【精選】四年級周記范文匯編九篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,一周的經歷,可以助長我們的閱歷,立即行動起來寫一篇周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的四年級周記9篇,希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
千盼萬盼,終于盼到過年了。這幾天,我真正品嘗到了年的味道。
大年三十晚上,我們一家人坐在凳子上,吃著團圓飯。吃完飯,我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲,一個像火球似的東西飛上了天空,炸成了許多五顏六色的火花,就這樣噴了五六次,好像正在為人們祝福呢!
春節聯歡晚會節目快開始了,全家人坐在沙發上,品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。而那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的`小品相聲,都給我們留下了深刻的印象,逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年,這是多么幸福的事呀
“滴答滴答……”新年的鐘聲叫囂了,就在這時,周圍的鞭炮聲也隨之響起來,而且亦照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲,笑聲響成了一片簡直,就是一段有聲有色的“交響樂”,把大自然所有的聲音都交織在一起,連天上的星星都忘記了睡眠,停下來觀看!
我看著窗外,把劃過的煙火當做流星,許下了新年里的新愿望。我相信,在新的一年里,我一定會有更大的進步,會有更大的收獲。
四年級周記 篇2
在一個樹木茂盛的山谷里,有一個非常漂亮的小山村,那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。小村莊里住著一位苗族老奶奶。老奶奶的女兒在外地打工,常年不回家,她的丈夫在很早之前就離她而去了。老奶奶每天就這樣孤獨地生活著。 在老奶奶家不遠處還住著一位漢族小姑娘和她的父母,小姑娘的名字叫笑笑。她長著一張瓜子臉,水汪汪的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,神態里帶著一種鄉村姑娘特有的淳樸和稚氣。笑笑的媽媽經常對笑笑說:“老奶奶在家里很孤獨,你有空多去陪陪她,也要試著幫著奶奶做些力所能及的家務活。”笑笑一直牢記著媽媽的話。
今天是星期日,笑笑來到奶奶家,看見老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里沒有洗,便悄悄地系上圍裙,背起竹簍,拿上臉盆,來到小溪邊幫奶奶洗床單和衣服。笑笑先把衣服浸泡在水中,再拿出肥皂“嚓嚓嚓”給衣服涂上肥皂,然后用力地搓洗,接著用棒槌捶打,最后把衣服漂洗干凈,擰干。細細的汗珠滲滿了笑笑的'額頭,溪水濺濕了笑笑的布鞋,雖然笑笑很累,但她心里美滋滋的。
這時,老奶奶拄著拐杖顫巍巍地從里屋走了出來,望著滿院子的被單,眼角濕潤了。她,走上前去一把將小姑娘摟在懷里,用她那枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘的秀發,又愛撫地拍拍,一個勁地對笑笑說:“你真是一個孩子,你們總是這樣幫助我,我都不知道要怎么感謝你。”小姑娘聽了連忙說:“奶奶,您說哪里去了,幫您做點兒事是應該的。”說完
不好意思地低下了頭,嘴巴抿著,雙手不自在地絞著圍裙,兩頰飛起了紅云。奶奶看著笑笑,臉上的皺紋舒展開來,像一朵盛開的菊花。 人間處處有真情,真情時時暖人心,這可真是:不是親人卻勝似親人。看著這一幕,我的眼睛濕潤了。
四年級周記 篇3
春光明媚,小記者們踏著春風出發了。我們來到了灣沚桃花園,一片一片的桃花競相爭艷,在風中隨風舞動,美麗極了,可是我最愛的還是挖竹筍,讓我們用心記錄這段動人的故事,感受它帶給我的美好體驗吧!
走近竹林,當一棵棵蒼翠欲滴的竹子映入眼簾,我的心里無比的激動,迫不及待地想要去挖竹筍了。我用手撥開周圍的土壤,努力地向上拔,但是竹筍像是被釘子釘在地上一樣紋絲不動。我心里感到很奇怪:“這竹筍的根到底有多深呢?”接著我換了一種方法,開始手腳并用,先用手來刨土,接著用腳去踩竹筍的'根部。我的手上、腳上粘滿了泥土,可是一只完整的竹筍也沒挖出來,看來挖竹筍還真沒那么簡單呢!
為了了解竹筍到底是怎么完整的挖出來,我跟著當地挖筍的奶奶進了竹林。我幫著奶奶提籃子,認真地看著她如何挖筍。原來他們都拿著一種專用工具,叫做“鍬”,和竹筍根部的寬度差不多,奶奶把鍬直著放入竹筍的根部,再用背面用力的切下去,一個個竹筍就輕松的提了起來。啊!我恍然大悟,原來是這樣挖竹筍呀!我一邊看奶奶挖竹筍,一邊幫奶奶撿筍子,一會兒就撿滿了一筐。
這真是一次難忘的挖竹筍體驗,有了這次的經歷,相信以后我一定能挖得又快又好。
四年級周記 篇4
暑假到了,正是葡萄豐收的時候,所以爸爸媽媽帶我去葡萄園摘葡萄。
我們進入葡萄園,葡萄的香味撲鼻而來,遠看,葡萄很多很多。枝葉很茂密,向四周展開,像個涼棚。枝葉里掛滿一大串一大串的葡萄,有青的,有紫的,還有紅的。像珍珠,像瑪瑙,像水晶,亮晶晶 的真美啊!
我拿來一個籃子和一把剪刀放在樹下,我先挑了一串葡萄,踮起腳尖,伸長手,仰起頭,想摘下葡萄,可是夠不著,我費了九牛二虎之力,終于剪著葡萄了。
我摘下一個葡萄,剝開皮,放進嘴,嘗一嘗,覺得香香的`,甜甜的,甜中帶點酸。
我開始摘葡萄,一下子就摘了許多葡萄,我把葡萄小心翼翼地放進藍子里,籃子就被裝滿了,這時我感覺沉甸甸的。我想:我要把葡萄分給我行我的朋友們,上他們分享我的快樂。
四年級周記 篇5
今天我去賣報紙了,在路上我興奮的不得了,到了勝大超市門前我就開始賣報紙了。
我看見了一個阿姨,就問:“阿姨,請問你要報紙嗎?”阿姨說:“不要”我又連續問了三個人以后都不要,這時,又問了一個阿姨她竟然要了,我說:“五角錢。”阿姨問:“沒記錯錢嘛? ”我說:“沒記錯。”她就給了我五角錢,我給了她一份報。我賣出了第一份報紙,高興地告訴了站在遠處的媽媽:“我賣報成功了!”后來又連續賣出了許多報紙,還有一位阿姨直接給了我一元錢拿 了一份報紙,說不用找錢了。我說:“那怎么能行呢?”阿姨說:“沒關系,拿著吧。”還有的人一下子就買了兩份報紙。不過也有挺多不賣報紙的人,他們有的會說謝謝不要,也有的人連理都不理我 。
半個小時不到的時間我就賣光了手里的十二份報紙,拿著掙到的.一元錢,我馬上去買了我想要的玩具,還剩下五角錢送給了我親愛的媽媽,說:“媽媽,拿去花吧,這可是我努力掙來的錢。”
四年級周記 篇6
這蝸牛,是我在公園的一處草叢里找到的。當我第一眼見到這只蝸牛時,他正慢慢吞吞地吃著一片嫩葉,慢慢蠕動的身體。我一看這慢慢的動作,不僅是鼓起大拇指自言自語地說:“真是一個‘磨蹭專家’呀!”
蝸牛做的每一個動作都非常慢,特別是爬行和吃相、反應!
蝸牛爬行時,他的足跟著慢慢蠕動,一條又細又長的粘液拉在蝸牛后面,好像長了一條大尾巴讓蝸牛寸步難行。后來我知道了蝸牛爬行速度為什么這么慢了,因為他身上有一座大大的“房子”,也許背在身上太重了,所以才走的'這么慢吧!
蝸牛吃飯時,要有非常嫩的菜葉,如果葉子比較老,蝸牛就肯定不會吃。它一點一點地慢慢吃它的佳肴,吃了一口就要拉便便,可是蝸牛就對不會啦在吃的葉子上,而是不慌不忙地爬到一個小角落里拉,非常講究衛生!等它再吃一口樹葉再去拉便便,這樣反反復復105次后,蝸牛的一餐終于吃完了!不愧是‘磨蹭專家’呀!
蝸牛反應很慢,總是被我捉弄。一次,我和表弟發現在樹葉上的蝸牛爬到了墻上,我和表弟不禁起了一個壞主意——讓蝸牛掉在地上。這時我和表弟用手指在蝸牛身邊搖搖晃晃,可這蝸牛沒什么反應,于是我倆要的更歡了,可是蝸牛還沒有察覺,“撲通”一聲掉了下去,幸好表弟眼明手快一下子接住了蝸牛。
蝸牛正是個名副其實的“磨蹭專家”呀!
四年級周記 篇7
元旦快到了,學校準備組織元旦特色表演活動,要求每個班級都排一個節目。
我們班的節目是包棕子。一開始,李老師讓我們每天在家里練習。那時,每位同學都不怕勞累地學包棕子,希望自己能上臺表演。我也在家里練習,但是練了幾次,包是會包了,可是包得很難看,覺得包好棕子很難,就不再練習了。
到了選拔的時候,第一輪我根本沒有勇氣參加,第二輪由于包得不好看自然沒有被選上,第三輪我又放棄了參加選拔。那些不厭奇煩地練習、棕子包得像模像樣的23位同學自然而然就被選上了。我真后悔之前自己不努力,同時我從中明白了:不管做什么事,只有辛勤付出,才能有所收獲。
元旦的前一天,表演如期舉行,我早早地來到教室,期待演出的到來。7:50分一到,在老師的帶領下,排著整齊的隊伍來到體育館內,開始觀看精彩絕倫的演出。
節目一個接著一個,令人眼花繚亂、目不暇接。我覺得最精彩的要數我們班的包棕子節目了。首先,包棕子節目很有創意,主題別出心裁,不像別的'班級都是老一套,什么唱歌呀,跳舞呀,我們班的卻是提倡傳統過新年;其次,演員演得很逼真,特別是郟禹翰和鄭涵尹,他們把老爺爺、老奶奶演譯得惟妙惟肖;最后,細節表演得很到位,如包棕子時,大家的手法都很熟練,包出了大人都不一定包得出來的棕子。再如結束時,那幅對聯“稚子包幸福棕愛心一片,長者頌和諧年真情無限”非常應時應景。
這次元旦特色秀表演活動,我雖然沒參加,但讓我學會了包棕子,而且還感受到了元旦濃濃的新年氣氛。
四年級周記 篇8
一年一度的重陽節快要到了,傳說這一天要登高,佩帶茱萸。這也是老人的節日。我想在這一天送外婆一件禮物。左思右想,總是拿不定主意。是一雙手套還是一只小筆筒?或是一張賀卡?對了!賀卡,再為外婆做一件力所能及的事吧!他們一定會很開心!
于是,我打開抽屜,拿出一張白色卡紙做了起來,先貼上外婆喜歡的綠色彩紙再加上一個小鈴鐺,打開賀卡,在里面畫上一朵小玫瑰花,加上一個紅色的.蝴蝶結,再寫上自己對外婆的祝福,把賀卡放入信封,在里面附上一頁信紙,寫上:外婆,重陽節快到了,讓我送您一張賀卡,再為您做一件力所能及的事吧!我把信封好,放在外婆的枕邊,想給她一個驚喜。
第二天一早,外婆笑瞇瞇地對我說:”謝謝你,看來我們的袁露真的長大了。這樣吧,你就給我捶捶背吧!“
于是,我讓外婆坐在椅子上,我站在她身后,用手上上下下地捶背,外婆不停地夸我捶得好。捶完了背,我的手酸極了,但我十分開心,因為我為外婆做了一件事。而外婆又是那么開心!
孝敬老人不要限于節日,我們要懂得感恩,長輩們辛辛苦苦地把我們養大,我們也應該去回報他們。
四年級周記 篇9
周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天,我們進行一次特殊的考試,看看誰是個知識淵博的學生,你們有信心嗎?”老師說完,大家有些莫明其妙:什么是特殊的考試?內容是什么,為什么是“特殊”的考試呢?我們帶著一連串的問題聽老師繼續往下講。老師又說:“答題要認真、細心,一定按要求做,時間不多,只有6分鐘。”“啊,6分鐘,能做點什么呀,什么破考試,讓不讓人活了呀!”我心理暗想。
老師給我們看題,出現在我眼前的是一排排密密麻麻的.小字,一看我就眼暈,可是又一看第一題,簡直是小菜一碟,還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來。可是,做到第三題時,我見老師笑了,老師的笑中蘊含著神秘,我模模糊糊得覺得有些不對,但又不知道是什么。哼,管它三七二十一呢,還是先答完題再說吧,不能再浪費時間了。
“時間到!”老師一聲令下,我只好交上卷子,回來后懊惱地繼續看題,看到第十題時,我大吃一驚:讀完以上各題,只選兩題做。啊!原來是這么回事,我終于明白老師那神秘和笑了。
這次特殊的考試,使我悟到了老師的那句話:讀題、讀題、再讀題!
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