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初中周記

時間:2023-01-01 15:42:13 周記 我要投稿
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  時光匆匆,一個星期已經結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,這時就需要我們認真地寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?以下是小編收集整理的初中周記7篇,希望對大家有所幫助。

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初中周記 篇1

  今夜忽而有些睡不著,于是起了身,坐在窗前看著外面沒有蘇醒過來的世界,白天車水馬龍的街道終于停下了自己的喧囂,靜謐極了,我開始有些不習慣于這樣的安靜,好似的心跳都在周圍蔓延,直至包圍了我的整個世界。

  原來黑夜如此的可怕,我開始期待亮光壓滿整個世界的樣子,時鐘指向了六點,發(fā)出了“盯”的一聲,把我從思緒里來回來,快了,天幕就要揭開了。

  看過天幕亮起后的場景,卻從沒看過天幕漸漸亮起的模樣,先是地平線上開始蔓延出一絲蒼白,然后一點一點浸染至整個天空。我發(fā)誓我絕對不想看到第二次,因為那種灰色的絕望差點把我打垮下去。

  郭敬明說:“人總是要走陌生的路,聽陌生的歌,看陌生的書,才會在某一天猛然見,原本費盡心機想要忘記的事情,原來真的就那么忘記了。”我不知道,他寫這段話時,是歷盡滄桑后的平靜,抑或是想要再次追憶時的無可奈何。

初中周記 篇2

  六年的小學生活過去了,又要進行新的學習了,到了中學,有紅色的成功,藍色的孤獨,粉色的夢想等等,雖然時常有高興、有挫折,但是我都要堅持下去,在新的學期里好好學習。

  今天,該是我第一天來到中學里,那壯觀的大樓真是美麗極了,原來中學的時期是這么的煥然一新,在中學里,有一帆風順。煩惱多多,但是在中學時期,會讓我們逐漸的長大,擺脫童年。

  我來到這所中學,真是好高興,因為到處都是花草樹木,讓人一進去就有著清新的感覺。那小草大概都只有一至二米高,而花呢,就長在這些小草中間,有的`樹也是在小草中間,被小草包圍著,是多么的有綠色,那些花,特別是桂花,真是太香了,真不愧是十里飄香啊!我現在一路欣賞觀察,不知不覺的來到了教室門口,教室里面有一個很大的多媒體,還有二個空調,坐在里面讀書,真是神仙般的感受,一邊享受著,讀書都讀的起勁了。將來一定會有很大的成就。

  我在那欣賞了一會,就和我在一個班級讀書的同學來了,我看她的表情似乎很不想在這個中學讀書或者是她根本不想讀初中。而我卻非常非常地高興,因為我不想在過著憂慮的童年了,在這新的中學中好好的學習。我向她叫:“喂,怎么來得這么遲,有什么心事嗎?說來聽聽”,她說:“我不想讀初中,在初中里,沒有自由,反而有壓力”,她說完,就走了,我不知道為什么,反正我覺得挺好的。她在這中學時期有煩惱,我在這中學時期一帆風順,這是多好的一個對比,可是她爸爸媽媽發(fā)這么多錢來供她讀書,我也覺得很不值得,但我真心希望她和我都能在新中學里長風破浪,好好學習,回頭來好好的報答父母。

  中學時期真是如一只鳥兒在找著食物,辛苦的很;又像一只老鼠找東西過冬眠,勤勞的很;又像螞蟻想搬食物,要花很大的精力和很大的力量。所以我要在這艱難的中學里,像老鼠、小鳥、螞蟻一樣,要不怕辛苦,不怕勞累,不怕花很大的精力和力量,還是要照樣的堅持下去。

  新中學、新學期,我要在這里長風破浪。

初中周記 篇3

  我多么歡樂,多么自豪!無論誰走過我的小花園,都會停下腳步,贊賞我的蘭花。

  “那是真的花嗎?怎么開的這么美?”

  每當聽到這些贊語時,總讓我想起那位老奶奶……

  那年,我去看望外婆,因為相隔甚遠,所以平常很少有機會來。天氣真好啊!一塊透明的藍天像一張絲手帕,藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊,像是繡在紗巾上的花朵。

  在外婆家附近有一間簡陋的瓦房,瓦房前有一個小花園,里面種植著許多花草。我的眼球一下子被其中的一盆蘭花吸引了。多么美麗的一盆蘭花啊!足有一尺來高,那似乎是白玉雕的盛開的白花,在青蔥的綠葉的烘托下,看上去,那樣素潔高雅、纖塵不染。

  我愛養(yǎng)花,也許是出于本能,我走到瓦房前,輕輕敲了敲門。里面?zhèn)鱽砹艘粋渾濁不清的聲音:“進來!”剛一進去,映入我眼簾的是一位躺在床上的老奶奶。她一臉的魚尾紋,頭頂上花白的頭發(fā),好像戴著一頂小氈帽似的。

  老奶奶和藹的說:“你是誰呀?”我膽怯的說:“老奶奶,您好!我花園里的蘭花開得那么美,您能給點兒蘭花的種子我嗎?”老奶奶說:“姑娘啊,我想求你幫我辦點事,成嗎?”我笑著說:“沒問題,您說唄!”老奶奶笑了,笑起來下巴高高的翹起,因為嘴里沒幾顆牙了,嘴唇深深的癟了進去,說:“花園里的花好長時間沒澆水了。花園也沒整理了。你能幫我好好整理一下嗎?”我想都沒想就毫不猶豫的滿口答應了。

  我給花兒們澆水了,也把花園里的雜草拔了。費了好大勁才整理好。當我汗流浹背走進房里時,老奶奶感激的拿出一把花籽,說:“姑娘,這是我送給你的,你一定要好好伺弄呀!”我滿心歡喜的接過花種,緊緊地攥在手心里,心里下決心:一定好好伺弄它!我還要送一盆蘭花給老奶奶!

  伺弄花,一個“伺”字,凝結著多少辛苦!莫看賞時好賞,聞時好聞,“櫻桃好吃樹難栽”嘛!澆水、施肥、捉蟲……辛辛苦苦,擔驚受怕,終于,我的蘭花開花了!青翠欲滴的綠葉上,托出一朵雪白的花兒。它是那樣純潔,那樣素潔高雅,一縷縷清幽的香氣沁人心脾。

  第二天清早,我從中挑選出了一盆最美麗的蘭花,把它抱在懷里剛準備出門時,媽媽說:“你去哪兒?”我高興的告訴媽媽:“我去給老奶奶送花去!”媽媽深深的嘆了一口氣,說:“別去了,老奶奶已經去世了。”我一下子呆了,隨后抱著我的蘭花大哭了一場。蘭花上的露珠仿佛是蘭花的眼淚,但那不是悲傷的淚,那是高興的淚啊!

  老奶奶家的花園里一定也開滿了蘭花!

  “贈人玫瑰,手有余香。”我想:得到鮮花的人是快樂的,送鮮花種子的人更快樂!

初中周記 篇4

  春天來了!天空變藍了。鳥在天空上飛。南飛的燕子回來了。白云變白了。

  草探出頭來,好像在說:我是春天的眉毛。“野花開了,好像在說:我是春天的眼睛。”樹木吐出了嫩芽,好像在說:春天來了。“朋友在公園里放風箏。春天真美麗!

初中周記 篇5

  真好,又到課余時間呢!火辣辣的太陽在天空中猛烈地燃燒。呆在媽媽的辦公室“扇”空調。也不是一個辦法,出去又太熱呢。該怎么辦?

  在這時,媽媽說:“那我們就來切磋電腦打字技藝,怎么樣?”“好的。”我信心十足地回答著。媽媽可不知道我的電腦打字速度突飛猛進,更上了一層樓。哈!今天可以和媽媽一決高下。

  說比就比,我先上。我做好準備后,聽媽一聲令下“開始”,我便瘋狂地打了起來。

  我想:我一定不會輸給媽媽,我會贏的。加油呀,加油。

  我沉著冷靜應戰(zhàn),以每分鐘20多個字的速度打了起來。突然,有個字“丟”怎么打?哎喲,真是浪費時間。我的腦袋都要爆裂了。可“心急吃不了熱豆腐”,我壓抑住著急的心情,對自己自言自語:“冷靜、冷靜。”嘿,不如放下打另一個字。

  “快、快、快”。終于打完了。哎費了九牛二虎之力“丟”的拼音想出來了。

  謝天謝地,我以15分鐘速度打完。

  該媽媽呢!媽媽打字速度不錯。真快。可有時對音節(jié)犯難,停留了好一會兒。就這樣。媽媽以每分鐘20多個字速度打了起來。望著媽媽莊重嚴肅、一絲不茍的表情,心里的敬佩之情不自禁油然而生

  最終我以15比18分鐘的成績,險勝媽媽。我高興的手舞足蹈,媽媽沮喪說:“哎!我的打字速度可真要練練。真可謂‘長江后浪推前浪,青出于藍勝于藍’。”“媽媽這次比賽贏了,下次比賽更不會輸給你,你就等著瞧吧。”我心里暗暗地想。

  這次比賽,不但增強我的競爭意識,而且我的打字速度也有明顯提高。

初中周記 篇6

  在上一學期,平靜的一天天終于過去了,終于看見老師發(fā)通知,說是要去歡樂谷,我夢寐以求的就是去歡樂谷春游。

  放學回家,我睡都睡不著一直想著春游。

  深圳歡樂谷,是華僑城集團新一代大型主題樂園,占地三十萬平方米,已成為國內投資規(guī)模最大,設施最先進的現代主題公園。

  第二天早上,我們班就乘著車去歡樂谷游玩了。

  到了歡樂谷,我們在等待開門的時間看了地圖,知道了,公園分為八大主題區(qū),有西班牙廣場、卡通城、冒險山、歡樂島、金礦鎮(zhèn)、香格里拉森林等地方,真有趣。

  隨著老師的帶領,我們先來到了彈跳青蛙,我剛上去感覺很輕松,一下子就升高了許多,感覺在空中飛行,不一會兒又極速落下來,真是有驚無險啊!

  我們之后去了"槍林彈雨”,在那里我們穿著雨衣走了進去。那里真像個叢林探險,河的上面是一個大樹屋,我們用水槍射擊樹屋上的同學,他們也不示弱,同樣射擊我們,因為我們的水槍是一元射十五秒,所以我們勝利了。

  我們之后又去玩了旋轉杯、火車瀏覽等景點。

  這次春游真令我難忘,讓我流連忘返。

初中周記 篇7

  很懷念當年在小學教學的日子。教室簡陋,辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。

  找習題,刻板,油印。有時印完一份試卷,雙手弄得黑乎乎的。但是,其中自有一番樂趣和成就感。

  而學生有時為了能早點知道習題的內容,往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版,找到后欣喜若狂,然后偷偷滴到一個隱蔽的地方,有時是在墻上、有時是在水泥電線桿上,總之在一個能印字的地方,模仿老師的樣子,把題目拓印下來。抄下來,記熟了,然后像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學們面前炫耀一番、賣弄一番……

  隨著時代的發(fā)展,油印機早已退出了歷史舞臺,如今學校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點燈熬夜、刻版油印的日子。

  出習題變得非常簡單和簡捷。上網輸入關鍵字一搜,試題習題鋪天蓋地。打開幾份,復制、粘貼、排版、打印。一氣呵成。

  可是,人家的習題再好,也有不適合自己學生的地方。有些題目重復做了好幾遍,有些關鍵點卻沒有涉及和訓練到。如何解決這些問題?

  今天,我又想到了自己以前出題的日子,又回憶起了自己刻板印刷的歲月。于是,我找來了紙張,自己針對學生的實際,用手寫的方式出起了練習題。

  時間不長,一份習題就出好了。看著自己熟悉的而又久違了的字跡,禁不住寫下了上述文字。

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