新學期周記

時間：2023-02-04 14:42:18 周記我要投稿

新學期周記模板集合7篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在周記中了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的新學期周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新學期周記模板集合7篇

新學期周記篇1

　　新學期，我們遇到了一個既幽默又嚴厲的新班主任。他就是我們的熊老師。熊老師的樣子和藹可親，他的眼鏡就像熊貓的黑眼圈，怪不得高年級的同學叫他熊貓老師呢！

　　熊老師上課的'時候，總希望我們認真聽講。如果某個人在下面玩，他就會停下來對那個同學說：“我這么帥，你還不看！你想看什么呢？”全班馬上樂開了花。

　　午間，熊老師更幽默。我們有人打不開飯盒，就請熊老師幫忙。熊老師說：“說一聲‘芝麻開門’才能開，要不然就打不開了哦！”我們又興奮又好氣，一齊喊了起來：“芝麻開門！”“砰”的一聲，飯盒在熊老師的手里打開了。同學們頓時歡呼起來。

　　不過，老師的脾氣還真古怪，臉色說變就變，沒有一點兒過程。有一次上語文課，老師正講得眉飛色舞，我們也聽得津津有味。突然，老師停了下來，臉色馬上來了個一百八十度大轉彎。我們正莫名其妙，只見熊老師走到俊豪面前，嚴厲地說：“你的語文書呢？要不是第一個星期……”說著，狠狠地瞪了俊豪一眼，又眉飛色舞地講起課來。

　　新年新氣象，但我們這是“新學期新氣象”，大變化，真是大變化！

新學期周記篇2

　　9月1日，我和全國千千萬萬新入學的小朋友一樣，告別幼兒園生活，走進了創新街小學，成為一名光榮的一年級小學生啦。

　　懷揣著夢想和驚奇走進了校園。開學第一周，我認識了班主任雷老師和數學老師馬老師，班里有我幼兒園的小伙伴，還結識了許多新同學。雖然我還記不住他們的名字，但我相信我們會成為好朋友的。第一周老師教了我們學校的規章制度和小學生的一些基本知識。我從初入校園第一天的緊張不安中平靜下來，慢慢適應了小學的生活節奏，認識了我們校園，老師和同學們。下周就要開始文化課的`學習了，我要在爸爸媽媽的幫助下安排好生活作息時間，制訂好這一學期的學習計劃。上課認真聽講，積極舉手發言，課后認真完成作業。中午休息好。做好課前預習和課后復習。

　　下一周是令人期待的開始，我盼望它早早到來。

新學期周記篇3

　　今天是開學的第一天，何老師布置了一項特殊的作業，讓我們回家收看中央2臺的電視“開學第一課”。節目真精彩，我和媽媽看得津津有味，看完電視，我想到了許多：

　　我們人最重要的.就是生命，失去了生命就等于失去了一切。做為小學生，我們最需要，也是最重要做的事就是要保護自己，從小事做起。比如：過馬路的時候要走斑馬線，要等綠燈亮了才能過馬路。要是出現了地震、洪水、臺風、暴雨等自然災害都不要慌張，采取正確的方法，如：火災發生時，要用濕毛巾捂住口鼻離開現場，如果條件不符合，可在衛生間的拐角躲避或撥打119報警。又如：地震發生時，要迅速逃到空曠的地方，如果時間不夠要躲到墻角或桌椅下面。

　　開學了！我們長大了！要運用學習和積累的知識，發揮出自己的潛能和堅持到底、永不退縮的精神，面對困難要鎮靜、勇敢才能保護自己。

　　珍愛生命，安全第一。同學們，讓我們一起健康快樂地成長吧！

新學期周記篇4

　　假期生活結束。今天我又重返學校開始新學期的生活，心里有說不出的高興，但又有點害怕。高興的是又能與老師和同學們相聚一堂，過溫暖的學習生活；害怕的是在這新學期里各學科的難度又大了些，怕自己跟不上。

　　這學期我是一個六年級的學生了，但是還不能脫口說華語，真使我有遺憾之感。假期里，我去金邊，住在阿姨家，他們一家大小都講華語。他們知道我也讀中文，所以他們就跟我講華語。我可以聽懂很多，但就是不能用華語回答他們的問話，那時候心里感到愧意萬分。當時我沒有說什么，默默地回到房間，慢慢思量：我讀中文這么多年，為什么連一句簡單的問話都答不上來呢？我在家常常復習功課，看報紙，上課的時候專心聽老師講課，成績也不比別的.同學差……

　　我在房間踱來踱去想了半天，終于大悟。因為我在班里常跟同學講柬語，學過的知識沒有落實到行動上。如果我還是這樣下去，不管我讀到什么年級也不可能把華語講好的。

　　我真的對不起用心良苦地教育我的老師們！平時老師們常常提醒我們，要多講華語，但我沒有認真地學講。其實心里不是不想講，而是怕講出來會讓別人笑，因此，不敢說，這是我最大的錯誤。我真對不起敬愛的爸爸，他在外做生意，很辛苦地賺錢來供我讀書，我令他失望了。

　　新學期是我的新開始，我要好好用功啊！

新學期周記篇5

　　迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的學校，開始了新一學期的征途。

　　這學期和前幾個學期都一樣有著新的打算：

　　1：以后我要把做作業當成一種樂趣，爭取作業要次次得“優”，最好在我的課本里看不到“良”這個用紅筆寫的字。

　　2：我現在一定要多看書，少看電視，別玩電腦。多看書能增長知識。

　　3：以前我寫的字大的.大，小的小，歪的歪，扭的扭，難看極了，真是不堪入目。現在，我要一筆一劃的寫字，這樣好看一些。

　　4：要堅持參加課外有益的活動，堅持鍛煉

　　5：團結同學，聽老師和家長的話，爭取成為一名優秀的學生。

　　6：端正學習態度，上課認真聽講，不做小動作，不和同學說話。

　　希望我能做到上面的打算。

新學期周記篇6

　　還有一周馬上就開學了，兩個月的暑假生活馬上就結束了，雖然定了暑假計劃，但是并沒有全部完成，只完成了一多半，原因是總有一些突發的事情發生，延誤了我的計劃，再有就是一犯懶就錯過了。

　　新學期新氣象，我要開始重整旗鼓，為自己打氣，制定一個新的計劃。

　　鑒于暑假我還在學習的硬筆書法，想著開學繼續學習，有始有終，希望可以考個等級證，證明一下自己的實力。還有我的素描，暑假擱置了一段時間，開學繼續拿起來，等著來年暑假沖刺五級。最近學習了工筆畫，覺得挺有意思，很有意境，開學繼續畫一畫。還有我的乒乓球，暑假鍛煉了一假期，感覺有很大進步，但是開學了就不能天天去鍛煉了，爭取每一次鍛煉的機會，學習任務越來越繁重，我的小學啊，要加速了。看著哥哥姐姐都考上了很好的學校，既羨慕又嫉妒，但是他們背后肯定是付出了很多辛苦，我也要咬咬牙，努努力，爭取和他們一樣，勇往直前。

　　新學期新計劃開始了。

　　首先是語文和英語課本：我要做到提前預習，每一篇課文讀五遍，該背的'提前背下來，可以做到默寫不出錯。生詞和單詞會默寫，會造句。

　　其次是英語和語文作文：四年級開始老師說作文要參加考試了，我要做到每天寫點兒日記，每周做一篇主題作文。老師說上到幾年級就寫幾百字，一年級一百字，二年級二百字，三年級三百字，四年級就四百字了。多練多寫就不覺得多了，水到渠成，想收都收不住了以后。小作家都是這么鍛煉出來的。英語作文沒有那么難，會寫點兒小日記就可以了。

　　再次就是英語和語文閱讀：老師說我閱讀理解稍微欠缺，練習的時候，課外書閱讀很重要，但是理解閱讀做練習也要做，不然讀完了不知道大概意思，就白讀了。爭取每個月讀一本書吧，然后每周做一篇課外閱讀練習。英語的話也是簡單的看看閱讀理解，完形填空，日積月累總是好的。

　　最后就是數學，每天練，每天積累，沒錯。

　　計劃訂好了，關鍵在執行，我自己的懶惰我也知道，總是不能控制住自己，新學年，要管住自己，爭取完成，如果計劃實施的好，期末考好了，給自己一個獎勵！

新學期周記篇7

　　與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。

　　而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的'人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。公開學習計劃少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

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