【精華】開學周記九篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時候靜下心來好好寫寫周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編整理的開學周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學周記 篇1
開學兩三周，說不上什么心情，只覺有些荒蕪。早有些寫一點東西的沖動，捏著筆，卻不知可以說些什么。筆落之處，幾成荒涼啊！
日子跟上學期一樣，緊張又平淡，每天一模一樣的內容，一模一樣的節(jié)奏，沒什么特別快樂的事，也沒什么十分讓人傷心的事。只是覺得累，實在是累。最缺的是覺，睡覺的覺，睡不夠啊！每天早六點起床，晚十一點半也許才能入睡。二十四小時，能保證的.睡眠時間基本也就六個多小時。這還不算偶爾那個學生頭痛腦熱那個宿舍忘拿鑰匙等雜七雜八的事了，如果那樣，可就又苦了這個勞苦之身了，一耽擱也許又得個把小時。
我們的一天如包身工一樣，早六點開始，晚上十點半左右結束。其間就是工作，工作，幾乎是不停地工作。不可能有太多的空閑稍作休整，手頭瑣碎而冗雜的事務似乎總是做不完，有時吃飯時間也在談著、想著工作。
六點，對，就是六點。天還未明，夢沒做醒，鬧鐘卻不管不顧，盡職盡心，將人鬧醒。夏季倒還稍強一些，六點天色已基本放明，很多人都已起床，工作不工作倒還不說。可是，在冬季，六點，天還黑咕隆咚一片，我們就要穿衣，刷牙、洗臉，鎖門，頂著星月，迎著寒風，或者還要裹著雪花，匆匆走出溫暖的宿舍，急急赴向空寂的教學樓——要查學生的早到校啊！
一天的工作開始了——
早到校、早操、課間操、活動課、備課會、晚自習、新聞聯(lián)播、晚休……一天之內，多次簽名，多次到場，生生把班主任們的時間鋸成一段一段。實際意義？有！該是不該？該！可這些簽名、到場著實把這些班主任忙扎了，時間是有限的，事務是繁多的，腿是要緊跑的，腦子是要不停地動的，嘴是要一個勁說的。不動腦子想想如何輕松有效的管班，掙死也不頂作用。
這還只是一個班主任正常情況下的工作內容，有時突然有個什么活動，則還要在原本早已緊張的時間里再奪走多么可貴的時間喲！班主任們往往都承負著主要課程任務，備課、上課、輔導等自不必再說，抽時間吧！如果你恰好還是一個備課組長，那就還要加上每周兩次的備課會（要會議，也要記錄），每天晚上兩節(jié)的聽課，每有活動后的總結報告，林林總總，瑣瑣碎碎，不一而足……
因為據(jù)說過段時間要去軍訓，五六月份還要在這兒開設中、高考考場，所以每個周五就不再放假，上課吧，補上這些預計將要丟失的課。周六下午三點上完課放假，放假后吃吃飯，打打球，稍作耽擱，天已近黑。周日早上稍事休息，下午又要收假，又要開始一個長達六天的輪回。現(xiàn)在才明白了什么叫“周而復始”了，在我們的生活中，就是一周一個一模一樣的開始！
只是，人是要生活的，盡管說工作就是生活，要講究什么“樂在工作，感恩生活”，可畢竟工作怎能完全就是生活呢？境界可以想到，生活還得實際啊，何時能有個休養(yǎng)生息的時間哪？
也不說制定這些到場簽名到底是為了什么，這個誰也會說，誰也都懂，可就是晌晌如此，天天如此，周周如此！身何以承，情何以堪？新課改下要求老師們解放頭腦，敢于創(chuàng)新，管理層面的管理理念、管理水平是否也該做個提升和改進呢？
開學周記 篇2
開學短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因為周末不上通惠，所以昨天最后的語文課成了這學期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
回想往往，有開心、有難過。第一天的時候，老師就跟我們強調了"日常生活語文化，語文學習日常化"的這個理念。當日我就在想，如何做到呢?后來我才知道，語文也是一種語言，我們平時說得也是一種語文。陳老師特別重視我們的自學能力，無論什么時候，他都想通過特別的教學方式來鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是："有時，人與人之間只差那么一點，而這一點就會引出無窮的不同。"這句話在警示我們要一直努力啊!老師的語文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學會遷移能力，告訴我們應該怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢......
突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場新的.開始。我們將在新的語文教學上學習更多的知識，我還會繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本周過得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，應該多問問。
my plan
周六還是一如既往的去上課與寫作業(yè)時光，這次決定把所有作業(yè)寫完。
周日計劃是去文具店購物，開學前一直沒時間去一趟真是可惜，當然在路上我會看一看《老人與海》，這也算是一項消遣吧。
兩天有時間的話復習復習物理，整理整理知識。
開學周記 篇3
今天是考試以后的第三天，成績出來了。我的'數(shù)學是100分，英語是九十三分，語文是90分。我覺得英語很好，數(shù)學很般，語文可以，作文因為內容不完整，所以扣了我4分，基礎知識扣了我6分。第二天，老師說把英語卷和語文卷拿回家簽字，大家都很害怕。放學了大家都愁眉苦臉的回家了。
我們班里大多人考的都比我好，我很不開心，我希望這次期末考試考得靠前一點。這次考試我很高興，因為小小的考試透露出我內心那一份高興，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊。這也算是對我小小的警告吧，為我敲響了警鐘，也是給我打上了預防針。
從現(xiàn)在起我要多看書，多積累知識，多練習寫作，克服馬虎不認真的毛病，爭取有好的成績出現(xiàn)。加油！
開學周記 篇4
時間過得可真快！轉眼之間，一周又匆匆流逝了，這一周來，有表現(xiàn)的比較好的.，也有表現(xiàn)的不怎么好的地方。
首先，表現(xiàn)好的地方就是語文，本周獲得“語文之星”。說明我的語文方面有了提升。還有本次英語測驗得到了滿分。這一些有點應該繼續(xù)保持下去。
當然，有優(yōu)點肯定也會有缺點，畢竟人也不可能沒有缺點。這一周做不好的地方主要有：作業(yè)一周之內缺交了2次，數(shù)學作業(yè)本來會做的，現(xiàn)在卻因為粗心而很多次不能拿滿分，導致數(shù)學分和別人拉開差距，不得“數(shù)學之星”。作業(yè)也總是因為自己是小組長而有點手忙腳亂，所以自己的作業(yè)總是無法按時上交，下次一定要改正。我希望下一周可以將這周做不好的做好。
開學周記 篇5
度過了漫長的炎夏、暑假，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學了。
當我走進久違的校園考棚街小學時，校內校外熙熙攘攘的學生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。
由于我已是初二年級的學生了，進校后我就帶著更上一層樓般升級的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室初二（2）班。
嗬！我已告別低年級，走向高年級的感覺真好！
剛進教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位五組最后一排。
對于我的新教室我是喜愛的，但對于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。
但得知老師把比較調皮的同學安排在前三排這一用心良苦的`意圖后，心里也就釋然了做個被老師看好的乖學生，盡管以坐后排為代價，值！
上課了，第一節(jié)課是數(shù)學課。
數(shù)學老師一來，對我們說的第一句話是：同學們，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂！話音剛落，一個與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂引得全體同學哄堂大笑。
老師聽了這另類的話語后，也沒計較，隨即和顏悅色動作灑脫地打開花名冊點起名來。
當一個個熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時，整個教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。
名點玩后，老師告訴我們來了10個新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認識了加盟我們這個部落的新成員。
第二節(jié)課也是數(shù)學課，老師叫我們談談新學期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒大冷場，有不少同學在老師的鼓勵下道出了自己的學習計劃，頗給人啟發(fā)。
在接下來的一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺，兩個多月沒上學，仿佛有半年似的久遠，這天突與老師、同學相聚，有一種說不出的喜悅和興奮。
開學第一天，感覺不一般！
開學周記 篇6
上午，這是一個晴朗的早晨，我靜靜地坐著，默默地想，慢慢地寫，照例經(jīng)周記的形式，開始了九月第三周的生活回憶。
本周因為臺風“凡比亞”的來襲，讓我們稍微休息了一天，但是臺風沒有想象中來的那么猛，只是下了一天的大雨而已。對于我們來說科真是賺到了，可能學校比較煩惱吧！讓我們白玩了一天。呵呵！
還有由于中秋節(jié)的到來，所以學校放了三天的假，作為學生的`我們，絲毫沒有覺得這個假期是放松的，一來是每科的老師都布置了很多作業(yè)，再說自己買的練習題都還沒有完成呢！第二就是放的假還要補回去，一連就要上八天的課，要累死人的。
中秋節(jié)那天我和家人回了一趟老家，自從開學后就很少回老家看望外公外婆，因為功課還蠻緊張的。和老人們一起吃了一頓飯，看見老人們因為我們回家是那么的開心，讓我感慨很深，無論怎么樣，都要常常會去看望自己外公外婆，畢竟老人年紀大了就會想很多事情，要常常陪他們聊天，讓他們不要想太多。本以為天公會作美，不料竟下起了大雨，所以晚上幾乎看不到圓月，很是遺憾，還有遺憾的是哥哥姐姐在廣州讀大學，沒有回來，一家不算團圓，但是他們是為了將來在努力的打拼，是值得的，還有等三年后，相信我會聚在一起的，相信那時候的我們才是真正的團圓。
開學周記 篇7
時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的'壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發(fā)圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規(guī)，積極配合老師提高自己的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
開學周記 篇8
上學的路上，我既難過又興奮。難過的是，暑假怎么這么過就過去了;興奮的是，我終于又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。
我邊走邊想著，糊糊涂涂地進了校門，糊糊涂涂地向左走，走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時，我才忽然想起早上媽媽跟我說:“你們的課室已經(jīng)換到對面那個教學樓了。”想到這里，我急忙跑下樓，沖到了對面。我本來應該上中間的那個樓梯的，卻糊涂地上了離課室最遠的那個樓梯。我上到了二樓，首先看到的.是四年4班，然后一直往前走，又看到了四年3班，心想:太好了，馬上就是我們班，四年2班了。但是走下去，卻發(fā)現(xiàn)不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪:難道在3樓?突然，我才想起，我已經(jīng)不是四年級了，而是晉級上五年級了!
我走進了課室，又犯愁了:我的座位在哪里呢?算了，還是找一個“標志性”的東西吧，我看到了一個，就坐下來了。現(xiàn)在還剩一個問題了:我的床位在哪里呢?我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了課室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的，抬頭就看見莊怡燁的，心想:我的應該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒看見，于是把搜索的范圍擴大，終于，在離她們很遠的地方，發(fā)現(xiàn)了我的床位!我有一點失望，離她們這么遠，以后中午睡覺時還怎么聊天啊?
今天雖然有一點氣憤，但見到了好朋友還是很開心的!
開學周記 篇9
這一周是開學第三周，在這一周里發(fā)生了許多事情，讓我娓娓道來。
在第三周到校的時候，我就已經(jīng)觀察到同學們的變化。許多同學在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學，我本來可是差不多比她高半個頭的，但是她現(xiàn)在都快超過我了，可真有點擔心。再看賴同學，經(jīng)過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及。看來我得加把勁了。
再說說我們的活動。開學第三周，我們舉行了“福田區(qū)中小學生文明禮儀教育活動啟動儀式”。在這個嚴肅而又充滿傳統(tǒng)文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場領導、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。從他精彩講話中我們深刻地體會到文明禮儀在生活中的.重要性。最后，最激動人心的時刻終于到來了。劉伯伯鄭重宣布：“福田區(qū)中小學文明禮儀教育活動啟動！”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領導嘉賓和各個年級的同學代表一起簽名留念。
這次活動十分有意義，讓我們懂得了在生活中應該學禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。
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