初中的周記匯編15篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中的周記，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的周記1
我只是個(gè)孩子而已，一些事情，一些東西，或許不會(huì)順我的意。抑郁的那些情感，那些思緒。都烙印在記憶里，不可磨滅。父母的那些要求，像天涯的星星，可望不可及，留下的只有迷茫、困惑。
我還只是個(gè)孩子而已，在人群中裝著一張合群的臉，強(qiáng)撐著歡笑，內(nèi)心的空虛敲打著意志。生活越來(lái)越迷茫越不知所措。大家為所謂的將來(lái)忙碌的忘乎一切。我也知道這是應(yīng)該的，但是那些純潔的友誼、思緒、情感已被遺忘，或許現(xiàn)在的生活就是這樣的吧。
我還僅是個(gè)孩子而已，每天的書(shū)，似乎永遠(yuǎn)看不完。一張張?jiān)嚲礓佁焐w地，生活失去陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)成所謂的“四眼田雞”。我也知道這是為我好，可是，想要輕松的學(xué)習(xí)，有錯(cuò)么?我也不想讓人失望，也不想讓人傷心，我只想盡我最大的努力去做，不行么?
我僅僅是個(gè)孩子而已，陽(yáng)光的我倔強(qiáng)的不肯留下眼淚，可是忍不的心，使臉上不知不覺(jué)出現(xiàn)兩道淚痕，在陽(yáng)光的映照下顯的格外清晰。
初中的周記2
我珍惜現(xiàn)在，但我更愛(ài)明天。明天雖然沒(méi)有到來(lái)，但給我們無(wú)限的神秘，無(wú)限的遐想，無(wú)限的憧憬，無(wú)限的期待，無(wú)限的希望……
明天永遠(yuǎn)是精彩的，而今天永遠(yuǎn)是最殘酷的。今天的事明天也許會(huì)被忘掉，而明天的事你今天不可能知道。也許你此時(shí)正在搞小發(fā)明，實(shí)驗(yàn)一次又一次地失敗了。但是，你失敗了一次、兩次、十次，甚至上百次……并不代表這項(xiàng)發(fā)明永遠(yuǎn)不會(huì)成功。明天也許能成功，明天的明天也許會(huì)成功。只要不停奮斗，就算過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)明天，也是值得的。
相信吧，天道酬勤，明天你總有收獲的。
明天要發(fā)生的事很多：農(nóng)民伯伯今天耕耘播種，明天收獲莊稼;小學(xué)生今天好好學(xué)習(xí)，明天收獲知識(shí);大人們今天努力工作，明天老板加薪升職……真是數(shù)不勝數(shù)呀。一個(gè)人若是天天游手好閑，明天可能餓死街頭或凍死，他的死比鴻毛還要輕。做人必須堅(jiān)持不懈地奮斗，明天才會(huì)更加精彩。
明天是偉大的。擁抱住明天，就擁抱住了希望和理想。只要你懷揣著關(guān)于明天的夢(mèng)想，你就能在任何時(shí)候都對(duì)生活充滿希翼，從而在今天努力去奮斗。所以，請(qǐng)熱烈地?fù)肀ё∶魈彀伞?/p>
初中的周記3
我們來(lái)學(xué)校上課，有許多學(xué)習(xí)的課程，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然和音樂(lè)……，其中我最喜歡的一堂課就是“數(shù)學(xué)”課。
當(dāng)。當(dāng)。當(dāng)。上課的鐘聲在我耳邊響起，又到了我最喜歡的數(shù)學(xué)課。上課時(shí)，老師會(huì)用一些有趣的活動(dòng)來(lái)教我們學(xué)習(xí)，有一次老師教我們用磅秤來(lái)秤?xùn)|西，有一位調(diào)皮的同學(xué)把一本又一本的書(shū)，放在磅秤上，結(jié)果太重了磅秤秤壞了，哈——哈——哈——真有趣。
老師常常會(huì)出一些讓我們動(dòng)動(dòng)腦的題目，同學(xué)們就會(huì)絞盡腦汁的想，班上有一位“數(shù)學(xué)小天才”，總是一馬當(dāng)先解開(kāi)謎底。在游戲的過(guò)程中，我們漸漸有了單元概念，同時(shí)學(xué)會(huì)了運(yùn)算的小技巧，數(shù)學(xué)不是用死背的，而是要用心思考和靈活運(yùn)用。遇到不會(huì)的題目時(shí)，老師總是很有耐心，一次又一次的解釋給我們聽(tīng)，一直到我們了解為止，謝謝老師這們用心的教導(dǎo)，讓我們不懂的問(wèn)題，都能迎刃而解。
上數(shù)學(xué)課既好玩又有趣，一點(diǎn)也不會(huì)枯燥乏味。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真上課，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，才能運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，做一位聰明的消費(fèi)者。我最喜歡上數(shù)學(xué)課，它帶給我們推理的樂(lè)趣，教給我實(shí)用的知識(shí)，所以我愛(ài)數(shù)學(xué)課。
初中的周記4
星期天下午，燕子在叢林里和它的兄弟姐妹在一棵高大粗壯的樹(shù)上正在玩捉迷藏呢！正在這時(shí)，燕我的媽媽對(duì)四只燕子說(shuō)：“孩子們，我的媽媽要出去找食物了，你們不要亂跑，你們的翅膀還太軟，不能飛。”燕子們說(shuō)：“知道了，我的媽媽你放心得去找食物吧！”
燕子們正在玩，它們的巢太小了，一不小心把最小的燕子給擠下去了，“啪”的一聲燕子從最高的樹(shù)枝掉了下來(lái)，摔的頭暈眼花，眼冒金星，翅膀都撞傷了，燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“救命！救命！”叫了半天也沒(méi)人，卻把大花貓給叫來(lái)了大花貓心想：真是天助我也，正好我的肚子咕咕叫，美食就送上門了，我要叫上兄弟姐妹一起來(lái)吃，終于可以大吃一頓了，燕子繼續(xù)喊：正好貝克在散步看到就飛快地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這只大花貓，別想傷害燕子！”大花貓嚇得轉(zhuǎn)身就跑，頭也不敢回，一溜煙，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，大花貓無(wú)奈地心想：到嘴的燕子飛走了。
最后貝克叫爸爸幫忙，搬來(lái)了梯子，貝克上了梯子，把燕子送回了家，燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你貝克！”
初中的周記5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，咱們帶上籃子，一起去爬四明山的小山頭。
一路上，我看到有小水溝，里面“裝”著的是清澈見(jiàn)底的水，我還看到一棵矮矮的樹(shù)，上面開(kāi)著白色的花，芬芳迷人，香氣襲人。那晨空氣清新，再加上花撲鼻而來(lái)的香味，躺在這兒睡覺(jué)，是一件多么愜意的事呀！
不知不覺(jué)中，咱們已到了山頂。那兒有許多松樹(shù)，大的，小的，各種各樣的松果掛在松樹(shù)上，一個(gè)個(gè)娃娃穿著褐色的衣服，拉著樹(shù)枝，正在蕩秋千呢！接著，咱們們齊心協(xié)力，摘了許多松果，也撿了許多榛子，真上果實(shí)累累呀！
走著走著，咱們又來(lái)到一條小路上，小路上有一棵桃樹(shù)。別看這只有一棵，走近一看，嘿！這桃花給原本的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在睡覺(jué)的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞欲放；有的桃花綻放出甜蜜的笑容，猶如一個(gè)高高在上的'女王；還有的正在努力開(kāi)放——蝴蝶在桃花旁翩翩起舞，像在邀請(qǐng)雍容華貴的桃花跳舞。
這一個(gè)上午過(guò)得真不賴！不僅滿載而歸了，而且欣賞了美如畫(huà)的桃花，真是百聞不如一見(jiàn)！
初中的周記6
今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級(jí)青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟咱們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫(huà)著劍的，就是兇手；上面畫(huà)槍的，就是警察；什么都沒(méi)有畫(huà)的，就是平民百姓。
游戲開(kāi)始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓咱們閉上眼睛，再讓兇手睜開(kāi)眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓咱們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧！很快，大家都看出來(lái)了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結(jié)束了，第二輪對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫(huà)著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了"不做虧心事，不怕鬼敲門"的道理。
初中的周記7
這天早晨，我很早就起來(lái)了，因?yàn)槲矣兄匾蝿?wù)。我穿好衣服，刷好牙，連忙把媽媽叫醒。媽媽給我燒了早飯，我吃了飯，穿好新鞋子，出發(fā)了。你明白我要去干什么嗎？
八點(diǎn)鐘一到，我就要去拍電視，我太興奮，太激動(dòng)了。因?yàn)槲业臅?shū)法作品獲得了金獎(jiǎng)，烏鎮(zhèn)旅游公司請(qǐng)我去給他們拍光盤(pán)。一位阿姨把領(lǐng)到了一家客棧，我看見(jiàn)了一法國(guó)人，他但是導(dǎo)演哦！他個(gè)子個(gè)性高，長(zhǎng)得個(gè)性帥。那個(gè)外國(guó)人和我個(gè)性友好，他還和我捉迷藏呢！開(kāi)始拍片子了，他們叫我怎樣寫(xiě)書(shū)法，我就怎樣寫(xiě)。等我寫(xiě)完后，一個(gè)大哥哥模樣的人翹起大拇指連聲說(shuō)：“你寫(xiě)得真好！”我很高興，急忙說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”其實(shí)我寫(xiě)得絕對(duì)不錯(cuò)。我把我的書(shū)法作品贈(zèng)送給了外國(guó)人，我的友善行為得到了大家的好評(píng)。
我愛(ài)拍電視，更愛(ài)那個(gè)外國(guó)人。我的光盤(pán)將發(fā)送給中外各大旅行社，以宣傳烏鎮(zhèn)的美麗景色和千年積淀的文化底蘊(yùn)。別人都說(shuō)我是小小大明星，我真高興呀！
初中的周記8
春姐姐來(lái)到了。小花園里的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，就像厚厚的綠地毯，綠地毯在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。柳樹(shù)像一把沒(méi)完全撐開(kāi)的綠傘，長(zhǎng)出了新芽。小花有的已經(jīng)開(kāi)放，有的沒(méi)有開(kāi)放。小花的顏色非常美麗，有黃、有紅、有粉……嘰嘰喳喳的聲音，嚇我一跳，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在唱歌，它們好像在說(shuō)：春天的景色真美。又飛來(lái)了許多的穿著漂亮衣服的蝴蝶，圍著我翩翩起舞，我高興極了。
春姐姐過(guò)去了，夏娃娃來(lái)到了。他非常頑皮，讓太陽(yáng)像個(gè)大火球，照著我們。人們都把空調(diào)打開(kāi)，就連樹(shù)上的知了也大喊著：熱死啦！熱死啦！我覺(jué)得夏娃娃太淘氣了，我不喜歡夏天。秋媽媽給樹(shù)木換上了金裝。秋天的風(fēng)涼爽極了。秋風(fēng)一吹，從樹(shù)上飄下來(lái)的樹(shù)葉，像黃色的蝴蝶一樣在天空中飛舞著。小花園里，有人在鍛煉，有人在看湖里大大小小的魚(yú)兒。冬爺爺我最喜歡了，因?yàn)橄卵┖螅铱梢院托∨笥褌円黄鸫蜓┱獭６瑺敔斠粨]手臂，樹(shù)上白了，房頂也白了，白茫茫的一片，就像一個(gè)銀色的世界。
初中的周記9
時(shí)光逝去，人人變老，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，小時(shí)候遙不可及的夢(mèng)想，現(xiàn)在也在一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近。
很小的時(shí)候，夢(mèng)想的種子從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄來(lái)，落在我們心中，生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，如今，它已長(zhǎng)成一棵小小的樹(shù)，也許在這過(guò)程中，它開(kāi)過(guò)美麗的花，然而，花開(kāi)花謝，芳華逝去，永不再來(lái)。 所以，我們當(dāng)好好把握現(xiàn)在的每一刻，努力做好自己該做的事，以取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取多贏得一些榮譽(yù)，好讓它們?cè)谖覀冃闹械膲?mèng)想之樹(shù)上開(kāi)出更絢爛的花朵，讓它們一朵接一朵的開(kāi)放，讓心上的樹(shù)，美麗。 很小很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是可以去各處游覽；稍大的時(shí)候，我夢(mèng)想著可以和家人永遠(yuǎn)在一起；再長(zhǎng)大一些時(shí)，我的夢(mèng)想與理想劃上了等號(hào)
很多年后的今天，當(dāng)我想起我的那些夢(mèng)想，我想起了許多，我的夢(mèng)想有些破碎了，有些實(shí)現(xiàn)了。破碎的再也無(wú)法完整，只在我的心上開(kāi)出一朵遺憾的小花，那香味，漸漸地，隨風(fēng)逝去；而那些實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想，則留給我無(wú)限的留戀和記憶，它們或美好或糟糕，但它們都是值得我去回味的。
現(xiàn)在，我在夢(mèng)想的路上行走著，身后的風(fēng)景已成為過(guò)往云煙，只留一點(diǎn)殘缺的記憶，我會(huì)把握明天，讓未來(lái)，無(wú)限美好。
初中的周記10
這周讀《名人傳》時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)讓我記憶十分深刻的片段。
有一次，貝多芬和歌德散步時(shí)遇到皇族，歌德按當(dāng)時(shí)的禮數(shù)皇族讓路，但是貝多芬只是象征性地“按了按帽子，扣上外衣的紐子，背著手，往最密的人叢中走去”�；首宓娜藛T同貝多芬熱情地打招呼，歌德則站在路邊上，深深的彎下腰去，把帽子捏在手里。
先是“貝多芬與歌德”一起散步，這讓我想到“物以類聚，人以群分”。因?yàn)樗麄兌紴槭澜缥幕龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，并且都和有名。但后來(lái)歌德讓路，貝多芬卻只是象征性地做了幾個(gè)動(dòng)作，而皇族的人卻熱情地與他打招呼。這讓我更佩服貝多芬的氣節(jié)。
一個(gè)人的肉體生命最終會(huì)消逝，但他的氣節(jié)卻可以長(zhǎng)存。氣節(jié)還意味著人的尊嚴(yán)。貝多芬以他的氣節(jié)贏得了他人的尊重。
初中的周記11
暑假里，最好玩最開(kāi)心的事情就是去參加爸爸的同學(xué)聚會(huì)。那一天，天氣特別的熱，爸爸的同學(xué)來(lái)約咱們?nèi)ズ＿呌斡�、玩沙子，我一�?tīng)，樂(lè)得一蹦三尺高。
咱們到了海灘，一望無(wú)際的大海映入眼簾。海灘上、大海里都人山人海，非常熱鬧。沙灘上有的小朋友在玩沙子，有的小朋友在吃雪糕，真快樂(lè)��！大海里，有的小朋友在嬉戲，有的小朋友卻悠閑地在水里“泡澡”，真爽快�。≡蹅冋伊藦堊雷樱醽�(lái)幾張凳子，便坐下來(lái)。爸爸和他的幾個(gè)同學(xué)一起談話，我和照宇弟弟、吳廣弟弟一起玩沙子。照宇弟弟說(shuō)：“咱們來(lái)挖一個(gè)深坑吧！”咱們都說(shuō)：“好！”咱們挖呀，挖呀，終于挖了一個(gè)非常深的坑，接近1米深。照宇弟弟在深坑里踩了一個(gè)腳印，我和吳廣弟弟也各踩了一個(gè)腳印，照宇弟弟還想再踩一下，可卻差點(diǎn)兒摔了一跤，惹得咱們哈哈大笑！
四點(diǎn)多，咱們?nèi)齻�(gè)人和自己的家長(zhǎng)下水游泳了。咱們等著海浪沖過(guò)來(lái)，海浪一來(lái)，咱們便迎著大浪高興地喊叫著、蹦跳著。咱們還在水里“泡澡”，真痛快啊！最后，爸爸媽媽叫咱們?cè)撋习读耍蹅內(nèi)齻�(gè)孩子都還意猶未盡。咱們賴在水里又玩了一會(huì)兒才上了岸，最后依依不舍地回家了。參加爸爸的同學(xué)聚會(huì)真好，玩得真開(kāi)心啊！我想下次還來(lái)玩！
初中的周記12
勤儉節(jié)約是一種美德，是咱們?cè)谏钪袘?yīng)該堅(jiān)守的原則。現(xiàn)在在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性。作為小學(xué)生的咱們更應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)塑造廉潔人品，節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空。”任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，如果浪費(fèi)成風(fēng)，那么這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族也就沒(méi)了希望。
咱們?cè)谄綍r(shí)生活中，要節(jié)約用水，看到在滴水的龍頭應(yīng)立即關(guān)上，在家里，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開(kāi)要隨手關(guān)燈；一個(gè)學(xué)期下來(lái)未用完的本子可以裝訂起來(lái)作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌；鉛筆可以用到短得不能再用為止等等，都是咱們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
讓勤儉節(jié)約成為一種精神，咱們永遠(yuǎn)銘記在心！
初中的周記13
自習(xí)課靜極了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地自習(xí)，可我總是安不下心來(lái)學(xué)習(xí)，眼睛盯著坐在前桌的小張，因?yàn)樗挚恐业淖雷由�。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子�?/p>
看著看著，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。頓時(shí)，教室里騷動(dòng)起來(lái)，全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學(xué)還哈哈大笑起來(lái)。我卻裝出若無(wú)其事的樣子看書(shū)，心里樂(lè)得像開(kāi)了一朵花。
也許是那一下摔得“結(jié)實(shí)”，她坐在地上委屈地哭了。她當(dāng)然知道怎么回事，目光不時(shí)向我瞟。
這時(shí)，一位同學(xué)輕輕走過(guò)來(lái)，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑，都向這個(gè)同學(xué)投去了贊許的目光。這個(gè)同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動(dòng)她都會(huì)清楚地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒(méi)有像我這樣干過(guò)。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見(jiàn)她正用充滿希望的目光望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“快賠禮道歉�。俊�
我鼓足了勇氣，小聲對(duì)小張說(shuō)：“對(duì)不起……”
小張笑了……
教室里又恢復(fù)了平靜。作文
初中的周記14
在星期五的一節(jié)數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了一次單元檢測(cè)，我當(dāng)時(shí)特別興奮，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我比較擅長(zhǎng)的一門學(xué)科，而且這次的題目也不難，我肯定能考100!于是我在做的時(shí)候就非常自信，同時(shí)也沒(méi)把它放在眼里。很快這張?jiān)嚲砭妥鐾炅恕．?dāng)全班做完后，老師讓我們和同桌交換卷子，然后開(kāi)始念答案，讓我們互相批改試卷的第一面。我相信我會(huì)全對(duì)，所以不怎么緊張。開(kāi)學(xué)第一次考試就考滿分的感覺(jué)是多么爽呀!
終于老師念完了，果然我第一面全對(duì)，當(dāng)時(shí)我仿佛已經(jīng)拿到了滿分卷子，自豪的展示我的分?jǐn)?shù)。這時(shí)同桌好奇的看了一下背面，說(shuō)了一句話把我拉回現(xiàn)實(shí)中：“背面錯(cuò)了一道�！�
我看了看，真的錯(cuò)了！“沒(méi)關(guān)系，就一道題扣不了多少分�！蔽野参孔约赫f(shuō)道。
“真的嗎？”同桌一邊說(shuō)，同時(shí)向我指了一下題目上面顯示的分?jǐn)?shù)，我一看，16分！額......
還好老師改完試卷后沒(méi)有把分扣完，因?yàn)槲抑皇窃谟?jì)算圓錐體體積時(shí)忘了除以3，太粗心了！通過(guò)這次考試，我意識(shí)到了我的態(tài)度不好，我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤了。
初中的周記15
小金魚(yú)，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚(yú)我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地?cái)[動(dòng)著，妹妹高興地跳了起來(lái)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點(diǎn)魚(yú)食，小魚(yú)們迫不及待地游過(guò)來(lái)吃魚(yú)食，它們的小嘴巴一張一合的，真有趣！我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚(yú)缸 周圍的小金魚(yú)也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了， 我起了床就開(kāi)始觀察小金魚(yú)，有一條小金魚(yú)居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說(shuō)可能是因?yàn)槌缘锰酀q死了。一天早上它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和頑強(qiáng)和生命力讓它最后取得了勝利，我覺(jué)得它是最棒的，我開(kāi)心極了！
可是過(guò)了兩天居然有一條可憐的小金魚(yú)也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來(lái)兩天我也沒(méi)怎么活動(dòng)喂它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說(shuō)小姨以前養(yǎng)了些小丑魚(yú)，那些食物本來(lái)是以前給小丑魚(yú)吃的，現(xiàn)在小金魚(yú)吃了可能會(huì)不適應(yīng)，
后來(lái)，接下來(lái)幾天都沒(méi)有小金魚(yú)犧牲了，于是我不再給它們吃東西了�？墒撬怀詵|西也會(huì)餓死啊，最后過(guò)了好幾天，終于只剩下一條堅(jiān)強(qiáng)的小金魚(yú)活了下來(lái)，它太了不起了。
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