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初二周記錦集九篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編為大家整理的初二周記10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初二周記 篇1
人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過立秋。
秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽光,可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽光尋找夏的身影,卻早早地飄落在秋的足跡上。走過四季,來到下一個夏天。
原來夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇,可能荊棘叢生,但若沒有這樣的一條道路,我們又怎么能到達下一個山頂去欣賞新的,也許是更美麗的'風景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點意外、一點冒險、帶來一點刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!
下一站會有美麗的風景等著我們。人生有得必有失,不因物喜,不以己悲的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。
初二周記 篇2
寒假里,我讀了《格林童話》這本書。書里有很多有趣的故事,給我留下了深刻的印象。
《白雪公主》中有一個可怕的王后,她總問自己的魔鏡,誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答:“白雪公主長大后變成世界上最美麗的人。”王后就要殺死白雪公主。她就逃進了森林,被七個小矮人救了。后來,因為白雪公主誤吃了王后的毒蘋果,昏死了過去。最后,一位路過的.王子救醒了白雪公主。從此以后,王子和公主幸福的生活在一起。而這個故事告訴了我們,壞人不會得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒,為白雪公主的幸福而快樂。
《青蛙王子》的故事也非常好看。公主的金球掉進了井里,她很傷心,然后就請青蛙幫忙去撈金球,并答應(yīng)青蛙和他一起玩。可是,當青蛙撈上來金球的時候,公主一溜煙的跑掉了。國王知道了這件事情,就要求公主答應(yīng)的事情一定要做到。公主沒辦法,只好同意了。青蛙就變回了王子。而這個故事告訴我們,答應(yīng)的事就應(yīng)該去做。守承諾是一個優(yōu)良的品質(zhì)。
看了這么多的小故事,我深深體會到讀書的快樂,并且從中學到了很多的道理。我愛讀書。
初二周記 篇3
星期天,我和老爸老媽去農(nóng)村摘草莓。
草莓種在一個個半圓形的白色大棚內(nèi),這就是草莓溫室。進入大棚,只見里面有八畦草莓,每一畦都種著兩排,畦與畦之間有一條狹窄的路,供人們采摘。草莓的植株低低的,只有二、三十厘米高,草莓的葉子比小孩的手掌還要小,是那種淡淡的綠色。一眼望過去就像一個菜園子,只偶爾閃出一二點紅色來。“呀,這么少!”我不禁嘆息起來。身旁的農(nóng)民伯伯聽了哈哈大笑起來,“小朋友,你蹲下去看看。”我蹲下身子一看,“哇!”只見每一株草莓下都掛著草莓果子,少的五、六顆,多的十幾、二十顆。紅艷艷、水靈靈,像掛著無數(shù)顆迷你小燈籠,原來她們都和我玩躲貓貓呢。新鮮的.草莓,勤勞的農(nóng)民,清新的空氣,構(gòu)成了一幅美麗的田園風景。
我急切地踏入中間的小徑,埋頭摘起來。“心急吃不到熱豆腐”,我不看草莓好壞,手上不分輕重,摘的草莓破的破,爛的爛,沒一個好的。我非常后悔,看看旁邊的老媽,她摘的草莓紅紅的,而且紅得發(fā)亮,像一顆顆紅色瑪瑙。我學著老媽的模樣,專心致志地摘起來。躬下背,彎下腰,蹲下身子,眼睛注視著草莓,仔細地審視,耐心地分辨,一定要挑又大又紅又新鮮的。農(nóng)民伯伯還教我,手一定不能碰到草莓,要用手指掐在草莓果實上面的小莖上,用力掐斷,這樣才不會弄傷嬌嫩的草莓。不久,我的籃子便裝滿了新鮮美味的草莓。
雖然腰有些酸,褲腳弄得很臟,但是心里特別有成就感。望著滿籃的草莓,又看看這里,真是戀戀不舍。我回頭對老媽說“下次我還要來!”“小朋友,你可要抓緊了。”農(nóng)民伯伯說。“草莓每年十一月底開始成熟上市,到次年五月底,天氣太熱了,就種不了了,你們還要來摘,那就抓緊!”“好嘞!”我愉快地答應(yīng)著。
我們提著滿滿的一籃子草莓,滿載而歸。農(nóng)村摘草莓真好啊,既可以獲得美味的果實,又能體會農(nóng)民伯伯的辛苦勞動,真是一舉兩得啊,我還會再去的!
初二周記 篇4
新學期的第一個周,發(fā)生兩件比較有影響力的事情,兩件事都有老師的存在。
第一件事于本星期四發(fā)生。晚上,寢室里燈滅了,剛喧嘩不斷的寢室一下子安靜起來,班主任輕巧的腳步在室外都那么清晰,老師打開寢室門那比20Hz多不了多少的聲波,傳到室內(nèi)所有同學的耳朵里,每個人腦子里都有一個共同的想法:班主任來了。
從班主任進寢室門的那一刻開始,他就成為我們計算物體移動路程與時間的比例關(guān)系的道具了。班主任在我們精確的計算中,離開了寢室。之后的事情誰都能想出來,我也不例外,身邊正好有一包零食,開零食口袋的聲音在鋪蓋里降低了,吃零食的聲音在經(jīng)過臉皮時降低了,講話的聲音在刻意的壓低下,只有嗡嗡了,我在講話時,聲音已經(jīng)壓的很低了,但在靜靜的夜晚仍然很大聲。宿管聞訊而來,一腳踢開寢室門,整個寢室靜的連根針掉下來的聲音都能聽得見,盡管宿管員及時趕來,但他卻沒有抓住一個學生,宿管只得要求寢室長向班主任告密,第二天寢室長告訴我,他把我告了,我當然是臨危不懼了,挨打也是常見之事。但我憤憤不平的是老師絕對沒有皇帝的威嚴大,在皇帝的統(tǒng)治下,官員行事一定有瑕疵,不知包庇了多少觸犯國家法律的人,班干部行事也不例外,現(xiàn)在我等的就是下個星期的責罵與挨打了。
第二件事,于星期五發(fā)生,早上上一二節(jié)課的時候,同學的一個壞手機到了我的手里,本意是想問我修不修得起,正值背書時節(jié),我的任務(wù)早已完成。于是埋頭研究著手機,當我再次埋頭時,語文老師疾步走來,我知道我完了,我從我桌子里把手機收去后,用力摔了手機,我知道她為什么這么做,而且手機是不允許帶的,所以我并不怪他,課間操過后她好像沒有向班主任告密,位置我挺感謝她的.,我可不想為了一個壞手機挨打。哎,這個星期是第一個星期,缺禍不單行,注定我這一學期都是要倒霉的。
這個星期一謊就到了,也就是我挨打的這個星期。但是天無絕人之路,一切都會好的,不逆天而行,自己總是幸運的。
上周在寢室里講話的事,成為我們心中的一念。本周星期天,啥事兒都沒有了。星期天的晚上,班主任發(fā)言講了話。最后,講到了兩個學生以及我晚上講話的事情,此時我心中直是寒戰(zhàn),隨著班主任“先放一馬”的語句在嘴里吐出之后,我的心慢慢的平靜下來,我相信另外那兩個學生也不例外吧,班主任為了不讓我們太好過,讓我們明天打掃寢室,也對“死罪可免,但活罪難逃”,我們自己自然是高興的,不就是打掃寢室嗎,有什么大不了的,這一天晚上我們睡的比前幾天都舒服得多。
不單是我幸運,這個星期的很多人都很幸運。好像是星期天晚上,班主任從辦公室走出來,快步步入教室,在黑板上扔下幾道題,然后叫了一個學生離開教室,奔向另一間廢棄教室,不久一聲響亮清晰的聲音透過空氣穿過墻體,順著我們的外耳道敲動了鼓膜,通過聽雨神經(jīng)傳給了我們的大腦皮層,我們隨之的反應(yīng)是,一驚,誰都不用說,也不要誰說,我們都知道發(fā)生了什么事,連接著,教室里的其他幾個學生也都相繼走了出去,同樣,在他們臉上發(fā)出了清晰而響亮的聲音,這時,班主任走了進來,又叫了幾個學生,不過他們沒有出去,只是出列了。隨著班主任責加盤問,我們知道班主任正在調(diào)查本班帶手機的狀況,幾節(jié)課就這樣過去了,老師也多了幾個手機,它們的最終命運是面對死亡。星期五,帶手機的那幾位心中只有一念:不要再想手機了,它已經(jīng)不復(fù)存在了。同學先讓只用流量,不要不聊手機了,她已經(jīng)不愿,不要再想手機。但是班主任告訴他們放學后去辦公室拿手機,但是要向家長通報一下。嘿!真是“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”啊。
初二周記 篇5
在成長的道路上有許許多多的風景使我們駐足,路上有風景。
詩像美酒一樣經(jīng)過了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香。可以說是酒釀造了詩的風景。酒醞釀了文豪的無邊情思,酒滋潤了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長河中,有李太白“舉杯邀明月”,也有蘇東坡“把酒問青天”;有曹操“老驥伏櫪,志在必得”的壯志,也有杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的'豪邁。
在蟬鳴的夏夜里攜一杯清幽的茶去欣賞歌的美景,那又是何等的愜意。仔細聽歌,我們也會學到許多。有周杰倫“聽媽媽的話,別讓她受傷”的告誡,也有汪峰“這怒放的生命”的吶喊;,還有《北京歡迎你》里的熱情。這些歌曲如皓月當空,星漢垂地般美麗,動人。又像手中的拿杯清茶一樣耐人回味,引人深思......
酷愛旅游的我喜歡去追求自然中美的景色,在自然中可以找到美的所在,可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風姿,玉龍雪山神秘的面紗,九寨黃龍躍動的燦爛,北京長城的雄偉壯麗。有三亞絢爛的貝殼,也有峨眉虔誠的佛教,還有蘇州如畫般的園林。這都是自然的美景,自然的真諦,也都是我成長路上的風景!
徜徉在這些美景中,往往你會被陶醉,正是這些美景,為我們的生活增光添彩,陪伴我們走過花季的初二,成為我們成長路上的美景。
初二周記 篇6
時間就像無聲的鐘擺,輕輕悄悄的隨著光陰不停的擺動。街道上開始有了新年的氣息,到處有攤販在賣著春聯(lián),電視廣告也不斷的播報著新春的消息……,好像在提醒我們,啊!一年又將過去!
在這一年,的感觸,是辛苦的爸爸為我的付出。以前的我只會顧慮自己,而不知道要體諒他人,這一年我長大了,才懂得關(guān)心別人。看著爸爸每天清晨,天才剛亮,就得起床工作,自己省吃儉用,而大部份的費用都花在我的身上,讓我學許多的才藝,還有補習功課……,以前的我不知道要感恩,現(xiàn)在的我知道,雖然我還沒辦法為家人做什么,但我對爸爸的回報,就是用心的學習,不要讓他失望。
六年級的我,再過一學期就要升上初中了,我抱著既興奮又害怕的心情,期待著初中這個階段的開始。興奮的.是,上了初中能夠認識新的同學,有新的體驗;害怕的是,不知道自己能不能習慣初中的生活,會不會想念小學的好朋友。只希望全班都能好好珍惜這最后相處的一學期。
另一個期望是每一年都要的,看到爸爸、姑姑們的身材,我就擔心自己的身高,爸爸比我更緊張,常常煎藥給我吃,希我望能長高一點,這當然也是我自己的心愿,所以啰!我只好多多運動,再苦也要把藥給喝了!
除了要慶祝新年來臨之外,是不是也該想一想,過去一年有沒有必須改進的缺點,在這未來的一年里,千萬不要再犯了!
初二周記 篇7
這個星期,或許是因為考試的原因吧,整個星期都是沒有什么精神的。又或許是因為考試自我感覺很差的原因吧!讓得自己總是哭泣,沒有好好地睡好!
這個星期,想過放棄自己,和同桌一樣,就自甘墮落吧,成績沒有那么地重要,但是,好在自己很快地就挽回了自己的思想,拯救了自己。
考試,既然已經(jīng)失利了,也希望自己可以從中汲取教訓!
不要懷疑自己的學習方法有問題,這是自己此時此刻很堅定地告訴自己的.!這個星期,成績出來后,我不斷地問我自己難道是我的學習方法又出錯了吧!但是,這個周末總結(jié)了一下,我想,學習方法是沒有問題的,只是,數(shù)學的學習方法或許就真的有問題吧!
學習方法,我想,是很棒的,還是愿意堅持這幾個星期以來的學習方法,也就是預(yù)習的時候就把練習給做完了,然后每天入睡的時候,都把一天學到的知識過一遍!我想這不是一種不好的學習方法吧,只是見效沒有那么大,難道不是嗎?自己其他科不是在進步嗎?雖然語文沒有第一名,但是,也是少了一分的事情,雖然英語沒有第一名,但是,也是少了四分的事情,只要再堅持一步,自己還是可以成功的,難道不是嗎?
加油,親愛的,不要讓自己成為那個沒有原則的人!成為自己討厭的人!
初二周記 篇8
對于即將結(jié)束的初二生活與即將到來的初三,我想說的有好多好多……
我的初二是豐富的,我曾經(jīng)換了若干個同桌,曾經(jīng)給我?guī)須g笑與淚水。他們都讓我的性格發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,讓我敢去釋放自己的心情,獲得內(nèi)心的晴朗。
初二這一年,我學會了更好地掩飾自己。因為我知道,有些東西,朋友幫不了,就必須自己承受,哪怕它會令你再度沉默。我學會適應(yīng)一個人做事,學會在冷落熱鬧喧嘩中,內(nèi)心寧靜,平心靜氣地去做任何事。
我第一次學會在深夜中低聲哭泣,在潮熱地被子中告誡自己依舊要堅強。學會在深夜看著窗外暖橙色地路燈,一束束寒白色地車燈閃閃爍爍,聽著建筑工地上農(nóng)民工高亢地指揮聲音,卻內(nèi)心安穩(wěn)。有時,會突然感慨,也許這才是生活本身吧!粗糲,冰冷,與著厚重地土氣。
這一年中,我是第二次感覺到時光地匆匆。第一次地感覺至今仍令我刻骨銘心,是我與最好地朋友分離地時間倒計時。而現(xiàn)在,我又開始回憶過去,不同地是,多了懊悔。后悔自己地無知與依賴,對時間地揮霍與不屑。
在這一年地時間里,我愛上了讀書筆記本,迷戀上了背誦它地早自習。因為我可以隨心所欲地背誦我所癡迷地文字。我曾經(jīng)想過,我要帶著它讀完我地大學,甚至陪我走向工作。這種迷戀我希望一直不要放棄,去記錄我所向往地一切一切。
這一年中,我地變化好大,我愛上了吃辣辣地寬粉,迷上了那閃爍地燈光,喜歡看我落在地上地影子。這一切都是美麗而耀眼地吧!
而在昨天,我們第一次坐在屬于初三的位置上,看一次屬于他們的最后的晚會。一切都是那么美好而活躍,沒有誰來感嘆時光的蹉跎易逝,這里只是歡樂與歌聲的海洋。
我知道我是不該的,我看著房頂厚重的'紅絨布與那強烈的燈光。在我仰望之時,竟感到一種死灰般的寂靜,淚水與汗水相交融,滴在手背上,是溫的。我聽著楊校長講著畢業(yè)生剛來的模樣,講著如今的成熟穩(wěn)重。那時,我就在想,我們是不是也會像那樣,如果最開始的我們是無憂無慮的,現(xiàn)在是不是憂愁善感。
即將逝去的初二啊,我依舊愛你——謹以此文,祭奠你的華麗落幕。
初二周記 篇9
每當聽到“當、當、當”的聲音,就知道要上課了,同學們都飛快的跑到辦理坐下準備上課。昨天上午,我們就上了一節(jié)亂糟糟的科學課。
科學老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地,可是不一會就亂成一團。老師開始講課了,可是教室里依然很亂,老師也沒辦法,就繼續(xù)講課。這天老師主要給我們講了“你曾經(jīng)殺死過什么動物”,讓四人小組討論一下,然后寫完以后把小科學家記錄本交上去。老師正要說開始的時候,又有人開始說話了,而且比上次更激烈了。這時,我身邊的同學叫我填寫通訊錄,我就在科學課上把同學錄填寫完了。
不一會兒,周老師來了,可是一些同學還沒有看見,還在說話,我一看,趕緊讓他坐在自己的.位置上。周老師一看,怎么這么亂啊!等同學們都反應(yīng)過來的時候,周老師說:“今天中午先不布置作業(yè),下午再布置。”我覺得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰!
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