關(guān)于小學(xué)周記范文錦集8篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
一天早上，我和爸爸拿著球拍和羽毛球準(zhǔn)備“一決高下。哥哥自告奮勇地做了我們的裁判員。
我先開球，我一拍打過(guò)去，爸爸一扣，“啪”一聲，球已經(jīng)躺在我的腳下了。
第一球我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續(xù)輸球的我心中產(chǎn)生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地說(shuō)：“怎么想打退堂鼓打不過(guò)就別打我火氣更大經(jīng)過(guò)激烈的比賽終于艱難地打成20比20。
最后一球的比賽開始，我發(fā)球老爸緊握球拍擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我要以牙還牙，一開局就來(lái)了個(gè)大猛扣，老爸也不遜色，拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過(guò)網(wǎng)線。我連續(xù)幾次進(jìn)攻都沒(méi)奏效。我定下心來(lái)想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢(shì)。只有用智取，我發(fā)現(xiàn)老爸一向使蠻勁，于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。我不敢怠慢接過(guò)球連續(xù)扣了幾個(gè)球，先來(lái)迷惑一下老爸，老爸也來(lái)了個(gè)大猛扣，球如流星一般向我飛來(lái)。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網(wǎng)前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的.樣子。經(jīng)驗(yàn)豐富的老爸連忙向后退去，只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場(chǎng)，老爸一楞，頓時(shí)傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對(duì)著老爸自豪地說(shuō)：“怎么樣，輸了吧!”爸爸走過(guò)來(lái)翹起大拇指夸我厲害，哥哥也說(shuō)我球藝好。這天我享受到了勝利的快樂(lè)。
今天我以我的智慧打贏了爸爸，我真高興呀。
小學(xué)周記 篇2
今天風(fēng)和日麗，猴媽媽要帶毛毛出去玩。他們來(lái)到了野外，啊，真美呀：蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云;遠(yuǎn)處的樹郁郁蔥蔥;大地穿上了綠色的外衣，五顏六色的花朵裝飾著它美麗的外衣。
他們來(lái)到了一條小河邊，清澈的小河唱著歌在奔跑。毛毛說(shuō)：“媽媽，你看，我能跳過(guò)小河啦。”說(shuō)完不等媽媽回答，就縱身一躍跳到了小河的對(duì)面。媽媽很高興：“我的毛毛真能干!”。
他們邊走邊玩，一座小山映入眼簾。毛毛覺得又是展示自己本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)欣賞我的爬山表演。”毛毛一溜煙跑到了山腳下，媽媽在后面喊：“小心，別摔下來(lái)了。”毛毛一口氣爬上了山，在山頂上向媽媽一邊揮手一邊喊：“媽媽，你看，我能爬上小山了!”媽媽高興地也向毛毛揮手。
他們繼續(xù)向前走，來(lái)到了一棵枝繁葉茂的'大樹下。毛毛“蹭蹭”地爬上了樹，一邊回頭向媽媽炫耀：“媽媽你看，我上樹上得快吧?”媽媽樂(lè)得合不攏嘴：“孩子，你真棒，你真是長(zhǎng)大啦!” 毛毛又隨手拉起一根“樹藤”得意地說(shuō)：“媽媽，你看，我還能蕩秋千。”說(shuō)著就蕩起了秋千，這時(shí)媽媽突然發(fā)現(xiàn)，那“樹藤”是一條大蛇的尾巴。嚇得她尖叫起來(lái)：“毛毛，快松手!那是蛇!”這時(shí)樹上那條被拽痛的蛇，張開血盆大口向毛毛撲過(guò)來(lái)。毛毛嚇得魂飛魄散，急忙向媽媽懷里跳去。媽媽接住毛毛，轉(zhuǎn)身就跑。
回到家，毛毛驚魂未定地說(shuō)：“今天的經(jīng)歷可真刺激。媽媽說(shuō)：“你不改掉粗心的毛病，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!”
小學(xué)周記 篇3
20xx年4月2日星期三天氣：晴
一年一度的藝術(shù)節(jié)又來(lái)了，我參加的項(xiàng)目是毛筆。賽前，我緊張又激動(dòng)，這次必定得一等獎(jiǎng)！來(lái)到賽場(chǎng)——餐廳的時(shí)候，我想：“這次的古詩(shī)是哪首古詩(shī)呢？會(huì)不會(huì)是昨天寫的憶梅？”我心里充滿了疑問(wèn)。當(dāng)我知道是哪首古詩(shī)的時(shí)候，我驚訝得不能再驚訝了——草。開始寫了，我專注地寫，就像有一些心臟人在我的心臟里大叫：“一定要認(rèn)真寫，不然就得不到一等獎(jiǎng)了！”
寫好了，我仔細(xì)地端詳著我的作品，越看越開心。然后我就開始洗毛筆了。洗毛筆的時(shí)候，我竟然忘記了一件非常重要的'事情——忘記寫落款了！幸好林子琪提醒我，不然，我就要扣分了。終于修改完了，我仿佛打敗了正把我纏繞著的蔓藤怪，心里輕松多了。
今天的藝術(shù)節(jié)是我最難忘的藝術(shù)節(jié)。
小學(xué)周記 篇4
奶奶家有一條小狗，名字叫小白，它長(zhǎng)著一身雪白的毛，一雙水汪汪的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
我們回到家，打開大門，小白就迫不及待地跑上前，抱著我的腿親呀親，還汪汪叫，像是在歡迎我們回來(lái)似的。
小狗小白住在一個(gè)大箱子里。晚上，全家人都睡覺了，它也悄悄地跑進(jìn)箱子里睡覺。每天早上一起床，小白就跑到我的房間，爬到我的床頭叫我起床。小白吃食 物的樣子很是可愛。每當(dāng)我們喂它食物時(shí)，它就狼吞虎咽地吃起來(lái)，生怕被別人搶走似的`。小白和我有趣的事情還很多，我就不一一說(shuō)來(lái)了。
我非常喜歡它——小狗“小白”。
小學(xué)周記 篇5
我教八年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)，八三班和八四班，一直以來(lái)就是三班成績(jī)要好于四班，我想這是什么原因呢？想來(lái)想去，我覺得最主要的原因就是兩個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。
三班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很濃。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問(wèn)不完的題，課下抓著老師僅僅不放。總是比我的計(jì)劃要超前一步。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問(wèn)題也很積極。而四班同學(xué)，上課表現(xiàn)不是很積極，再每天的課堂上總感覺有一絲沉悶，學(xué)習(xí)好的'同學(xué)只是把我分配下去的任務(wù)完成了就沒(méi)事了，更別說(shuō)其他的學(xué)生了，所以全班整體成績(jī)都不是很理想，我在想，一個(gè)好的班風(fēng)真的是學(xué)習(xí)勝利的法寶。
同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。六班的同學(xué)一開始只有幾個(gè)同學(xué)課間來(lái)問(wèn)題，有的是課上沒(méi)聽明白的，有的是自己找的課外書上的題，到后來(lái)，越來(lái)越多的人找題做，不會(huì)的一下課就過(guò)來(lái)問(wèn)，以至于我們幾個(gè)全體出活動(dòng)幫她分擔(dān)“問(wèn)題學(xué)生”，而五班的同學(xué)則是問(wèn)的很少，通常，結(jié)果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高將近十分。
那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來(lái)呢？我想，這需要多方面的努力。首先是教師要對(duì)他們進(jìn)行思想教育，然后采取合適的強(qiáng)制性措施，軟硬結(jié)合。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當(dāng)。
小學(xué)周記 篇6
我昨天出去晚，上午我們?nèi)チ耸袌D書館。媽媽和我一起讀拼音，讀得很棒，比如b，d，p，t，j現(xiàn)在弄得更清楚了。我原來(lái)把第二聲和第四聲弄混了，現(xiàn)在就搞清楚了。
晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩得游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險(xiǎn)記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了。回家后誰(shuí)得美美得。
今天早上起來(lái)去學(xué)畫畫，老師夸獎(jiǎng)我畫得好，還獎(jiǎng)給我一個(gè)小蘋果呢。
小學(xué)周記 篇7
一周我印象最深的就是英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師在英語(yǔ)教學(xué)方面的成績(jī)和方法真是令人敬佩。作為一為英語(yǔ)教師，要有飽滿的精神狀態(tài)，用你的激情去感染學(xué)生、去帶動(dòng)學(xué)生;取長(zhǎng)補(bǔ)短是每位成功人士的必備素質(zhì)。因此多聽課，多看優(yōu)秀的教學(xué)視頻是極有幫助的;傳授知識(shí)要深入淺出，自己深入理解，然后用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言教給學(xué)生，這非常需要功夫;要樹立新課改的意識(shí)，切實(shí)貫徹自主、合作、探究學(xué)士，把課堂還給學(xué)生，讓他們成為真正的主人，教師當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生唱主角，把學(xué)生推向課堂前臺(tái)，推進(jìn)素質(zhì)教育;要向課堂40分鐘要效率，不說(shuō)一句廢話，句句針對(duì)教學(xué)目標(biāo);抓兩頭，促中間，實(shí)施分層教學(xué)。
聽了優(yōu)秀老師的.一席話，我反思了一下自己的英語(yǔ)課，總覺得沉悶了些，于是我決定要嘗試改變——讓學(xué)生自己來(lái)講!我試了幾節(jié)課，效果還不錯(cuò)。課堂氣氛很活躍，沒(méi)有一個(gè)睡覺打瞌睡的，學(xué)生們都很興奮，上來(lái)講課的學(xué)生也很有小老師的風(fēng)范。美中不足的就是給他們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，講的時(shí)候?qū)W生有些緊張，知識(shí)點(diǎn)基本用法都能講到，但給出的例句較少，這說(shuō)明學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還是不行，以后要多給他們時(shí)間準(zhǔn)備，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。
小學(xué)周記 篇8
舅舅從外地給我哥帶會(huì)拉一條牧羊犬我們給它取名為“灰狼”。
灰狼的毛是淺黃色的，一對(duì)三角形的耳朵是向下的，一雙機(jī)靈的大眼珠，，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，黑色的鼻子上滲出一粒粒小水珠，只要張開他自己的`大嘴巴，就會(huì)露出幾顆大牙。
灰狼真會(huì)吃。
有一次，我到哥哥家去玩，我拿著一根香腸到房間里去玩電腦，被灰狼看見了，就和我“搏斗”了起來(lái)，我一手拿著香腸，一手拉住它的耳朵，他拉不動(dòng)我所以只好乖乖地蹲下來(lái)，我就在門口壞了一雙拖鞋，把香腸放在了地上，他就一下子撲到我的旁邊，把香腸叼走了，到他窩里津津有味的吃了起來(lái)，我嘆啦一口氣，真拿他沒(méi)辦法。
但灰狼也因貪吃而受過(guò)罰，我拿著兩串辣椒，到哥哥家，我把辣椒搖來(lái)?yè)u去，它以為是美味佳肴，它就撲過(guò)來(lái)，我把手往后一百，它撲了一個(gè)空，但它沒(méi)有灰心，仍就站在一旁，它又來(lái)了一個(gè)襲擊，我就故意給他吃，它吃了一口辣辣的，慢慢地他跳了起來(lái)，它不時(shí)回頭，，不只是怕我笑他貪吃，還責(zé)怪害了他，看著他這個(gè)樣子，我又好笑又可憐他，連忙帶它喝水。
灰狼雖然貪吃、調(diào)皮。但它也可愛的。
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