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【精選】周記初中生匯總八篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編整理的周記初中生9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中生 篇1
今天晚上7點(diǎn)多，我和媽媽去新華書(shū)店購(gòu)書(shū)。正欲走出書(shū)店，窗外突然下起了傾盆大雨，驚雷和劃破天空的閃電令我膽戰(zhàn)心驚，媽媽卻淡淡一笑，讓我靜下心看會(huì)兒書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，雷公電母卻依然在發(fā)威，我只好硬著頭皮挪動(dòng)腳步。看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我立刻止步猶豫。“媽媽……樹(shù)導(dǎo)電……”“傻孩子，媽在你后邊呢！沒(méi)事兒！”“好……好吧……”樹(shù)葉上的冰涼水珠滴到我肩上、臉上，我頓時(shí)感覺(jué)一麻，仿佛被電到了。其實(shí)，只是我太恐懼罷了。恐懼，我何時(shí)才能不再受你的困擾呢？
一路上，我不停問(wèn)媽媽屋頂有沒(méi)有避雷針。每當(dāng)閃電劃破黑夜、照亮天空時(shí)，我都感到觸目驚心。媽媽安慰我：“閃電雖會(huì)奪去人的`生命，但它同時(shí)也照亮了無(wú)邊的黑夜，讓我們看到光明。”是啊！當(dāng)看到如同白晝般的天空時(shí)，我的心中也透過(guò)一絲光亮。從另一個(gè)角度看，世界竟是那么奇妙、那么美麗。
這場(chǎng)雷雨，讓連續(xù)燥熱的空氣清新了不少。別讓恐懼伴隨我——這是我的決心。我一定要克服恐懼，讓勇氣成為我的人生伴侶，讓我更坦然地面對(duì)我懼怕的事情！
周記初中生 篇2
我的班主任，他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候就給我留下了深深的印象。
我的班主任他姓王，身體有點(diǎn)胖，但他很慈祥，他頭頂?shù)腵頭發(fā)很少，他長(zhǎng)著一雙老鼠眼睛高高的鼻梁上架著一副近視鏡，他給我們講課講的聲音很高就怕我們聽(tīng)不見(jiàn)，第一節(jié)課給我們講了我們上課應(yīng)該注意該干什么不該干什么，教我們?nèi)绾胃牡糇陨淼膲拿 ?/p>
我的班主任對(duì)我們很關(guān)心，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，體現(xiàn)我的班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人我相信在王老師的教育下我們一定會(huì)完成父母對(duì)我們的期望與我們每個(gè)人的理想道路。我的班主任，他是一個(gè)善良的人，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師說(shuō)了這么多你們一定想知道他叫什么吧；告訴你們他叫王老師王寶發(fā)。
周記初中生 篇3
去年冬天，我因?yàn)橐归g睡覺(jué)，被子沒(méi)有蓋好，受涼。沒(méi)幾天，便染上嚴(yán)重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住似的，透不過(guò)氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發(fā)燒。
那天晚上，我因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢(mèng)中叫“媽媽”，沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的媽媽?zhuān)懔⒓磸拇采吓榔饋?lái)，著急的推開(kāi)我的房門(mén)來(lái)看我作，關(guān)心地用手摸摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系”我以為沒(méi)有多大的事。“怎么沒(méi)關(guān)系呢？”媽媽拿體溫計(jì)來(lái)給我量，過(guò)一會(huì)兒，一看居然是39。2度，“快去醫(yī)院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車(chē)上醫(yī)院。那時(shí)天已經(jīng)黑黑。
在醫(yī)院里，媽媽給我掛急診，醫(yī)生隨即給我看病，給我作許多檢查，還好沒(méi)多大的問(wèn)題，“掛水吧。”經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的輸液，媽媽一直守護(hù)在我的身邊，手不時(shí)地摸摸我的前額，雙眼時(shí)不時(shí)地看著一瓶又一瓶的吊液。沒(méi)多久，我的體溫逐漸穩(wěn)定下來(lái)，人也感覺(jué)舒服多。這時(shí)我看看媽的`手表已是早上4：50。“你在這兒，不要亂動(dòng)，我一會(huì)兒就來(lái)”媽媽對(duì)我說(shuō)。我躺在床上睡著，沒(méi)過(guò)多久，媽媽回來(lái)，她帶來(lái)一杯熱熱的珍珠奶茶給我，我接過(guò)，頓時(shí)感受到一股暖流溫暖我的心頭，我感到無(wú)比美麗的母愛(ài)，那一瞬間，我流出幸福的淚水，我感受到母愛(ài)的偉大。
那一瞬間，我沉醉在無(wú)比美麗的母愛(ài)之中……媽媽我愛(ài)你！
周記初中生 篇4
家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就是在摧殘祖國(guó)的小花朵。
這不，期中考試過(guò)后班主任就對(duì)我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學(xué)，出教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(zhǎng)們都在烈日下等著進(jìn)校門(mén)，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步但還是沒(méi)有達(dá)到最好，我都有些不好意思，媽媽對(duì)我這次考試抱大的期望，我怕見(jiàn)到媽媽在看完成績(jī)單后那失望的眼神，這似乎無(wú)形中又給我多壓力。
一步一步的向補(bǔ)課班走去，今天的路似乎比往常更遠(yuǎn)，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長(zhǎng)會(huì)后的風(fēng)暴老師似乎看出我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么？是不是還在想著家長(zhǎng)會(huì)？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松一下，但還是想讓家長(zhǎng)會(huì)晚一些結(jié)束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，快媽媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話(huà)也說(shuō)不出口，媽媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對(duì)我說(shuō)同老師相似的話(huà)：閨女，媽媽不希望你有多么好的`成績(jī)，只希望你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì)努力。
媽媽的話(huà)也許在平常對(duì)我說(shuō)過(guò)多多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì)忘記，有媽媽的話(huà)，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次的失望。
周記初中生 篇5
這周的星期五第一節(jié)課，積云擠滿(mǎn)了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，感覺(jué)格外涼爽。
語(yǔ)文老師把前天交的“課堂練筆”發(fā)下來(lái)了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒(méi)有發(fā)到我的？當(dāng)看到小美的沒(méi)有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也“中獎(jiǎng)”了？這是多么榮幸的事啊！待會(huì)老師會(huì)怎么評(píng)論呢？用詞準(zhǔn)確？文章讀來(lái)情緒繳昂？把感想表現(xiàn)得淋漓盡致？
“剩下沒(méi)發(fā)到的就是寫(xiě)得比較好的，等下念到名字的……”等下念到名字的上來(lái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”我暗暗竊喜。可是當(dāng)老師說(shuō)完，我就后悔了。“念到名字的同學(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。”讀！我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺(tái)去讀！今天又要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)“第一次”了，光是表達(dá)能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子，再也靜不下來(lái)了。
就這樣，我不知不覺(jué)地走上講臺(tái)。看到臺(tái)下七十多雙眼睛朝前面盯來(lái)，即使身旁有十多名“同道之人”，我的`內(nèi)心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了！轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚。“尊敬的雨果爺爺……”我讀著讀著，班上越來(lái)越靜，我那充滿(mǎn)怪癖的心就越來(lái)越慌，當(dāng)班上完全只剩我的聲音時(shí)，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無(wú)濟(jì)于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機(jī)器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定“戰(zhàn)敗"了。
我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺(tái)，連位子都走過(guò)頭了……窗外，天陰沉沉的。聽(tīng)著講臺(tái)上同學(xué)的朗讀，任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。
周記初中生 篇6
回到寢室后，爸爸幫我安頓著一切該安頓的東西，總是閑不下來(lái)。我坐在小凳子上飛速完成作業(yè)。旁邊的一些寢室成員口中不干不凈不知嘟嚷什么，直到現(xiàn)在仍令我怒氣未消，不知他們?cè)陲@什么風(fēng)頭？不久爸爸又要幫我提桶水，我堅(jiān)決不讓。因?yàn)槎喟霑?huì)被別人掠搶而去。但我拗不過(guò)爸爸，還是讓他去了。我們父子倆人一直等到最后才離開(kāi)寢室，最后依依不舍的揮手道別了。
這是幾十次聚散中的'一回，我的整個(gè)初中生活就要這樣一聚一散地過(guò)下去。也許等我長(zhǎng)大些后會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)些！但這終究仍是我情緒波動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是我太注重片刻后的別離，使得相聚后的一分一秒，不能都在激情中度過(guò)。而恰恰相反而又令人匪夷所思的是，我在平時(shí)倒是因?yàn)闆](méi)有情緒的大起大落而變得若無(wú)其事。總而言之，我不得不承認(rèn)——我確實(shí)仍然很脆弱！
周記初中生 篇7
隨著時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉與無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè)聲，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂(lè)章。
剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸非常輕松。快樂(lè)，彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因?yàn)槭撬齻儙覀冏叱鲂W(xué)的生活，在我們嶄新的`一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儙覛g笑，伴我健康的成長(zhǎng)。
可甜的背后，必定會(huì)有苦。
也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績(jī)一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽(tīng)著每位老師的諄諄教誨，但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào)。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì)更刻苦。努力的。
苦與樂(lè)的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
周記初中生 篇8
今天我到奶奶家去吃飯。剛到那兒，我就看見(jiàn)奶奶在廚房忙得滿(mǎn)頭大汗，我連忙說(shuō)：“奶奶，您歇會(huì)兒吧，讓我來(lái)幫你做一些力所能及的事吧”。奶奶爽快的答應(yīng)了。
她讓我做的第一件事就是洗抹布。洗抹布可是我最擅長(zhǎng)的。我先拿起搓板，再用肥皂擦了擦抹布，之后我便開(kāi)始搓抹布了，搓了好一陣子，這時(shí)我低頭一看，原先烏黑的抹布來(lái)了一個(gè)180°的.大轉(zhuǎn)彎，變得干干凈凈的了。
做完了第一件家務(wù)活，我開(kāi)始做第二件事：切生姜和蒜頭，奶奶說(shuō)切生姜很簡(jiǎn)單，先把生姜的頭部去掉一小塊，生姜要切得又細(xì)又小。這可難不倒我，果不其然，不出幾分鐘的功夫就切好了。接著，開(kāi)始切蒜頭了，先把蒜頭拿刀一拍，再剝?nèi)ネ馄ぃ缓蟛耪嬲衅饋?lái)。不一會(huì)兒，我就漂漂亮亮的干完了第二件事。
第三件家務(wù)活就是洗鍋，洗鍋我也很擅長(zhǎng)。首先滴點(diǎn)洗潔凈，然后再倒點(diǎn)熱水。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了奶奶交給我的家務(wù)活。此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
家務(wù)活終于忙完了，雖然我有點(diǎn)累，但是我很快樂(lè)。
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