精選周記高中作文合集8篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的周記高中作文8篇,希望對大家有所幫助。
周記高中作文 篇1
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。
在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧,開學后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧,開學后就是初二了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后,說:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天,開學的日子終于到了。
有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初二了。黑板不一樣了,由傳統的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式,原來的所有習慣都會改變。
同學也有非常大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再好像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,好像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說:“我終于又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰是我們應該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現一個新的自我!
周記高中作文 篇2
星期五晚上,上完英語課。在我們從少年宮回家的路上,媽媽突然接到一個電話,原來是阿姨到杭州來培訓了,爸爸說我們今天晚上跟阿姨一起去吃夜宵吧,我提議去吃燒烤。平時爸爸都不讓我吃燒烤的,他說燒烤不干凈,對我們身體有害,今天竟然同意了,我欣喜若狂,因為燒烤是我最愛吃的東西了。
我們接上阿姨后直奔河東路“美食一條街”,這條街燈火通明,兩邊都是燒烤店,燒烤的香味撲鼻而來,饞得我直咽口水。爸爸去停車,媽媽,阿姨跟我先去搶位子,我們挑了一個最干凈,吃的人又多的店,“新浪有約扇貝王”。我爸爸去點菜,只見店口放著兩個大大的燒烤爐,上面的東西也很豐富,有金針菇,韭菜,土豆,玉米,羊肉串,雞翅,扇貝,魚……冒著熱氣,還發出“吱,吱,吱”的聲音,金光油亮。我們點了金針菇,韭菜,羊肉串,雞翅,我們既然來了扇貝王,肯定還要點個扇貝。點完了菜,我們就等在座位上。大約過了十分鐘,菜陸續上來了,第一個上來的就是扇貝,還沒等服務員把扇貝放到桌上,我就迫不及待地伸手去拿了,扇貝還在冒著熱氣,上面有蒜蓉跟粉絲,我夾起扇貝肉,就往嘴里塞,我燙得直吐舌頭,爸爸在邊上笑我,說我是“心急吃不了熱豆腐”。吃完我夾起了第二個,真是太美味了。羊肉串跟雞翅上來了,我左手拿著羊肉串,右手拿著雞翅,狼吞虎咽地吃起來。媽媽在邊上喊:“慢一點,慢一點,沒人跟你搶。”
燒烤太美味了,我希望每個星期都能吃上一頓。
周記高中作文 篇3
當沐浴為我清洗模糊的眼睛時,我會笑。這是我給他的.回報,也是我唯一給他做的。昔日的晨風,給了我溫暖,但也給了我更多的回憶。我使勁的忘記他,卻忘不記,在懸崖中苦苦掙扎,滿身是傷。很疼很疼。但比起往日的傷,它不值一提。當我迷惘時,沒有人去問我;沒有人去關心我;心傷的我依然獨自一人。
問過蒼天,問過海洋,問過大地,沒有一絲回應。我的心被徹底傷了。淚流出來了,心更痛。
醒悟吧!不要再傻下去。他只是虛幻。于是“努力吧!笑笑,你會一日比一日強,因為你重名利,它大于一切。沒有錢是萬萬不行的。即使有一天你后悔了,至少今日的你不會后悔。曾有多少個夜晚,你徹夜不眠。今日的你至少可以睡個安穩覺。
周記高中作文 篇4
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野,為了拯救他們罪惡的靈魂,上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈,努力奮斗的人能夠感動幽花,為他們綻放,凈化他們的心靈,使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮,我們身處其中,整日身心疲憊,遭受著地獄之神的鞭笞,我們整日渾渾噩噩,不知所措,漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著,走著,仿佛總也走不到盡頭,眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗,四周冰冷使人無法呼吸。我們彷徨著,驚恐著,我們尖叫,四處亂抓,希望擺脫這深淵,這所謂的地獄。然而經過多次的掙扎以后,我們失敗了,我們的淚已經枯涸,心已麻木。突然有一天,一位天神騰云駕霧而來,他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩,那樣的繽紛,那樣的絢麗,我們不禁暗暗下定決心,一定要努力,一定要奮斗,一定要走出黑暗的地獄,走向那美好的天堂。有了堅定的目標,任憑風雨雷電也無法打消我們的思想,我們一直朝光明走去,越過大
江,跨過大河。當失敗時,當哭泣時,我們想一想天堂,想一想我們的夢,我們就會化悲傷為力量,不斷前行。
總會有意志力不堅定者,被半路的溝壑嚇到而退縮,總有悲觀者說:“聽天由命”。可是我不斷呼喊:“不,命運由我們自己掌握,我們拼搏,我們有美好的明天。”可是,他們已丟失了自己的理想,開始安于現狀。可是,我不甘心,我要戰斗,我要拼搏。終于有一天,一股強大的光明投下,刺痛了我的眼睛,我揉了揉自己的眼睛,看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花,它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差,一門之隔,我們要奮斗,要前行,天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所,只要我們堅定信念,地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板,加油!不要僅僅仰望天堂!
周記高中作文 篇5
根據新課程所倡導的“自主、合作、探究”的教學理念,在教學方法上,我主要采取了“學生自主學習、合作探究、教師點撥指導、適時總結”的教學方法。放手讓學生自由討論,主動自覺的解決問題。
首先,在“自改”環節中,通過讓學生自改錯題,重新記分,把自己會做卻又做錯了的題目,重新審題、改錯,給學生一次二次獲得成功的機會,學生會積極參與,用心找錯改錯。很多學生通過思考能夠將自己出錯的原因解釋得清清楚楚。自改環節結束時,找幾個學生談談自己的錯題更正思路,他們表現得特別積極。
其次,在小組討論、交流的過程中,以組長為中心,討論各成員的錯誤原因,使一個人的經驗成為全組同學的經驗。同時,在討論過程中,同學之間合作互助,讓學生有機會講出解題思路,加深對知識的理解。也鍛煉了其表達能力與合作解決問題的能力。在此環節中,教師的指導、點撥顯得尤為重要。對小組內已達成的共識,要及時檢查、指導,否則,小組內有可能達成錯誤共識。
另外,對同學們普遍存在的疑難問題,首先鼓勵學生大膽講解,然后教師對學生解釋不夠清楚的地方加以補充說明,并將讓學生將有關的解題注意事項、重點語法知識、解題方法指導在題目旁做好記錄,以便事后查閱。
對以上各環節的處理,我感到比較滿意。但在整堂課的教學過程中,也有一些疏漏與不足。
首先,在學生討論的過程中,雖然自發的作一些知識總結,但畢竟太零碎,不夠系統和全面。因此,在課堂討論環節中,除了同學們提出的疑難問題,我還應該適當補充一些共性的問題,引導學生歸納、總結。比如,一般過去時的用法是本單元的重點,也是本節課的重點,其判斷依據就尤為重要。對此,我應在處理選擇題時,就3、4、9、14小題引導學生總結:yesterday,last,in1996等都是一般過去時的標志性詞語,見到這些詞,要注意句子的時態及動詞形式。并設計相應的專項練習予以鞏固。
其次,本節課的教學任務比較重,題目多,在時間控制上略有不足,使得針對性練習的處理不夠圓滿。因此,對大部分學生已經掌握的知識,適當減少處理時間,更加突出對重點內容處理,使時間設置更加合理。
總之,通過這堂課的教學,使學生在獲得知識的同時,能夠在合作學習中愉悅身心,在互相幫助中總結經驗。我也始終在教中學,希望自己能把以后的課堂教學組織得更加完善。
周記高中作文 篇6
在生活中處處充滿著愛,有一種愛,它比天大,比海深,它又是那樣至真至純。那就是父母對孩子的愛。
人們常說:“父愛如山”。我就有一位很愛我的父親。
爸爸在學習上對我很嚴厲,每當他檢查作業時,發現我寫錯一道題就立刻叫我改正,并且要另做三題,叫我長記性。字寫得不好看,就會叫我在本子后面寫幾十遍,有時候,這種“愛”我真不愿意接受。但是,爸爸更多的時候對我跟藹可親。如昨天晚飯時,爸爸問我明天想吃什么?我說:“爸爸,每次我看到路邊小攤上的雞蛋餅,就饞得流口水。可每次你都說不衛生。明天就買一個給我長嘗嘗吧。”“不行!”爸爸一本正經地說,“如果你很想吃,我就親自給你做。”我詫異地看著爸爸,心想:你還會做雞蛋餅?
我根本沒把這件事放在心上。可是第二天早上,我看到爸爸早上去買的東西有黃瓜、生菜、番茄醬、火腿腸……怎么全都是做雞蛋餅的食材?我看到這一幕,頓時被爸爸無私的愛給感動了。爸爸果真是一個言而有信的人。
雞蛋餅做好了,因為是第一次做,雖然沒有那么好吃,但從中卻夾著爸爸對我濃濃的父愛……
周記高中作文 篇7
高三,真是兩個沉重而又深刻的字,我每次都只是開玩笑般的同情那些學哥學姐們,不想,我也快步入到這個悲劇的階層。
現在算是準高三了,因為高三考過了,我們也快分班了。對于成績并不穩定的我來說,這一學年肯定有我受的了。原來想最后一次考個好點的成績,分個好點的班,可現實往往和理想是相悖的,不僅沒考好,原來中等的我也直接掉成了倒數,真是可悲啊!分班分到好班估計是沒希望了,但只要在最后一年里努力努力,考上大學也不是沒有希望的。想當年,我的成績……不說了,越說越傷心,從學霸掉成學渣,我也是醉了。昏昏沉沉度過了幾年,成績就像跳崖,結果不想而知,摔的非常慘,估計回到那種狀態是不可能的,但為了以后的生存不得不拼一把了。
唉,高三啊高三,不知道你是我成功的轉機呢,還是迎接我墮落的惡魔,真是無法踹度啊。
周記高中作文 篇8
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音?理想要通過行動才能實現,高中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上高二了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取
得成績。
上高二了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
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