【精選】小學周記范文集合九篇
忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的小學周記9篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
五一節我們放假四天，我是這樣安排的：首先第一天完成了所有作業，然后我計劃了一件有意義的事情，就是回老家看望爺爺和太爺。因為我的老家在秦皇島，我家在豐南，爸爸媽媽工作忙，沒有時間回家看看，所以我主動要求全家一起回老家去看望爺爺和太爺。星期六，我們一家人開車很快就到了老家，我把從豐南帶的禮物代表爸爸媽媽送給爺爺和太爺，他們都夸我是好孩子。
五一節去游玩是一件快樂的事，但是回老家看望老人更有意義，我以后要常回家看看。
小學周記 篇2
上個星期五，楊老師說：“回家大家要都買一個風箏，下周要風箏比賽。”聽到這個消息，我可樂了。哈哈!又能放風箏了!
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“晚上，我們吃完飯，我帶你去買風箏。”到了晚上，我和媽媽吃完飯，就出去散步，順便買一個風箏。來到商場，我看了許多奇特的風箏，比如老鷹風箏、蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、小鳥風箏……我看得眼花繚亂，不知選哪個才好，我想：我不如用排除法，蝴蝶風箏，我是肯定不喜歡的，因為我買了蝴蝶風箏，那同學肯定說我是女孩子，小鳥風箏還可以，有一點不喜歡，因為小鳥風箏太小巧玲瓏，一點也沒有男生的那種帥氣和霸氣，就剩下老鷹風箏和蝙蝠風箏了，我到底選哪個呢?我想著，頭都要痛死了。
突然，一陣風吹來了，老鷹風箏把自己翅膀“啪”的一聲，老鷹風箏突然，帥極了，現在我可以用一個詞語來形容——雄鷹展翅，我立刻買下了這個風箏，我想相信它是一個蒼天雄鷹，一定會給我贏獎的。買好風箏，我和媽媽繼續散步。
我相信我的老鷹風箏一定能贏獎的，加油!
小學周記 篇3
打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。
在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設計各個環節，從導入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。
講課結束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。
小學周記 篇4
開學一周以來， 我總結了自已的優點：作業的質量比以前有了很大的進步，回答問題的聲音比以前更加洪亮了，在家堅持每天預習和復習，提高了自我學習的能力。
我的缺點是一做完作業，就不檢查了，上數學課和英語課時有點開小差，放學回家遇到喜歡的東西就要媽咪買。
以后，我一定要繼續發揚自己的優點，努力改正缺點。
小學周記 篇5
下雪啦，期待已久的雪，我早上剛一醒，媽媽就對我說：外面下雪啦！我有點不相信，我就穿好衣服去拉窗簾，剛把窗簾拉開，我就看見外面的草地是白顏色的，地上還接了一層冰，我趕快刷牙、洗臉，媽媽就給我做了一點飯吃，我吃飽了之后，
我和姨媽就下樓，地很滑，我就慢慢慢慢的往前走，地上有一塊冰，差點把我滑倒了。我和姨媽找了一個雪多的地方，就開始堆雪人，用樹葉做的眉毛和眼睛，用紅紙做的嘴巴，用圓形的葉子做他的帽子，雪人就像個王子，不一會雪人就堆好了，他真帥！這時候，媽媽在樓上叫我回家，我和姨媽回家之后，我就寫作業了。
小學周記 篇6
一周前，我和媽媽去公園游玩。
公園里樹上的葉子都落光了，只有樹枝，顯得非常的老。公園里的柳樹就像一個人，有葉子的時候，柳樹像個少女的秀發;沒有葉子的時候，柳樹像個光頭的人，一點也不好看。公園里只有松樹和常青樹是綠色的，它們非常勇敢，不怕冷。
冬天的景色還不算美，所以還是希望春天來到。春天五顏六色，非常美。
小學周記 篇7
暑假，對我們學生來說，似乎是一個完美的天堂。但是，暑假卻也是學生的一個天大的負擔。什么暑假班、輔導班、培訓班……重重困難都重重地壓在了學生的身上，簡直叫學生喘不過氣來。
但是，俗話說的好：躲得了初一躲不了十五。就連我也沒有躲過這個“災難”。本來，計劃好好的暑假，現在基本上是全部成了泡影。這個暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。
雖然說，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個特性基本上都歸總于一點——玩！現在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總說，不愛玩的孩子哪里還會是孩子啊！但是，現在的大人總是沒幾個了解孩子的，總是霸占著孩子那自由世界里的那一點點的空間，總是把孩子那一點點的自由擠兌成父母的“關心”。可是，他們卻不知道，給孩子一點點的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的孩子就等同于在童年的記憶留下了一大片空白。快樂，是孩子在記憶中的自由。不必擔心有父母的約束，不用擔心有學習的負擔，不會去把一件事想到透徹，因為那個時候，覺得答案不比朦朧更美好。
童年的暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的'奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉著唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。
有完美的暑假，就會有一個完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍，而變的美麗。
小學周記 篇8
今天，是春節,我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、哥哥、叔叔、阿姨、姑姑......一起去街上玩。
我和妹妹在街上走著，一會兒東看看，一會兒西看看感到佷奇怪，我和妹妹就一起去問爸爸“爸爸，為什么街上的人都穿著紅衣裳、在放爆竹呢？”爸爸說：“關于這個，還有一個故事呢，我就講給你們聽吧”.我和妹妹興奮地叫起來“： 好”！爸爸就用可怕的聲音講了起來“：很久很久以前，有一只名叫“年”的怪獸。每當除夕的時候，就要吃人。除夕到了，大人們提前帶著小孩子們躲在山洞里。“年”來了，發現村里安安靜靜的，一個人都沒有。“年”隨便推開了一戶家人的門，看見了紅色的東西就怪叫了一聲“嗚嗚”就嚇跑了。（原來，“年”怕紅色、響聲和火）”.爸爸把這個故事講完了。
我非常非常的喜歡這個春節，我和妹妹希望春節有兩年，過也過不完,那該多好啊!
小學周記 篇9
嗨!有趣的暑假過了，現在大家是不是沉浸在開學快樂的事情當中，是不是見到老師同學很激動，是不是嗅到摸到新書的時候，立志要好好學習，追求真理。
今天過的真充實。在下午第二節課音樂課，我們班來個“音樂大接龍”分成4個大組，一大組唱了一首最后一個字是家同音的也可以，我立即起了一首，同桌硬把我的手舉起，因為這事關我們組的榮譽老師自然就叫我唱，我想的是假如幸福的話就拍拍手吧三組唱不出來就表演節目，是猜謎語，一開始就被人猜中。我們音樂方面可算是實力雄厚，一一回擊了他們，我們高興的手舞足蹈，一組不服氣讓老師來出，想不到就是輸者。我們毅然接受了，他們高興的太早了，果然不出所料我們贏了。老師要我們唱歌，我們答應了，在我們甜美的歌聲中老師甜甜的笑了，伴隨著我們的歌聲下課了。我愛音樂課。
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