【精品】初中周記范文匯總六篇
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的初中周記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
這個星期六星期天發(fā)生了好多的事情,下面我給大家講一講吧。
星期六,上午我寫作業(yè),爸爸打掃衛(wèi)生。到了中午,我的作業(yè)寫得差不多了,爸爸也把掃完衛(wèi)生了,然后我和爸爸悠閑自在的度過了中午。
到了下午我和爸爸出發(fā)去信譽樓玩,桓臺信譽樓以信譽出名,而且價格很優(yōu)惠,信譽樓了的東西真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。爸爸買了兩盆風信子,我一盆,給姑姑家一盆,別看現(xiàn)在那些風信子現(xiàn)在長得和洋蔥一樣,但是它開花是非常美麗的,真希望它快點開花呀。
我和爸爸大約逛了一兩個小時,然后去桓臺的金太陽接媽媽(因為媽媽公司在那里搞活動,所以剛好順路)。接上媽媽以后我們就去了姑姑家。
到了姑姑家,我看到了可愛的表妹,和學(xué)霸級的表哥(因為我的`姑姑大爺都是老師)別看他成績很好,寫作業(yè)的速度是一流的,不過其實他很貪玩。表妹最近學(xué)了不少本事,她已經(jīng)可以走兩三步了呢,對于9個月大的嬰兒是很厲害的了。
然后我們?nèi)コ燥垼彩翘崆敖o爺爺過生日。吃飯的時候表妹她拿著一塊風味茄子在那吃,但你這要看她一眼,她就會伸手給你吃,但你真要吃她就會迅速的放回自己嘴里,吃完晚飯后我們就回姑姑家了。回到姑姑家后,我和哥哥把姑姑家的那一份風信子種上了(一開始我們賣的風信子是種在土里的,花匠說讓我們種的時候把土洗干凈,把花瓶放上水,把風信子放上面就行了)。
星期天,我早早的起來去看表妹,表妹睜開睡眼朦朧的眼,她很困吧,但是又想和我玩,最后她還是選擇了和我玩。我發(fā)現(xiàn)表妹很有表演天賦,我放了一首筷子兄弟的小蘋果,結(jié)果表妹跟著音樂的旋律一邊拍手,一邊晃動身體。
吃完早飯后,我爸爸媽媽去了姥姥家,不過表弟去參加婚宴了,幸好表姐沒有去,這樣就有和我玩的啦。
我和表姐打算制作一個海洋瓶,我和姐姐找到了針管、水精靈、許愿瓶就開始做了。第一步,把水精靈放到針管里。第二步,打碎水精靈(一開始有點下不了手)。第三步,把各種顏色打碎的水精靈每種顏色鋪一層。這樣就大功告成了!
過了一會,老爺回來了,還提著一大袋熱氣騰騰的小籠包,散發(fā)出誘人的香味,我和姐姐像閃電的速度一樣,猛撲過去,狼吞虎咽的吃起來。啊,這味道,真是口齒留香、回味無窮呀!
之后我們又去了老年公寓看了老姥娘,上個月老姥爺剛剛?cè)ナ溃抢牙涯锓浅詮姡m然傷心但不掉一點眼淚。我很佩服老姥娘這種堅強,無論遇到怎樣的不開心、困難,都有堅強的面對。
回到家后我也把我的風信子種上了,這個周末過得很充實、很快樂、也學(xué)到了很多的知識!
初中周記 篇2
安靜。許多人都這么說我。
我,真的是那么安靜嗎?
此刻,我又抬頭望著墨色的天空。滴滴答答的小雨,總是讓人有那么一丁點的討厭。它本可以無聲無息地,悄然地融入夜色中,卻畫蛇添足般敲擊出惱人的滴答聲,讓人們知道,哦,小雨來了。這般張揚,令我無法完全地喜愛它。相比之下,我更喜愛陰天。那片陰陰的,卻不低沉的天空。沒有熾熱的炎陽,沒有惱人的雨滴,梗沒有可怖的電閃雷鳴,這樣的陰天,讓我感到舒適,愜意。只有在這樣的天氣里,我才能得到全身心的放松。我喜歡在陰天里,看看書,聽聽音樂。我偏愛優(yōu)美的散文和詩,看過后,我的心情一直是舒暢的。我不太欣賞哪些大氣豪爽的文章,我覺得我的心還沒有做足準備,去感受這些文章的震撼。因為我喜歡陰天,喜愛優(yōu)美的散文和詩,順理成章地喜歡上了陳綺貞的音樂。她的歌并不全都是幽幽怨怨的,那安靜,質(zhì)樸,干凈的聲音,如在陰天響起,那便是一種享受。
生活中,我不能時常沉浸在個人世界里。那一次次的排名,都壓在我的頭頂,迫使我奮進。我把更多的`時間留給教科書,習(xí)題,作業(yè)……這使我說話的時間大大減少——至少在寫這篇文章時,我的嘴唇?jīng)]有張開過。我學(xué)會把說話時間留給寫作,可幸的是,我還沒有“欲辯已忘言”。
每個人的外貌都是一樣的,只是某些地方有著細微的不同。我多想向流星許愿,氣球讓我多長一只眼睛或一張嘴巴,能使我在外貌上與眾不同。但我喜愛的陰天是看不見星星的,我只能自己努力充實自我——至少能在思想上與眾不同。
初中周記 篇3
要是說到我在校園里遇到的趣事,那么最多的時候,還是在我們的班級吧!而今天,就讓我來講述一下,我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。
剛剛吃完午飯,火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線,把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著,碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分,露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學(xué)習(xí),而且我們的教室里也沒有安裝電風扇,無奈,我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當然不會放過這次玩的好機會,老師剛說解散的時候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了,而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬,這時,不論是誰,心里肯定都會有一個愿望:。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好啊!老天爺似乎聽見了我們的心愿,你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜,走進了校門,四下張望后,并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子,沒有辦法,陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師,在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們早就看到了這個大西瓜。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣,西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口,露出了紅色的瓜肉,瓜肉上則扎著五、六個牙簽,還有個銀白的小鐵勺和一個吸管,哇塞!一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃,太棒啦!只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光,恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜。可是剛剛從門口進來的耿老師卻打破了我們的幻想,耿老師一屁股坐在了椅子上,笑瞇瞇的對著我們說:“那個大西瓜呀,我也想吃,可是嘛,這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的,所以,你們誰也別想打這個西瓜的注意!”“啊!不帶這樣的!”我們女生聽了后,異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜,可是該怎么辦呢?我在腦海中苦苦思索。終于,我想出了一個好方法。我從書包里拿出了準備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了,組合起來正是五彩的顏色,雖然今天不是教師節(jié),可是為了吃到西瓜,嘿嘿,是不是教師節(jié)送不重要啦!我快步走到老師面前,用一種膩死人的語調(diào)說道:“耿老師,你是不是減肥啦?怎么越來越漂亮啦!不愧是人民教師的典范啊!老師啊,最最善良年輕可愛的老師啊,能讓我和你說句話嗎?”老師果然被夸得飄飄然了,對我笑嘻嘻的說道:“你又有什么事情啦?這個小丫頭!”呵呵,該我說出請求了!我一把從身后掏出塑料玫瑰,嚴肅的對著老師說:“老師,你愿意把西瓜給我吃嗎?”老師還沒有反應(yīng)過來,點頭說是。哦!可以吃西瓜啦!我高興壞了,跑到了講臺的西瓜前,狠狠地刮了一大勺西瓜,放入了嘴里,冰冰涼涼的',太好吃啦!老師見了,連忙大叫道:“喂!你不能讓男生看出來啊!把這個瓜面給整平了!”嘿嘿,老師,我就等的你這句話,我使勁有挖了一大勺,呵呵,和剛才挖的那個齊平了!就這樣,我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學(xué)們見到了我的好方法,立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜,終于,項楊走上前去,準備吃一口西瓜。
項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊,先是說要看一本圖書架上的書,然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說:“老師呀,我能不能吃一口瓜?”老師笑瞇瞇的看著項楊,點頭答應(yīng)了。
在項楊回到了座位上的時候,老師突然說了一句話:“咱們玩一個游戲吧?”“好呀!”正愁在教室坐著沒意思的女生們點頭答應(yīng)了,老師說:“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺那邊了,除非答對一個問題。”啊!這不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎?女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來,看看老師的話里有沒有漏洞,嘿嘿,我想到啦!我剛想過去,有一個身影卻比我搶先了,哦,是安夢琪啊!只見安夢琪一副英勇就義的樣子,大步走到了老師的面前,悲壯的說道:“老師,你考吧!”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧,我就是不說”一樣。老師被她都笑了,“得了,考你個簡單的吧,盆子里有六個饅頭,外邊有六個小朋友,怎么一人分到一個饅頭但是盆子里還剩下一個饅頭?”“啊?”安夢琪立刻死機了,怎么想也想不出來,而我們則在下面笑話著她,誰讓她這么簡單的題也答不出來?
終于,安夢琪在我們的提示下勉強想了出來,她回答道:“應(yīng)該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧。”“對啦!去吃西瓜吧!”安夢琪上到了講臺上,淺淺的挖了一層就走了。就這樣,一個又一個的女生上來,有答對也有答錯,不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后,我就上了講臺,并沒有回答問題,停!我可不是做了弊,因為我發(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞:不是不許走著去講臺嗎?我跳著過去就行啦!我終于吃到了第二勺瓜,正好,聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進來了,一進門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜,他抱著西瓜,悲慘的大叫著:“我的瓜啊!”
聽了這句話,我們都哈哈大笑起來了。
初中周記 篇4
這天天氣不錯,中午爸爸帶著我去馬拉灣玩。我玩的第一個然而“人工造浪”,它剛出來的時候很大,離近的時候就變小了。第二個然而漂漂河,在馬拉灣里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),我還過了個小橋洞,橋洞下面有綠色的清清水,有很多人在里面趴著游泳,還有人也就然而象我這樣的坐在游泳圈上順著水漂。我坐在游泳圈上,腿蹺在游泳圈上,用兩只胳膊劃水。
快轉(zhuǎn)完的時候到了倒數(shù)第二個洞,我爸爸說它像個老虎洞,我說象個小山洞,它很短。我們玩的`第三個項目然而能夠打水炮,之后看了圖我才明白這就然而兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。第四個玩的就然而小魚池。里面的小魚很多,我進去坐了一會兒不動,就有好多的小魚圍過來咬我的腳趾和腿,弄的我癢癢的,我一動小魚就嚇跑了,好玩極了。我爸爸又帶著我來到旁邊能夠淋浴的地方,沖沖了澡,溫溫的水淋在我身上很舒服。然后我們又來到了“死海漂浮”,那里有個小枕頭,把頭往上面一放,手一抱,人就漂浮起來了。回來的路上有許多小噴泉在噴水,我爸爸拿游泳帽往上一壓,它的帽子上就出現(xiàn)一個小圓圈,然后我們又踩著噴泉,噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最后我們一齊去沖了沖澡,就從1350號柜子取出衣服,換上衣服之后就離開了。我本來還想玩的,但然而由于爸爸還有工作要做,我們就只好走了。我明年夏天還然而要來玩的!
初中周記 篇5
大家整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學(xué)們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂地游戲,在歡快地玩耍!
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題,語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,大家也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的`歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習(xí)。看!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀!
在課下,大家也是生龍活虎。別看大家上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板……
看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
初中周記 篇6
假期里,爸爸決定帶我去釣魚。可本姑娘對釣魚一竅不通。怎么辦呢?“學(xué)唄!這世上哪有學(xué)不會的?”在爸爸的鼓勵下,我似乎有了信心。于是我跟著爸爸興沖沖地來到魚塘邊。爸爸說:“今天的天氣特別適合釣魚,你看河面上泛起的水泡地方定是魚兒在覓食呢!”聽爸爸這樣一說,我趕緊“搶占”了這處地盤。拿出魚具,穿上魚餌,甩出長長的魚線。不偏不歪,正好落在了剛才泛起水泡的地方。心想:小魚啊,小魚!這下你可跑不掉了吧。說來也巧,剛剛下鉤,浮標就動了起來。于是我猛地一拉,結(jié)果什么也沒有,真是空歡喜一場。
再看看爸爸,只見他不慌不忙地選了一處有水草的地方,拿出事先準備好的香噴噴的魚食,捏成了一團,扔了下去。等了幾分鐘,才不緊不慢地拋下魚鉤,然后靜靜等待著。過了一會兒,浮標往下沉了沉,可爸爸卻不拉鉤。接著浮標又往下沉了沉,爸爸還是不拉鉤。我在一旁可是急得要命,心想:要是再不拉鉤,魚兒可跑了呀!剛要開口提醒爸爸,只見浮標猛地往下一沉,爸爸順勢一拉,銀色的魚線頓時繃得緊緊的,看樣子魚是上鉤了。果然,一條胖乎乎的鯉魚被拉出了水。這條鯉魚好像很不甘心被俘,拼命地掙扎著,在河面上濺起了一圈圈的水花。就在這緊要關(guān)頭,爸爸卻不往上拉了,而是任魚兒在水面“橫沖直撞”。爸爸告訴我:“這是在遛魚,為了不把魚線拉斷,要等它沒力氣了才能拉上來。”過了幾分鐘,那魚果然沒力氣掙扎了。于是爸爸小心翼翼地把它拉到跟前,拿與魚網(wǎng)一兜。嘿!好大的鯉魚啊!足有三斤多重。
我這邊已經(jīng)是半天沒有動靜了。真想丟下魚竿,一走了事。爸爸好像看出了我的心思。于是在一旁指點道:“釣魚一定要有耐心,干著急是沒用的。同時也要掌握方法,魚兒吃食一般要先試探幾下,再吞鉤。所以浮標剛開始動的`時候,是不能急著拉的。”于是我也學(xué)爸爸的樣子,拋下了一團魚食,然后靜靜地等待起來。過了一會兒,終于有“客人”上門了。只見浮標動了幾下,接著又猛地向下一沉。“拉!”爸爸喊道。“Ok,老爸!”我用力一拉,一條鯽魚被直接甩上了岸。本想也學(xué)著爸爸的樣子遛一回魚的,結(jié)果魚太小了,根本沒有必要。
時間過得真快,整整一上午,我們收獲了滿滿一網(wǎng)兜魚。當然我的收獲就更大了,既學(xué)會了釣魚,還懂得了做事要有耐心,要有方法的深刻道理。
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