學生周記

時間：2021-05-08 12:56:53 周記我要投稿

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學生周記模板匯總6篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學生周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生周記模板匯總6篇

學生周記篇1

　　今天是星期天，我和爸爸媽媽早早的起了床。洗漱完后，我便拿上兩支羽毛球拍和一個羽毛球下了樓。

　　我們來到縣體育館羽毛球場，打起了羽毛球。原來呀，是媽媽提議今早兒出去活動活動筋骨。于是我便立馬想到了我最喜歡的羽毛球，然后就出現了上面的一幕。

　　這不，快樂的家庭羽毛球比賽開始了！

　　第一對參賽選手是我和媽媽。首先是我來發球。結果我連發了三次都沒有發起來。要不是羽毛球拋起來砸到了頭，要不就是拋到對面去了。媽媽看得不耐煩了，就說了句：“我來發球。”于是撿起了她面前的羽毛球（我拋的）發了起來。“啊！終于發起來了！”爸爸邊說邊當上了裁判。

　　我靈敏的接住這個高空的“旋風球”打了過去。媽媽卻動也沒動就輕松地接住了我的球打了過來。我左防右防，還是沒能防住這個突如其來的“猛虎球”，“一比零”爸爸叫到。我不甘心又發起球，這次終于發起來了。球飛向媽媽那邊，媽媽還是輕松地打了過來。這時還不知是什么東西分散了我的注意力，連球落在了我背后我都不知道，“二比零”爸爸說道。“啊！”我大叫一聲，這次一定不能輸！我把球發了起來打向對面。媽媽還是輕松地接住了球打了過來。面對媽媽的“洪水猛獸球”，我以一個完美的“高空接”打了過去。媽媽看一計不成再施一計，發出了“軟綿綿球”。我自己都不敢相信我竟然接住了這樣的球，并打了過去。媽媽也稱贊我：“進步了哦！”不知是不是我太經不住夸了，第三個球就沒接住，“三比零，我上！”爸爸說道。

　　于是，第二場比賽便拉開了序幕。“啊，高手顛峰對決呀！”我不禁贊嘆道。爸爸發出了球，媽媽接住了球打了過去。球就在他們中間飛過來、飛過去，飛過來、又飛過去，打了很久都沒分出勝負。不好，媽媽失手了，爸爸得了第一分。后來，媽媽竟以三比二的形式輸給了爸爸。

　　該我和爸爸對決了，我吸取了之前的經驗，順利的接住了爸爸的第一個球、第二個球、第三個、第四個……最后，爸爸竟也以三比二的形式輸給了我！頓時，我的自豪感油然而生，扔了球拍，跳起來，邊跑邊大聲喊到“我竟然贏了爸爸這樣的高手！”就這樣，我獲得了這次家庭羽毛球比賽的冠軍。

　　啊，這次的家庭羽毛球比賽可真有趣啊！

學生周記篇2

　　在這個世界上，感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的母親說一句親切的問候，為辛勤的教師倒上一杯水……這些看起來非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。

　　我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學習上，他用不一樣的方法來鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來，堅強的前進著；在做人上，他那語重心長的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無微不至的關心我。

　　在學習上，我的父親和別人不一樣的.鼓勵，激勵我。他并不是當面鼓勵我，也不是當面夸獎我，而是一句話也不說，一個動作也沒有。而就是父親這種表現，讓我充滿了前進的動力。有人可能會問，為什么。我想回答，因為我的心里有一個聲音，一直在說，加油吧！秦貝爾，你必須前進，你必須努力，必須讓你的父親看到你的進步，讓你的父親鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就是這樣，我才有了前進的動力。

　　在生活中，父親盡全力地給我創造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著重擔。他給我買了自行車，電子琴。給我的是無盡的快樂，給他自己的卻是無盡的負擔。

　　我真恨我自己，為什么現在才明白了這個道理。看著父親有時候做事回來，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的父親看到我天真的笑臉。

　　“滴水之恩當涌泉相報”父親在學習上，生活中，做人上對我的幫助是無盡的，我不應該辜負他的期望，好好學習，勤奮努力，將來報答我的父母。

學生周記篇3

　　傍晚，吃過飯后，站在臺階上，望著遠處，一片霧雨蒙蒙，細雨已經下了一整天，到處都是濕潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。于是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。

　　深深地吸了一口氣，濕潤，帶著冷冷的味道，一場秋雨一場寒。

　　臺階的下方，雨水順著階梯靜靜地流淌著，沖刷著地面，蕩起一絲絲細紋，流向遠方。不禁伸出手，默默地看著那細細的雨絲落在手掌上，凝成一顆顆水珠，凝望著，仿佛美麗人的眼。

　　天昏暗暗的，霧蒙蒙的，是一種灰暗的亮，慘白，慘白。

　　漫步雨中，吹著微寒的風，聆聽著雨珠從樹上落下撞擊地面的聲音，雨還是繼續地下著，一絲一絲地落到我的身上，頭發上，濕了發絲。偶爾有一滴水珠從樹上落下，滑進我的脖頸里，一陣寒意，慢步地走著，踩著長長的鵝卵石路，看著前面不停有被雨打而落下的葉子，微黃的顏色。

　　停住，看著四周，被濃濃的雨霧所包圍，模糊了我的眼。

　　我努力地睜開眼睛，想要透過這濃厚的雨霧去看那顆千里之外的冷漠的心，然而卻被千山萬水阻隔了這雙思念著等待的眼。

　　嘆息，在這寧靜的秋雨林，是無語的嚀噎。

　　我站在一棵樹下，仰望著天空，看著這一場瀟湘雨，任由她落到我的臉上，聚集，然后順流而下，流進心里，感受著那點冰涼，心碎了。

　　天黑了，朦朧的霧漸漸被黑暗所吞沒，消失在了寒冷的夜，不見了那絲絲而落的雨。

學生周記篇4

　　在家翻看語文課本，不意間翻到白居易的小詩《問劉十九》，不禁拍手稱妙，短短幾個字，卻讓我的腦海中頓時浮現出一幅雪夜小屋中，一人孤坐于草堂觀滿天飛雪，欲尋人共飲一杯，分享這難得時光的情景。

　　是的，就是分享。作者要與朋友分享的是美景，是美酒，更是那種孤獨悠遠的意境。

　　欲與人分享，是人的基本心理活動之一吧？蘇軾于夜晚見月光入戶，也欲至寺廟與朋友共賞。他的境界甚至更高，到了“千里共嬋娟”的意境。

　　人為何有愛，大抵是因為分享吧！因能與所愛之人分享心情而愛，因愛而能更好地分享。而分享的范圍更決定一個人境界之高低。與所愛之人分享乃私愛；與世間所有人分享是為大愛。

　　學會分享，亦即學會愛，學會擁有人生。

學生周記篇5

　　新學期開學已經有一段時間了。在這段學習中，發生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術課。

　　今年我們二年級八班的美術老師換成了一位與我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！

　　記得第一節美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐后地舉手，有的說，我夏天學了游泳；有的說，我夏天去了海邊旅游；有的說，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接著一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就說：“我夏天在家看電視。”黃老師聽了以后，故意繃著臉說：“夏天那么熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫院啦！”說完，同學們都笑得前仰后翻。

　　瞧！這就是我們的美術課大家覺得有趣嗎？

學生周記篇6

　　再過幾日就是除夕之夜了，也就是說新的一年快要來到，每個人都到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服。”看到這首古詩，我又想去買鞭炮來玩。

　　雖然還沒過年，且我的手就癢癢的，想去買鞭炮，在經過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經過一條羊腸小道，我看到兩個孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個平方那么大。在店門口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經過那條羊腸小道的時候，又再次遇見了那兩個小孩子，回到家，我剛想放的時候，我又覺得身后有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯天終于黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續不斷，就像是為新年的賀彩。

　　煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險。

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