關(guān)于班級(jí)趣事的周記（精選11篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的關(guān)于班級(jí)趣事的周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)趣事的周記 篇1
又過(guò)了一個(gè)星期，這個(gè)星期里我發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律好一點(diǎn)，沒(méi)有以前吵了。而且各科學(xué)習(xí)進(jìn)入主題，而且學(xué)民進(jìn)度逐漸變快了。
在這個(gè)星期里，數(shù)學(xué)我學(xué)的有點(diǎn)部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會(huì)做，好在因?yàn)楹吐櫿新劊嚅L(zhǎng)和邱松發(fā)一起討論之后，終于將不懂的地方補(bǔ)回來(lái)了。
在這段高中學(xué)習(xí)時(shí)間中，我感到心情是無(wú)比的“爽呀”平時(shí)在初中的時(shí)候，每天回家的第一件事就是做作業(yè)，而且做到最后就好煩，好煩。到最后作業(yè)就成亂寫完事。
要進(jìn)入高中就不同了，每天的作業(yè)可謂是一般輕呀，每天回到家不用做作業(yè)，看會(huì)兒書就睡覺(jué)，爽啊呀
雖然說(shuō)高中沒(méi)有許多課外作業(yè)，但我也不會(huì)就此放輕，每天利用晚自習(xí)時(shí)間把老師講的地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問(wèn)同學(xué)，再若不懂，課后問(wèn)老師。
希望今后的高中生活會(huì)更加爽，更加愉快。
周記每周一篇，如果一周沒(méi)有特意去搜集素材，整天都這樣做題，學(xué)習(xí)，確實(shí)很少東西可以說(shuō)的。
現(xiàn)在因?yàn)檎於荚谌硇牡貙W(xué)習(xí)，所以覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快，如果不是每周有一天假，好整個(gè)學(xué)期都只會(huì)像在過(guò)一天一樣。在這些日子里，如果說(shuō)快樂(lè)，那也只能是很微弱短暫的。但我知道，如何使這些時(shí)光不至于空虛，就像現(xiàn)在回憶過(guò)去一些有意義的日子那樣，每一天都在心中積攢一些份量。
班級(jí)趣事的周記 篇2
班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，每天都會(huì)有著重復(fù)的故事，也會(huì)有著嶄新的內(nèi)容，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語(yǔ)。雖然，有時(shí)和同學(xué)之間起了場(chǎng)小風(fēng)波，但總在微笑中平息了。
我們班的趣事可多啦，同學(xué)們有時(shí)由于匆忙來(lái)學(xué)校，把鞋穿反了，也沒(méi)察覺(jué)。（呵呵，這樣的事還不是只有一次呢）有的常說(shuō)些小笑話，惹的同學(xué)們捧腹大笑。當(dāng)然，最有趣的是我們班還有兩個(gè)同名同姓的陳倩呢？
記得小陳倩（因?yàn)樗容^矮，所以就稱小陳倩）剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，又來(lái)了一個(gè)大陳倩（因?yàn)檩^高稱大陳倩）。那天上課，老師叫陳倩來(lái)回答問(wèn)題，"：刷"地兩個(gè)陳倩都站了起來(lái)，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來(lái)，接著，班上又是一片朗爽的笑聲。老師也不知所措地笑了起來(lái)。只好把他們暫時(shí)先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過(guò)了兩周，麻煩事又來(lái)了，因?yàn)椋瑑芍苓^(guò)后就要換組了，他們兩個(gè)名字就該調(diào)換一下，但是由于習(xí)慣了原來(lái)的稱號(hào)，不免上課時(shí)又要惹出什么笑話了。唉~
于是，老師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場(chǎng)風(fēng)波，但是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，于是我便問(wèn)："阿姨，小陳倩在家嗎？"
"小陳倩？小陳倩？哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你為什么要叫他小陳倩呢？"唉！我只好無(wú)奈地向阿姨解釋了原因……
班級(jí)趣事的周記 篇3
“下課了，下課了”。隨著一陣陣歡呼聲結(jié)束了下午的最后一節(jié)課。同學(xué)們都跑出教書奔向食堂去吃飯了，可是有些同學(xué)還在為晚上的聯(lián)歡會(huì)打扮教室。
我吃完飯以后，教室里已經(jīng)被布置的煥然一新，張燈結(jié)彩。你瞧墻上掛著五顏六色的氣球和彩條，桌子和椅子也整齊地?cái)[放在教室的四周。黑板上寫著剛勁有力的幾個(gè)大字“迎中秋，慶國(guó)慶”。這些字的四周還用粉筆畫了一些五彩繽紛的圖案。這讓我有了一種過(guò)節(jié)的喜悅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。一陣陣清脆的上課鈴響了。大家安靜的坐好了，等待朱老師的到來(lái)。
朱老師走進(jìn)教室后，先是一愣，又是吃了一驚，他哪里知道教室已被同學(xué)們布置得如此美麗。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的班主任朱老師宣布；“迎國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”有的同學(xué)拉起了小提琴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，為共和國(guó)母親的六十三周年華誕獻(xiàn)禮。同學(xué)們被悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了，都跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。還有同學(xué)表演了小品，把大家逗得哈哈大笑。還有同學(xué)唱了歌，跳了舞。
我最喜歡在聯(lián)歡會(huì)快要結(jié)束時(shí)全班一起唱的國(guó)歌。那雄壯的國(guó)歌聲莊嚴(yán)雄偉，氣勢(shì)不凡。同學(xué)們振奮在這激昂的歌聲里。
在同學(xué)們的`笑聲中，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。在這新的學(xué)校里，在這新班級(jí)里，這次聯(lián)歡會(huì)把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起！
班級(jí)趣事的周記 篇4
今天，我們大家格外高興，也不知道為什么？
自習(xí)課，剛下課，我們大家特別高興，有說(shuō)有笑的。可就在這時(shí)，老師慢慢的推開(kāi)門，剛邁進(jìn)一只腳，全班悄然無(wú)聲，非常安靜，安靜的讓人有些害怕。老師走進(jìn)教室，巡視了一圈，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢出聲。大家都屏住呼吸，不久，老師就走出了教室，大家齊舒了一口氣。又恢復(fù)到喧囂的狀態(tài)。這時(shí)，后面的梁梟向前面的同學(xué)借了一支筆，就當(dāng)要把筆扔過(guò)去的瞬間，老師又進(jìn)來(lái)了，原來(lái)老師一直沒(méi)走，可是當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)老師時(shí)，那支筆已經(jīng)出手了。哈哈哈哈這回梁梟可出丑啦。情急之下，他急忙沖老師笑了笑，裝了裝可愛(ài)。可那是沒(méi)用的，老師把他叫出去，這可把我們樂(lè)壞啦。好啊，梁梟，你等著挨老師的收拾吧，讓你平時(shí)靠胳膊粗力氣大經(jīng)常把我們的籃球給搶走，還經(jīng)常把我們給弄倒，等等吧，哈哈出氣的日子終于到了。咱老百姓啊今兒高興啊今兒高興。剛走出教室的梁梟忽然笑瞇瞇的抗著一桶水回來(lái)了，原來(lái)老師讓他把水桶抗進(jìn)教室。唉，真不過(guò)癮啊。因?yàn)椋挂煌八畬?duì)梁梟來(lái)說(shuō)是小菜一碟啦。還沒(méi)等我們看明白是怎么回事時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁“嗵嗵嗵”轉(zhuǎn)眼一桶水已經(jīng)放在了飲水機(jī)上了。
唉！只好等著下次的機(jī)會(huì)吧。
這就是我班的趣事，有趣吧？
班級(jí)趣事的周記 篇5
今天，又發(fā)生了一件班級(jí)趣事，搞出班級(jí)趣事的“首領(lǐng)”當(dāng)然是我。
事情是這樣的：老師說(shuō)卷子太多，判不完了。就叫幾個(gè)同學(xué)幫他判卷子，里面自然有我。我想：“哦，堂堂老師也需要學(xué)生幫忙啊！真可笑！”
上體育課了，我和幾個(gè)同學(xué)還有安老師在判卷子。安老師說(shuō)答案，我們一起判，就這樣判了好多張。
下課了，孫一鳴說(shuō)要跳舞給大家看。我們鼓掌說(shuō)：“好，跳吧！”孫一鳴跳得真美啊！像一朵荷花“翩翩起舞”。我們都沒(méi)什么，唯獨(dú)安老師被迷住了。他像一塊石頭似的一動(dòng)不動(dòng)地注視著孫一鳴。我瞅著安老師，又瞅了瞅他的卷子，心里有了個(gè)新的想法：“哈哈，就這么辦！”我說(shuō)。
我拿了一支黑筆在卷子上“畫畫”，畫一下就瞅一次安老師，老師沒(méi)注意，我越畫越帶勁兒，之后看孫一鳴跳舞。舞跳完了，安老師一低頭，只聽(tīng)一聲慘叫：“啊！我的卷子！”這是誰(shuí)叫的？當(dāng)然是安老師。我和殷娜哄堂大笑，然后我說(shuō)：“安老師，卷子上的涂鴉好看不？”安老師明白了我的意思，知道是我干的，捂著頭笑了。
我不知道安老師會(huì)怎么想，反正我要告訴安老師，希望安老師看到我的日記后能記住教訓(xùn)：“仔細(xì)看別人的節(jié)目，同時(shí)也要注意那些愛(ài)在你身旁搞”偷襲“的人！”但愿安老師看到我的日記后會(huì)當(dāng)做忠言聽(tīng)進(jìn)去。
哦，要放學(xué)了，下次再見(jiàn)！
班級(jí)趣事的周記 篇6
話說(shuō)昨日政治課，老師講起了八年級(jí)下冊(cè)的課：顧客是上帝。途中由趙敏江，劉晨光，費(fèi)天昊演了一出小品：河蟹不和諧。
他們?nèi)藲庥钴幇旱刈呱锨叭ィ谥v臺(tái)旁成三國(guó)鼎立之勢(shì)。這是，小王同學(xué)問(wèn)了一個(gè)很精辟的問(wèn)題：河蟹在哪里呀？河蟹在哪里。
費(fèi)天昊聞聽(tīng)此言立馬小腿一彎，蹲在了地上。一看就是練過(guò)的，肯定經(jīng)常躲墻角蹲著吃零食。隨后他兩手一抬，兩手各比一個(gè)V字，當(dāng)做兩只大鉗子。然后趙敏江喊道：賣河蟹，賣河蟹嘞。劉晨光走上前去，指著費(fèi)河蟹問(wèn)：老板，河蟹多少錢一斤？趙敏江見(jiàn)好不容易來(lái)個(gè)顧客，急忙回答：100塊一斤，不貴。劉晨光仔細(xì)看著河蟹，這時(shí)我想起了一首歌：掀起你的頭蓋骨，讓我看看你的黃。劉晨光突然指著河蟹說(shuō)：你這蟹都死了，。趙敏江用手一扒拉，河蟹應(yīng)聲倒地。趙敏江反映老快了。說(shuō)：哪死了，明明睡著了。話音剛落，河蟹起來(lái)了！醒了！菲爾普斯專用山寨蟹，山寨蟹，就是牛！劉晨光決定買點(diǎn)，就說(shuō)：那……來(lái)兩斤吧。趙敏江把河蟹一拎，一稱。說(shuō)：三斤，一共三百塊。劉晨光覺(jué)得不對(duì)，說(shuō)，我只買了兩斤，為什么你給稱三斤？
趙敏江回答說(shuō)：三斤起步。大哥你當(dāng)這出租車呀，用不用多看一分鐘加收稱的電費(fèi)50元。然后趙敏江又說(shuō)了一大堆話，江，你說(shuō)了這么多。我一句沒(méi)聽(tīng)懂！
隨后劉晨光只好無(wú)奈的收下它。政治課繼續(xù)進(jìn)行。
班級(jí)趣事的周記 篇7
我們這一班啊！有很多非常有趣的人，而且常會(huì)發(fā)生一些讓老師哭笑不得的是，就讓我來(lái)一一敘述給你們聽(tīng)吧！
我們有位非常善良。溫樓又可愛(ài)的老師，不過(guò)當(dāng)老師生氣的時(shí)候，好像就拿開(kāi)那一層又一層的假面具，露出他母老虎的本性，破口大罵，雖然老師生氣的時(shí)候十分恐怖，不過(guò)只要我們不作錯(cuò)式，他們就部會(huì)拖掉假面具了。
我們班有趣的人啊，實(shí)在有夠多，我在來(lái)介紹幾個(gè)吧！我們班的許福盛“俗稱許大頭”他的功課一向都非常好，而且很會(huì)搞笑唷！！不過(guò)他做事的時(shí)候只會(huì)想前不會(huì)想后，。我們這一班還有一個(gè)泰國(guó)人妖吳韋狄“體育老師都是那黱叫他的”，人妖也是最讓我們老師擔(dān)心的一位，他總是和本班的風(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)“王肥龍”吵架，因?yàn)椤胺数垺憋L(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)管他管的特別嚴(yán)，所以人妖故意要跟他作對(duì)，就因這樣常惹老師生氣，
還有一個(gè)不能忘記的人物“鄭其允！”，總是跟人妖一搭一唱，所以他們是本班令人最頭痛的人物。
不過(guò)就是因?yàn)橛羞@些人，我們班才會(huì)那黱有趣，也因?yàn)樗麄冞@些人我們能看出這位善良。溫柔。可愛(ài)的老師的真實(shí)性格，希望以后還可以那黱繼續(xù)下去。
班級(jí)趣事的周記 篇8
我的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生，有時(shí)一件很簡(jiǎn)單的事都會(huì)惹得大家笑不停。
人數(shù)的有趣
我們班男生有17人，女生就有28人，對(duì)我們班上來(lái)說(shuō)，男生簡(jiǎn)直是“稀有動(dòng)物”。他們男生就覺(jué)得很不公平，他們說(shuō)：“如果打起來(lái)，恐怕我們男生也打不過(guò)女生。”的確如此，我們女生就有很多個(gè)“告狀鬼”，一吵起來(lái)就去找高級(jí)法院的法長(zhǎng)“孟老師”來(lái)解決問(wèn)題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說(shuō)起來(lái)就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫在記錄本上男生們可倒霉了。
有趣的特長(zhǎng)
“蘿卜青菜各有所愛(ài)。”我們班這點(diǎn)十分好，特長(zhǎng)各式各樣，有的特長(zhǎng)還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來(lái)說(shuō)吧。我們班有一回真是忒有趣：4個(gè)同學(xué)在課間邊唱邊跳，班上的同學(xué)都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個(gè)“跳舞小姐”的腳上總能跳出風(fēng)采。還有一次鬧得非常的大；她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目，差不多只剩下幾個(gè)女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說(shuō)：“現(xiàn)在這層樓暫時(shí)是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個(gè)做清潔外男生不準(zhǔn)上來(lái)！”男生們氣得每節(jié)課來(lái)騷擾女生--下到樓梯口亂吼。她們當(dāng)時(shí)在為班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，班會(huì)時(shí)他們精彩的表演得到到家掌聲。
這就是我們有趣的班級(jí)，一個(gè)每天充滿笑聲的班級(jí)。
班級(jí)趣事的周記 篇9
我們班的同學(xué)既調(diào)皮又活潑。有愛(ài)湊熱鬧的劉嘉煒，調(diào)皮風(fēng)趣的李聞濤，還有時(shí)兒笨時(shí)兒聰明的劉詠灝。這不，這幾天他們又在班上鬧出了許多趣事。
今天下午第三節(jié)是體育課，大課間跑完操，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)
離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì)兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，討厭的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著，要開(kāi)始上體育課了。可是，有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊(duì)的，因?yàn)樯蠈W(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊(duì)，于是，我們就繼續(xù)玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著嗓子大聲喊“啊！體育老師來(lái)了！”我們立馬站好隊(duì)跑起步來(lái)，一開(kāi)始還是很整齊的，可是后來(lái)，李聞濤一下子沖了出來(lái)，隨后后面的幾個(gè)同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，最后成了散跑，老師一看，立馬來(lái)了一句：“站好隊(duì)，接著跑。”劉嘉煒可急了，立馬協(xié)助體委管好隊(duì)伍，跑了起來(lái)。終于跑完了，大家都以為可以休息，誰(shuí)知體育老師又讓我們比賽跑步，大家都心情沮喪，也不知道誰(shuí)在我后面說(shuō)了一句：“宋俊毅那隊(duì)‘壓力’很大啊”！后面的同學(xué)立馬笑了起來(lái)，伴著笑聲，我們結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
班級(jí)趣事的周記 篇10
班級(jí)里有許多有趣的事，而我印象最深的是那次數(shù)學(xué)課下課舉行的“扳手腕”大賽。
女生選了李芷怡，男生不用選就知道是單林濤。開(kāi)始比賽了，單林濤就把李芷怡的手壓到了離桌面只有三厘米遠(yuǎn)，因?yàn)槔钴柒绬瘟譂挥衅渌戮蜁?huì)轉(zhuǎn)移注意力，所以李芷怡就故意往天上看了一下，單林濤就往天上一直看，都忘了自己還要比賽，就這樣，李芷怡就輕而易舉的擊敗了單林濤。
男生不服氣，還要比。我就自告奮勇的說(shuō)我要來(lái)扳手腕，男生就同意了。我當(dāng)時(shí)很緊張，但是我突然想到了一句話“你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”時(shí)，我就不緊張了。我知道力氣要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的花，對(duì)，我就這樣扳。正當(dāng)我和李芷怡扳的難分難解的時(shí)后，上課鈴響了，我嘴里暗暗的說(shuō)：“我們下節(jié)課再來(lái)比。”
上完了課，可能這節(jié)下課是最苦的一節(jié)下課，雙方都沉默不語(yǔ)。又重新開(kāi)始了，同學(xué)們都為我們兩個(gè)加油鼓勁，有些男生大聲喊“男生加油，女生漏油”，女生也毫不示弱，學(xué)男生大聲喊到“女生加油，男生漏油”。正當(dāng)我們打的歡的時(shí)候，李芷怡一個(gè)失手，讓我把她的手扳到了離地面只有一厘米了。我看見(jiàn)了，大喜，用剩下的最大力氣擊敗了李芷怡。
就這樣，男生和女生打成了平手，1：1。
班級(jí)趣事的周記 篇11
今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作，于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿，沒(méi)想到廖名浩鬧了一場(chǎng)大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但沒(méi)想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒(méi)有發(fā)對(duì)四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò)，班級(jí)里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學(xué)間飛來(lái)飛去，大家跑前跑后忙得不可開(kāi)交。可是老師不讓其他同學(xué)幫忙，直到下課，廖名浩還沒(méi)有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。
“唉！沒(méi)文化的人可真慘啊！”我說(shuō)。我的同桌夸張地說(shuō)了聲：“yes！”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò)，同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都快把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的后果！廖名浩他真的是“太會(huì)讀書了！”
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