【實用】初二周記錦集7篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定有印象深刻的事情，是時候認真地做好周記了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編精心整理的初二周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
初二周記 篇1
我的侄兒叫譚雨澤，今年三歲。小小的身子，不胖不瘦，白白的皮膚.國字形的臉上一雙大大的眼睛，還有一張特別愛笑的小嘴，看起來活潑可愛。但是他卻太調皮了！
記得有一次，我和穎兒抱了一大堆動物玩具玩起了大森林的游戲。正在我們玩得高興時，澤澤過來了，他一看見這些動物玩具，眼睛都亮了，伸出小手，就想把它們全部拿走。我們不讓，他就開始搶。只見他一把抓住一個玩具，又羊上伸出手去抓另一個，兩手不空了，又攤開手臂把玩具全部摟在懷里。玩具不停地往下落，他一會兒撿這個，一會兒撿那個，一邊撿還一邊尖叫，就好像是我們欺負他似的。穎兒生氣了，推了澤澤一下，澤澤摔倒在地，哇哇大哭起來。“真討厭，愛哭鬼！”我們不理他，只去撿落在地上的玩具。澤澤見我們沒人理他就哭著跑去向大人告狀。這下，挨罵的是我們了！。
過年時舅舅給澤澤買了一個玩具斧頭，紅銅色的`斧頭上刻著龍的圖案，真威武！我羨慕不已，心想：“要是我有一把就好了！”澤澤拿著斧頭，一會兒砍墻“當當當”，一會兒砍樹“咔咔咔”，玩得好不亦樂乎！可沒過多久，澤澤卻哭著跑過來了，原來漂亮的小斧頭被他弄成兩截了，一半頭，一半斧把。澤澤臉上的淚痕還沒干，他又拿著斧把耍起了孫悟空的金箍棒，嘴里還不停地“哼哼哈嘿”。吃晚飯時，澤澤手里什么也沒有了，原來斧把被他扔到臭水溝里去了。唉，這么好的斧頭被澤澤弄得粉身碎骨了，真可惜呀！
這就是我調皮又可愛的小侄兒——譚雨澤！
初二周記 篇2
周四是公認的最累的一天了，除了數不清的考卷以外，那讓人昏昏欲睡煩不勝煩的課程也是多的令人頭疼，而且周四的作業量是僅此于周五的。可是那天的作業我卻很早的就寫完了，不知道什么原因，想必是天公作美了吧，想讓我們這些可憐的學子有些休息的時間吧。欣喜之余也倍感欣慰，終于有一些時間來整理這很長時間沒有觸碰過的思緒了。
太長時間沒整理的思緒，突然一夜之間又不知該說些什么，更不知從何說起，平時那些一閃而過的念頭，想法此時卻被我忘記的一干二凈，大腦一片空白，茫然，不知所措。至于那些曾經的'作文本也被我漸漸遺忘，丟一旁，不問津，只有那一層灰塵記錄著時光經過它的痕跡。一直到某一天我想將它翻開，想打開那封塵的記憶才驚訝的發現。
唉，轉眼暑假已過，又將開學，半年的光景已將我帶入初二的大門，它沒與我告別，沒與我打招呼就悄悄走了，也許時間就是這樣，你不經意間很快的溜走，只給你一個模糊的印象。我不愿相信它的流逝如此的迅速，可大半本記事本告訴我時間真的過去了不少，我剩下的時間也不多了。于是翻翻初中的行囊，里面的收獲卻讓我苦笑無奈。
煩心事太多，背負的也太重，也曾想過放棄，可是當我看見我那無法預知的未來時我卻沒有放棄的勇氣，未來很模糊，很神秘，很讓人無法猜測，前方的路很長，我怕我終有一天會累到這條路上，就像如今的學習一樣，很怕累垮以后的一蹶不振。可是有人和我說過一句話，“未來是要自己去打造的，是要自己去拼搏的，讀書的確很累，可是漫漫人生如果你連讀書都無法征服，你有可以戰勝的了什么？如果連讀書都無法征服，你的未來就不再是理想而是妄想！”她這一句話讓我明白了什么，大腦也越發越清晰。
暫時不想太多，將目光寄予天空。九點的夜色已經完全黑了下來，那種純碎的深邃的黑色是任何天才畫家也調配不出來的，任何天才文學家也無法用紙筆描繪的出來的。那種黑的純粹的溫柔仿佛連目光都可以吸入，呆呆地望著它，全身放松。
該睡覺了，生活很容易凌亂，要注意多整理，思緒很容易積淀，要多傾訴。這樣人生才會更加輕松快樂。
初二周記 篇3
今天體育課，原本說是考跳繩，結果先考50×8！哦，天啊……
上午第二節男生先跑完，女生還可以考三組。待到最后一組時，沒有女生想跑了，體育老師便開始隨便點名了。
“靜岳，李雯！”老師又把目光瞄準了我，“張茜！”哦！
其實上午考也好，下午太陽更大哩……跑得累死累活的，哇，以后800米怎么辦啊？！至少，心里有了點兒安慰，比上次摸底考快了兩秒。一項考試就這么結束了，不知下一次考啥呢。
初二周記 篇4
哈啰，小伙伴們，很久沒有更新博客了，最近突然想更新一下子，就打算每周寫一篇周記，記錄一下自己初二生活中的酸甜苦辣。
本周還算爽啦，只上了一天學，想來也是奇怪，教育局為什么周末沒有讓我們補課呢？一定是大發慈悲了，好好珍惜，這樣爽歪歪的周末以后一定很少見了。周三返校分班，我分到了初二六班，還算幸運，班主任是一個熟悉的老師——初一時候的語文老師，媽媽一直想讓我到她的班上，因為她很擅長教語文。初一我一直都是班長，到了初二六班就變成了團支部書記，這個角色好像沒有那么重要，也沒有那么忙，很開心，終于不用開會了。我依舊是我們班第一名，并不驚訝，但是我也是很激動。我們班同學的名字很奇怪，有一個名字老師說了一下午也沒有記住，我們班有我的舊相識，不至于叫不上名字太尷尬。
昨天就沒有那么順利了，我發現4個語文課代表好像只有我一個女生，而且老師讓我帶一些人去拿書，12個人里面11男，1女（That would be me），真是大寫的尷尬啊！拿書送到教室的過程中，我感覺自己都要被壓死了，爬到3樓，到了教室，渾身都是汗啊。拿書的時候，我的好朋友孫子茗告訴我邵軼寧是12班班長，我有一絲詫異，有一絲平淡，有一絲想笑的感覺，卻笑不出來，有一絲想哭的感覺，又不想哭。我沒有表現出來，我把這種矛盾而復雜的感覺藏住了，藏在了內心的最深處，我笑了，掩飾的很好，沒有人看出來，關鍵時刻我還真是演技滿分100%。
我們排隊到操場集會，差不多過了40分鐘，才集會結束，不少初一的小屁孩都暈倒了，我們都是暈暈乎乎、搖搖晃晃的，有一個同學上樓梯差一點一個趔趄摔在那，想起不久以后的軍訓，心都在顫抖……我更絕對想象不到接下來的時間里，我可以和以前一樣一上午上4節課（已經耽誤了很長時間）……
第一節課是數學課，我們班的數學老師看上去比較嚴厲，不過“嚴師出高徒”嘛，讓我有一點敬畏之情。她一進門就大吼一聲“趕緊把書和其它與數學有關的物品拿出來，別的東西收起來，愣著干什么”，我渾身都是雞皮疙瘩，還真是“路見不平一聲吼”。這個老師上課還是蠻不錯的【贊】，老師問了第一個問題“三角形的定義”，沒有人舉手，我為了不讓老師冷場，即使沒有想好還是舉手了，雖然說得差不多，但是有一種奇怪的氣氛。老師要求嚴格，不知道為什么，我覺得這個老師會讓我們班的數學成績蹭蹭往上提。
第二節課是英語課，我們班英語老師是我一個朋友初二時候的英語老師，早就聽說這個老師的脾氣和教學方式不是一般的好，果然名副其實。我不太適應她是因為她總是讓我們拼讀單詞（like this， international：i—n—t—e—r—n—a—t—i—o—n—a—l，get it？），因為我記單詞的方法不是這樣的（我按照讀音記，所以我從來不需要刻意地背單詞），所以我不擅長這樣拼讀，我在他們背單詞的時候多練習了幾遍，才能夠達到和他們一樣的速度。英語小測全對，作業免了一大半，Thank you， my dear English teacher~
第三節課是生物課，上課之前坐在我后面的女生告訴我這個老師超級溫柔，上課以后我發現不合我的口味。說話聲音很尖，很大，我的耳朵受不了了，我從口音聽出來她來自東北，講課方式很好，很有激情，只是調動不起來我的心情。
第四節課是政治課，這一節課我們都在聽政治老師嘮嗑，經典語句如下：1、我這個人很較真，你說是這樣我就信了，要是你說謊了，就辜負了我對你的'信任。2、我最不喜歡撒謊的孩子了，你們能不能做到不撒謊？3、我喜歡你們的單純可愛，你們還小，犯了錯誤，我為什么不能原諒你一次呢？你們不寫作業，為什么不能給你一次機會呢？我為什么非要擠你們呢？4、如果你們上課不完成任務，只能回家背下來還要寫作業了，再不行，只能用絕招——請家長了。5、最好是我們倆的事，自己解決，不找家長和班主任，不找第三者。6、我沒有說話的欲望，你們要多說話。7、我不喜歡重復。
中午奶奶做了豐盛的午餐，我告訴爺爺奶奶發生的事，很開心，我吃了炸魚、炒米飯、木耳蝦仁湯、蕓豆炒肉。
第五節課是語文，老樣子，很習慣，語文老師講課一如既往地合我口味，嚴謹又不失風趣。
第六節課是地理課，這個地理老師缺了一顆牙，她讓我們課余時間都往地理傾向，因為今年要會考了，會考決定著我們能否中考，我很有信心啦。這一節課節奏好快，講了11個題，腦袋都要爆炸了，初二好辛苦……
第七節課是歷史課，歷史老師是5班班主任，這個老師看上去不大擅長打扮自己，個人覺得有點邋遢，但是課講得很好，讓我很容易記住了鴉片戰爭的一系列知識，我還是很喜歡歷史課，就是不大喜歡記憶時間，那些數字好復雜，感覺很難記住，沒有規律，容易混淆。
最后一節課是班會。回家以后，我抱著媽媽哭，我好想把今天的不開心都發泄出來，我不知道為什么邵軼寧可以當班長，我不可以，除了鋼琴我哪哪都比她好，憑什么她能當班長，我就不行，我也比崔翼鵬成績好（崔翼鵬是男生，我們班班長，11、12班數學老師的兒子），為什么我當不了班長。媽媽說，等我越來越大，就會發現，班長都是成績在中間的學生，班主任不會讓頂尖學生做重要的班干部，班長的成績不代表老師的教學水平，第一名的成績代表老師的教學水平，班主任也想得到表揚。媽媽還說，邵軼寧做班長拉低了班長的層次，她都可以做班長，那任何人都可以做班長，做班長只會分散精力，如果成績不好，一樣不會讓大家信服。況且，團支部書記是一個很好的班干部，有機會還可以優先入團呢，有失落很正常，沒有達到預期結果，失望是必然的，但是我們無論在逆境還是順境中都要向上。在媽媽的安慰下，我漸漸感覺好了很多，寫作業時，心情達到巔峰~
然然的初中二年級第二周會發生什么呢？欲知后事如何，請聽下回分解。
初二周記 篇5
那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此零碎、如此斑駁。——題記
翻過一張紙、又一陣清風，緩緩吹過。我頷首微思，感嘆到“原來，一個世界翻過去，一段時光也跨過去！”
一
小心慢點，別摔著。一位母親親和的說道。媽媽過來，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一只嘛，女兒似乎有點小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的說一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。
這年，女兒已在慢慢長大。她似乎懂些什么，她不會動不動就哭、動不動就鬧脾氣。而母親卻老，白發早已經占據整個腦袋。但母親卻只是微微一笑，道著一句，我還好。女兒她漂亮、懂事。
隨著女兒的長大，給母親施加的壓力也越來越重。沒當女兒背上書包上學的時候，母親沒曾落下，路上要小心，上課好好聽。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望著孩子回家。
真的，真的好幸福。
二
想想，剛進初中時的我們。如今就要離開。我們被老師罰站過，我們一起打架、我們上課會說話、會睡覺。唉！
總是念念不忘的.想起曾今我們一起惹下的事，在這個初三里，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業疊在課桌上。讓人有種厭煩感。
那些過往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻開這張紙，那些過往的曾經都還建在。
初二周記 篇6
爸爸的生日快到了，我決定親手做餅干送給他當生日禮物。
媽媽帶著我來到學做餅干的蛋糕店，一位穿著白色工作服的阿姨笑瞇瞇地跟我們打招呼，又熱情地帶我們挑選餅干的口味：有醇香的原味，有誘人的'巧克力味，還有經典的抹茶味，我挑選了爸爸喜歡的巧克力味。
阿姨把我們帶到一張長方形桌子前，讓我們坐下，然后從廚房里端著一個盤子出來了，盤子里面裝著咖啡色的面團、小搟面杖、粗粗的竹簽和各種模具。這些模具特別可愛，有房子、小花、愛心……好多形狀。我在阿姨的指導下，先從面團上捏下一小塊，把它揉成球，面球讓我感覺又黏又軟，像泥巴。接著我用搟面杖把面團攤平，然后我選了一個“小房子”模具，把它按在攤平的面皮上，用手壓幾下，把它壓實，最后我用粗竹簽把模具邊緣的面粉割掉，再小心翼翼拿掉模具，一塊“房子”形狀的餅干就大功告成啦。
看來做餅干也不難呀，我越做越有信心，這樣，“一顆顆愛心、一朵朵花、一只只可愛的兔子”型的餅干出現在烤盤里，看著這些造型各異的餅干，我高興得手舞足蹈。下面只剩下最后一道工序——烤了。阿姨端著烤盤放進烤箱，大約過了五六分鐘，烤箱里飄出了一陣陣巧克力奶油的香味，我饞得差點口水都流出來了。又過了一會兒，餅干出爐了，那香味飄滿了整間屋子。等餅干涼一下后，我迫不及待地拿起一塊就放到嘴里咬了一口，哇！真是太好吃了，松松的、脆脆的、香香的。我拿了一塊愛心型餅干給媽媽：“媽媽，你也嘗嘗吧，很好吃的。”媽媽滿意地笑了，我也覺得我的勞動成果得到了豐收。
看著包裝袋里形態各異的餅干，我就像看到了自己一份滿分的答卷，心里說不出的自豪，我想：爸爸一定會特別喜歡這份生日禮物的！
初二周記 篇7
5.20日對那些情侶來說是個很特別的日子，對我來說也是一個特別的日子。
青春期的懵懂，迷迷糊糊的跌進了早戀的漩渦。早上的天陰沉沉的，但卻絲毫影響不了5。20的晴朗。我喜歡他很久了，想在這個特別的日子說出我的心聲。也許我是錯的，但是，我依然想試試。
早上，帥氣的他照例來到教室上自習，我鼓足了勇氣靠近他，說出我的心聲。彼此害羞的臉龐漲的像夕陽般紅，他對我突如其來的告白很吃驚。看著他的反應，我像泄了氣的皮球一樣，像只迷途的羔羊懦弱的逃開了。在路上。他追上我說，一直拿我當最好的`朋友，我明白了。還不死心的問了一句，你心里有沒有我。他支支吾吾的說。有。我很興奮，我知道他的顧忌，所以，我選擇了隱藏自己的情感。
初二是座分水嶺，我不能耽誤他，卻也不甘心放棄。所以我在努力，跟進他的腳步。我想陪他到最后，到適合的年紀。再次道出我的心聲……
5.20一個特別的日子，我為自己定下目標。努力變得優秀，在很久的某一天，和你在一起。現在，我隱藏自己的感情。沒有早戀。只有最好的朋友，我會一直對你好。成為你比肩的驕傲。這是我的早戀，沒頭沒尾的開始又無緣無故的結束……
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