精選周記高中范文集合5篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編收集整理的周記高中6篇,希望能夠幫助到大家。
周記高中 篇1
面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)越來(lái)越殘酷不仁的現(xiàn)象,我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺(jué)得自己無(wú)力抵抗,無(wú)力抗衡。因?yàn)槲覀兪冀K覺(jué)得一個(gè)人的力量是渺小的,但如果心中有愛(ài),那還會(huì)覺(jué)得渺小無(wú)力嗎?
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩患上了白血病需要骨髓移植,在骨髓配型時(shí),只有弟弟的血型剛好吻合,醫(yī)生對(duì)弟弟解釋說(shuō):你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血,如果沒(méi)有新的骨髓植入她的身體,她就會(huì)死去,只有你的骨髓能救她一命,弟弟毫不猶豫地答應(yīng),愿意抽取自己的骨髓來(lái)挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前,小弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)醫(yī)生:我死的時(shí)候會(huì)不會(huì)很痛?
或許因?yàn)槭怯H人,所以他能夠?yàn)閻?ài)付出,甚至于犧牲自己。雖然在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)殘害親人的現(xiàn)象卻是屢見(jiàn)不鮮,但這個(gè)世界上還是會(huì)有人愿意懷著這份愛(ài)去幫助,拯救別人。
一個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿,一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng),因?yàn)閻?ài),讓她堅(jiān)持那樣艱苦的生活;因?yàn)閻?ài),讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道;因?yàn)閻?ài),讓苗家人對(duì)生活充滿希望。
這就是愛(ài)的力量,生活的美好遠(yuǎn)不止于此,我們還可以尋找到更多愛(ài)的足跡。
特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài),愛(ài)讓她的生活充滿詩(shī)意;皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖,關(guān)懷讓他的生活充滿詩(shī)意;袁隆平院士為饑餓的人們送去希望,愛(ài)讓他的生活充滿詩(shī)意 現(xiàn)實(shí)或許殘酷,生活或許艱難,但無(wú)論何時(shí),我們都仍能尋找到愛(ài)的足跡。生活因愛(ài)而變得如此美好,我們也該繼續(xù)傳承這份無(wú)私的愛(ài)。
周記高中 篇2
誰(shuí)都有一位親愛(ài)的母親。母親,這個(gè)神圣而偉大的稱呼,蘊(yùn)含了每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期,叫出的第一聲就是母親這個(gè)詞語(yǔ)。我的母親是一位心地善良,勤勞樸實(shí)的中年婦女。當(dāng)我呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),母親便擔(dān)起了撫養(yǎng)我的義務(wù)。九年來(lái)給我多少愛(ài),我就是數(shù)上三天三夜也數(shù)不清哪!今年的三八婦女節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備好好慶祝一番,讓母親過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
母親下班了,她回到家,發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑。正當(dāng)她驚訝疑惑之時(shí),啪,我打開(kāi)了燈。母親驚喜地發(fā)現(xiàn)墻上掛著一道橫幅:女兒祝你節(jié)日快樂(lè),母親。這時(shí),經(jīng)過(guò)喬裝改扮的我出場(chǎng)了。我披上潔白的.紗裙,頭戴金色的皇冠,手持粉紅的仙棒,儼然一個(gè)小公主。小仙女溫婉可愛(ài),笑容可掬地說(shuō):“唐文花女士,我可以幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望,您說(shuō)吧!”母親想了想,快活地笑著說(shuō):唔,第一:我希望女兒永遠(yuǎn)健康。第二:我希望女兒永遠(yuǎn)快樂(lè)。第三:我希望女兒永遠(yuǎn)保持一顆平安,感恩的心。”小仙女繼續(xù)笑著說(shuō):“好吧!些母親對(duì)我的殷殷期望,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨。我會(huì)在新學(xué)期里好好學(xué)習(xí),天天向上母親,我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的期望的。”母親一聽(tīng)是我的聲音,不輕不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下,說(shuō):“你這小機(jī)靈鬼!”突然,我仿佛想起了什么,一下子沖進(jìn)房?jī)?nèi),把早已準(zhǔn)備好的禮物一一取出:一束康乃馨和38顆幸運(yùn)星(因?yàn)槿藡D女節(jié),三八,三八,不就是38嘛)。我捧起康乃馨,笑容滿面地走向母親,說(shuō):“母親,祝您像康乃馨一樣,美麗,年輕,活力!”母親非常吃驚,她拍拍我的小腦袋,狠狠地親了我一下,說(shuō):謝謝你,謝謝你為我準(zhǔn)備的禮物,我很喜歡。”這時(shí),我莞爾一笑,說(shuō):“我還有個(gè)最精彩的保留節(jié)目。”說(shuō)著,我摁下了錄音機(jī):下面請(qǐng)聽(tīng)一首小詩(shī):《母親》作者:楊菁
母親,我親愛(ài)的母親,
你不再年輕美麗。
你為了女兒能夠健康成長(zhǎng),
讓入射般的皺紋,
悄悄地爬上臉頰。
母親,您不辭辛勞,任勞任怨。
我一定不辜負(fù)您的期望,
做一個(gè)稱職的女兒!
母親聽(tīng)完這首小詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛濕潤(rùn)了,臉上盡是淚珠。不,這是含笑的淚花兒呀!母親緊緊地?fù)ё∥遥瑒?dòng)情地說(shuō):今年的三八婦女節(jié)是我有生以來(lái)最難忘的一個(gè)節(jié)日!”
周記高中 篇3
今天晚自習(xí)課上,班主任點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)名字,要他們給全班同學(xué)分享一下學(xué)習(xí)方法以及如何利用時(shí)間等。
沒(méi)想到點(diǎn)到名字的三個(gè)人中竟然有我。我在班級(jí)成績(jī)排名也只是第十名,小翠第一名,知書(shū)第三名,還有我這個(gè)第九名,對(duì)此,我詫異不已。
她們倆都是下了十點(diǎn)的晚自習(xí)后便不再學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)已掌握好,保證休息時(shí)間。可我卻在十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),知識(shí)掌握不牢固,錯(cuò)題沒(méi)全弄會(huì),筆記還沒(méi)整理完……與她們相比,我的效率真的很低!
課堂60人面前,當(dāng)我說(shuō)出12點(diǎn)仍在寫(xiě)作業(yè)時(shí),班里評(píng)論聲頓起。有吃驚,有嘲笑,還有敬佩……老師明白我不聰明,但他從來(lái)都是小心翼翼怕傷了我自尊,只是說(shuō)每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn),每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
原來(lái)我對(duì)自己、對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法還有幾分懷疑,可是班主任他說(shuō):“這才是好學(xué)生的特點(diǎn),她曾一再承認(rèn)自己不聰明,可這往往才是最聰明的。把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn),刻苦認(rèn)真,真正努力付出……”也許在別人耳中聽(tīng)來(lái)不過(guò)是班主任們一貫的說(shuō)辭罷了,可我卻認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)進(jìn)去了。那一刻,我心中無(wú)比溫暖,似乎在嚴(yán)酷的寒冬突然間變得火熱起來(lái)。
因?yàn)橛腥讼嘈盼?看著老師鼓勵(lì)期待的眼神,全身頓時(shí)熱血沸騰,頓時(shí)相信了“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)字,頓時(shí)看到前方美好的光亮!
“你是笨小孩,但不能是懶小孩。”
“因?yàn)槟愫鼙浚阅阋Α!?/p>
我相信,我的付出,一定會(huì)與收獲成正比,而付出與付出之間,一定會(huì)有所不同。
當(dāng)我看物理錯(cuò)題時(shí),旁邊一位同學(xué)嘲笑,看著我書(shū)本上滿滿紅色字跡,扭頭對(duì)其他同學(xué)用一種刻意的語(yǔ)氣說(shuō):“居然全錯(cuò)了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的我,若是平時(shí),我一定會(huì)很悲憤地跟他爭(zhēng)吵,可如今我沒(méi)有。因?yàn)槲业膶W(xué)校不是為別人學(xué)的,也不是學(xué)給別人看的。我不認(rèn)為錯(cuò)題是恥辱,反而覺(jué)得都是寶貴經(jīng)驗(yàn),是為未來(lái)成功之路鋪墊的一顆顆小石子!
因?yàn)楸浚耘Α?/p>
因?yàn)椴粫?huì),所以學(xué)習(xí)。
再大的困難,都不要放棄,承載著父母期望的我們,年輕是奮斗的資本!
周記高中 篇4
這個(gè)世界是怎么樣的?喧囂?還是安靜?這個(gè)世界該是什么樣的?喧囂?還是安靜?
繁華的大都市,凌晨的四五點(diǎn)就有人開(kāi)始匆匆忙忙地張羅了起來(lái),準(zhǔn)備接下來(lái)一天的超過(guò)十二小時(shí)工作,慢慢地,東方的旭日升起,逐漸熙熙攘攘起來(lái)的街道,大馬路上人人急匆匆的腳步,一個(gè)個(gè)左手拿著公文包,右手拿著還剩一半的面包接著啃,穿過(guò)車河上班去了。時(shí)間依然不肯停留,隨著時(shí)間的推移,街邊的小販也多了起來(lái),賣衣服的,賣吃的,買裝飾的,賣水果的,甚至還有直接拖著一大堆大型家具占了一大半馬路面的都開(kāi)始拿著個(gè)喇叭吆喝了起來(lái)。
七八月的中午,太陽(yáng)正當(dāng)頭頂,一年中最炎熱的季節(jié),十二點(diǎn)多的時(shí)候,各大小吃攤,餐館里人聲鼎沸,油炸聲,炒菜聲此起彼伏,一刻也消停不了。到了一點(diǎn)多倆點(diǎn),依然有人在小吃店里火急火燎地吃著,生怕過(guò)了鐘點(diǎn)少賺了倆分錢,但其中,有很多人都是從早上做到現(xiàn)在的。傍晚的六點(diǎn)半,太陽(yáng)關(guān)下了燈,去叫著月亮上班,夜幕降臨了,馬路上來(lái)來(lái)往往的年輕男女,成群結(jié)隊(duì)的小伙伴,路邊石樓上做著的老夫老妻,以及那一整天都不曾有過(guò)沒(méi)有人時(shí)的公車站亭。看著人們那悠閑享受著春晚風(fēng)帶來(lái)清爽的表情,你會(huì)感覺(jué)到城市真正地繁華。
其實(shí),在這些個(gè)城市里說(shuō)它繁華但卻并不繁華,說(shuō)它安靜卻又不曾安靜。這些個(gè)在我們看來(lái)熱鬧繁華的城市,就是一個(gè)圈子,只不過(guò)看這些圈子的尺寸大小來(lái)掂量繁華的程度,生活在看著熱市的城市里的人們,看到的繁華只不過(guò)是他們自己,日月星辰將一個(gè)個(gè)圈子劃分為倆半,處在倆邊的人們一邊跟著太陽(yáng)一邊跟著月亮,他們跟太陽(yáng)與月亮一樣輪流,白天工作的人為晚上工作的人創(chuàng)造繁華,晚上工作的人為白天工作的人帶來(lái)仁安,只是時(shí)間點(diǎn)不同而已。
相比起城市,農(nóng)村為人們帶來(lái)了別樣的感受,生活在農(nóng)村的人,日出而作,日落而息,其實(shí)也是跟城市人做著差不多得事而已,就像剛才說(shuō)的一樣,農(nóng)村的繁華與安靜的程度也取決于這個(gè)人們生活圈子的大小,只是在農(nóng)村,人們不用過(guò)度地像生活在城市里的人們那么奔波忙碌,也是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的關(guān)系,還是得看向現(xiàn)實(shí),但在農(nóng)村,安靜的時(shí)候以熱鬧的時(shí)候多了一點(diǎn)而已。
說(shuō)到底,人世間的喧囂與寧?kù)o是處在人心最近的位置。人有太多太多的事要做,太多的話要說(shuō),有時(shí),在忙碌中累了,會(huì)想要找一處安靜的地方躲起來(lái)讓自己放松,但有時(shí)安靜的變成孤獨(dú)的時(shí)候有很渴望熱鬧。矛盾!但無(wú)論喧囂或是安靜,那都是一樣的,只是看心如何做出選擇,如何對(duì)待你所看的熱鬧與所處安靜而已。
周記高中 篇5
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛,濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美,我的心很高,我知道,這時(shí)的我真的不需要再多想什么了,面對(duì)即將到來(lái)的高三,我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對(duì)于父母的期望,老師的目光,我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊:高三,我要做秀的自己!
憶起杜甫的《春望》,如今,有的已不再是“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了,而今,臨近高三的日子,真可謂是“感時(shí)間不多,恨己未努力”!我知道,在高三有限的日子里得只爭(zhēng)朝夕,看著眼前的自己,我一再自問(wèn):“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了,殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近,我分明感覺(jué)到學(xué)習(xí)比以前繁重了,高考的日子在一天天靠近,我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道,人生總是要有選擇的;我明白,我僅有這最后的一次蛻變,也只有接受了痛苦的磨練,掙脫了蛹的束縛,才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說(shuō),高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō),高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三,你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三,你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂(lè)的色彩;走進(jìn)高三,你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想:高三,是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭,讓你想哭就哭,想笑就笑,將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”!高三,是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三,是伴隨舞臺(tái)帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo),閃亮人生的舞臺(tái),高三,我要為自己的人生吶喊,做秀的自己!讓年輕沒(méi)有失敗!讓生命激舞飛揚(yáng)!
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