初一周記

【推薦】初一周記匯編六篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的初一周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一周記 篇1

　　盼啊，盼啊，終于盼到了國(guó)慶節(jié)的到來(lái)！因?yàn)橛幸患�令我期待已久的事，那就是下鄉(xiāng)去農(nóng)村的大舅姥家玩。

　　10月3日的早上，我和姥姥、媽媽、爸爸還有小姨姥一起坐著計(jì)程車(chē)來(lái)到了大舅姥家。一到達(dá)，我們先做的第一件事就是把金黃金黃的稻子儲(chǔ)存到大袋子里去，而爸爸則去釣魚(yú)。

　　我好奇的走到正在干活的小姨姥身旁細(xì)細(xì)的瞅著，小姨姥好像不用費(fèi)一點(diǎn)力氣就可以把一大袋稻子鏟完，于是我也自信的說(shuō)：“小姨姥，你休息一下，讓我來(lái)幫你鏟一會(huì)兒吧！”小姨姥和姨姥爺都說(shuō)：“你太小了，干不動(dòng)這么重的活兒。”我反駁說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量！”大家都笑了，經(jīng)過(guò)我的“糾纏”，終于還是說(shuō)服了小姨姥和姨姥爺，可是，我使了渾身的勁兒，也沒(méi)能把一袋稻子鏟完。

　　10月4日早上，我和媽媽還有小姨姥一起來(lái)到了媽媽的老家，去給姥姥拿她的.養(yǎng)老保險(xiǎn)金卡。走在路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村以前坑坑洼洼、彎彎曲曲、凹凸不平的土路已經(jīng)變成了平整寬闊的水泥路，這個(gè)巨大的變化讓我感到很欣喜！

　　我們拿到卡以后，正準(zhǔn)備回去，卻碰到了媽媽童年的好朋友根長(zhǎng)春叔叔，他熱情的招呼我們?nèi)ニ�家里玩，到他家的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的農(nóng)民們也都有了冰箱、電視、電腦等家電，跟城市里的家庭并沒(méi)有什么太多差別。

　　現(xiàn)在的老人們都有了國(guó)家發(fā)的養(yǎng)老金，證明我們的國(guó)家變得富強(qiáng)了，大家能都吃好喝好，過(guò)好日子，村村修公路，家家有富余，農(nóng)民們過(guò)著小康的幸福生活！

初一周記 篇2

　　小時(shí)候，老師教導(dǎo)我們寫(xiě)作文，凡是有關(guān)母親的，老師總是教我們用母親的白發(fā)做話題，說(shuō)什么“那是歲月的痕跡”、“白發(fā)是母親辛勞的象征”、“母親的白發(fā)是孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證”。那時(shí)候還小，不懂這些話是什么意思，而且，那時(shí)覺(jué)得媽媽很好看哦，一根白發(fā)也沒(méi)有。小孩子的心總是天真無(wú)邪為了作文可以交差，我也不惜翻翻示范作文，抄上一兩句類(lèi)似的比喻句。回到家，我就埋怨媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你怎么不長(zhǎng)白發(fā)，害我作文都寫(xiě)不出東西來(lái)了，還得撒謊。”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不是不長(zhǎng)白發(fā)，而是沒(méi)到時(shí)候。以后我長(zhǎng)了滿(mǎn)頭白發(fā)，你就嫌我丑了。”盡管媽媽是這樣說(shuō)，但那時(shí)我是不相信漂亮的媽媽是會(huì)長(zhǎng)白發(fā)的。

　　記憶中，那個(gè)媽媽一頭烏發(fā)，身材高挑，一點(diǎn)肥胖的跡象也沒(méi)有，不像有些阿姨，胖得像一只肉粽子。

　　十幾年后，時(shí)間真是最好的洗滌劑，它居然把母親頭發(fā)的黑顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地洗去了，母親額前的一捋頭發(fā)已經(jīng)變白了，腦后也出現(xiàn)了幾根銀絲。可是白發(fā)還沒(méi)有令我真正感覺(jué)到母親老了。直到那天，她叫我陪她打羽毛球。

　　羽毛球是我的拿手好戲，而我的第一個(gè)羽毛球啟蒙老師就是我的母親。小學(xué)一年級(jí)，她就和我打羽毛球，從發(fā)球到接球，我的技術(shù)就是這樣在和母親的游戲中培訓(xùn)出來(lái)的。據(jù)她所說(shuō)，她年輕的時(shí)候也擅長(zhǎng)打羽毛球。可是，自我上了初中，就沒(méi)有再和母親打羽毛球了。一方面，她忙于做生意；另一方面，我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不能再那么幼稚，纏著和媽媽游戲了。

　　然而那天，母親卻讓我陪她打羽毛球。我想也沒(méi)想，就答應(yīng)了。也許，真正長(zhǎng)大的人才真的.會(huì)懷念，又也許，大學(xué)長(zhǎng)期離家使我特別珍惜與家人共處的每一段時(shí)光吧。

　　羽毛球在我和母親之間來(lái)回飛翔，球在母親那一邊一次又一次落地。我看著母親緩慢地彎腰撿球，有點(diǎn)吃力的樣子。我在想從前，扮演撿球的角色都是我。我盡量放輕拍球的力度，希望把球控制在母親能接到的范圍內(nèi)，打得便有點(diǎn)不自然了，但我的心是愉快的，我感到自己長(zhǎng)大了，能照顧母親了，即便是這樣一件小事。不知道，從前母親和我打球的時(shí)候，是否也是這樣一種心情呢。

　　打了十來(lái)分鐘，母親已經(jīng)滿(mǎn)頭是汗了，她中年發(fā)福的身材略顯肥態(tài)，身手自然也不靈活了，示意休息一下。母親用手背擦了汗，又撥了撥額前垂落的頭發(fā)。

　　那一刻，我才真正注意到母親的白發(fā)。那些白發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)地藏在母親烏黑的頭發(fā)里，不仔細(xì)竟看不到。看著母親的白發(fā)，我居然沒(méi)有想到那些老師教給我們的比喻句，只是想到了：母親老了。

　　此后，我沒(méi)有再刻意地用眼睛去看母親的白發(fā)，因?yàn)槟切┌装l(fā)不僅在我的視覺(jué)上起了作用，并且在我的心理上起了作用。母親老了，昔日的青春美麗已不復(fù)存在，一個(gè)人老了會(huì)是怎么樣的心境呢？或許她渴望回到年輕，她用念舊來(lái)回味年輕的歲月；或許她感慨歲月的無(wú)情。這些都是我根據(jù)母親翻看舊相片時(shí)的表情所作的猜測(cè)。唯一我確定的是，從此以后，我的雙手就是母親的依靠，正如我小時(shí)候依賴(lài)母親一樣。

　　母親日漸增多的白發(fā)是一根根連心繩，母親在這一邊，我在那一邊，讓我牽掛；母親的白發(fā)是一支支織針，編織出一張感恩的網(wǎng)，母親在外面，我在里面；母親的白發(fā)是一道道痕跡，母親走在歲月的前面，我走在后面。

　　我不能說(shuō)我一定能報(bào)答母親，使她的白發(fā)變得有價(jià)值，我只能默默地努力，使我的雙手變得堅(jiān)強(qiáng)有力，能成為母親穩(wěn)固的依靠。

　　一切的一切，不為別的，只為，母親的白發(fā)，是我今生的牽掛。

初一周記 篇3

　　冬天到了，天上下起漫天大雪，那一片片雪花仿佛是一個(gè)個(gè)小小的娃娃從天而降。許多植物都枯萎了，只有那梅花依然挺立在風(fēng)雪之中，好像在對(duì)撲面而來(lái)的暴風(fēng)雪，用著譏笑的口氣說(shuō)：“你們這些風(fēng)能不能吹得更加猛烈更加寒冷呀!還有你下得太小了，我要小石子那樣大的雪。”

　　呼啦啦，呼啦啦，風(fēng)更大了，雪更大了，而紅梅卻更加美麗，在風(fēng)雪之中散發(fā)出迷人的'花香。我情不自禁地吟誦起這句詩(shī)，“紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪”。

　　忽然，一陣陣寒流朝我奔馳而來(lái)。咦!小動(dòng)物都上哪去了?哦!原來(lái)小動(dòng)物們都去過(guò)冬了，蟒蛇和刺猬都怕冷躲進(jìn)洞里睡懶覺(jué)呢!螞蟻和蟈蟈在自家洞里吃著夏天和秋天儲(chǔ)備的干果、麥子、小米、玉米……

　　小朋友們不怕冷，有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩。個(gè)個(gè)玩得開(kāi)開(kāi)心心，給這無(wú)色的冬天增加了無(wú)限的活力。

初一周記 篇4

　　愛(ài)是饑餓時(shí)共同分享的一塊面包，愛(ài)是在你最無(wú)助的時(shí)候?qū)δ愕膸椭�，�?ài)是雨中共用的一把傘，愛(ài)更是在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給你的呵護(hù)溫暖。

　　在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我突然感到身體有些不適，緊接著就感到越來(lái)越冷。隨即我就叫醒了正在熟睡的爸爸媽媽。爸爸一摸我的頭，說(shuō)：“該不會(huì)是發(fā)燒了吧？”媽媽立刻從桌子上拿來(lái)了溫度計(jì)，一量，果然是發(fā)燒了，爸爸二話沒(méi)說(shuō)立即穿上衣服，我們準(zhǔn)備去醫(yī)院，誰(shuí)知，爸爸剛扶著我走了兩步，我就搖搖晃晃的，爸爸索性把我背起，急匆匆地朝醫(yī)院走去。

　　到了醫(yī)院，聽(tīng)著爸爸急促的喘氣聲，我知道爸爸有多累，摸到爸爸臉上的汗，我感到爸爸有多著急。“爸爸，您先坐下歇會(huì)吧！”“別管我，只要你沒(méi)事就好。”爸爸擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)。盡管當(dāng)時(shí)我的身體在發(fā)抖，但是心里卻甜甜蜜蜜的.，暖洋洋的。醫(yī)生又給我量了一次體溫，說(shuō)燒得不輕呀，需要住院治療。醫(yī)生先給我開(kāi)了藥，打了退燒針，爸爸又忙著安排我住院，在住院期間，由于爸爸媽媽的細(xì)心照顧，我很快就康復(fù)了。

　　愛(ài)在生活中隨處可見(jiàn)，但爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想一輩子也忘不了，也報(bào)答不了！

初一周記 篇5

　　今年，我升入了初中一年級(jí)，我即驚奇又害怕。

　　我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，曾遐想過(guò)初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的課程。還有許多新的。馬上就要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)有些激動(dòng)，又有些害怕。激動(dòng)是因?yàn)槲移诖�的初中�?huì)是什么樣的，害怕是因?yàn)椋�初中的老師�?huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，初中的知識(shí)會(huì)不會(huì)很多；初中的題會(huì)不會(huì)很難；初中的作業(yè)會(huì)不會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　9月1日，我正式走進(jìn)了初中校園。一個(gè)新的班級(jí)中有著許多張不同的臉。我認(rèn)識(shí)了2張臉，但其余的臉我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　老師開(kāi)始點(diǎn)名了，慢慢地，隨著老師每節(jié)課的點(diǎn)名，我也逐漸記住了一些同學(xué)的名字。還有一些老師，語(yǔ)文老師胡老師，上課有趣，英語(yǔ)老師宋老師，上課生動(dòng)。

　　我覺(jué)得初中并不是我想象那么可怕。老師沒(méi)有那么讓人畏俱。知識(shí)老師慢慢教，沒(méi)有那么難以吸收；題只要上課學(xué)好了，題就不難做了；作業(yè)老師也是合情合理地布置。

　　因?yàn)槲业?眼睛近視了，所以上課的時(shí)候，我要全用耳朵聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記。英語(yǔ)老師說(shuō)，她教的學(xué)生對(duì)她是又愛(ài)又怕，學(xué)生成績(jī)都很好，所以我要認(rèn)真地學(xué)，努力地做。

　　我在初中的同學(xué)對(duì)我很友好，我不懂的可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也熱心地回答我。比如說(shuō)我看數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不懂，問(wèn)其它的同學(xué)，他們也都熱心地告訴我。

　　我下課后聽(tīng)到我后面的同學(xué)說(shuō)她上課很想睡覺(jué)，云里霧里，夢(mèng)游一般。我聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)她說(shuō)：”中午你午睡了沒(méi)有？“她搖搖頭，于是我接著對(duì)她說(shuō)：”告訴個(gè)小秘密，中午午睡15分鐘，等于補(bǔ)晚上睡眠一小時(shí)，只有我們的大腦休息好，才不會(huì)打瞌睡，才能認(rèn)真上課，認(rèn)真聽(tīng)講，所以中午要午睡。“同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了午睡的重要性。

　　我知道以后的初中生活還漫長(zhǎng)著，但是我要去努力，拼博！

初一周記 篇6

　　這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著憧憬走進(jìn)了初一?三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)十分嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)潛力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

　　俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很搞笑，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。

　　當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但透過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的`生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不一樣就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋�(gè)新的群眾時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)�先的班群眾，懷念原先的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班群眾與我的原先的班群眾比必須毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)必須會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!

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