【熱門】小學(xué)周記模板匯總十篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們該怎么寫周記呢？以下是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
故事發(fā)生在杭日戰(zhàn)爭的歲月里。在充滿詩意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如的穿梭著，他讓抗日將感到欣慰，讓日本鬼子感到寒顫。他極其自信，又非常自尊，他有柔情，有熱血，有仇情，他是一位勇敢的抗日英雄。
“過于自信和自尊”是老頭子的性格核心。文中的許多句子都是對于老頭子的`自信和自尊寫的。比如說“你什么也靠給我，我什么也靠水上的保險(xiǎn)。”當(dāng)敵人的探照燈照到船上，女孩子嚇得叫了起來，他卻說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見人產(chǎn)。”這些語言充分表現(xiàn)了老頭子的性格。而當(dāng)大菱受傷后，他卻說：“我沒臉見人。”而后又說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我要他們十個(gè)人流血！”當(dāng)兩個(gè)女孩表示懷疑時(shí)，他又說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！”這些句子充分表現(xiàn)了老頭的自尊和自信。
文章和人物的心境相諧，不僅宣梁了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)半的詩情畫意，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，提高了作品的感梁力。
一個(gè)骨瘦如柴的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩弄十幾個(gè)鬼子于股掌之間，置他們于死地，真可以說是一位傳奇英雄。
英雄之所以稱之為英雄，并不在于人們給他的贊語，而在于他們始以高度的責(zé)任心，事業(yè)心，自尊心去頑強(qiáng)的生存，實(shí)現(xiàn)真正的生命意。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返，”荊軻帶走了那段悲壯的歷史，卻帶不走那份赤誠與血性！
小學(xué)周記 篇2
寒假過去了時(shí)間過的真快呀，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一周了，在這一周的時(shí)間里我們的老師給我們教了好多好多的知識。我發(fā)現(xiàn)語文書上的課文變長了好多，每課的生字也多了，認(rèn)的字也多了，數(shù)學(xué)書上的`題也豐富了好多。不過沒關(guān)系我要努力的去認(rèn)識它們?nèi)ダ斫馑鼈儭?/p>
一周的時(shí)間里，我們語文學(xué)3篇課文、我也認(rèn)識了好多新字、數(shù)學(xué)方面我認(rèn)識了圖形，我也喜歡用七巧板拼一拼各種各樣的圖形。開學(xué)第一周的收獲可真大呀，我要繼續(xù)努力天天向上。
小學(xué)周記 篇3
周四下午，老師組織我們進(jìn)行了一次釣魚比賽。老師選出裁判后，就宣布比賽開始，比賽時(shí)間是一分鐘。
比賽開始了，我緊張地走上講臺，拿起魚竿準(zhǔn)備釣魚。剛開始，我很緊張，不知道怎么操作。但是掌握了技巧之后，就變得自信滿滿了。我拿起魚竿用釣魚線上的小磁石對準(zhǔn)魚嘴上的小吸鐵石，一靠近，一條小魚就被我釣上來了。
看到自己釣到了一條小魚，我按捺不住自己激動的心情，悄悄地打了一個(gè)勝利的手勢。比賽激烈地進(jìn)行著，在時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，看到別的同學(xué)比我釣得少，才釣了兩條，我心里別提有多高興了。“時(shí)間到！”裁判員一聲令下，我依依不舍地放下魚竿。裁判員宣布比賽結(jié)果，我們隊(duì)釣了四條，另外一隊(duì)釣了三條，我們隊(duì)獲勝。聽到這個(gè)消息，我們隊(duì)的.人都不禁歡呼起來。
通過這次釣魚比賽，我懂得了一個(gè)道理：輸贏不重要，重要的是努力的過程。
小學(xué)周記 篇4
我是一個(gè)小畫家，祖國的山山水水我畫過許多，但惟有我家前院的那一小塊菜地我沒畫。因?yàn)槲以诘纫粋�(gè)時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)機(jī)呀，就是秋天。
我等呀等，直到秋天來臨！秋風(fēng)吹呀吹，高粱燒呀燒；秋風(fēng)吹呀吹，蘋果笑呀笑；秋風(fēng)吹呀吹，橘子閃呀閃———山上、樹上、田野上，遍地撒滿了秋天的喜悅。于是，我立刻把這豐收的'景象記錄下來。我先在潔白的紙上畫了一塊小菜地，再在上面畫上了許多莊稼和蔬菜，最后，我畫了四個(gè)小朋友提著籃子走在去菜地的小路上。噢，忘了跟你說，那其中還有我哦！
我酷愛畫畫，特別是秋天的圖畫！
小學(xué)周記 篇5
你聽，春天的小溪在歡快地唱著歌，叮叮咚咚，歌聲美妙極了！它好像告訴我們春天已經(jīng)悄悄來到。
你看，春天的花和小草從濕潤的泥土里靜靜地探出頭來，被生機(jī)勃勃絢麗多彩的春天給深深陶醉了。它們愉快地跳起舞來，那婀娜的舞姿是那么優(yōu)美,那么自然，它們就像是春使者。
你瞧河邊的楊柳吐出新芽兒來，嫩嫩的，綠綠的。楊柳把河水當(dāng)作是明亮的鏡子，正在梳妝自已呢！陽光下的楊柳格外精神飽滿，昂首挺胸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好似一位嚴(yán)肅的哨兵，站在大地上，汲取大地甜美的營養(yǎng)。它更健壯了。
孩子們都脫下了厚厚的.棉襖，穿上了薄薄的羊毛衫，輕松極了！他們在綠意盎然的公園里盡情地放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高呀，好像是一只自由自在的鳥，又好像是一只凌空翱翔的老鷹……孩子們臉上都洋溢著幸福的笑容。“哇！風(fēng)箏飛得好高啊！”孩子們說道。和熙的春風(fēng)一吹，風(fēng)箏飛得更高了。“哇，風(fēng)箏飛得看不見了!”說著跳著，孩子們欣喜若狂。
春天是個(gè)生機(jī)勃勃、春意盎然、百花齊放、百鳥爭鳴，萬物復(fù)蘇的好季節(jié)，是令人向往的。我深深體會詩人說過的：“黨委會色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的意境了！在這一段好日子里，我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)周記 篇6
我是一個(gè)熱情、開朗、活潑的小女孩。自從有了我，家里充滿了笑聲，充滿了關(guān)愛。 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名一年級的`小學(xué)生了，我長大了！
我長大了，不再需要媽媽喂飯給我吃，不再需要媽媽叫我起床。我是個(gè)大人了，我可以獨(dú)立學(xué)習(xí)、整理書包、自己洗襪子，做些力所能及的事情。
我長大了，可以幫爸爸媽媽端茶倒水、擦灰掃地，整理家務(wù)了。
我長大了，上課做到認(rèn)真聽講，不再需要老師點(diǎn)名提醒了，處處嚴(yán)格要求自己，不再要老師為*心了。
我長大了，夜晚不再怕黑了，不再需要媽媽的陪伴，可以自己一個(gè)人安靜地睡覺了。
我長大了，不再膽小了。因?yàn)槲抑溃以绞怯赂遥瑝娜嗽绞悄懬印?/p>
我終于長大了，在老師和同學(xué)的鼓勵下，在爸爸媽媽的關(guān)愛下茁壯成長，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
我長大了！
小學(xué)周記 篇7
高爾基以前說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”而我更覺得書是我不可缺少的一位朋友。
記得我六歲生日時(shí)，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個(gè)奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個(gè)個(gè)生動搞笑的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個(gè)朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，忽然發(fā)此刻書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇！里面有好多的方法呀！有騰挪，圍堵，攔截等。我認(rèn)真地學(xué)了幾招，覺得對付他綽綽有余了。一個(gè)星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀？”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀？那我就舍命陪君子吧。”他不懷意地笑了笑，其實(shí)我心里早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個(gè)片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”
我不斷地從書中學(xué)到新的知識，我也十分愛惜書，有一次，一個(gè)小表妹到我家來玩，把我的《三國演義》撕了兩頁，我十分生氣，平常我最愛這個(gè)小表妹了，但我還是狠狠地把她打哭了，我看著被撕爛的`書，就像是我的朋友受了傷一樣難過……
書在我悲哀的時(shí)候給我?guī)砜鞓罚谖倚枰臅r(shí)候給我力量，給我?guī)兔Γ瑫褪俏业木袷臣Z，是我生活中不可缺少的一部分，這就是小學(xué)周記。
小學(xué)周記 篇8
因?yàn)檫@幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書店。每當(dāng)去新華書店的時(shí)候，我都是在車上先睡一小覺，一睜眼就到了。如果你問我圖書館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。
到了圖書館，媽媽把我和張靜雯送進(jìn)去，就回家干活去了。媽媽臨走時(shí)，總是囑咐我讓我看老師推薦的書目，我就是要做一個(gè)調(diào)皮的孩子。右腳一踏進(jìn)圖書館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個(gè)圖書館后，我才找到了四本這種書，唉，先看著這四本吧！
我和張靜雯找了個(gè)地方坐下，各自讀起手中的書來。咦！當(dāng)我翻看第25頁的時(shí)候，看到書頁上有用小刀刻過的痕跡，我感到很奇怪：是誰用小刀在書上亂刻！難道圖書館的管理員沒有發(fā)現(xiàn)嗎！后來我的心中又感到憤憤不平：這個(gè)人怎么這樣啊，不好好愛護(hù)書本，還在書本上亂涂亂刻，肯定是一個(gè)沒有教養(yǎng)的壞孩子。
后來我又看到了類似的情況，好多的'書都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現(xiàn)在，人們忘記了貧窮時(shí)日子的艱苦，只記得現(xiàn)在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費(fèi)的習(xí)慣。
來了一趟圖書館，我知道了很多東西。每張紙都來得不容易啊，希望人們不要浪費(fèi)它們。
小學(xué)周記 篇9
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我一邊走，一邊哼著歌曲《春天在哪里》，去尋找那既美麗又可愛的春天。迎著初升的太陽，我像小鳥一樣撲棱棱飛向大自然的懷抱。
我來到了小河邊，河水開始融化了，憋了一個(gè)冬天，小河又可以盡情地唱起歡快的歌兒了。河邊的柳樹倒映在清凌凌的.河水里，顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里，更藍(lán)了;云朵倒映在清凌凌的河水里，更白了。只見河水清澈見底，小魚兒在河里嬉戲打鬧，快活極了。它們不時(shí)躍出水面，大聲地對我說：“小朋友，春天在小河里。”
我走在河邊的小路上。你看，小草爭先恐后地從地里鉆出來，綠茵茵的，格外可愛。迎春花、桃花、百合花等都爭奇斗艷，嫵媚多姿，看了真叫人如癡如醉。見我腳步匆匆，要去尋找春天。花兒們異口同聲地說：“小朋友，春天就在我們這兒啊!”
我又向大路上奔去，道路兩旁的那些不知名的樹雖然經(jīng)過寒冬的摧殘，但生命力頑強(qiáng)的它們又開始泛出綠色，枝條也變得柔軟了。它們甩著枝條對我說：“小朋友，別找了，春天就在我們的枝頭上!”
啊!我找到春天了。
春天像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長著……
春天像一個(gè)美麗善良小姑娘，花枝招展，一路上笑著，走著，給人們帶來了無盡的歡樂……
春天像一個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前進(jìn)。
春天真美麗!我喜歡春天!
小學(xué)周記 篇10
嶄新的一個(gè)集體，迎來了一個(gè)嶄新的我，在這里我將給大家?guī)淼牟粌H僅是歡笑，還有快樂。這就是我，一個(gè)愛說、愛運(yùn)動、愛開玩笑的男孩！
我長著一張瓜子臉,白里透紅的臉上鑲嵌著兩只水汪汪的小眼睛，再加上一副400多度的眼鏡，就變成了一個(gè)不折不扣的書呆子。雖然我已經(jīng)13歲了，身高160了，但是，我的體重卻明顯偏瘦。因此，在小學(xué)，同學(xué)們都叫我“瘦猴子班長！”
說起看書，那差不多是我在家里做的`最多的一件事情。如果有人和我談起書，那我會和他談得天花亂墜，聊三天三夜都聊不完。這樣，在父母和同學(xué)眼中，我又是個(gè)很能說的人。
我也是一個(gè)乒乓球發(fā)燒友。平時(shí)，我最擅長的運(yùn)動項(xiàng)目就是和同學(xué)、朋友們在一起切磋乒乓球技藝。如果你也是一個(gè)乒乓球愛好者，那么，有時(shí)間我們一定要來較量較量，比個(gè)高低。如果你和我同齡，球技又不是很精湛的話，你不一定打得過我哦！我等著你來切磋喲！
說起淘氣，作為一個(gè)男子漢的我也不例外。比如說，我在上六年級的時(shí)候，剛開學(xué)沒一兩個(gè)星期，上了一節(jié)科學(xué)課。老師早早地來到了教室，手里還拿著一個(gè)地球儀，老師把地球儀放在講臺上就出去了。我出于好奇，就走上講臺去玩弄它。不知怎么了，我的心中突然動起了歪念，想捉弄一下老師。于是，地球儀上就被我做了一點(diǎn)手腳，想老師肯定不會發(fā)現(xiàn)，心里不禁暗暗得意……上課了，老師激情投入到講課中，忽視了地球儀的存在，就這樣，一節(jié)課在未動地球儀的情況下拿走了。我很失望，又很擔(dān)心……
但是后來，聽說科學(xué)課老師在別的班里上課使用地球儀鬧笑話了，我心中又不由得頓生慚愧之心，覺得很對不起老師，玩笑開過火了！
這就是我，一個(gè)富有個(gè)性、青春陽光的男孩！
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