【精選】高中周記范文匯總八篇
愉快又充實的一周又告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的高中周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記 篇1
我的奶奶很疼我，可是他管教我很嚴很嚴，有一件事我永遠銘記在心……
在我七歲的時候，就有一個壞毛病，每次出去玩。常常玩到不知道時間，心想，反正已經晚了，不如多玩會，但是，我玩到這么晚只會讓家人擔心，所以每次回家的時候都是懷著恐懼的心情回家的。
記得有一次，我從早上玩到晚上才回家，因為有一大群同學都去爬山，他們去了，我怎么可以不去呢？我雖然出去玩，但是我沒感到快樂，因為，我知道家里的人現在已經準備霸王餐等著我，看著成群結隊的同學玩到興高采烈，我心里就是一陣愁，為什么他們可以玩得那么快樂，而我卻不能，中午的時候，看著大家吃得這么開心，我卻一口都吃不下，下午的時候，同學們各回各家，但是我卻傻傻的站在那里，因為我怕家里準備的霸王餐，嗨。早晚要回去的，不如早點回去，走吧走吧我自言自語，還是懷著忐忑不安的心情回家。一路上，我感到很后悔，早知道就不出來了。一步一步的終于到家了。讓我驚訝的是，奶奶竟然沒有打我，奶奶對我說：你長大了，奶奶我在打你也沒意思。打你罵你都不是辦法，奶奶只希望你能聽話。我點了點頭，說“我知道了，奶奶”！不久爸爸打來電話，我全神貫注的聽完了爸爸的話。聽完這些話，我感到很慚愧，頓時，眼淚在眼眶里打轉，心想，我怎么可以這樣讓奶奶，奶奶已經老了，我應該更加照顧她，而不是讓他天天為我擔心。
從那以后，我每天早晨都很早起來，放學了，沒有在路上閑逛，下午回家馬上把功課做完，養成好習慣，我暗暗發誓，從現在開始，我每天都要過得快樂，開心。
高中周記 篇2
相信自己吧，如果你連自己都不相信，難道別人會去相信你嗎？沒有自信的人一定會輸，有自信的人不一定會贏！ 上課時，當老師叫你發言，你總不能害羞地說：“我……我不會。”你怎能這么膽怯呢？明明是會的，但就是不相信自己。當你取得優秀的成績時，別人在夸你，你總不能謙虛地說：“其實……其實我很笨的。”你就這樣對待自己的勞動成果嗎？當同學們要和你玩時，你總不能冷淡地說：“我……我不會給你帶來快樂。”你為什么要這么說呢？因為你根本不相信自己，說不定如果有了你，其他同學會感到更快樂呀！當你視察到別人身上的優點時，總不能慚愧地說：“我怎么就比......比不上人家呢？”你怎能這樣忽略自己身上的優點，人不會十全十美的，總會有缺點，關鍵是看你是否相信自己。當你失敗的時候，出國總不能泄氣，失望地說：“哎，我就是不……行。”難道一次失敗就代表你永遠都是失敗嗎？難道一次失敗就代表你是不行的嗎？這一切都是因為你沒有相信自己而造成的！人生不可能一帆風順，誰一生下來就會說話、走路？每個人都要在積累與磨練中逐漸成長，所以，請相信，路是人走出來的！ 記得一次考試，我的成績不太理想，不用說，我的心當然是疼啦！但爸爸媽媽并沒有整天愁眉苦臉地對待我，跟往常沒什么兩樣。只是溫和地對我說：“淑穎，媽媽相信你！”媽媽的這句話，使我深受教育，我要懂得相信自己！ 你再好好照照鏡子吧，其實你并不比別人差，但別人比你強的是——自信！沒有經過失敗洗禮的人，永遠不能成為生活的強者！相信自己，勇敢地走向成功的彼岸吧！
高中周記 篇3
所謂的童年，其實并不虛幻，可并不是每個人的童年都是肥皂劇中那么美好。我，我的童年如此簡單，簡單到復雜，怎么說，我的身材永遠比同齡人高，而那時候我，說實話也挺二的。別人說什么都信，遇到一個人，不管她對你怎樣，我就對她掏心掏肺。直到長大了，才知道那些人根本就沒把你當朋友。我真的想要一個在你跌倒時，有雙溫暖的手來扶你。也想有個在我手上全是東西時，鞋帶開了，有個人果斷的來幫我系鞋帶。——這就是閨蜜。
寫這篇文章不為什么，就想告訴未來的自己對閨蜜要好，前提是她對你也掏心掏肺！看了這篇文章并且有閨蜜的，心里清楚，到底誰對自己是真的好。致閨蜜：未來的閨蜜，告訴你，我是個口快還犯二的腹黑貨。你必須是那個無時無刻跟得上我快速節拍的那個人。而我，只要你是對我真的好，腹黑只對外人，我對自己人無比護短，記住，你就是那個我的第二個心臟！
高中周記 篇4
在我們成長中一定有一些令我們難忘的事，下面我就來給大家介紹一下吧 。記得有一年春天大地萬物復蘇，我和媽媽一起回到太原的大姨家看望親人們。（因為爸爸上班，還請不了假所以我就和媽媽一起回到了大姨家，爸爸就看家了，嘻嘻。)
我們在那里玩了大概有半個月吧，就回家了。我回到了家里，把家轉了個遍，發現在我家的窗臺上長出了一顆小蒜苗，我問爸爸，爸爸說：“可能是我吃飯時掉的吧！”我立刻感到心頭怦然一陣，我沒又想到它在沒有泥土的`空隙里，每天只有一絲陽光，就能長出一顆菜苗，它的這種精神使我非常敬佩。也許我們也做不到這樣呢，我們要向它學習呢。這使我很感動，它是我的榜樣！
高中周記 篇5
今天下午，我在學校里做作業，老媽和其他阿姨在打掃衛生，不能打擾她們。我能做的都做了，就剩下讀書和跳繩，還有一些不會的題。老媽找時間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和老媽玩石頭、剪刀、布的游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？老媽上樓取又太慢了……我突然想了一個辦法，我帶了一個棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會兒嘴就不干了。
讀書越多越聰明，越來越能干！今天，我按照李老師的辦法，堅持喝牛奶，結果我們班沒有一個同學跳繩比過我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續努力，爭取跳得更多，為班級爭光！
高中周記 篇6
自初中以來，跑步一直是我的弱項。盡管在假期里會抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅持不到一周。無奈，我只好以“長高會變瘦”為借口自我安慰。可現在初三，我人是長高，看起來也瘦，可面對這次1000米的測驗，心里還是沒有底。“我會進步嗎？”我自問。
隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠去，只剩下眼前那條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽光強烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐一下，隨后盡力調整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測驗前溫柔和煦的微風頃刻便化作調皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的“孩子”趕走，可一切都是徒勞。
六百米已經過去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時，一直居于我身后的“死黨”突然加速，趕超我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼起來，急需水的滋潤。肺部一抽一抽的疼痛時刻提醒著我——我的身體已經到達極限，不能再加速。可是我不得不加速，因為如果不采取行動，我將會在精神和成績兩方面都被挫敗。
1000米的終點越來越近，近得好似在與我招手。前面的“死黨”已經氣喘吁吁地停止腳步，在前方搖搖晃晃地走著。“加油！你一定行的！超過他們！”心中似乎有個聲音在吶喊。我的心頭好似被點著的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽的光耀，右腳先于“死黨”踏上那條屬于我的白線。
4分06秒，對我來說簡直不可思議，比上學期快30多秒，引起老師和同學的贊嘆和驚訝。我露出勝利的微笑，直到回家才發現我的雙腳已經幾乎沒有知覺。但我自豪，因為我將“不可能”變成“可能”，并且與“我不行”說聲再見！
其實，“我不行”只是個借口，可正是這小小的借口，使我們與“我能行”隔絕開來。沒有嘗試怎么能得到結果？
那一刻，我發現自己，那個深藏于心中的自我，那個倔強不肯輕言放棄的自己。
高中周記 篇7
童年像一曲悠揚動聽的音樂，平緩前進的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是勇敢的嘗試。從前的我，雖說成績也不會差，但是在課堂上并不出彩，就像一個默默無聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實，老師提出的問題我并不是不會，而是不敢舉手。每當老師說“怎么才這么點人舉手” 同時把目光投向我時，我的臉就總是燒起來，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉手，讓同學們用那贊賞的目光看著我，并舞動那雙手……“這首詩……說的是什么?表達了作者怎樣的情感呢?”老師問。可是，班上鴉雀無聲，看來他們都不會回答。恰好，我之前在網上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個場面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學們對我刮目相看，就必須舉手!這時，我慢慢地把手舉起來，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來回答!” 同學們詫異地看著我，我的臉又燃燒起來，而且燒得厲害。“這……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關系，大聲說出來，說錯也沒關系!”有了老師的鼓勵，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時也表達了作者對家鄉、親人的思念。” “很好，請坐!” 頓時，班上響起了熱烈的掌聲。原來，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會成功。
高中周記 篇8
小抄，顧名思義，以抄為主，以小為輔。抄得好，能使自己超長發揮;抄得小，則能大大提高成功率。
于是乎，小抄成為眾多學子必勝的法寶之一。
而我，自初中以來，由于接連而來的幾次打擊，便養成了此良好習慣。每次臨近大考，我都能痛快的玩上幾天。然后在大考的前天晚上，瞄下考試科目，躲在被窩里，搬出臺燈，以及文房四寶，當然，最重要的是那幾本資料書了。
準備就緒后，就要進行最龐大的工程了。內容多，字條小，技巧便成了關鍵。鑒于各人愛好習慣不同，抄法也不一樣。若和我一樣，每次復習都是從№1開始，建議從中間抄起，“擇其要點而抄之，其無用者則棄之”。若是期末考，內容特多，理科方面，著重抄公式。只要腦子不是一根直筋的，就算是和我一樣，半根筋能轉把來個彎的，也能對付一般小問題，甚至可以推出一些定義，屢試不爽。
至于文科的，若想從頭抄到尾，除非你用納米技術，配戴眼睛式超級顯微鏡，否則趁早死了這條心。不過不怕，一般只需記時間人物地點就能拿個及格分。抄的時候嘛，只要自己看得懂，最好是一個詞用一個字或符號表示!此法亦有好處，若是被臨座的發現，向你打劫，大可以把字條扔給他，能否看懂就看他的造化了。其次，即使不幸被監考老師發現，也可據理力爭：我在練習火星文!當然，舉止要文明，不說粗話不動粗，不然傷了老師的自尊心，哼哼，等著去喝西北風吧。
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