初中的周記

【薦】初中的周記

　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不如趁現在好好寫一篇周記。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編收集整理的初中的周記，希望能夠幫助到大家。

初中的周記1

　　誠信，是中華民族的傳統美德，也是一個人在社會上的立足之本。誠信的作用說大不大，說小不小。人若守信，天下揚名；官若守信，政通人和；君若守信，國泰民安。

　　人要講誠信。這樣，在身邊的人受到他的感染，也會守信用。大家都信任他，于是天下揚名。孔子說過：“民無信不立。”如果一個人不講誠信，他身邊的人也會和他一樣不守信用。朋友遠離他，妻子懷疑他，人們唾棄他，臭名遠揚，此人定不能在社會立足。宋代的晁說之曾說過：“不信不立，不誠不行。”在德國，人們非常重視誠信。我曾在《讀者》上看過這樣一篇文章：一位中國留學生在德國學成后留在德國，希望找到一份工作。這天，他去面試，前面都很順利，但考官看完檔案后，對他說：“對不起，我不能錄用你。”面試多次都是這個結果，他后來才知道，他的檔案中有三次逃票記錄。正是因為如此，他無法在德國生活，便回到了國內。由此可見，人們對誠信非常重視，人若無信，不能立足。

　　官要講誠信。這樣，民眾信任他，他發布的政令人們才會去施行，這樣，上級看到此地風氣甚好，定會提拔官員。官若不講誠信，這樣，民眾不信任他，法令得不到施行，當地定是土匪盛行，民不聊生。此官定是臭名遠揚，朝廷也就會無視于他了。商鞅變法大家應該都知道，這位官員在發布新政之前，先取信于民，他立了一根木頭于都城南門，告之于民，誰將它搬到北門，他就給誰十金，開始人們都不信，他又將獎金追加到五十金，這時有個人去試了試，搬到北門后，他果真給了那人五十金，從此，他守信用的美名天下傳誦，新法也很快實施了。這就說明，官員講誠信很重要，不然國內就會民不聊生。

　　君要講誠信。這樣，鄰國就會信任他，使國泰民安。如果不守信，鄰國就會討厭甚至很反感，必然要來攻打，于是社稷不保。《論語》說過：“言必信，行必果。”西周幽王就是最好的一個反例；他為了博得妃子一笑，烽火戲諸侯，結果亡了國。不守信的危害真是大啊。

　　誠信是人的立足之本，切記不可言而無信，做人一定要講誠信，內不欺己，外不欺人，真誠的對待每個人，每一天。

初中的周記2

　　人們都說：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。今天我確實領略了這句千古名言為什么如此贊美桂林山水了。

　　國慶節放假了，媽媽帶著我們，來到桂林，坐上旅游大巴，第一個景點——桂林城的城徽，象鼻山。一路上我們說說笑笑，導游拿起話筒：“首先歡迎大家來到我們桂林，我先簡單給大家介紹一下我們桂林的特色，桂林是一個旅游城市，這的風土人情是和別的地方有一些差異，比如廣東叫朋友叫哥們兒，…叫朋友叫老表，而我們桂林叫狗肉，我姓唐，你們可以叫我唐狗肉。”我們來到象鼻山公園，在公園的門口我們留了影，來到一條江的邊上，聽導游說這是漓江的下游桃花江。我們邊走邊聽導游激昂象鼻山的神話故事：從前，有一個玉帝，他的坐基是一頭大象，有一次玉帝去桂林游玩，他的大象生病禮物，玉帝放棄了大象回天了，過了幾天（按天上算天上一天，地下一年）玉帝從小兵口中得知自己的大象在下界竟然為桂林的百姓干農活，玉帝氣急了，就派李天王父子帶著十萬大軍來降這頭神獸，戰爭了三天三夜那頭大象又累又渴，把鼻子伸進水里，喝漓江的水。李天成一看，把劍刺進了大象的身體。大象變成了一座山。我們還跟著導游親自爬了象鼻山，一路上介紹了天然空調、水月洞等等景點。在水月洞的一塊磨牙石上刻有“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流。”讓你感覺到了仙境一般。

　　桂林有一條聞名全城的漓江，我們坐在船上：“啊，漓江上的風景真美呀”，平靜的江面，清澈的江水，兩邊的山川，山水對應，宛如仙境一般，雖然桂林的山不高，但一樣云霧繚繞。我看著看著突然有一種聲音劃破了現場的寧靜。導游說：“左前方是豬八戒背媳婦，右前方是竹筍峰，正前方有一個大大的蘋果山，后面有一個駝背的老頭，人們稱它為“仙人看果”。還有很多。如：駱駝過江、九馬畫江、八仙過海、五指山、小獅送客……

　　桂林山水甲天下，今天我終于身臨其境，驗證了。桂林山水我愛你們！

初中的周記3

　　時光老人似乎從來都是急匆匆的，永遠不肯停留下來等你。兩個月的時光，就這樣飛逝了......又到開學時，又是開學課。開學進行曲，現在開始彈響。——題記

　　第一曲：開學前夕

　　要開學了，這似乎是每一個孩子，每一個家長心中思考最多的事情。學生思考還要過多長時間才能放假，家長思考怎樣才能讓孩子的成績提高。開學前夕，大家心中各懷心事吧。

　　在我家中，媽媽和我似乎也在討論著開學的事情。媽媽說：“要開學了，你就該升初二了，初二的學習很緊張，初二你的成績上去了，就永遠上去了，上不去那就上不去了！你要好好學習，認真聽課呀！”我也認真的收拾作業和準備東西！老師們都說初二是條分水嶺，我們都要加緊學習才可以！大家在初二都是拼命往前趕。初二，注定是場沒有硝煙的戰場！

　　第二曲：開學典禮

　　開學前夕身上濃濃的硝煙味似乎在這一刻，都被土崩瓦解。大家帶著愉悅的心情。開心的暢談著。老師也知道我們即將面臨的是一場爭分奪秒的接力賽。也并不打擾我們，讓我們在這開學典禮上，放松自己。用輕松的心情面對即將到來的挑戰！同學們也明白這一點，我們都在交換著暑假的 生活趣事！這個開學典禮，進行的還真是輕松愉快！

　　第三曲：開學進行時

　　昨天，大家都上了一天的課，認識了新的副科老師。語數外三門自然不用說，我們班的老師，個個都是出類拔萃的教師尖子。在初一，我們的副科老師都是一些年輕老師。昨天，我們見了新的副科老師。都是一些上了年紀，很有學問的老師。各科老師都要求的很嚴格。特別是物理老師。一上來就讓我們寫論文。初二，真的是戰場！我們都要努力的打好這場戰爭！創造我們的輝煌！

　　兔兔昨天上了一天的課，學校似乎充滿了初三學生的緊張和初二學生的奮斗！兔兔要努力了！下面，附上兔兔的一段演講！

　　同學們，經過了一年的相處，大家都對彼此有著不同的了解！不知不覺，初一在我們的打鬧中流逝了，初二在我們的緊張中來臨了！我相信同學們在假期里，都紛紛擦起屬于自己的那一把“刀”要在初二的戰場上沖鋒陷陣。每一個人都是辛苦的！在初二這個分水嶺上，沒有人知道，誰會上去，誰會下來。大家都在盡自己的全力去進行著比賽。正如一段長跑一樣，大家已經有著不同的差距。落后的，要努力追趕上領先的，領先的要努力保持著優勢。每一個人都有任務。都在朝著自己的理想奮斗。就看誰會笑到最后！我們9班，是一個堅強，有朝氣的班級！我們的同學，會用我們的實力證明，我們是最強的！我們才是勝者！我相信大家，也相信我自己！希望大家，跟著我們勝利者的步伐！一點一點的，成為勝者！

初中的周記4

　　我小學時一直很貪玩，畢業考試成績不太理想。為了能讓我的成績迅速提高上來，我的父親給我找了補習老師，但為此要額外多交很多補習費。我的父親沒有什么文化，就加入了受人鄙視的收破爛的行業，但他沒有任何怨言。

　　那時候我已經放暑假了。天剛蒙蒙亮，我的父親就起了床。我的父親對母親說：“快開學了，學費還差一些，今天早點出去，把小寧叫起來給我打個下手。”就這樣，我跟著我的父親出發了。

　　我的父親推著三輪車在大街小巷穿梭，我在他后面跟著。我的父親身上的藍布褂有些臟了，他的背也有點駝了。我的父親賣力地喊著——收破爛啰。宿遷的夏天驕陽似火，我的父親的頭上掛滿了豆大的汗珠，喊叫的聲音明顯有點嘶啞。看著眼前的我的父親，我才體會到我的父親的辛苦。我勸我的父親回家，我的父親說，白天人家大部分時間都在上班，只有中午這會兒在家，我們得趁著這個時機多收點廢品。我的父親說完又開始叫買，沙啞的聲音中夾雜著希望。我也和著我的父親的聲音吆喝起來。

　　我們到了一個小區，這時候四樓有一個婦女叫我們上樓，說是有書要賣。上樓的時候，我的父親說，書收一斤是五毛錢，賣可以賣六毛，如有幾十斤的話能賺好幾塊錢！不出我的父親所料，婦女拿來了足足兩袋子書。我和我的父親高興地稱書，并付了錢。我的父親實在太熱了，就央求婦女說：“大姐，天太熱，能給杯水喝嗎？”那人看了我們一眼，眼神里充滿了鄙夷。我禁不住低下了頭，她一句話也沒說，砰地把門重重地關上了。接著，聽到她對她的兒子喊道：“你這個沒出息的孩子，整天不好好學習，以后就像他們，只能收破爛、討水喝！”頓時，我感到一股怒火直沖發根，我的腦海里終于翻騰出兩個字：恥辱！我的父親什么話都沒說，提著書，拉著我下了樓。我的父親問我：“孩子，能答應爸一件事嗎？”“什么事？”我覺得我的父親的聲音有些哽咽。“將來等你讀了大學，有出息了，如果遇到收破爛的，別忘了給他一杯水喝！”我的父親的眼睛濕潤了。我用力地點點頭。

　　不知道那天跟著我的父親走了多少路，只記得回家的時候一只鞋底磨壞了，渾身上下都酸疼酸疼的。我們那天掙了48元錢，我知道這48元錢包含了什么。從此我懂得，要想改變命運，唯有靠拼搏和奮斗！

　　永遠難以忘記那次和我的父親一起收破爛的經歷。

初中的周記5

　　9月1日是我們全國中小學校開學的日子，在央視的熒幕上看到《開學第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區同學一起上的四節課。

　　這堂課是通過一次主題班會的形式展現出來的，一共給我們上了四節課，每一刻都說了一個不同的主題，但都是圍繞著“愛國”這個主題來說的，期中令我感悟最深的就是，第二堂課中玩的一個游戲，具體是這樣的“每兩個人分成一組，前面一個人，向后倒，然后，后面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下。”這個游戲讓我引起了一些思考，其實在生活中，我們不就是在每天演繹著這樣一個簡單的游戲嗎？前面的人，不知道自己發生什么樣的事，會恐懼、不知所措，就是我們經常碰到的困難，而后面的人，很安全，不用擔心自己會發生什么事，前面的人，都會希望，后面的人能伸出雙手把自己保護住，后面的人往往都是很安全的，他們感覺不到威脅，也不害怕什么。

　　我們在生活中不就正像著這個游戲里演繹的一樣嗎？其實我們更多的是后面的人，可是，我們想過嗎？想過前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答很多都是否定的，大家都是獨生子女，在家里都是大家寵著我們，沒有經歷過那么多的艱難險阻，也沒有想過要幫別人著想，可是，假如，是我們自己遇到困難的時候，會不會想要有人能在身后保護自己呢？既然是這樣，那么，我們應不應該在別人需要我們幫助的時候，來給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應該是確定的。

　　其實，幫助別人就等于是幫助自己，因為，你在別人需要幫助的時候，幫了他，他也一定會報答你的，其實，只要每個人都能在別人需要幫助的時候，“托”他們一下，那么，我們這個偉大祖國里的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛國的表現啊，我們能用舉手之勞維護祖國的和諧，祖國的美好，這就是熱愛祖國啊！

初中的周記6

　　我多么歡樂，多么自豪!無論誰走過我的小花園，都會停下腳步，贊賞我的蘭花。

　　“那是真的花嗎?怎么開的這么美?”

　　每當聽到這些贊語時，總讓我想起那位老奶奶……

　　那年，我去看望外婆，因為相隔甚遠，所以平常很少有機會來。天氣真好啊!一塊透明的藍天像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。

　　在外婆家附近有一間簡陋的瓦房，瓦房前有一個小花園，里面種植著許多花草。我的眼球一下子被其中的一盆蘭花吸引了。多么美麗的一盆蘭花啊!足有一尺來高，那似乎是白玉雕的盛開的白花，在青蔥的綠葉的烘托下，看上去，那樣素潔高雅、纖塵不染。

　　我愛養花，也許是出于本能，我走到瓦房前，輕輕敲了敲門。里面傳來了一個渾濁不清的聲音：“進來!”剛一進去，映入我眼簾的是一位躺在床上的老奶奶。她一臉的魚尾紋，頭頂上花白的頭發，好像戴著一頂小氈帽似的。

　　老奶奶和藹的說：“你是誰呀?”我膽怯的說：“老奶奶，您好!我花園里的蘭花開得那么美，您能給點兒蘭花的種子我嗎?”老奶奶說：“姑娘啊，我想求你幫我辦點事，成嗎?”我笑著說：“沒問題，您說唄!”老奶奶笑了，笑起來下巴高高的翹起，因為嘴里沒幾顆牙了，嘴唇深深的癟了進去，說：“花園里的花好長時間沒澆水了。花園也沒整理了。你能幫我好好整理一下嗎?”我想都沒想就毫不猶豫的滿口答應了。

　　我給花兒們澆水了，也把花園里的雜草拔了。費了好大勁才整理好。當我汗流浹背走進房里時，老奶奶感激的拿出一把花籽，說：“姑娘，這是我送給你的，你一定要好好伺弄呀!”我滿心歡喜的接過花種，緊緊地攥在手心里，心里下決心：一定好好伺弄它!我還要送一盆蘭花給老奶奶!

　　伺弄花，一個“伺”字，凝結著多少辛苦!莫看賞時好賞，聞時好聞，“櫻桃好吃樹難栽”嘛!澆水、施肥、捉蟲……辛辛苦苦，擔驚受怕，終于，我的蘭花開花了!青翠欲滴的綠葉上，托出一朵雪白的花兒。它是那樣純潔，那樣素潔高雅，一縷縷清幽的香氣沁人心脾。

　　第二天清早，我從中挑選出了一盆最美麗的蘭花，把它抱在懷里剛準備出門時，媽媽說：“你去哪兒?”我高興的告訴媽媽：“我去給老奶奶送花去!”媽媽深深的嘆了一口氣，說：“別去了，老奶奶已經去世了。”我一下子呆了，隨后抱著我的蘭花大哭了一場。蘭花上的露珠仿佛是蘭花的眼淚，但那不是悲傷的淚，那是高興的淚啊!

　　老奶奶家的花園里一定也開滿了蘭花!

　　“贈人玫瑰，手有余香。”我想：得到鮮花的人是快樂的，送鮮花種子的人更快樂!

初中的周記7

　　“失敗乃成功之母”。這句名言是人人知曉。失敗和成功，在生活中常常遇到。從失敗中找出問題，就能成功，收獲喜悅。

　　隨著我們逐漸長大，體育的標準也開始增加難度。這不，上體育課，李老師發話了：“同學們，今天體育課我們繼續練習急行式跳遠。”天！剛上課，就給我來了個下馬威，恨啊！男生先跳，女生看別人怎么跳的。每個男生都姿態萬千，忍不住逗得我笑的前仰后合，特別是那個瘦骨如柴的男生——王浩宇，只見，他邁著大步，沖向沙坑，還越跑步子就越大，沖到沙坑邊上，兩腿一蹬，在空中劃出一道優美的曲線，輕飄飄地落在沙堆里，逗的我們差點笑翻天！為啥呢？在空中，他就像跨欄似的，兩腿明顯不是蹲著的。“看看，完全是個四不像”。老師生氣了。“一直跟你們說，在空中要把兩腿收起來，老是不聽呢”。而他仍神態自如的歸隊了。“換對”。老師氣鼓鼓地說。突然，我開始緊張起來。怎么辦，馬上會該我跳了。心里頓時慌了神兒。萬一沒跳好，不就“大出風頭”了嗎？正當我胡思亂想時，“該你了，快點。后面的早就等不及了。”“哦”我咕噥到，算了，拼一次吧。我站在起跑線，左腳前，右腳后，做出隨時出動的樣子，“走！”一聲令下，我像被狼追似的，跑地特別快，眼看離沙坑越來越近，心也開始“咚，咚，咚”地敲擊著。一，二，三，我心中默念，跳！兩腿一蹬，飛向空中，該縮腳了，唉？怎么回事？一看腳，天！不知不覺就落地了！我顫抖著往回看。不！距離還不到一米！頓時，心中就像吞了塊冰似

　　的，幾乎是用生銹的運轉的機器強硬的扭轉過來望著老師，“看，笑話人不如人，說那些男生不如你好，你比他還沒好多少！”我蒙了，啥？“走！”這才懂了，讓我離開這兒。我心好沮喪，本想展示一下自我，可，完全是當笑話了。這時，我突然想起他的表現：被老師教訓一頓也能神態自如的歸隊。開心過天，哭著也過一天，為何不高興點兒呢？總比哭喪著臉好看吧。失敗了，繼續努力！瞬時，信心倍增。“集合！”啊？下課了？“同學們，今天就到此為止，下課。”隨著班級走遠了，空空的操場上只有我時，我返回到起點，靜靜思考：剛才沒跳好，是怎么回事？一定是在空中沒有抓住時間縮腳。這就像一把鑰匙，一對正，“咔”一聲，心結就解開了。再試一次，加油！助跑，起跳，落地，一切完整毫無差錯。“成功了！”“YES！”我在空中比了個“V”。”我說過，我能行！”

　　生活中的酸甜苦辣，使生活樂趣無窮，成功與失敗，是指引你方向的引路人；失敗了，想想錯在哪里了，下次努力，就得以成功；如果成功了，不要驕傲，因為沒有最好，只有更好。努力吧！讓自己更優秀！

初中的周記8

　　我從小就怕水。記得第一次去學游泳時，其他人不到十天就都學會了，而我學了十五天，還是不會。今年暑假，老爸要求我必須學會游泳，說這是關鍵時候能保命的本領。我真恨不得找個地方躲起來。

　　第一天下午，老爸強行把我帶到了泳池邊，我的伙伴文文一到池邊，縱身一躍，就跳進了水里，而我無論老爸怎么鼓勵、勸說，就是不敢下水。后來老爸在下面接著我，我才敢慢慢地”爬”進水池里。下水后，我根本不敢游，心想：連下水我都不敢，還談什么游泳啊？我一邊想著，一邊在水里”走路”，準備從旁邊的梯子爬向能夠讓我”存活”的地方。不料被老爸發現，一拽，我立刻摔了個”狗啃水”，嗆得直咳，許多人都哄堂大笑，我窘極了。接下來，我只敢套著泳圈游，有時一不留神，一個浪打過來，我就翻進了水里，等老爸把我拎起來時，好幾口水已經下肚了。就這樣一直熬到太陽下山，老爸無奈地把我帶回了家。

　　回家我給老媽講述了游泳的經過，老媽聽了，耐心地對我說：“老媽讓你學游泳并不是要你的技巧如何高，更不是要你成為游泳冠軍。你怕水，可倘若一個人連這一點挑戰都不敢面對，以后怎么面對生活中更大的困難？拋開勇氣不談，你至少要去體會一下水中的感覺，水中的樂趣你總要嘗試嘗試呀！”老媽的一番話深深地觸動了我，我下決心一定要努力去嘗試一下。

　　第二天下午，我硬著頭皮來到了泳池邊。回想著老媽說的要勇敢面對挑戰，我鼓足了勇氣，閉上眼，深吸了一口氣，跳進了水中，幾下劃動，身體居然浮起來了，似乎找到了一點感覺，我高興極了，信心大增，開始拉著老爸的手學蹬水，老爸不斷糾正我的動作，漸漸的，恐懼感消除了，再加上有老爸的保護，我開始放開手腳練習，手劃，蹬腿；一下，兩下……我不僅不懼怕水了，而且還能在水里游幾下。不知不覺，太陽又快下山了，可我仍然沒有游夠。我盡情享受著水給我帶來的快樂，體會水中的樂趣。盡管我還是不太會游泳，游得不快也不遠，可是我敢下水了，我快樂了，我全身放松，我很愜意……看著我不停地在泳池中撲騰著，老爸也開心的笑了。

　　經過努力，我戰勝了自己。我不僅告別了“旱鴨子”的稱號，更有了一些深刻體會：人要勇于挑戰自己，也許你不能成為最棒的，但是你能感受一片新的天地，收獲到其他意想不到的驚喜。

初中的周記9

　　和諧到底是什么？和諧就是世界的本質!沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永遠消亡。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是丑陋還是漂亮，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內在的，和外在的東西是沒有關系的。一個方程式，它是擁有一個未知數的，要想這個方程式成立，那么這個未知數就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。

　　藍天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環境下生長。他們永遠都是朋友，他們有著十分和諧的關系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的給予我們關愛、幫助、呵護。我們同樣有著十分和諧的關系。

　　要有一個和諧的校園，那么老師同學之間就要有一個和諧的關系。記得在前段時間，少兒頻道曾播出過一個名叫《快樂星球》的科幻連續劇，有一集是這樣的：在一次主題班會課上，老師問同學：“同學們，你們認為老師和同學之間的關系是怎樣的呢？”下面的同學議論紛紛。

　　甲同學就說：“是一個管理者和被管理者的關系。”

　　乙同學卻說：“是貓和老鼠的關系。”

　　而老師卻說：“是相互輔助的關系。”

　　顯然，甲同學是班上的優生，他的觀點我不喜歡，因為這個觀點缺乏活力，他執著于老師的意見和觀點。后者是班上的差生，這個觀點我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點自嘲的語氣，說明他對老師有恐懼、回避的態度。我喜歡老師的觀點，的確在校園里，老師不能缺少學生，學生也不能缺少老師，這兩個角色是相互輔助的，相互幫助的，就像是對好朋友。

　　老師和學生的關系，從側面影響著老師的教學效率，只有當學生愛上了老師，和老師有和諧的關系，才會去熱愛老師的課堂，也會將成績越發提高。而老師的課堂受到學生的喜愛是，老師才有去創造更活潑、生動的課堂。這樣的良性循環，是哪位老師、同學不想要的呢？

　　冰心老人曾說：”美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。“馬克思也說過：“和諧之美有著巨大的凝聚力。”“和諧之美猶如一幅畫、一首歌。”“和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力。”這都說明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好朋友，建立起和諧的關系。讓我們一起去創造奇跡，書寫輝煌。

　　我們的明天無限美好!

初中的周記10

　　隨想

　　美國著名女作家海倫?凱勒曾說過一句話：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她是一個聾、啞、盲集于一身的一個人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂。

　　苦中作樂，是對人生的一種態度，不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。

　　春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風開始，開在一片廢墟上的花才是最美的花。

　　穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂觀向上，在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。

　　快樂是一種感覺，幸福也是一種感覺。

　　除了自己，這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。

　　快樂在于自我感覺，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂。

　　當玫瑰刺破了你的手，你是看見花下的刺，還是看見刺上的花。

　　20xx年x月xx日 星期x 天氣：

　　今天，我就網了一回龍蝦。

　　雨過天晴。一些廠家大量排放污水，使許多魚蝦浮上水面。我就拿著網在媽媽的監督下網起魚來。過了好久，我連一條小魚也沒網到。我看見河岸邊聚著許多龍蝦，想：魚網不到，網幾只龍蝦也不錯嘛!于是我在河岸邊網起了龍蝦。大龍蝦就是比小龍蝦來的聰明，就像一句俗話所說：姜還是老的辣;醋還是陳的香。過了好久，我網了不少小龍蝦，但大龍蝦一只也沒網到。

　　我看了看桶內的小龍蝦想：總得網幾只大龍蝦吧!于是我在河岸邊找起了大龍蝦，對聚在岸邊的小龍蝦置之不理。經過我苦苦地尋找，終于找到了兩只大龍蝦。我兩只手握緊了網，小心翼翼地靠近著，靠近著。眼看快可以網住了，誰知大龍蝦見了網像老鼠見了貓，彈了一下身子，躲進了水里。

　　我不甘心，繼續在河岸邊尋找起了“獵物”。功夫不負有心人——又找到了一只大龍蝦。我兩手緊緊拽住網，迅速地網下去，給它來了一個冷不防。終于被我給網住了，可誰知龍蝦趁網還沒有提起，它把身子彈動了幾下，就從網里逃了出來。

　　我不肯罷休，就坐在那邊等大龍蝦。雖說是雨后，但太陽還是把我曬得滿頭大汗。十幾分鐘后，大龍蝦按耐不住了，就浮到岸邊，曬起“日光浴”來。我真想立馬去網住它，可網不住就又要等了，還不如現在再等一下，等它放松了警惕再網呢!那只大龍蝦好象特別聰明，它不時地要看一看四周的情況。又大約過了三分鐘，龍蝦總算放松了警惕。我迅速地網住了大龍蝦。

　　網住了第一只大龍蝦，我頓時有了信心。過了十幾分鐘，我又網住了幾只大龍蝦。

　　我通過網龍蝦，知道了無論做什么事，都要有耐心，不然是很難做成功的。

初中的周記11

　　4月3日那天，陽光明媚，春風和煦，正是春游的好時機。我們四年級同學和部分老師，踏上了游黃賢之路。

　　乘了40多分鐘的車，我們終于來到了目的地——黃賢森林公園。我們迫不及待地向黃賢森林公園跑去，映入眼簾的是從高峰飛瀉下來的瀑布。那飛瀉下來的水花猶如天空中翩翩起舞的潔白無瑕的雪花。這么壯觀的景象，我還是第一次看到呢！

　　然后，老師讓我們找個空地，坐下來，休息一下。過了一會兒，黃賢的工作人員拿著播音器，說：“接下來，請同學們欣賞雜技！”頓時，掌聲響起。原來是馴獸師，帶著一只黑白相間的羊，那只羊有8個月大了，叫卡露露，它為我們表演的是“走鋼絲”。對于一只動物來說走鋼絲是比較難的，可是卡露露卻不怕。剛開始，它有點猶豫不決，生怕掉下去。我們心驚膽戰地看著這一幕，卡露露很勇敢，成功地破解了第一。第二關，加強了難度，增加了一個花瓶。這個花瓶的口子很小，只能放2——3塊小石子，而卡露露要在上面轉兩圈，對一只動物來講，這是不可能完成的一件事。可是就在我疑惑的時候，卡露露順利地通過了。接著，馴獸師帶著一條狗出來了，狗的名字叫哈利，是一條聰明的狗，語文認字，數學口算，它都會，馴獸師開玩笑地跟我們說：“明年你們再來，哈利就會英語了！”大家都半信半疑……我們跟著導游，去了商山橋，那不是真的橋，而是用木板搭構而成的木樓。在那兒有一個圈養動物的地方，那兒有許多鳥：孔雀、鸚鵡……最搞笑的當然要數鸚鵡了。我們大叫一聲，弄得我哈哈大笑。接著我們去品嘗黃賢的美食，導游讓我們在廣場上自由活動，同學們有的抓魚、打鬧，有的奔跑、玩耍……陽光下，洋溢著同學們歡樂的笑聲。

　　最后，導游帶著我們去爬萬里長城，我們先乘坐纜車到萬里長城。萬里長城可不好爬，一會上坡，一會下坡，爬得大家氣喘吁吁，滿頭大汗。爬完了長城，到了一個地方，那兒可以把黃賢的美景盡收眼底……我們乘著纜車又回到了廣場。

　　我們告別了黃賢，黃賢的美景讓我意猶未盡。

初中的周記12

　　“低溫預警，在近一周的范圍內常德地區氣溫將會大幅度下降，還有可能伴隨雨雪天氣。今天的氣溫4到16度，有三級大風，請大家注意防寒保暖。”

　　標準的普通話女聲在耳邊響起。語畢，我才揉了揉惺忪的睡眼萬般不舍的從被窩里爬出來。窗外的大風像鬼哭狼嚎似的，還有幾絲從窗戶的縫隙里談談跑了進來吧窗簾吹得一齊亂動。我經不住只哆嗦，好一會兒才從厚厚的`毛線衣里找出一點點春天的味道。

　　一出門迎面而來的北風大有把我趕回家的勢頭，道路兩旁好大的香樟樹在北風呼嘯一下也東倒西歪張牙舞爪起來。早晨六點多天空還是一片漆黑，只有一輪彎月在東邊的天空獨自神傷，啟明星也不見出來跟她做做伴。

　　一整天的忙碌生活就在這黑幕中拉開了。年前的冬天沒有預料中的冰天雪地倒是頗有幾分南方的溫婉，到了這年后的春天冷空氣卻殺了個回馬槍。

　　很顯然，我這樣從小就沐浴在陽光下的品行端莊的好少年像這樣的暗無天日的日子我過個一兩天內心就快崩塌了，只想仰天長嘯“還我明媚陽光！還我鳥語花香！”可老天爺置若罔聞，一個勁兒的胡作非為。

　　“……4～18”

　　“……3～11”

　　“……1～8”

　　“……0～5”

　　“阿嚏！”終于，在敵我差距懸殊之下，我被病魔入侵光榮負病。每天都拖著配備不堪的身體奔赴學校然后渾渾噩噩的度過一天，周而復始。有時我甚至消極的假設，要是生活像故事里一樣永遠不能天晴了那怎么辦？為什么春天會有一種萬籟俱寂的冷漠……

　　就在我正思考著這個嚴峻的問題時，一個長途電話送來了問候。

　　奶奶爺爺關切的聲音在電話那頭響起，先是身體狀況怎么樣。我努力憋住想要咳嗽的沖動，噥著鼻子告訴他們我沒事，然后再一五一十的回報我的近期學習情況叫他們不必擔心。大風還在窗外呼呼的吹著，只是我心里的那片天空已經晴朗了。“再堅持堅持，奶奶爺爺相信你。馬上就會變暖和了！注意身體早些休息，被子蓋牢實。吃飯要吃飽，不要想著減肥，和同學關系處好點！別任性耍小脾氣，聽老師的話，等過兩周……”

　　我不厭其煩的一聲聲應下，明明是同樣的話語，說了那么多遍每次聽到我還是忍不住胸中涌起一股暖流，像是心里點了一團小小的火堆，溫暖了全身。

　　風還在繼續吹著，春天早已悄悄的來了。

初中的周記13

　　拍翅高飛的雄鷹，必然是經過母鷹無數次摔下山崖，才造就了一雙凌空的翅膀，飛向遠方。鮮艷的花朵，必然是經過園丁的照料，才顯得鮮艷奪目。我的不起眼的成就，必然是這一路走來的陪伴與支持。

　　桌面上的燈火逐漸暗淡，墻上的鐘表不停的滴答。房間里的氛圍像是凝結了空氣不斷釋放出凄涼。

　　我的眼皮閉了又開，開了又閉，手中的筆不知何時掉落在了地上。疲倦繞著我整個身軀，但還是從夢中被考試的分數驚醒，驚慌的撿起地上的筆，繼續與困意作斗爭。

　　門外的吱嘎聲，打碎了的房間里的沉寂。這又是在我聽來最美妙的樂曲，母親拖著蒼老的身軀進來了，一如既往的為我煮好了雞蛋，熱好了牛奶。

　　在昏黃的燈光下，母親看起來格外蒼老：“媽，您怎么還沒有睡啊，最近您身體又不好，就不用為我操心這些了，多補補自己的身體吧！”我假裝生氣地斥責道。母親微微笑，皺紋顯而易見。“中考壓力太大，沒點營養怎么行，身體要吃得消啊，你就專心復習吧，我就負責照顧你的身體！”母親一邊回答一邊嫻熟地放下了牛奶。

　　望向鐘表，已經零點多了，再望向桌旁的作業，深感力不從心。于是我就哀嘆了一聲。“怎么了？累了就休息，壓力不用太大，媽媽對你的期望并不是像你施展壓力，你盡自己最大的努力就好，這樣我就很滿足了，只要自己沒有留下遺憾就好，累了那你就先睡吧！別太強迫自己。”母親溫柔的聲音直沁入我心間。我的淚珠一下子就流下來，我急忙用手擦，最后匆忙的將母親推向房外。“媽，您早點休息吧！我喝完牛奶就睡了，您就不用過來了。”我忍住抽噎的聲音，直至母親安心離開。

　　回到椅子上，翻了翻昨天考的數學試卷，看到沒及格的數字，眼淚嘩啦啦的流了下來。“母親對我這么好，我拿什么報答他？這個分數怎么對得起母親？”我獨自不停的自責。在哀傷中，我不知不覺的在桌上趴著睡了，淚痕依稀可見。

　　一絲溫暖忽然涌向全身，感覺到了一件衣服搭到我的肩上，眼淚滑到嘴里是那么清甜。倏忽間睜開了朦朧的睡眼。母親的臉龐顯現在眼前，我卻又心安的閉上了眼。“這孩子還是有進步，比上次高了很多，希望她一直這樣進步下去吧！”聽到母親慈祥的聲音，我閉著眼睛睡著了。母親的手指在我的發梢經過，這似乎是一份理解與鼓舞。

　　承載著母親對我的期望，中考的成績令母親大吃一驚。她滿意地笑了，從未見到她嘴角有如此大的弧度。

　　一路坎坷磨難數不清的難熬的日夜，即使不愿去面對，但是有您的陪伴與鼓舞，我大膽向前邁出腳步，從不畏懼，一路有您，真好！

初中的周記14

　　今天我實在忍受不了了，我好悲痛，忍受不住這友誼上的背叛。不，或許我應該這樣說，那不是友誼，而是這友誼不存在，它是縹緲的，是虛幻的，是我不能擁有的。于是我寫下這篇日記，這是我真正體驗過的，我的心聲。

　　開學兩周，我發現我的同桌張洋洋不和我說話。我不知道為什么她不和我說話。她這個人是一個比較瘋的一個人，上課愛吃東西，但學習上絲毫也沒影響，這一點我很佩服她。在初一時，我呢，上課不愛說話，比較嚴肅。她上課老愛笑，結果每次我都老是被她逗笑。我們兩個共同學習，取得了優異的成績。可這又開學了，我依然微笑的面對著她，我以為我們兩個的關系會更好，結果卻出乎我意料，她卻不理我，每次都嘲笑我，讓我心里甚是悲痛。我以為就會是這幾天，可結果卻不是這樣。每次她都不太和我玩。有一次，甚是讓我絕望。我叫上她給老師背課文，可她卻冷不丁的告訴我他給老師背過了。以前我們都是一起，現在她卻不告訴我，自己去。她明知道我會給老師背，卻先前早早的去背了，這讓我。只要我想要的’東西‘，她都給我奪去，在同學面前說我壞話等，我心中的痛無法用言語表達出來。

　　因為我的理科不好，我的另一個好朋友葛欣她每次都幫助我，不要讓我灰心。而她的理科比我好，不但不幫助我，還每次考試后嘲笑我，對我不理不睬，雖然她并沒有表現出來，可我并不是看不出來。當時我理科不好，物理學不會，數學又不好，英語老師每次都讓我和同學做很難的卷子，我老是考的少，很灰心，很害怕，再加上她對我這樣，數學老師好像也不喜歡我了，每次我考的低時，她都安慰我，等。很多的讓我無法忘懷，很傷心。我并不是一個愛記仇的人，但對我深深傷害的人，我絕不會再去留戀。每天面對她，我都要微笑，但我的心里很傷心。這些的事壓在我的心里。我很要求完美，但凡只要有一點事，我都放不下，因此我每天都生活在痛苦之中。期中這讓我的成績一落千丈，面對成績單，我哭了，我大聲的哭了，我實在忍不住了。結果沒幾天我就感冒發高燒，就在期末考試的前三天。期末考試的前三天，老師說，只要沉下心，坐下來，寫進去，三天創造一個奇跡，而我卻用這珍貴的三天，打針吃藥，哎。幸虧好點了吧，要不然我都沒法考試了。考試完我的成績也不好。放假那一天，我坐下來想了想，我的這一切，成績的不如意，生病都是我在乎友誼，不敢面對這一切，而傷心，而我又是一個愛在乎的人導致的。其實我們之間沒有友誼，只是同學關系，只是以前我們都愛笑，在一起沒發現過。這真正我需要的友誼。

　　我已經放下這不存在的友誼了，和她好好相處，微笑面對。這也考驗了我，我人生上的一個困難，我已經克服這，我要繼續前進。釋懷，我不怕。

初中的周記15

　　我爸爸曾是解放軍軍樂團國家級演奏員，我哥哥解放軍藝術學院畢業后，現在也在軍樂團工作。我理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優異成績考上“軍藝”，不同他們是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。

　　為了我理想能實現，我付出辛勤和汗水要比我同齡人多。同齡孩子們，在做完作業后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是我玩兒時間和他們比起來，實在是少得可憐。學作曲必須要會彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請了專業鋼琴老師，上門教我學彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學習文化課以外，每天還要練鋼琴。

　　為了讓我“音準”更加準確，對音樂內行老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長齊，就被“逼”成了爸爸學生，跟爸爸學習吹單簧管兒。每天除了正常上學以外，晚上要堅持練習鋼琴一小時，單簧管兩個小時。然后還要寫作業、復習功課，晚上經常睡得很晚。

　　我爸爸教學很認真，對我要求更加是嚴上加嚴。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個音節出了差錯，或者是節拍稍微有些不穩，他就會給我加碼，讓我反復練習，無論我聯系有多么苦多么累，他從不會心慈手軟，其“結果”直到他點頭為止。

　　一次，我在練習作曲家“韋伯”《引子、主題與變奏》這首曲目時，引子、主題部分練習很認真，順利地過了老爸關。因為曲子長原因，我吹得有點兒累了，在變奏部分，我沒有嚴格認真對待，看錯了一處“升降號”，調式吹錯了。本來想偷個懶，就沒有重新反過來練習。誰知就因為我這小小“偷懶”犯下丁點錯誤，卻我遭到了“黑臉老爸”重罰，罰我把變奏部分練習了10遍。當時吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰給自己找了“懲罰人”理由，說是因為我態度不端正，想蒙混過關。所以，有了那次教訓，為了盡量避免被爸爸“罰”，我練習彈琴和吹管兒時候，自然就不敢不專心了。

　　從我心中有理想那一刻起，我就有了奮斗目標。我把實現理想當成我前進動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習，刻苦地練習專業。在我學習音樂七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅持不懈地走下去。將來我，一定能實現自己理想，成為一名優秀“軍旅”作曲家。

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