實用的小學四年級周記模板錦集7篇
時間飛快，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的小學四年級周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級周記 篇1
昨天晚上，我正在寫著寒假作業(yè)，媽媽突然對我說：“今天晚上我們去飯店吃。”我很激動，就問：“媽媽，那是什么飯店？”媽媽就說：“是河魚天宴。”
到了飯店，找到我們的房間，一看，五顏六色的真好看！，我們坐下，不一會兒，菜九端上來了，我就想出了一個將軍報的游戲，游戲規(guī)則：剪子包袱錘，誰是最后一個數(shù)的，就先猜一個成語，如果成語答對，不用懲處，如果打錯，有水的喝一滿杯水，有酒的喝一杯酒，如果向外援求助，只喝半杯。
大家一起決定了，前幾局都是王阿姨輸，后幾局我輸，再來的時候我一局也沒有輸，我們從剛開始吃飯一直到走，都是玩的這個游戲，那天晚上真的很快樂，因為我們一起做著游戲一邊吃著看，是多么的愉快呀！
昨天晚上真是一個快樂的晚餐！
小學四年級周記 篇2
時光荏苒，歲月悠悠，再次撥動那琴弦時已是數(shù)年后的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說著光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。
我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精致的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩句，仿佛時光已被追溯至千百年前。眼前浮現(xiàn)出古代美女子坐在一片竹林之間，借著林間的一米陽光，與琴為伴，在一片悠揚中度過閑適的時光。
我曾經一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閑適，羨慕她的恬靜優(yōu)雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。
我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身于崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉動聽，仿佛看到了一片漁民收獲良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現(xiàn)出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場面。我享受那《孔雀東南飛》的抑郁蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一群活潑的精靈，演繹著萬千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我徜徉在這二十一根神奇的琴弦間，猶如進入了一個大千世界，享受著這里的一人一景、一草一木，總能收獲良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。
當然，古箏帶給我的樂趣遠不止這些。每當我心情苦悶時，我總會拔動琴弦，用這種獨特的方式“訴說”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風，吹走蒙在心頭的片片愁云。清越的琴聲中，我享受著這種為心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續(xù)以輕松的.的心情投入到學習中。這何嘗不是一種享受呢？行云流水中，我且行且賞，享受著精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。
小學四年級周記 篇3
我的媽媽是一名司機，個頭不高，眼睛里、嘴角邊總帶著笑意，小學四年級作文上海。媽媽在家，無論干什么事，都做得干凈整齊，她還很樂于助人呢!
我記得那是一個星期日，我和媽媽去天安門廣場玩，坐上公共汽車剛走一會兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。車又停到一個站臺，上來一個滿頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一個不小心摔倒了。媽媽看到這一切毫不猶豫的站了起來，把滿頭銀發(fā)的老奶奶攙到座位上。老奶奶滿面笑容地說：“謝謝你!你這位好心人。”這一路上媽媽和那位老奶奶說話、聊天不知不覺老奶奶坐過站了。突然，售票員說：“您要上哪兒呀?”老奶奶焦急地說：“呀!坐過站了!”奶奶說：“沒事兒。”到了天安門，老奶奶還想往回坐汽車，可是發(fā)現(xiàn)自己沒錢了。拍拍腿說：“哎!我沒有錢了，回不去家了。”劃歸那個落音，媽媽連忙掏出自己的錢放在老奶奶手里，自責地對老奶奶：“這是元錢您拿著，去坐車回家吧。”老奶奶激動地說不出話來了。
媽媽可真是個好心人。
小學四年級周記 篇4
終于開學了，我高興極了!因為我非常想念老師和同學們。
我又可以和我的小伙伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。
但是，早上早早起床還真是有點不太習慣。不過，沒關系，相信適應幾天就好了。
每個人的心里都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業(yè)，然后再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那么操心了。
我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了!我可不是只為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。
小學四年級周記 篇5
星期二是一個極其特別的日子！
"同樣在學校上課有何特別？"我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來。
今天信息課后，徐燁朵媽媽提著一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺桌與我們分享起來。就在打開袋子的時候，女生們尖叫了起來："哇！都是我們的最愛！"——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼著上課鈴響起……終于可以動手做了，我一蹦三尺高。我根據(jù)徐燁朵媽媽所說津津有味地做了起來。我取出一根硬絲線，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍，綠。我剛想拿出絲線仔細端詳自己的杰作，不料珠子都從絲線上溜了出來，像個調皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠了，我費了好大勁才找回來！我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬一，還想特地問一下徐燁朵媽媽。看著徐燁朵媽媽被同學們圍得密不可分，不得不打消這個念頭。問誰好呢？徐燁朵吧！我連忙請教了后桌——徐燁朵。
徐燁朵接過線條，一步一步地教我："你看，先左串2個珠子右串1個珠子……再穿過這……"我全神貫注地聽著，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來。"啊！一個球完成啦！"我興奮地差點叫出聲來。但是，可不能打擾其他同學！接著，我取出了軟線穿過了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了掛鎖給它結了個頭！原來只要掌握了方法就也沒什么難的！
你瞧！動手做的與買的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會使我感到驕傲！
小學四年級周記 篇6
今天，我們班為了一堆文具引發(fā)討論了。
這天，老師來到班上，神神秘秘的拿出了一個紅色的大臉盆。這時我的好奇心來了，伸長了脖子，想看到那里面裝的是什么。同學們也立刻一擁而上了。老師拿起那個臉盆，把它翻了過來，把里面的東西全部倒了下來了。只聽“嘩啦”一聲響，地面上的東西立刻像瀑布一樣嘩的一下流了下來。
這時，同學們立刻回到座位上，只見有橡皮呀、尺子呀、巴膠呀……文具。楊老師滿臉笑容的對大家說：“這些一堆一堆的文具呀，有的是老師在同學們的抽屜里弄的；有的是在廁所池子里弄的；有的是在教室里的垃圾桶里撿的；還有的是從學校里的垃圾池里撿的。那么同學們看著這些文具想說些什么呢？現(xiàn)在給你們幾分鐘時間想一想，一會兒我們來討論討論。”
我聽了唉！這些文具真可憐，誰這么浪費呀！新的東西完好的筆都扔掉，真是好可惡。難道不知道浪費可恥嗎？緊接著方圓說：“這些人真是浪費，如果把它們都捐給山里面學習的孩子那該多好呀！卻把它們都浪費了，真是不尊重文具們太可恥了。”
胡宇翔說：“這些人把新的文具都扔掉，用斷了可以再裝鉛呀！怎么可以把人掉呢？這些人真是可恥到了極點呀！”
這時洪月說：“這些人把這些像他們的朋友一樣的文具把扔掉了，如果我們就是文具的話那該有多么傷心呀！”
左鵬程也接著說：“是啊！他們把父母親辛辛苦苦掙來的成果把它浪費掉，真是太可惡了。浪費也是不尊重父母親的勞動成果，真可恥呀！”方鎮(zhèn)宇也說：“如果一個人浪費了一支鉛筆，那全國一共浪費多少棵樹木呀！”
……
這時，楊老師說：“是啊！同學們談的好啊！所以我們要節(jié)約才行，不能浪費，要記住節(jié)約光榮，浪費可恥。”
小學四年級周記 篇7
星期五下午，我們班舉行了一次別開生面的活動——指手劃腳猜詞語比賽。
比賽開始了，第一組的學生上來了，組長抽了一張紙條看了后想了想，立即做起動作來。他的動作在我看來，簡直是四不像，但他的組員卻挺聰明的，猜對了四個。第二組當然也不例外，照樣猜對了四個。可第三組組長周迷做的動作像個怪物。在做跳舞的動作時，全身卻是軟綿綿的，頭，手，腳一陣亂動。我還以為她要癱瘓了呢。
隨著時間的流逝，終于輪到我們組了，我興奮極了。組長開始表演動作了，前三個和最后一個我們都答出來了，就是第四個沒猜出來。組長在做第四個動作時指了指自己的眼神，我說是鄙視，組長擺擺手，我又猜，還是沒猜著。最后公布答案是“仇恨”，我有一點不服氣，你哪一點像仇恨的樣子嘛。最氣人的是第7小組居然大獲全勝。組長吳思琪放過這次做動作的機會，給了最善于表演的胡林濤。胡林濤也不辜負他的組長，居然手腳口并用，讓組里其他人全猜出來了，奪得了桂冠。看他們的那高興勁，真是羨慕死我們了。
活動結束了，但我們依然沉浸在活動的歡樂之中。
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