精選初中周記模板錦集6篇
愉快又充實的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的初中周記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
今天，上午的時候，底樓的一個教室里，萬老師正在給我們班上一節有趣的美術公開課。
后面坐著好多老師，都是來聽課的，還有一位叔叔手里拿著個攝像機。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。
上課了，萬老師從后面走來，她打開電腦，點擊一些我們班的人從背面照的照片讓我們猜是誰。第一個照片出來后，同學們都異口同聲地說：“是美術萬老師！”而第二個照片出現在大屏幕上時，同學們都猜不準，因為這個照片上的老師是一頭長卷發，有的同學大聲說：“是冬冬老師！”有的則胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是數學萬老師！”冬冬老師和萬老師都是這個發型，這下同學們可犯難啦，老師說等一下告訴我們。
萬老師要給我們講畫畫的過程、要求了，首先要鎖定你的“目標”，然后從他（她）的發型、頭型、服飾、特點開始畫起，萬老師還把一些其他同學的作品展示給我們看，教室里一片議論聲。
我們開始畫了，我東張西望：畫誰好呢？我的目標一下子鎖定在楊韻秋身上，說畫就畫，我拿起黑色水彩筆，在畫紙上畫了一個大大的圓，但頭頂上有點傾斜，接著，我又畫起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發，可我畫得一點也不像，我鼓勵自己說：“別灰心，你一定可以做得到！”于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘畫一個地方了，是楊韻秋頭上戴著的那個發卡，萬老師一個箭步走上來，把我的畫收了，萬老師干嘛呀？哦，原來萬老師要展示我的畫呀！
萬老師把我的畫拿上去展示，還有其他同學的畫也被拿上去展示了。當把我的畫展示出來讓大家猜猜畫的是誰時，好多同學都說是楊雨佳，我得意極了，心想：誰也猜不到我畫的的是誰。突然，不知是誰叫了一聲：“是楊韻秋！”我驚呆了，打心眼里佩服這位“高手”。
這節課有趣極了，我們高高興興地度過了這一堂公開課，也為聽課的老師們留下了深刻的印象……
初中周記 篇2
面對酷酷的兵，想起他們在為國家盡忠，我非常的感慨。兵，向前線包圍著祖國，那是非常人一般可以做到的，而我就想去當一名非常人可在做的事。
從初中起，我就開始在體育方面進行苦練，我可以很自豪地說，沒有任何一個人男生比我在家里的時候流過的汗多，每一天晚上都要鍛煉接近一個小時已經成為常事，我每天晚上練得非常累，有 時候還想以后不練啦，可是，我還是堅持下來啦，因為我的目標只有一個，做一名堂堂正正的軍人。
從小到大，我很任性，很少會堅定的認定的去做一件事，可我敢為了自己最喜愛的職業去堅持永久，雖然我現在我并不知道我以后會怎樣，我知道我要去堅持的做我自己，只有這樣，我才讓自己 更上一層樓！很多人說，初中又不進行招生，可我不這么認為，我認為我只要認真踏實的去干，我一定可是做很很好，再說，每天晚上我都在鍛煉，相信一定可以做得比任何人做得好。任何一個人都可 以為自己所活，更可以為自己所奮斗，種下一棵美美的夢，收獲一顆顆甜甜的果。
我相信，我以后一定會成為一個兵，一個保家衛國的好兵。
初中周記 篇3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎風箏，這天正好有風，于是我邊喊著我的好朋友——老樊，一起去廣場放風箏。
我們到了那里，便將風箏組裝好，不一會兒老虎風箏組裝完畢了。首先，我一只手拿著線輪，另一只手拿著風箏，然后奔跑起來，將風箏猛的一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，并且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風箏遞給了他，他的飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風箏線拉長，然后再放出去。可是，他的技術也不怎么好，不一會又落下了。他面紅耳赤地說：“這風箏肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對我們說：“這風箏并沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把風箏倒過來，而且還得順著風向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺的話，悟出了放風箏的技巧，果然，不一會兒風箏便騰空而起，空中的老虎風箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。
我們要學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享才會成為無私的人。
初中周記 篇4
星期六的早晨，天氣雖然有一點冷，還飄著一些小雨絲，但是，這并不能撲滅我的心情，我的興致，因為，我要去野炊了。
過了一會兒，我們全副武裝地來到車里，一路上，我一直想著即將就要發生的事情，談論著野炊的情形。窗外，已經盛開的油菜花向我們招手，就連天空飄著的毛毛雨，也輕輕的敲打著車窗， 讓我覺得這毛毛雨好像一個個淘氣的小精靈在于我玩游戲似的。
今天，天公作美，來到目的時，天也慢慢的放晴了，太陽公公也露出了一絲絲笑容。我立即放下裝備，跟爸爸找野炊的最佳位置。這時，爸爸好像一位專家似的看了看，對我說：“星宇，我 們就在這里準備野炊吧。你去那一些柴火來。”我一聽，高興極了，心想：野炊終于要開始了。我也一定會完成任務的，這可難不倒我，我一定會拿回一大堆柴火的。說干就干，我以風一般的速度來到 了草堆前，用手輕輕一拔，我本以為草馬上就會被我拔下來，可是，我萬萬沒有竟然一根草也沒有拔下來。卻像小牛似的'和我較勁，我不經怒火胸中燒，心想：一個干勁十足的人就這樣兩手空空的回去 交差嗎？于是，我奮力一把。終于，小牛似的草被我制服。
爸爸接過一把草用打火機把柴火點燃了 ，迅速放入土坑中，可是，沒有放食物的盤子這可怎么辦呢？我思考了一會兒，說：“看我的。”說完，我便做了一個簡易的“盤子”，把食物放在上 面。但是，這個“盤子”好像一個淘氣的小孩子，不過一會兒，就四處亂跑了，食物也跌入了獲得懷抱。但是，他無情地要把火苗壓滅，我一看，這可把我下壞了！馬上往食物上放草。沒想到，火一下 子包圍了食物，似乎在怒氣沖沖地報復她，又好似跳舞的小火人，在為它的成長跳舞哩！這時，我覺得火是多么美麗！心想：火有了，也可以放松一下了吧！可是，就在我四處閑逛時，火毫不留情地把 一個番薯烤爛了，真是功虧一簣。
這真是一次快樂的野炊。
初中周記 篇5
今天是期末考試的第二天，上午考數學，考得還不錯。下午的政治、歷史題目有點偏，但還是有不少會做的，(汗顏)我做完后把試卷放到右桌角上，因為斜桌藺吉康說要抄我的，我雖覺得好像不太妥當，但都是老同學，不能駁他的面子(我一直都是這么仗義的)不過我技術不太高明，被老師發現，是五班的語文老師，據說她可厲害，嚇得我都不敢做聲。好久她才說話：“把你的試卷收起來，三番五次讓我看見，這樣做對嗎?”(現在我也開始說這樣的話)真是不好意思極，但愿她不要告訴我們班主任，其實告訴也不要緊，都是一個班的，我自我安慰著……
初中周記 篇6
有時候，在電視上看到一個地方撿到一個孩子。因為他們的父母沒能力養他，所以被拋棄，他們被拋棄之后又去哪了?他們到了有愛心的地方——孤兒院。
每到個星期六，就有許多大人和小孩去看他們，到了福利院。一下車，許多男生爭先恐后幫助他們的老師提搬帶來的包裹，包裹里有玩具。零食等等，一進門，一個阿姨就給他們們講孤兒院的狀況，看到一位同學把酸奶給了一位小朋友，他拿起酸奶就喝，顯然他們生活條件很不好，我接著又看的到兩個小朋友拿一瓶酸奶互相推讓說：“給你喝，給你喝。”我看見他們這樣我深深地感動了。
我知道我們的生活是很美妙的，從小被拋棄，沒有父母是很痛苦的，讓我們給她們一點溫暖，一點關懷，讓他們知道擁有母愛，父愛，是多么幸福。
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