初中周記范文八篇
愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的初中周記8篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
有時候，我真想停下，停下所有的辛苦汗水，停下所有的努力，去換取一刻安寧，得一時靜謐。
晨練的時候，偶爾掉隊，也總想著如何跟上，但是但凡有一個同學停下，我的內心就會萌發不想跑的情緒，可最后我都會努力跟上，因為我知道：無論結果如何，最終都是自己的。別讓其他人的決定左右了你的想法。
升入初三，課業更加繁重，讓本就資質平庸的我更是不堪重負，看著身邊的同學一個一個都在努力使自己變得更優秀，我也不甘落后，努力追趕，可是當我看到我和同學之間的差距太大的時候，我真想停下，好好地、輕松地過平靜日子，不再你追我趕，疲于奔命。
可是人是有目標的，為了實現追求，我會努力地提升自己的能力，把自己和優秀者之間的距離盡可能的縮短。
我知道，這個過程是充滿艱辛的，它需要你付諸汗水，努力。而在承受不住壓力或被現實嚇到的時候，我真想停下，僅僅把這段時間的辛苦當成一場游戲，而游戲結束，曲終人散。
當我失意的時候，我想停下；
當我疲憊的時候，我想停下；
當我不堪重負的時候，我想停下。
但是，我做不到。
做不到把自己的努力當做過往云煙；
做不到自欺欺人地對自己說：那不是真的。
如果害怕失去，那就用力擁有；
如果害怕失敗，那就努力奔跑，在自己人生的道路上，追憶時才能問心無愧地對自己說“我從未停下”。
初中周記 篇2
春天來了，草兒綠了，花兒開了，河水笑了，我們小朋友 也更快樂了。
郊外，伴著小鳥的歡唱，我們去找春天。找到了，找到了， 春天已悄悄地降臨了。看，麥苗碧綠碧綠、鮮嫩鮮嫩的，一片 連著一片，像綠色的海洋。一陣風拂過，“海洋”里碧波蕩漾，麥苗稚嫩的綠色變成了滾動的綠海，帶著“沙沙沙”的聲音霎 時間傳到遠處去了。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋 里涌出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的 照耀下，發出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油萊花香，沁人 心脾.我都快要被熏酥了。蜜蜂蝴蝶可忙壞了，成百上千地在 花叢中翩翩起舞，上下翻飛。不聽話的小朋友可千萬別亂摘花 JL，要是觸怒蜜蜂，讓它蓄一下，那可夠你受了。
小道邊，小草偷偷地鉆出地面，慌慌忙忙地伸葉爬蔓，不 多時就鋪滿溝沿兒、田埂。遠遠望去，綠茸茸的一片，恰似一 條綠地毯，踩上去.軟軟的，松松的，我索性躺下，打著滾兒， 盡情地享受春的溫馨。咦，那些五彩的小斑點是什么?哦，那 些黃的、紅的、紫的、白的，都是花兒。什么蒲公英啦，馬蘭 啦，鴨子食啦……還有些我見也沒見過的，叫不出名兒的野花， 像滿天的星星散在碧玉盤里，它們爭妍斗艷，把“綠地毯”打 扮得格外美麗。
在路旁，我們發現了上端被火燒焦的茅草，扒開它的根部 一看，呀，真是奇跡!那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色 的芽。我不由得驚嘆那小草力t的偉大了，真是“野火燒不盡， 春風吹又生”啊!
果園里，桃花、杏花、梨花，你不讓我，我不讓你，都像 趕集似的聚攏來。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感覺到了桃 的香，杏的酸.梨的甜，不由得直咽口水。
小河里的浮萍，全被風吹到河的一邊兒去了，挨得緊緊的， 不留一點兒縫隙，遠遠望去還真有點‘竿江瑟瑟半江紅”的味道呢!
鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈圓暈，別有 一番情趣。我們沿著河邊蹦啊，唱啊，盡情享受著這美好的春光，享受著這春天給我們的慈愛。
置于春的海洋中，我不禁感嘆:春夭不愧是生命和希望的 象征。望著路邊忙忙碌碌的蜜蜂，我又想起了:‘一年之計在于 春.一日之計在于晨。”春天來了，新的一年開始了。
初中周記 篇3
多人都期待假期來臨，卻常常因為沒有做好計劃，而白白浪費假期活動。
像我爸爸一樣，他有時候會浪費假期活動，差點沒辦法去玩，我那時候的心情很緊張，我怕不能去玩，好險我有幫爸爸找路，如果沒幫爸爸找路，可能要睡在那里。這段假期，爸爸決定帶我們去福村玩，我坐在車上，我看到了好多的風景，到了福村，爸爸先是帶我去坐云霄飛車，我上去的時候有點害怕，沖下去的時候，我差點吐，真是刺激的游戲。
我到了飯店，我就開始躺在沙發上看電視，等到水放好了，我再進去洗澡。我洗澡的時候，還有把電視轉過來，邊洗邊看電視，電視里演的卡通真好看，飯店里的設施也很好，我下次還要來住這家飯店。
這段假期讓我覺得刺激又好玩，我覺得去玩是一件非常好玩的事。
初中周記 篇4
童年像一本記錄時間的書，記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的初中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學了……初中生活十分充實，雖不像小學一樣有許多課余時光，但我和學生老師們過得其樂融融。
有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的學生們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩，其余學生就一個接著一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之后，我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對于我來說比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學生面前獻丑。大家都跳著，笑著，樂著，我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束后，盡管我們的成績并不優異，但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅學生之間其樂融融，學生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的學生都笑了。
快樂的初中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
初中周記 篇5
X月X日 X天
我的初中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的初中生活在不斷的變幻著色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的畫卷呈現在我的眼前。
我的初中生活是紅色的。
剛剛踏入中學時，我還停留在小學那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那么多不認識的同學，心里害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當上了語文科代表，老師對我的關懷，也使我自信起來。我真正的體會到了集體的溫暖!
我的初中生活是綠色的。
初中我人生中的第二次洗禮。初一，正是“播種”的好時節。在這個集體，幾乎每個同學都在努力的學習，都想吸收多吸收些“養料”，他們的學習熱情，也使我這個以前不好學習的家伙緊張起來。媽媽告訴我：“小樹苗想要長成參天大樹，只有不斷的吸收養料。”于是我也加緊了學習的腳步，想要變成一棵參天大樹。
我的初中生活是金色的。
初中不同于小學。初一增加了生物和物理，初二，初三還要增加其他課程。通過一次次考試，我都發現自己進步了不少，知識也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹應該不難了。
多彩的初中生活，也給生活增添了一絲絲請趣。我的初中生活不僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。
我想在未來的.2年里，我會感受到更為豐富多彩的初中生活!
初中周記 篇6
我的房間和父親的臥室只相隔一道門。在很長一段時間內，我從未主動打開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在是少昨可憐，而心與心的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班里開了一個班會，主題是如何消除兩代人之間的隔閡。主題并規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿意去問究竟怎么樣做，可作為班干部，又不允許我了了完事。
回家之后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起。我試著張了幾次嘴可一想到每次不歡而散，到嘴邊的話又話生生地吞回去。
說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己為什么為向老爸表白班會的主題呢。而故意折磨自己呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報告的日期快要到了，我腦海里還是那些與父親爭吵的畫面，父親的房門伸手可及，幾次站在門前，卻沒勇氣去敲開那道門。門的那邊，也不知道父親在做什么，我的心思也不知道父親的沒有注意到？
第二天，由于高年級的人要借教室一用，于是提前放學回家。路過菜市場，偶然看見父母在買菜，還沒等我上前去，就聽見他們在爭論，“這個黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買了”。“不行，報紙上說，黑木耳含胡蘿卜素多營養又高，一定要買”。父親肯切地說服媽媽……
原來父親不在乎我聽喜不喜歡吃，只在意營養。我突然有一種沖動的感覺，想去抱一下老爸。
晚上，我破例推開老爸的房門，和老爸談了很多話，關于兩代人之間的隔閡。他是這樣說的“兩代人之間需要互相了解……”
后來我順利完成那篇報告，原來人與人之間，通常需要為自己打開那扇門。
初中周記 篇7
我十分喜歡小動物，就連小麻雀也能使我停下腳步。
記得第一只真正被我愛過的動物是只母貓。小時候，我在爺爺家最喜歡的事就是與母貓玩，我跟著她爬來爬去，撞到桌腳了也不管。中午，我喜歡給母貓吃東西，什么排骨呀、大蝦呀、雞腿呀、魚片呀，只要是我喜歡吃的，就有母貓的一份。小時候我常常想，母貓為什么不吃我給的糖果，糖果可是我的最愛，她也應該愛吃呀？后來才明白，貓對甜味不敏感。上了幼兒園、小學后，我只是假期里回一次老家，但每次都可以看見母貓，只是她身后多了只小貓。她從沒忘記過我，母貓在我吃飯時，總會用那雙水靈靈的大眼睛看我，向我討吃的。
后來，不知是那年春節，姑父帶來了一只小鳥，回杭州后，爸爸也給我買了一雙那種小鳥。從此以后，小鳥兒就成了我生活中必不可少的一部分。但是，一個月后，小鳥病死了，我失聲痛哭，聽不見鳥叫，我無法安心做作業，吃飯也不香……后來，爸爸又買來了一雙小鳥，兩個月后，它們飛走了，后來，爸爸第三次給我買來了小鳥。它們就是我們前面《吊蘭之爭》中提到的小鳥，這兩只鳥，各有各的特點，我對它們了如指掌。它們都是公的，也是同一品種，沒有明顯差別，脾氣卻大不相同。一只十分膽小，打起架來卻十分了得，愛使用暴力，智力一般；一只大智若愚，做事不緊不慢，保持著你不惹我，我就不惹你，如你欺鳥太甚，我和你拼命的態度，熱愛和平、老實。一般人要分別他倆，手指會保不住，而我，愛他們比天高比海深，只要看著他們的眼睛，我的心靈就能感受到誰是誰。
我十分喜歡小動物，我的生活不能缺少動物的陪伴，正因為心愛的動物在身邊，所以我的生活不現孤獨。
初中周記 篇8
“啪”.....你猜怎么了，那個最倒霉的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你說他倒不倒霉。給奇怪的還在后面呢！好了我不賣關子了，我直說，聽好了！
他回到家，他的媽媽氣哄哄的對他說：“快說，誰讓你動學校的硫酸瓶的，還好你沒事，可是整個學校都快“塌”了。”告訴你吧，你的老師對我說，你把硫酸瓶打碎后，雖然你沒有受傷，但是你把學校實驗室弄了一個大窟窿，你說怎么辦，學校讓我陪，看我不打死你，說完就去那雞毛撣子了，他說了一聲：救命啊！就跑出門外了，他剛踏出門，一快瞧不起的石頭把他摔了個嘴啃泥！啪的一聲他撞上欄桿，昏了過去，等到他睜開眼，他發覺他來到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準備問一下這是什么地方，可是沒走一會他就掉井里了，他費了好半天才爬出來，問了問過路人這是什么地方，過路人回答，這是倒霉城，啊！話還沒說完過路人就掉井里了，他心想：完了完我怎么這么倒霉啊！！！！！到了后來他醒了原來是個夢，他嘻嘻的笑了，他起了床，啪的一聲，他掉下了床，他想：我還沒有脫離倒霉啊！！！為什么555555！
世界上最倒霉的人，有著最倒霉的一天！