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高中周記

時間:2023-01-15 17:47:46 周記 我要投稿

【實用】高中周記模板錦集10篇

  時間過得真快啊,眨眼間,一個星期已經過去了,我們一定有印象深刻的事情,請好好地記錄下在周記里。那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編整理的高中周記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】高中周記模板錦集10篇

高中周記 篇1

  時間飛逝,轉眼間就成了小學六年級的一名學生,回顧過去的日子,似乎就發生在昨天。時間過得真的很快,在過去的日子里我們做過些什么事情呢?過去的日子有酸甜苦辣樣樣俱全,現在,我們還能做些什么呢?再過幾個月,就要離開母校了,就要離開這個孕育我們六年的母校了,可見時間過得多快啊。

  時間如梭,我們要隨時間掌握,隨他們玩弄。卻無能為力。時間是去了再也不會回來了。我們也一定要珍惜時間。珍惜自己短暫的生命。在時間的光速里,不能只有歡樂,也要有失敗,這樣才能平衡,讓自己的生活更有意義。

  時間總是悄悄的從我們身邊溜走,無聲無息。

  就讓我們一起珍惜時間吧,別讓他們白白浪費了。

高中周記 篇2

  我可喜歡我們的校園啦!尤其是那片桂花了。每到秋天,一進校門就會聞到一陣清香,使我心曠神怡。最近,我們的校園里可出了件新鮮事了。你想知道嗎?那就跟我來吧!

  一個陽光明媚的下午,實驗小學的操場上人聲鼎沸。原來,是在舉行圖書義賣活動呢。操場上人山人海,吵吵鬧鬧的叫賣聲,討價還價聲,談笑聲此起彼伏,匯成了一曲歡快的集市交響曲。

  我們把一本本圖書放在地上,有的書還十分嶄新,就像剛買回來的新書;

  真是桂花香、書香飄滿了校園。活動結束后,我們將義賣活動掙的錢都捐給了希望工程。這次活動即讓我們有了節約環保的意識,還買到了自己心愛的圖書,又讓我們獻出了一份愛心,真是一舉三 得啊!

  大家的學校有這樣的義賣活動嗎?沒有?那就快點行動起來吧!

高中周記 篇3

  在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生:同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒??

  這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過。面對這些,我可以把它歸結于一種原因,即“內心不寧靜”。試想,如果我們以寧靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧。

  售貨員收假幣,她吸取教訓;車主們到咖啡廳商議賠付事宜,佩服對方的理智成朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會??

  我們耐心認真地寫作業,全對;我們努力,有進步,便不后悔;大家投票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個;排好隊,一會子便到你。

  于是,人們見面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立起來!

高中周記 篇4

  體育課上,一大群女生“呼啦——”一聲,朝著桂花樹蜂擁而上,把這一棵孤零零的桂花樹圍得水泄不通。瞧,這棵桂花樹又矮又小,不是很好看:彎彎曲曲的樹干,細細長長的枝丫上,密密麻麻地長滿了綠油油的葉子。花兒一開,這棵普普通通的桂花樹,就顯得格外漂亮了。一顆顆米粒大小的鵝黃色桂花,這兒一叢,那兒一簇地挨挨擠擠地綻放了。一顆顆小小的,黃黃的腦袋,羞澀地躲在綠葉身后,微微探出半個黃澄澄的腦袋,遮遮掩掩,勉強地笑了一笑;有的則大大方方地開在枝頭,展現自己的姿態。

  “嘩——,嘩——”,幾個頑皮的女生抱著桂花樹使勁地搖了一搖,桂花終于按捺不住紛紛揚揚地飄下來了。我們站在樹下,舉起手,把桂花托進手掌心內,小心翼翼地藏進口袋。幾個女生不停地搖,幾個女生不停地撿,大家繞著桂花樹唱啊,跳啊,享受這“桂花雨”。桂花樹下,成了我們的樂園。

高中周記 篇5

  記得小時候,我生病不愿意吃藥,媽媽總會苦口婆心地勸我,要我把藥吃完。可是無論媽媽怎么說,我都不愿吃藥。后來媽媽想出了一個辦法,每當我要吃藥時,她就會拿出幾顆我最愛吃的奶糖,告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時候,我就會聽話地吃下藥丸,然后吃糖。媽媽看我吃了藥,臉上便會露出欣慰的笑容。后來我明白了,幸福的滋味也許就像我愛吃的糖果一樣,是甜甜的。

  高一時,有放假,爸爸騎著摩托車來接我回家。那天風很大,我冷得瑟瑟發抖,爸爸察覺到了。他停下車,脫下身上的大衣,為我披上。我問爸爸:“那您不冷嗎?”爸爸微笑著對我說:“爸爸身體結實,不怕冷。”可當車子重新開起來的時候,我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣,體會到,幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣,暖暖的。

  高二的時候,有我由于學習壓力太大,偷偷地哭了。班主任老師看見了,拉著我的手,走進了他的辦公室。接著,他耐心地聽我說完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語氣開導我,使我緩解了心中的壓力。那時,我意識到,幸福的滋味就像老師春風一樣的話語,輕輕的,柔柔的。

  上了高中,隨著課程越來越多,我也有許多難題需要克服。每當這時,身邊的朋友們便會熱情地幫助我。我明白了:幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣,是火熱的。

  隨著年歲的增長,我對幸福的理解越來越深,幸福的滋味也就越來越多。也許,不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……

高中周記 篇6

  不解你淅淅瀝瀝的腳步聲,輕柔的踏在空氣里,把塵囂湮沒。連綿不絕的點滴,迷茫了季節的方向。你是初春的開幕,還是深秋的落幕?你不語,依然嘀嘀、嗒嗒地輕敲著那舒展的芭蕉葉。遙遠的古代里,你綽約的身影慢慢清晰,透著那份惆悵,徐徐地走向現在。

  細雨,細品,品一味寂寥,品一味落寞,可也帶了點清新,透著點活躍。人生如你,細雨。

  易傷春,文人愛比細雨的落寞。春之始,歲月一輪之終結,亦為開篇。嘆物是人非的傷感,憶歲月枯榮的滄桑。“小雨纖纖風細細,萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起,愁無際,和春付與東流水。”細雨纏纏,沾濕了楊柳纖纖枝條和早春的花兒,無限春光。賞景卻起愁,愁其易逝,如這年華,與潺潺流水東逝。愁化一片細雨,綿綿。可這擾人的細雨,點綠了細草枝間。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”輕巧得洗去冬天的沉重,細雨伴著清新,悄悄的在天空,在大地,在屋檐,在庭階跳著它歡快的笑聲。細雨就這么任意于天地間,不隨春景的易逝,不就春天的朝氣,只是靜靜的,伴著歲月的變遷,不驚一點波瀾。怎樣一種淡定,能把世間的喧囂紛雜褪去,讓我,能在這天籟里品出一抹寧靜。斂了些春天餓張揚,細雨給了我一片寧靜。

  過往的一頁頁,細雨總是輕易的留下足跡。

  易悲秋。秋的細雨,少了和煦的春風相伴,添了蕭瑟的秋風,惹了一是身凄涼,也難怪“自古逢球悲寂寥”。泛黃的葉片,似逝去的蝴蝶,枯萎了艷麗的翅膀,隨著風飄零,碎了一地感傷。“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風凄緊,關河冷落,殘照當樓”。黃昏殘陽斜,映著細雨,怎能褪了那縷悲涼?停駐雨中,棄了手中的傘,觸摸細雨的情感,又品出了何種滄桑?穿越了五千年的歷史長河,今天的細雨,你又在低吟什么?我依舊在細雨輕柔的環繞之中,聆聽著不變的旋律。細雨,時間沒讓你隨著歷史的跌宕起伏而多愁善感,你仍舊那么淡定,悄悄的把千百般愁緒換成了一簾寧靜。

  看這雨,卻平添幾番情意。或許,于你而言,看雨就如同飲一瓶果汁,甜甜的,無處不在的青春與活潑;或許,也如你思,看雨就如同品一杯咖啡,揉進了愁的苦與憶的甜;或許,似如你感,看雨就如同飲一瓶礦泉水,清淡卻也難以讓人釋懷。我看這細雨,就如同品一杯世間獨一無二的清茶,留我一抹寧靜,一縷淡定,越過人生的那片氤氳。而停駐在細雨中的你,又將人生品出了什么味?

高中周記 篇7

  外面那歡快,但我認為嘈雜的音樂恣意地響著,鐘兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服,但還是打開了一罐可樂,喝一口,放在桌子上。

  打開燈,是那種銷路最好的燈。果然與別個不同,是陽光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上,擺在燈光下,將臉貼近易拉罐,讓渾身上下冰冷如一。閉上眼,讓喧囂離我遠去,感受光的溫暖,金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧,直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子,直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中,卻聽見耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動,那么富有節奏感,那么富有彈性。

  再靠近些,仔細聆聽,原來是co2的精靈們在爭相逃離著水的束縛——壓迫沒有了,渴望自由的精靈們自然是要解放的。想象著黑暗的罐子中,那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升,互相撞擊著破裂開來,發出一陣陣誘人的清脆。睜開眼,好奇地,透過扇形口向里望,卻只看見水中倒映著我黑色的眼眸,輕輕晃動,那黑黑的眸子也在晃。 那么清亮的聲音,是如何發出來的呵!雖然外面的音樂和車笛聲不絕于耳,秒針的“滴答”聲也絲毫沒有減弱的意思,但我仿佛只聽得到這金屬中冰冷的音符,動聽呵!然而,那聲音越來越懶了,漸漸地,銷聲匿語。是因為我沒有晃動它?

  于是,動了幾下,悶悶地,發出一陣清新,最后的清新,然后,沒了。我將它喝完,胃更疼了…… 后記:一堵墻,隔開了窗外的燈火,讓我體會到了什么是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游,感受著周身血液的流動,就算是最平穩的呼吸聲此時也變得萬分清晰而真切。這種感覺真妙啊,會覺得自己就像是個氣球,而寂寞就好比是空氣,不斷地進入體內,使整個人完全被充滿,輕飄飄的,思緒也有點混亂了……

高中周記 篇8

  大概是因為日子近了,這幾天總是分心。

  愧疚,遺憾,思念,我好想拋開這些,然后什么也不想地好好睡上一覺,可是每每到深夜,用身體感受著冰涼,就總是會想起很多很多定格成過去的東西,然后思緒漸漸開始迷茫,甚至有些慌亂……

  總是有些東西忘記不了!我深深地感受到了失去的痛苦,想起了那段快樂日子之后的巨大的改變,讓我至今都依舊覺得措手不及。不是說了嗎,我們是神的孩子,會受到神的庇護,可是為什么……

  沉寂的微笑,幾個畫面浮現在我的眼前,我伸手抓不住那些過去,我覺得很傷心,甚至在想哭,咬咬牙,然后轉移自己的注意力,回到了過去那些來之不易的快樂日子,我笑了,至今我還覺得快樂。

  三年后,又是這樣,雖然很難接受,但是我還是過來了。每年的同一天,總會回到哪里去看看,坐坐,然后想想……可是啊,那里已經改建了,已經不復從前了,再也找不到以前的影子了。

  況且,剩下的人,也已經相隔甚遠了,遠得好久都沒有聯系了。看到合影中的我們,還真是小孩子啊,沒想到現在已經這么大了,長大的感覺真的很不好,也許從這一點來說,你們是幸福的,至少你們永遠不會長大了,你們會永遠停留在那段天真里。

  擺弄著手中的十字架,周圍安靜得讓我沉默。不想說太多,想靜靜地沉沒在,安靜的'思緒里……

高中周記 篇9

  今年寒假我終于做了一件想都不敢想的事,到海洋公園坐過山車。

  走進售票處,我還在為自己打氣,對自己說“不要害怕,不就是坐一輛過山車嘛!”但是一陣陣尖叫聲傳入我的耳朵中,我止不住地哆嗦一下,不禁為他們也為自己捏一把冷汗,但是已經買了票,我只好硬著頭皮上去了。經過最后一道檢查,列車開始慢慢啟動了,它緩緩地向軌道頂尖端駛去,那種感覺就像是在一步步邁向死亡,于是我像一個逃兵一樣想下車,但那是不可能的,這就像下棋中的兵卒一樣,是沒有回頭路的。

  “唰”的一聲,眼前的視線模糊了,耳邊只有風聲“呼呼”的閃過,風像一把把犀利的劍,從我的手上、臉上劃過,手開始劇烈的疼痛起來,臉仿佛被那可怕的“劍”劃傷了,痛的我喘不氣來,接下來的一陣左右翻轉又使我頭暈目眩,好像喊,但卻喊不出聲來,喉嚨好像被卡住了,喊不出聲來,心里想著“快點結束吧,快點結束吧......”我想趕快感受到地的塌實,上帝好像聽到了我的禱告,列車的速度漸漸變慢了,等駛入了出口站,我迫不及待地跳下了車,回頭看了看列車,咽了一口唾沫,仿佛把剛剛跳出來的心又咽回去了......

  通過這次坐過山車,我知道了,只要勇敢地面對恐懼,就能排除困難取得成功。

高中周記 篇10

  感恩是美麗的,美麗如花。馥郁馨香,花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠,是花兒在感恩細雨的滋潤;姹紫嫣紅,是花兒在感恩陽光的長養。

  感恩是快樂的,快樂似鳥。寒來暑往,是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱,是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔,是鳥兒在感謝藍天的垂青。

  感恩是崇高的,崇高若山。清音妙響,是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔,是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛,是高山在感恩云霞的奉獻。

  感恩母親

  是誰十月懷胎,一朝分娩;是誰洗衣做飯,噓寒問暖;是誰默默操持,殷殷期盼;是誰白青絲,凋紅顏。春暉寸草,不管我們人生的果實如何豐盈飽滿,壓彎的,總是母親的枝條,母親的腰桿。

  感恩老師

  是誰三尺講臺,一生守候;是誰兢兢業業,不辭勞憂;是誰播撒知識,傳承文明;是誰灌溉桃李,放飛希望;蠟炬春蠶,不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀,奠基的,總是恩師的教誨恩師的箴言。

  感恩朋友

  是誰慷慨解囊,雪中送炭;是誰兩肋插刀,共苦同甘;是誰心心相惜,不離不棄;是誰促膝而談,真誠相伴,高山流水,不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩,謝幕的,總是朋友的掌聲,朋友的吶喊。

  學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我,感恩之歌長縈耳畔,感恩之念常駐心田。這樣,我們的人生才會更加的精彩。

  專家點評:

  本文運用比喻、擬人、排比的修辭手法,形象生動,極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內涵的意象來感恩母親、老師、朋友,非常雅致。再加上句式結構相似,語言節奏感強,富于音樂美,值得學習。

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