于是我接著對她說：”告訴個小秘密，中午午睡15分鐘，等于補晚上睡眠一小時，只有我們的大腦休息好，才不會打瞌睡，才能認真上課，認真聽講，所以中午要午睡。“同學點點頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以后的初中生活還漫長著，但是我要去努力，拼博！
初一周記 篇7
盼望著，盼望著，初一的生活來了，緊張忙碌的日子也隨之近了。
窗外，早已進入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動著，背不完的古詩，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽不到了女生在操嘻戲的快樂歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了，已開始了充實的三年生活。
壓力讓我們的視線在疲憊的節奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽光前的洗禮我們迷茫了。初一還有夢想。壓力下暫時的迷茫并沒有讓我們停下沉重的腳步，因為我們已慢慢懂得了學習不是為了家長、老師，而是為了自己的夢想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩重。
班會“我的'夢想”一人一句的宣言，鏗鏘的夢想詩句我一定會努力的，我的未來不再是夢。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對夢想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢想，夢想之樹正在開花，我們不再迷茫，我們堅定著美夢，因為我們相信，只要信心呵護它，終將結出累累碩果。
初一周記 篇8
我的小學班主任，個子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯了某個錯誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸說我們改正錯誤，而我們最怕的就是它了。所以我們盡量不犯錯誤，遵守紀律。而老師也因此評上了“三好教師”呢!
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學們大喊大叫著跑了出去。嗬!天還真冷!我不禁打了個寒戰。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到了晉代謝安的一首詩——《詠雪聯句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。”這時，我的小學班主任用一個雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的`還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害了吧!”可她卻說：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個雪球以迅雷不及掩耳之勢從我的耳邊擦過。我不肯認輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術”不知躲到了哪里。“啪”!一個雪球打在了我的后背上，但又不見人影。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。很快，一個同學偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老師的腿上，老師笑著對我說：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學習上，肯定成績優異!”我對老師說：“老師，您放心吧!我答應您，以后努力學習。”老師對我笑了笑，和我回到了教室里復習。
我的小學班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!