【精華】初中周記范文匯編五篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占某踔兄苡?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中周記 篇1
星期二，黃老師和我們要在課堂上做了一個(gè)熱對(duì)流實(shí)驗(yàn)。“叮鈴鈴”上課了，只見(jiàn)黃老師拿著一個(gè)熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個(gè)臉盆走進(jìn)教室。將這些物品放在講臺(tái)上，并叫我們?cè)谡n后去灌的一瓶冷水拿出來(lái)，把小瓶子放在講臺(tái)上。一會(huì)兒黃老師就把熱水將一個(gè)個(gè)小瓶子灌滿了，還滴了幾滴墨水。
黃老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫熱對(duì)流實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在把小瓶子拿下去，準(zhǔn)備開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。”剛說(shuō)完，同學(xué)們就一擁而上，紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來(lái)后，正準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。老師忽然說(shuō)：“小心把墨水弄出來(lái)，小瓶子要輕輕放。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們組四個(gè)都十分激動(dòng)滿懷希望地觀察著，我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發(fā)生了，瓶子剛到水底，瓶口就冒出縷縷青煙，漸漸地，水面開(kāi)始變黑，好像一個(gè)蘑菇云。看到這情景，我們四個(gè)人都嘖嘖贊嘆，沉醉在這奇特景象中。
過(guò)了一會(huì)兒，冒上水面的一些墨水滴開(kāi)始下沉，形成流星雨般的奇特景觀，對(duì)于這種景觀，我們四個(gè)紛紛發(fā)言，我覺(jué)得這很像是下雨，陶繼霞認(rèn)為像流星，周一鳴感到像發(fā)芽的'小豆子。葉旖佳則認(rèn)為像一粒粒小珠子。可是好景不長(zhǎng)，水開(kāi)始越來(lái)越黑，這時(shí)周一鳴發(fā)現(xiàn)水面圖案變成了龍卷風(fēng)形。最后，整個(gè)瓶子就全黑了。
做完實(shí)驗(yàn)后，我們欣喜若狂，心情十分激動(dòng)，高興地說(shuō)：“成功了。”剛高興完。老師就問(wèn)：“這是什么現(xiàn)象？”同學(xué)們齊聲回答：“熱對(duì)流。”做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。
初中周記 篇2
俗話說(shuō)，勝敗乃兵家常事。
但在我看來(lái)，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒(méi)有了你還活不下去！它像一個(gè)磁鐵一樣整天吸引著你，甩也甩不掉。
這篇周記在我考完數(shù)學(xué)的那天晚上便在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)地醞釀，到現(xiàn)在已有無(wú)數(shù)的素材等著落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒(méi)辦法，這周一定是沒(méi)看星座書，上面一定寫著“開(kāi)學(xué)第三周不宜考試”。
這周開(kāi)始幾天寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)便發(fā)現(xiàn)，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說(shuō)，你智商的確退化了，你剛才問(wèn)我的那道題我都寫得出來(lái)。嘿，這真是一個(gè)不祥的預(yù)兆。
星期四在刷刷地寫試卷時(shí)，做到最后，有種懵了的感覺(jué)，覺(jué)得這題蠻簡(jiǎn)單的啊，可是怎么也寫不出來(lái)。就像我在八上段考數(shù)學(xué)考試時(shí)的最后一題，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)的，可是就是無(wú)從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽(tīng)見(jiàn)了后排同班同學(xué)高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時(shí)覺(jué)得天都暗了好多。一出考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)人人都會(huì)做，唯獨(dú)我。盡管依然勉強(qiáng)地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽(tīng)見(jiàn)了一聲“yes”，不過(guò)是來(lái)自同桌的。果然是一對(duì)好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當(dāng)時(shí)就明白，依然是很簡(jiǎn)單的一道題，依然不會(huì)做。
星期五拿下試卷，比預(yù)料的錯(cuò)的多得多，應(yīng)該是上初中來(lái)考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個(gè)上午都在勉強(qiáng)微笑。然后，接著的是第二彈。
語(yǔ)文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫名字，便幫我補(bǔ)上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯(cuò)5個(gè)的記錄，不錯(cuò)不錯(cuò)……于是，一個(gè)上午的心情便跌入低谷。
我承認(rèn)，我是一個(gè)害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因?yàn)槭艽鞂?duì)于我來(lái)說(shuō)很快就會(huì)恢復(fù)，我害怕的是失敗后別人看我的.眼光會(huì)不會(huì)改變，老師會(huì)不會(huì)因此不看重我了，同學(xué)會(huì)不會(huì)因此認(rèn)為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當(dāng)然，結(jié)果并不總是如愿以償?shù)模质鞘斋@的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認(rèn)為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強(qiáng)顏歡笑，說(shuō)話有氣無(wú)力。果然下午就精神煥發(fā)，仿佛開(kāi)啟了新的一頁(yè)。只是中午只睡了十來(lái)分鐘，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。
每次考不好，我都有一個(gè)固定的模式。首先，先告訴每一個(gè)人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補(bǔ)充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會(huì)有事沒(méi)事來(lái)一句“你考得怎么樣”之類的，也不會(huì)哪壺不開(kāi)提哪壺，所以以后的日子就會(huì)好過(guò)一些，除非你老是想著它。接著，睡覺(jué)時(shí)間做心理輔導(dǎo)，其實(shí)就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標(biāo)等等。反正失敗已成定局，無(wú)法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當(dāng)然，最好的方式自然是下次考好點(diǎn)，別人的眼光怎么都會(huì)好一點(diǎn)吧。
當(dāng)然，最后一步是要有一個(gè)鼓舞人的力量。星期五剛講評(píng)完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說(shuō)：“組長(zhǎng)我好可惜啊錯(cuò)了XX題，不然就滿分了……”真是好組員。然后又來(lái)一句：“組長(zhǎng)你多少分啊？”一針見(jiàn)血，呼——調(diào)整好狀態(tài)，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個(gè)“7”的手勢(shì)：“7開(kāi)頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長(zhǎng)你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因?yàn)橐晦D(zhuǎn)回頭眼淚就涌上來(lái)，幸好沒(méi)流出來(lái)。這淚不是打擊，而是感動(dòng)。謝謝有你們相信我的實(shí)力，好組員，下次我絕對(duì)不會(huì)讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對(duì)失敗，就算再無(wú)能為力，也會(huì)微笑面對(duì)。
初中周記 篇3
今天是星期五，費(fèi)瀾請(qǐng)我們吃飯，吃過(guò)飯我媽媽提議去洗腳，我好開(kāi)心啊！因?yàn)槲疫�沒(méi)去洗過(guò)呢。
于是我們進(jìn)了一間三人的房間，阿姨端來(lái)一桶水，而且是放了中藥的，是用來(lái)泡腳的。桶底下有像鵝卵石的按摩器，可是我踩上去覺(jué)得一點(diǎn)也不舒服。泡完腳阿姨幫我們按摩，她把我的`腳又揉、又搓、又捏的，剛開(kāi)始覺(jué)得癢癢的，后來(lái)習(xí)慣了就不覺(jué)得癢了，還蠻舒服的呢！在阿姨的按摩中，我都快睡著了。
媽媽說(shuō)洗腳是為了放松一下，怪不得許多大人都要洗腳。我下星期還要去洗腳。
初中周記 篇4
我在初中那會(huì)兒，算是一個(gè)不會(huì)懼怕老師這種生物的人類。老師也不會(huì)經(jīng)常來(lái)找我。而在我雄姿英發(fā)，瀟灑的過(guò)著每一天時(shí)。我卻在不知不覺(jué)中迎來(lái)了那個(gè)固執(zhí)的.老頭。
遙想上上次課間，我攜著我未來(lái)太子妃正往二樓而去，忽聽(tīng)“小見(jiàn)啊！”額，我把頭向上抬，見(jiàn)樓上的那人玉樹(shù)臨風(fēng)，我卻只是“呵呵”一笑“老師好！”老師卻并不理我的討好，冷冷的聲音從樓上傳了下來(lái)“回家要復(fù)習(xí)啊！學(xué)習(xí)就要……”我漲紅了一張?jiān)揪碌哪槪荒懿煌５攸c(diǎn)頭，就差抱頭發(fā)誓了。
我原本以為就這樣過(guò)去了。沒(méi)想到……第二天又在座位上看見(jiàn)了老師向我而來(lái)的身影。然后又開(kāi)始了一早上的碎碎念。
追憶上次，追憶上上次，追憶上上上次。似乎老師總是在我眼前晃來(lái)晃去。
噓！你看老頑頭又來(lái)了！
初中周記 篇5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)房間的燈還亮著。臺(tái)燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的'笑，就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得剛進(jìn)校門的我，因?yàn)槟懽有。险n不敢舉手，但是又想回答問(wèn)題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵(lì)我起來(lái)回答。因?yàn)槟懬樱艺f(shuō)話的聲音小得像蚊子叫，還結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們都笑起來(lái)了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對(duì)我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問(wèn)題時(shí)非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂(lè)趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來(lái)。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離跟前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人。花兒是會(huì)凋零的，而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
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