【精華】小學周記范文集合六篇
一周的時間即將結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好周記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學周記6篇，歡迎大家分享。
小學周記 篇1
開學了，從現在開始,我就是三年級的學生了。
老師說，三年級是小學階段的重要轉折點，也是我們打好基礎的年級，所以我們需要認真學習，認真聽講，認真做好自己的作業。
開學第一天，我們開設了一門新的學科——英語。原來以前看電影的時候，聽著那些人講的聽不懂的.話就叫英語啊�，F在，我們開設了英語課，聽老師一講，我就喜歡上了英語課，覺得也沒有那么難了。
開學了，我又見到我的老師、同學了，我又能和同學們一起上課、一起下課做游戲了，我好開心。
開學了，媽媽給我買了我喜歡的鋼筆，我還給自己定了學習目標，我會認真學習、好好聽講。
開學了，新的開始，我要加油！
小學周記 篇2
今天是個星期天，媽媽教我包餃子。我們一起來到菜市場買來了豬肉、大蔥、生姜……回到家，媽媽先把豬肉剁成了肉泥，然后把生姜切下幾片，再切成姜末，接著把大蔥也切成了末兒，最后媽媽把切好的肉泥、姜末、蔥末全都倒進了一個大碗里攪拌均勻后，再加上一些油、一些鹽和一些味精調味后，再一次攪拌，就這樣包餃子用的肉餡兒，就準備好了。
接著就可以開始包餃子了。只見媽媽先把一張餃子皮平放在手掌上，再用筷子夾了一點肉餡兒，放在了餃子皮的中間，然后媽媽用食子在盛滿水的`小碗里沾了一下，抹到了餃子皮的四周，后媽媽把餃子皮包起來捏緊。媽媽包餃子是快又好，好像一個銀白色的元寶，十分好看。
我學著媽媽的樣子包了幾個，可是我包的餃子是一個比一個差，但是我毫不氣餒，接著包了一個又一個。后來，我似乎掌握了技巧，越包越好。就這樣，我和媽媽一起包了許多餃子。
今天，我為我學會了包餃子而高興。
小學周記 篇3
“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的冊林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春天又來了，大家有沒有找到春天呢？不管你找沒找到，今天也隨我去大自然里尋找春天吧！
看，在大路兩旁的大樹上，無數小麻雀在樹上嘰嘰喳喳的說話，你問我我問你，你一言我一語的說著。
大家快跟我去那片“森林里——頤和綠苑里走一走吧！看！那迎春的`嫩芽在士地里努力生長著，長出了一個春天的線索。
大家等會走一趟我們學校吧！那里的小樹努力的生長著，那棵矗立在新教學樓門外的大槐樹更是強大壯觀，像我們學校的衛士守護著整個校園，這更看出春天離我們越來越近了�？�！藍天上飛過一群飛燕，它們整齊劃一，排列成“一”字形，又忽然成了一個大大的“火”字形。燕子回來了，這就表明了燕子把春姐姐也帶一來了。
春姐姐在天空上，灑下一朵朵美麗的花朵兒，讓大地萬物復蘇，讓大樹更加強壯，讓鳥兒自由的在湛藍的天空上飛翔，讓更多花兒在春天的幫助下努力生長。
大家們，今天我們找到了這么多春天的現象，這么多的現象已經表明了春天已經降臨在大地上了
小學周記 篇4
今日是星期天，媽媽午休還沒醒。想想媽媽每天工作那么辛苦，好不容易周末能在家休息一下，還要做飯洗衣服打掃衛生，真是太辛苦了，于是我決定今日要自己動手打掃一下我的房間。
我首先將我的.桌面和玩具區整理了一遍，桌面和玩具們都已經收拾好之后，最最重要的環節來了，那就是拖地。我先把水桶接滿水，把拖把浸濕，然后然后把拖把放到甩干桶里，甩干桶就帶著拖把轉啊轉，就把拖把甩干了。我拿著拖把走進房間開始拖地，看著平時媽媽拖地覺得很簡單，可實際上并不容易，拖地時會遇到障礙物，這時，你就要挪開它或者繞開它。還有，不能光拖能看見的地方，桌子下邊、床下邊和沙發下邊也要拖干凈。還要注意，拖把要及時涮干凈，拖完一塊地方就要去涮一次拖把。
通過這次拖地的體驗，我感覺到拖地也非常辛苦，以后我也要多幫媽媽做些家務，等媽媽睡醒后，我一定要親一親我的媽媽，跟她說句辛苦了!
小學周記 篇5
我們終于迎來了我們千般萬般盼望的。特別熱鬧我先說說吧。
熱鬧事件1
今天是正月初一，下午有許多客人來，我和媽媽一早就去外面買東西，我們先去菜，沒想到賣菜的幾乎都沒有了．一位叔叔告訴我們，今天買菜的人太多了，菜都被買光了．不會吧！這買菜的人也太多了．只有去其他的地方買了．我和媽媽跑遍了全城也找不到一家買菜的地方，累得我氣喘吁吁。
熱鬧事件2
吃完午飯后，我們一家去逛超市．我們剛進到門口，就把我給嚇傻了，超市里每個角落里都站了很多人，我們一家從擁擠的`人群中擠了進去，眼看就要到入口了，誰知半路我們一家被一個胖子給擠了出來我們費了九牛二虎之力，才擠了近去．買好了東西后，我們去收銀臺結帳，我們排了一個小時的隊才把帳結了。
熱鬧事件3
晚上，我們一家一起去外面放鞭炮．放完后我們一起看聯歡晚會，到了午夜12點，我聽到一聲炮響，我們一家立即跑去看，哇，禮花多的地方簡直成了白天，而禮花少的地方卻是一片漆黑，到了最后幾分鐘，全城一起放了五顏六色的禮花。可好看了。
你們說，這個熱鬧嗎？
小學周記 篇6
語文教師批作文，天經地義，義不容辭，不容推脫。
可是，當您經歷了280名學生以各種借口轉學120名后，且這120名學生在全級280名學生的前二分之一以內，您會是怎樣的心情。
當今教育的無奈與悲哀。
剩下的`這160名學生無疑是我們這些走不出去、調動不了、蟄居鄉鎮的教師的教育教學對象了。
不用細說您也知道，這些學生又平均分成四個班，每個班中寫作文能打眼、比較通順的只有不到10篇，其余的簡直說是慘不忍睹或目不忍睹。但是，偏偏是這樣的學生，還要讓你拿出成績。不是妄想，簡直就是癡心妄想！？
我不管，你一定要出成績。不出成績為你任課教師試問。
于是乎，我就拼了命的教，從拼音的聲母韻母；從寫字的先橫后豎；從上課有問題要先舉手，老師同意后才可說話等等等等，初中的老師又當了一回幼兒園教師，蒼天眷顧啊蒼天眷顧！
牢騷歸牢騷，學生的作文還是要認認真真地批閱。
誰讓咱是有良知有良心的教師呢？
耐下性子，皺著眉頭，強忍怒火，細細披閱。
從一個一個的錯別字，從不通順的句子，從字跡潦草中，一點一點，一處一處，慢慢批改，慢慢訂正。
這其中的辛苦可是一般教師所能體會得到的？
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