【熱門】初中周記錦集十篇
一周的時間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，制定一篇周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的初中周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
昨天是周六，我一早就吃完飯來到了小區(qū)所在的社區(qū)廣場，一排排綠色的冬青樹，一朵朵嬌艷的月季花……美麗的景色讓我心曠神怡，我與許多在社區(qū)娛樂的小朋友們嬉笑逗樂，快樂極了。
可當我的目光飄向社區(qū)的西部角落時，發(fā)現(xiàn)那里有許多的灰塵紙屑，給美麗的小區(qū)涂上了丑陋的“風景線”，影響了我們的社區(qū)形象，怎么辦呢？我想起來老師的話，美麗從自我做起，從身邊做起，美麗的家園需要每一個人都作出努力。
我想了想，決定把社區(qū)打掃一下，我飛快的跑回家，拿了掃帚與垃圾桶，開始掃了起來，剛開始的時候掃的滿天飛塵，很是嗆人，辛辛苦苦打掃好的地方又被風刮得很臟。我有點不想干了，這時我想起了爸爸經(jīng)常對我說的話：“無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，要巧干不要蠻干，只要用心，什么困難都會被克服”，我仔細觀察了一下，原來是風向不對，經(jīng)過我的認真思考，決定改變打掃的方式，順著風勢打掃，既掃的干凈，又沒有浮塵刮起。一個個豆大的汗珠從額頭上流了下來，但我依然堅持著掃完。
望著被我打掃完的社區(qū)，我的心情無比舒暢，看見老人與小朋友們在愜意的玩耍，呼吸著新鮮的空氣，抬頭遠望碧藍的天空，飛翔的小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在夸獎我呢，我心里是多么的高興啊！
社區(qū)活動是很有意義的一項活動，既能鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們勞動的熱情，更可以讓我們的德智體得到全面發(fā)展，這是多么愉快的活動啊！
現(xiàn)在，我向同學們發(fā)出倡議：多多參加社區(qū)活動吧，從點滴做起，共同創(chuàng)造我們美好的社區(qū)家園環(huán)境！
初中周記 篇2
緊張的期末考過后，快樂的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧，可以好好的休息和娛樂，我想對于我們這些每天起早貪黑，風里雨里上學苦讀的學生們來說，這應該是一段修養(yǎng)身心，調(diào)劑精神的大好時光吧！
寒假剛開始，我相信有許多家長都會紛紛給自己的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意愿讓我們非常感動。家長們都希望我們學生可以利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優(yōu)秀！
高二雖然說不是離高考最近的一年，然而也是非常關鍵的一年。高二生活適當補習是應該的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據(jù)水平找到適合的補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
對于高中生來說，知識面廣是一定的。所以我們應該在寒假里多讀一些中外名著，以便擴展我們的閱讀量。
然而是雖然學業(yè)非常重要，然而高二的生活本來就是非常緊張的，所以我們不能對自己過于苛刻。一味地學習，學習，再學習，應該注意適當?shù)男菹ⅲm當?shù)剡M行一些體育鍛煉。
寒假還有一個非常重要的活動就是過春節(jié)，中國人的春節(jié)離不開走親訪友。我們學生可以跟家長一起去串門，可以加深與親戚朋友之間的感情，更好地與別人交流與溝通。
寒假期間，我們還應該主動關心國家大事，平時學習忙，看電視，看電視的時間少，假日時應該通過各種媒體，多了解國家大事，培養(yǎng)自己的民族感與責任感。
我想，通過這么多的事，我們的寒假一定會過得愉快而又充實！
初中周記 篇3
“轟”！一聲巨雷像鞭子一樣抽打著整個城市，緊之后，“刷”！一道閃電猛劈下來，把午后慵懶，閑散的氣氛打破了。
緊隨其后的烏云見“主將”已經(jīng)發(fā)令，立刻蜂擁而上，黑壓壓一片布滿天空，開始“安營扎寨”。隨后，雷神和電神忙不及給自我的繼續(xù)壯膽鼓勁，就在這時，狂風也匆匆忙忙地趕來了，只見他憋足了勁，“呼”！一口大氣吹出來，吹得樹枝亂擺。雨點見狀，可樂壞了，從烏云里蹦出，只聽著“噼”著，“啪”著，一顆顆黃豆大的雨點落到地上，濺成了一個個小人，又輕盈地躍起，在空中只輕輕地翻了一個身，然后，身輕如燕，又安靜地落于地上。就這樣，大地上就有了許許多多晶瑩的“腳印”。極目遠眺，世界好像被一層白紗所籠蓋，真有一種不可言傳的美妙。風一見此情此景，仿佛回到了童年時代，忍不住心中的淘氣，沖進“雨叢”中，大伙一見風來了，都變了樣，有些變成迷霧，籠罩在樹林之上，遠遠望去，使古木森森的樹林添加了一份神秘。有些飄飄搖搖一同斜飛著去，如極其飄逸的仙子，婀娜著身姿。
雷怒吼著，雨咆哮著，風大叫著，樹搖曳著，樓房挺拔著，雨中的一切都充滿著情感。
不知過了多久，雨似有停歇的想法，風兒也溫柔了許多。正當世界萬物都以為會寧靜下來的時候，可誰知，天空中突然又響起一陣無比可怕的炸雷，風和雨又立即來了精神，聽從命令，“嘩”，天河好像被爆裂一樣，雨，如同下山的野馬一樣氣勢磅礴，仿佛有什么東西激怒了它，一道利閃把天都劈開了，光亮的白天又變成了陰暗的黑夜。
這場雨總?cè)欢屛倚捏@肉跳，仿佛哪一個雷都可能把一幢房子炸毀，仿佛哪一道閃就可能把一間房子電倒。
過了一會兒，雨過天晴，但那雷聲仍不甘心地不停吼著，想再次召回自我的，只可惜力不從心，它最后也知趣地停了火。
走在路上，那翠綠像然而要從樹上掉下來似的格外嬌嫩，使我不禁想起來問一句話——“山路元無路，空翠濕人衣”。
初中周記 篇4
時間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活即將結(jié)束，回顧了整個寒假，我覺得我過得充實而又快樂。
剛放寒假不久，我們?nèi)襾砹艘淮未髵叱翘斓囊淮笤纾覀兙烷_始分工：爸爸擦柜子，媽媽擦地板，我擦玻璃。
說行動就行動，我先拿報紙將玻璃仔細地擦了一遍，然后找來了“好幫手”“一擦凈”。我把里面的兩塊海棉弄濕，將“一擦凈”的一半放在里面，另一半放在外面，緊貼著玻璃，“啪”吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然后就有順序地一上一下移動。我一口氣擦了
五扇窗，擦過的窗戶干凈極了，甚至讓爸爸看外面時，撞起了一個包。
為了獎勵我，爸爸答應去釣魚的時候也帶上我，但前提是我不能發(fā)出聲音。我連連答應。幾天之后，爸爸就帶我來到野外的一個大池塘，拿出釣魚竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚上鉤。等了半天，一點動靜也沒有，我?guī)缀跸肴酉箩烎~竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚了，又不甘心輸給他，就只好是拿著魚竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標，忽然浮標微微顫動了一下，我揉揉眼睛，它又動了一下，我確信魚上鉤，就一把將魚竿提起，哈哈，一條大魚，我朝爸爸昂了昂頭，爸爸也用驚訝的目光看著我，我真是太開心了！
初中周記 篇5
要想獨立，首先要在經(jīng)濟上獨立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。非常多年以后，又見面了，卻沒有一路上驚心動魄的故事對我講。他們的臉上沒有冒險的激動，只有倦容。沖天的豪氣也成了當年勇，而他們是好漢。社會和現(xiàn)實是場洪災，把白日里做的夢都沖走了。青春，有時要用些傷痕來裝扮。找一頁紙，把自己的夢全都寫進去，然后撕碎了，放在風中。讓紙屑在垂墜的心上下一場雨，沖淡了，也就忘了。可是那些夢，至少曾經(jīng)那么生動過。失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長大。
文理分班那天，陽光非常燦爛。在一片葉子上推敲陽光，百無聊賴地想著太陽的別名：金烏，赤烏......心里想不了別的.事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長大。要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說。回家后，聽了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過去畢業(yè)了的感覺。如果能走得非常遠，記憶是不是也能像旅程那么長。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經(jīng)過的走廊上。想把它們種成郁金香，一個骨朵里包裹一個故事，挑一個冬天的清晨怒放。留一朵花開的時間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長大。
曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說話，我們說好要一起長大。可是它不能長得更大，說好的事情怎么不算數(shù)了?不算數(shù)的事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無減，不再抱著寶石花了，守著過了期的承諾，太傻。時間牽引，又走過一個秋冬。明天是晴，就張開雙臂;明天是雨，就淋個痛快，展開蝴蝶灑脫的羽翼。
如果還能站立，就繼續(xù)前進。帶著羞澀，倔強，驕傲，一起長大，體驗破繭而出的美麗。
初中周記 篇6
面對眼前大大小小的周記本，我的心里略有幾分欣慰。
寫作是一件痛苦的事情，我也曾堅持不住，可慶幸的是我沒有被困難嚇倒，那份激情依舊流淌在周記本上。我的作文寫得不是太好，但我對作文的這份熱情足以打動人心。我的字寫得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄托，是堅持的結(jié)晶。
周記本里有我逝去的童年，有我成長的足跡，有我生命的動力！我在這里播下智慧的種子，孕育動人的樂章，收獲成功的喜悅。
如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子。可我并不后悔，我將我的生活融入了周記，這里是我創(chuàng)造快樂的舞臺。
我堅持，我努力，我奮斗，我創(chuàng)造……
很難想象，如果沒有周記記錄生活的點滴，到老時又怎能感到夕陽無限好？
面對周記，我的心已經(jīng)平靜，可我的激情揮灑不盡……
初中周記 篇7
寒冷的冬天過去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來。一天，我和幾個小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里？春天在花園里。花園里的花兒五顏六色，它們爭先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著春風，又長高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書展嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風快活的成長。
春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風的吹動下，他在低空中輕輕的搖動，遠遠望去好像一個姑娘的長頭發(fā)在飄動。
春天在哪里？春天在樹上，一群小鳥在樹枝上搭窩筑巢，它們有時還會在枝頭上長著春天的歌兒。樹的對面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著，不辜負這大好時光！
春天在哪里？春天在動物園里，一只憨厚可愛的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時不時叫幾聲，好好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當唱起這首歌，就會想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！
初中周記 篇8
練字
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續(xù)堅持下去。
初中周記 篇9
大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時候眼見不能為證，耳聽也不能為實。眼前的真實背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠交替著，黑與白似乎永遠分不出勝負。
社會的進步卻也伴隨著某些東西的退步，他進步到似乎任何物質(zhì)都可以在包裝和偽造下誕生，甚至于包括感情。
馬路旁一個乞丐苦苦乞討著，在旁人眼中他是一個白發(fā)蒼蒼，雙足俱失，只靠雙手撐地來推動身體下那塊滑板而行動的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍，尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰知道眼中的這個“弱者”竟是一個四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊，為了滿足自己無勞而獲的私欲，不惜利用別人純潔的同情心。而當騙局屢屢發(fā)生，善良在欺騙的媒介中轉(zhuǎn)換為愚笨，同情便轉(zhuǎn)換為烈火，燃燒的不再是樂善好施的激情，而是惱羞成怒的憤恨。
我認為，“人性本善”之所以強調(diào)“本”，是因為這個世界的大部分的人在成長中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號導火線就是人們在社會形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓下逐漸積累的產(chǎn)物。因為這個世界的黑白混淆得太過細致，我們很難找到分界線。于是當我們明白光靠單純分不了真假的時候，我們便選擇用冷漠抵擋一切，包括假，亦包括真，而這種抵擋的動力來自曾經(jīng)傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結(jié)局，當真相到來之前謊言定格了人們的意識，于是當真實真正到來之時，人們不再相信看到的事，聽到的話。
仔細想想，這個世界有太多的混亂，黑白的玄幻，真假的輪回，我們又該去責備誰呢？這個世界有太多不公，騙子的一時得逞卻讓真正需要幫助的人陷入困境，我們又該去責備誰呢？這個世界也有過分的無情，謊言精彩得讓人信任，真誠卻要承受超負荷的懷疑，我們又該去責備誰呢？
當我們分不清對與錯，想不通該愛該恨，當冷漠代替了熱情，欺騙吞噬了信任，邪惡屏蔽了善良，我們又該去責備誰呢？
初中周記 篇10
過完了元旦節(jié)好不容易熬到了春節(jié)，想必大家已經(jīng)等待好久了吧?讓我為大家一一介紹我怎么過春節(jié)的吧。
第一部特色年夜飯
吃貨們的福運來了，諸多的菜肴里定有自己喜歡的菜肴，用曾經(jīng)的流行的甄嬛體來說就是想今兒這天氣倒是極好的，只是看這時辰已然不早，不得不先行一步了，卻想明日諸事繁雜，也不知如何是好，要不我們改日相見再議此事如何?
第二部煙花絢爛
在大城市集中放煙花可比在農(nóng)村放煙花好極了，既不比農(nóng)村易發(fā)生火災，又不比農(nóng)村的冷清，當煙花綻放在天空開出絢爛的火花時，大家紛紛拿出可拍照的東西記錄下這美麗的瞬間，最美好的瞬間當然應該記錄啦!
第三部紅包多多
在小孩子的心里就算再困也要等到12點的鞭炮，“為什么?當然是要壓歲錢了啦用甄嬛體來說就是過節(jié)當然好，但是要是有紅包那就真真是極好的了。
我的春節(jié)的三部曲就是這樣，你的呢？
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