六年級(jí)周記15篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的六年級(jí)周記，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記1
這天早上，周小沫如同往常一樣睜開了惺忪的睡眼，可是周圍的一切卻發(fā)生了翻天覆地的變化。許多綠色的葉子圍繞在身旁，“咯咯”地發(fā)出了銀鈴一般的笑聲。“咦，不對(duì)呀，我怎么能聽見他們說話？”過了許久，周小沫才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不同尋常的地方。她往下一望，頓時(shí)不知所措“哎呀，我怎么在樹上，最重要的是，我還莫名其妙地變成了一片葉子！”她手足無措，想起以前的一切，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……想著想著，經(jīng)不自覺的哭了起來。過了很久，她才平復(fù)了自己的心情，握緊拳頭，咬了咬牙：既來之，則安之，還是好好地活下去吧！
春天到了，她沐浴在陽光下，接受著春風(fēng)姐姐的撫摸;夏天到了，可真不好受！喜怒無常的.雷雨哥哥一會(huì)兒下起了傾盆大雨，一會(huì)兒又讓天空艷陽高照。時(shí)間過得很快，秋天也在不知不覺間來臨。周小沫望著自己漸漸泛黃的身子，無奈的嘆了口氣：“秋天終于來到了，看來離那一天也不遠(yuǎn)了。”她含淚告別了昔日里與自己玩耍的大雁姐姐。老樹爺爺安慰她：“別擔(dān)心，明年的春天他們會(huì)回來的……”周小沫點(diǎn)了點(diǎn)頭，她知道明年的春天自己不會(huì)在這里了，可是還是很感謝老樹爺爺?shù)陌参俊＝K于“那一天”到來了。大雪給大地披上了一層銀色的衣裝。她看著自己一個(gè)又一個(gè)的“兄弟姐妹”離開人世，不舍、難過、留戀……都化為一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。她閉上眼睛，安然的離開了人世。
“周小沫，醒醒！”突然，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲沖擊著她的耳膜，原來是媽媽在叫自己起床。她回想著自己變成那個(gè)葉子的經(jīng)歷，有種帳然若失的感覺。她并沒有把這件事告訴任何人，只是把“它”珍藏在自己心底的那個(gè)“書架”……
六年級(jí)周記2
寒假生活就要結(jié)束了，回想這三十多天的生活，還真是有很多難忘而又愉快的事。
“過年好！過年好啊！”吉祥話第一個(gè)飄入我的耳朵里。這就是我這幾天寒假生活的最深刻的印象：熱鬧！大年初一，我從熱乎乎的被窩里爬起來，經(jīng)沒有感到任何的寒冷。放眼望去，滿村紅彤彤的一片——放過的爆竹紙皮、家家高掛的大紅燈籠、還有滿大家走著的穿著紅唐裝的鄉(xiāng)親們，喜慶的氣氛隨之即來。我穿好了衣服，和家人們一起吃熱騰騰的早飯。普通的稀粥、咸菜，還有昨夜剩下的餃子，全家人在一起吃，也格外的香。剛吃完飯，就有人過來拜年。他們臉上洋溢著笑容，雙手握在一起，向大家拜年，說著吉祥話。走前還往小孩手中塞壓歲錢。小孩兒們則是瞪大眼睛，看著大人們推推嚷嚷時(shí)紅包的位置，最終接到紅包后，也不敢擅自妄為，一切都看父母的.眼色行事。
寒假和暑假最大的不同，就是在寒假里會(huì)過新年，親人重聚，享受天倫之樂。今年過年，我遠(yuǎn)在外地姨、哥哥、弟弟們，都來到了我們家。我們家的人氣一下子增高了，并且過了個(gè)熱熱鬧鬧的兔年。大表哥帶回來優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)；二表哥帶回來適合的工作；小弟也帶回來了口才班的學(xué)習(xí)成果。大家各有所得，互相交流著，十分融洽。這也許就是過年時(shí)的特殊氣氛吧。
我過了一個(gè)愉快，平凡，但有充實(shí)的寒假。我樂在其中。
六年級(jí)周記3
今天我早早地起了床，因?yàn)槲乙ジＶ萃鎯商臁５搅藙?dòng)車站我最開心了。能看見最最親愛的同學(xué)了。
在車站，我們玩起了靠墻游戲。怎么玩呢?就是一個(gè)人來抓，其余的人靠墻算保護(hù)，只要一個(gè)人沒有靠墻，抓的人就可以抓他，抓到的人來當(dāng)抓人的人，我們正玩得興高采烈的時(shí)候，聽到了要檢票的聲音，我們急忙跑到家長(zhǎng)身邊拿起票就向檢票處跑，好像有明星過來一樣。到了動(dòng)車?yán)锩嫖液屯瑢W(xué)們說說笑笑，吃了好幾包零食。
到了福州，火辣辣的太陽照到了我的臉上。上了旅游車，去吃午飯，吃午飯后我們?nèi)タ戳舜蠛＃鹄崩钡奶栒丈湓诖蠛Ｉ希粭l條波浪猶如一條條金銀的線，美麗極了。最后我們?nèi)ゾ频曜∷蓿抢镉懈郀柗蚓毩?xí)場(chǎng)和溫泉。我們打了高爾夫，在那里草非常綠，在打的'時(shí)候我不知道我的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)。但是讓我萬萬沒想到要我們自己撿球，所以打完了旁邊的球，我就不打了。現(xiàn)在要去泡溫泉了，那里的溫泉各種各樣，有沖浪泉、童趣泉......但是，最讓我驚奇的是餌魚泉，因?yàn)槲覀冎灰涯_放進(jìn)去，小魚就會(huì)咬我們的腳，我們的腳會(huì)非常癢，但咬多了就不覺得癢了。聽管理員阿姨說，這些魚專門吃腳上的死皮，我感到很驚訝。泡了溫泉我們還吃了美味可口的自助餐就回去睡覺了。
第二天我們還去了美麗的沙灘游玩，真是意猶未盡。
六年級(jí)周記4
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來說也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語文書上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說的：別在一棵樹上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的'座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，可以看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！
六年級(jí)周記5
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜．克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)；故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的.人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包；面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
六年級(jí)周記6
一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍！今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了！不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。
到了大課間，校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的'話，這些話讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的青春奉獻(xiàn)了，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……
老師對(duì)我們的愛是無私的，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的！
六年級(jí)周記7
有人說，浪費(fèi)在生活中是一件小事。可我覺得，浪費(fèi)是一種可恥的行為。
在我們學(xué)校餐廳吃飯時(shí)，經(jīng)常看到會(huì)有同學(xué)將只咬了一口的白面饅頭扔掉;只喝了一口的菜湯倒掉;這種浪費(fèi)現(xiàn)象很可恥，我看到后感覺很痛心。從小，我們就學(xué)會(huì)了一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”但有多少人能真正了解這首古詩的含義呢?!糧食，是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的啊!他們每天起早貪黑，為的不就是多收點(diǎn)糧食嗎?將心比心!那些浪費(fèi)糧食的人，你想想自己對(duì)得起父母，對(duì)得起自己的良心嗎?
有人也許會(huì)說;“我自己才浪費(fèi)多少糧食啊，沒關(guān)系的`。”我們來算一筆賬，如果每天扔一塊面包，丟一塊饅頭，那全國(guó)將浪費(fèi)多少糧食。諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜已修身，儉以養(yǎng)德。”這句話告訴我們：生活簡(jiǎn)樸，可以培養(yǎng)一個(gè)人的美德，浪費(fèi)是一種可恥的行為。
許多吃不上飯的人，就是因?yàn)樗麄兊睦速M(fèi)造成的。在我們身邊，浪費(fèi)現(xiàn)象哪兒都是，吃剩下的饅頭，隨手一扔;喝剩下的水、倒了撒了，這種人的行為都是可恥的。殊不知，世界上有多少人因?yàn)樽匀粸?zāi)害、因?yàn)閼?zhàn)火而吃不上飯、喝不上水因而到處流離失直至死亡。
我希望每一個(gè)人都要樹立節(jié)約的意識(shí)，節(jié)約糧食、節(jié)約資源。或許應(yīng)該這樣說：浪費(fèi)是一種可恥的行為，拒絕浪費(fèi)，從我做起。
六年級(jí)周記8
進(jìn)入學(xué)校，往左看便是我們學(xué)校的小花園。那里，總是可以看見同學(xué)們歡快的身影。
小花園的春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成陰；秋天，落英繽紛；冬天，唯有花園中央，那四季常青的大榕樹特別惹人注意。從遠(yuǎn)處看，這株榕樹有四五層樓那 么高，像把巨傘。走近一看，榕樹那粗粗的枝干要三四個(gè)同學(xué)才能合抱過來，這么大的榕樹枝葉茂密，綠葉一層疊著一層。夏天，就是在烤人的陽光下，在樹下也只 能漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。抬頭向上望，面條似的氣根從高高的`樹枝上垂到地底下，這棵樹真是一位長(zhǎng)者呀！難怪有這么長(zhǎng)的“胡須”呢！夏天，有許多同學(xué)在樹下乘 涼呢。
小花園里不但有這株巨大的榕樹，也有其它幾株細(xì)葉榕，它們都有被剪成了蘑菇的形狀，真好看！小花園里還種滿了各式各樣的花草：有雪白雪白的絨球花，有紅艷艷的三角梅，有含苞待放的含笑草，還有幾棵開著小小的米黃色花朵的桂花，那香味，多么迷人啊！
再往里走，零零散散的幾棵蘇鐵、野芋、葵扇引起了我的注意：青綠色的野芋葉子襯托著綠得濃郁的蘇鐵和葵扇，顯得美極了。低頭一看，原來地上還長(zhǎng)著黃綠色的蕨草，還有韭菜似的不知名的野草。
啊！學(xué)校的小花園正是因?yàn)檫@些花草樹木的渲染變得這么美麗，我愛美麗的小花園！
六年級(jí)周記9
今天，我和我的朋友在雨中進(jìn)行了一場(chǎng)羽毛球比賽。
本來，我是想打籃球的。可惜天公不作美，一直在下雨。好不容易等雨停了，地上還全是濕的。沒辦法，我只好帶上水，向小公園出發(fā)了。
等我到那兒時(shí)，連一個(gè)孩子都沒有，只有零零星星的幾個(gè)大人。我去試著玩兒了一下器材，結(jié)果所有的器材都是濕的，根本不能玩兒。沒辦法，我只好在一旁無可奈何的等著，心里盼望著能有一個(gè)伙伴來陪我玩兒。很快，我還真發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)伙伴。還是我最要好的一個(gè)朋友！我十分開心，連忙沖了上去，和他寒暄起來。聊了一會(huì)兒天之后，我們開始玩起一些游戲來。正當(dāng)我們玩的`覺得沒趣的時(shí)候，爸爸來了，手里還拿著羽毛球！我十分激動(dòng)，連忙接過羽毛球拍，開始玩兒了起來。
我先和朋友打。我先將球發(fā)了出去，他又將球打回來。我們來來回回打了好幾個(gè)回合，才分出了勝負(fù)。我們開心的玩兒著，十分高興。正當(dāng)這時(shí)，天下雨了！有幾滴雨點(diǎn)打在我頭上，我發(fā)現(xiàn)下雨了，正要到文昌閣里避雨時(shí)，朋友卻說：“沒事，這才多大的雨！我們接著玩兒吧！”我看了一看，發(fā)現(xiàn)雨確實(shí)不大，便繼續(xù)高高興興的玩兒起來了。玩兒著玩兒著，我覺得累了，便換爸爸來和朋友打。就這樣，我們來來回回的打球。誰打累了就換另一個(gè)在休息的人打。一直玩兒到天黑，我們才戀戀不舍的回家去了。
啊！今天玩兒的真是開心呀！我下一次還要來玩兒！
六年級(jí)周記10
熱鬧而快樂的暑假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從實(shí)小五年級(jí)三班轉(zhuǎn)到了實(shí)小六年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分與諧的班。
這是一個(gè)特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲與清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書香班級(jí)啊！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對(duì)于我的到來，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的.擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們與老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
六年級(jí)周記11
金秋十月，是個(gè)美麗的季節(jié)。看，遠(yuǎn)處的那片金黃的稻田，在秋風(fēng)的吹拂下翻起層層波浪，稻谷都在頻頻點(diǎn)著頭。高粱地里的高粱都漲紅了臉，羞怯地低著頭，靜靜地站立著。路邊的楓樹高舉著火把站在路旁，秋風(fēng)吹過滿眼的金黃，金色的落葉打著旋飄落下來，給大地披上了一件金色的衣袍，好迎接冬季的到來。這時(shí)的樹枝上只剩下了幾片枯葉，它們孤零零地站在枝頭，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一些葉子飄進(jìn)了小河，像一葉葉輕舟，隨波流去。
花園里面種滿了金色的菊花，它們有的怒放著，有的只綻開了一條縫，有的還只是個(gè)花骨朵兒，脹得圓鼓鼓的，像包著一骨朵的`水。菊花可是真美，尤其是秋雨過后，一顆顆雨滴綴在精巧的花瓣上，滾呀滾，滾進(jìn)了泥土里，滋養(yǎng)了菊花，使它開得更加鮮艷了。
天氣越來越冷，人們都換上了厚厚的衣衫，有紅色的、黃色的、綠色的……五顏六色，成了大街上一道靚麗的風(fēng)景，讓人眼花繚亂，人們的心情也就愉悅了起米。
秋天，難免讓人覺得有些凄涼，可是動(dòng)物們卻給有些凄涼的深秋帶來了活力。小鳥們爭(zhēng)相飛到田地里，啄食著散落在地里的谷粒，小燕子和大雁們也早已出發(fā)，飛向那溫暖而遙遠(yuǎn)的南方。
秋，它飽含著豐收的喜悅和秋花的芬芳，也預(yù)示著冬的來臨和新的希望。其實(shí)一年四季都是很美的，只是不能缺少了發(fā)現(xiàn)美的心情。
六年級(jí)周記12
中午，洋洋哥哥到我們家吃飯，吃過飯我和洋洋哥哥看了一會(huì)電視，媽媽說：“不要再看了，你們做游戲吧！看電視時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好。”
做什么呢！我想了一下，就說：我們開商店吧！一個(gè)人當(dāng)老板，一個(gè)人當(dāng)顧客，以前我和媽媽玩過這個(gè)游戲，很有意思。洋洋哥哥同意了。
我把我的各種玩具都拿來了，還拿了水杯，小鬧鐘，筆筒等等，又把儲(chǔ)蓄罐里的錢也拿了出來，第一次，洋洋哥哥當(dāng)老板。我當(dāng)顧客，我先買了一個(gè)水杯，問洋洋哥哥多少錢，洋洋哥哥沒反應(yīng)過來，竟然說：“不要錢，送給你。”若得我和媽媽哈哈大笑，洋洋哥哥不好意思的又說：“那一元吧！”呵！這么便宜啊！趕緊買吧！
玩了一會(huì)，我當(dāng)老板，洋洋哥哥當(dāng)顧客，洋洋哥哥看了半天，才決定買一個(gè)小鬧鐘，他問我多少錢？我毫不客氣的說：80元。嚇的'洋洋哥哥直搖頭，媽媽也說我定的價(jià)錢太貴了，讓便宜一點(diǎn)，我說：我的小鬧鐘是進(jìn)口的，有許多功能。洋洋哥哥沒辦法只好給我80元，哈哈！洋洋哥哥可不知道，我想把他手里的錢全賺過來。
不知不覺我們都玩到了一點(diǎn)，媽媽說：“該睡覺了。”我只好和洋洋哥哥把東西都放回原處，好期待洋洋哥哥下次再來我們家玩，我們要好好的玩一次，雖然這次時(shí)間很短，但我們都很開心。
六年級(jí)周記13
揉著惺忪的睡眼，一開窗感到陣陣寒意。不知何時(shí)，天空中飄落這純白的水晶，在微亮的天空，展開一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉(zhuǎn)動(dòng)，音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿，緩緩勾勒，那遠(yuǎn)山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫卷，在晨曦破曉前，展卷。看著，看著，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏，才從雪花的美麗中驚醒。
對(duì)了，今天可不能睡“回籠覺”了，趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西，與吳姝彤、邸朗熹買書去啦！我可不要遲到呀，汗！趕到接頭地點(diǎn)一看，沒見人影，這兩個(gè)“大懶蟲”還在家里呢！等待中，巧遇顧欣愉，原來她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了，兩位大小姐才匆匆趕到。
來到文化市場(chǎng)，我?guī)ьI(lǐng)著她們?nèi)玺~得水般穿梭在浩如煙海的書堆中。要知道文化市場(chǎng)，我可來了不下百次了，誰讓我是個(gè)小書蟲呢！我按照書錄的記載，淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的`夏天》、《平凡的世界》……不過，只可惜《野葫蘆引》沒買到。不過，這些書也夠我在寒假大飽眼福了！買了這么多書，我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了！我們?nèi)烁髯再I到了心儀的書籍，準(zhǔn)備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書本，不禁咧開了嘴，可心里卻暗暗叫苦，果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫，這就叫“痛并快樂著”吧！
書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇著聆聽她的低吟淺唱……同學(xué)們，愛上讀書，你會(huì)獲得更多的快樂！
六年級(jí)周記14
今天，原本是一個(gè)美好的一天！可是，就在今天，在班級(jí)里發(fā)生了你意想不到的事情……這件事是我見過最“勇猛”的事情……
吃過午飯的我，背起書包，穿好鞋子，就快步流星的走向我喜愛的校園。一到校園，大門已經(jīng)開了，在外面的`同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)自己心愛的教室。一到教室，我就看見有許許多多的同學(xué)已經(jīng)在教室里玩耍嬉戲：有的玩拍手游戲；有的在畫畫；有的在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，還有的正圍著一圈再看被的同學(xué)的小倉鼠……
后來得知，那些帶倉鼠的同學(xué)被班長(zhǎng)告訴了老師，他們紛紛把倉鼠給藏了起來。
過了一會(huì)兒，我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)神采奕奕的走進(jìn)教室，坐在自己的位子上。后來，周鑫說班長(zhǎng)把倉鼠的事告訴了老師，班長(zhǎng)就回話，說是他告的，周鑫又頂了幾句，班長(zhǎng)他火了；起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。
再后來，班長(zhǎng)又拿起掃把狠狠地打周鑫，直到同學(xué)把他拉開為止。老師過來勸架，誰值班長(zhǎng)破口罵到：“你算老幾嘛！我還不要你教我誒！”班長(zhǎng)趁老師不住意跑出了校門，老師立刻派三名同學(xué)出去追班長(zhǎng)，接著來是有把電話給班長(zhǎng)的母親。最后，那三名同學(xué)回來，說班長(zhǎng)被她母親帶走了……
我突然覺得我們班級(jí)里的班長(zhǎng)正像一位“猛男”，居然連老師都敢罵；但是，我又覺得半張著是不對(duì)的，他是班長(zhǎng)應(yīng)該幫助同學(xué)，而不是動(dòng)手跟同學(xué)打架，他卻沒有做到一個(gè)作為班長(zhǎng)的責(zé)任。
六年級(jí)周記15
從今天開始，距離開學(xué)已經(jīng)有一周了，這一周里我又和親愛的校園待在了一起。我還記得開學(xué)的第一天，我滿懷喜悅地走進(jìn)親愛的校園，一切還是令我懷念的樣子，那一棵粗壯的松樹依舊筆直地挺立在那里，像一個(gè)巨人一樣保衛(wèi)著校園，那一面面色彩鮮艷的大墻，那一幅幅百看不厭的親愛的老師和同學(xué)們的面孔，依舊在親愛的校園中。
隨手拿起一本書，忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒聞到了的`淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，這里就好像天堂一樣，每個(gè)經(jīng)過這里的人，都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，凈，那塊醒目的黑板依舊默默無聞地掛在它應(yīng)在的地方，一言不發(fā)地堅(jiān)守它的崗位。在這里希望之花將永遠(yuǎn)地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。
老師也開始了他的講課。不知為什么，一切忽然又變得熟悉起來，那娓娓動(dòng)聽的講課聲，那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。啊！一切還是那么熟悉！這節(jié)課我聽地格外認(rèn)真。不知為什么，老師娓娓動(dòng)聽的聲音仿佛變成了天籟之音，是那么得好聽，瞬間就將我迷住了，“如果能天天聽到這美妙的天籟之音該多好啊！這聲音，真是令人陶醉啊！”放了晚學(xué)，我耳邊依舊縈繞著那動(dòng)聽的講課聲，久久不能散去。
啊！開學(xué)第一周過得真美好！
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