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高一周記

時(shí)間:2022-07-28 10:35:47 周記 我要投稿

精選高一周記范文八篇

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,制定一篇周記吧。快來(lái)參考周記是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的高一周記8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選高一周記范文八篇

高一周記 篇1

  時(shí)光荏苒,日月如梭,我從出生到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)了15年了,一年一年,一天一天,我都在成長(zhǎng),而我卻不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,身邊的親人就會(huì)老去,長(zhǎng)大,思想便不會(huì)與從前一般單純。有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界特別恐怖,它將我們帶來(lái),又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光嗎?或許吧。人生就似一次旅行,重要的不是結(jié)果你到達(dá)的目的地,而是旅途中經(jīng)歷的那些美好的風(fēng)景。

  很喜歡電影《小時(shí)代》中顧里說(shuō)過(guò)的一句話:沒(méi)有人能永遠(yuǎn)年輕,但總有人正年輕著。所有的人都會(huì)隨時(shí)間的遷移而長(zhǎng)大、而變老,然而又會(huì)有新的年輕人來(lái)“代替”曾經(jīng)那個(gè)你。就似“experience”這個(gè)單詞有名詞與動(dòng)詞的兩種形式,做名詞的意思是經(jīng)驗(yàn),作動(dòng)詞的意思是經(jīng)歷。我們所經(jīng)歷過(guò)的別人也會(huì)經(jīng)歷一遍,我們所得到的經(jīng)驗(yàn)別人也會(huì)以或同或異的方式得到一遍,就這樣,一遍一遍的重復(fù)。

  如果能夠回到過(guò)去一些愚蠢的決定我絕對(duì)不會(huì)去做,一些人我絕對(duì)不會(huì)去深交,因?yàn)椴恢档谩⒁矝](méi)必要,而現(xiàn)在的我過(guò)得很開(kāi)心,也許有些決定是錯(cuò)誤的,但我一定不后悔,因?yàn)槟鞘俏易约旱臎Q定。初中時(shí)我收獲了豐富的友誼。,有很多好朋友,不過(guò)有兩個(gè)是最為可貴的,她們是我的閨蜜,就算我再怎么不好,我相信她們會(huì)一直在我身后默默支持我!

  我愛(ài)上了現(xiàn)在,我終于懂得,過(guò)去的.之所以會(huì)過(guò)去,是因?yàn)橛兄用篮玫奈磥?lái)。所以我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人,也感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人,是你們教會(huì)了我成長(zhǎng)。“往事不必遺憾,若是美好叫做精彩,若是糟糕叫做經(jīng)歷。”所以啊,那些美好的,我一生珍藏。那些傷人的,我學(xué)會(huì)遺忘,一切都會(huì)過(guò)去的。

  在很久以后的我們,會(huì)不會(huì)聽(tīng)著熟悉的旋律,仰望著蔚藍(lán)的天空,想著那些好笑的回憶,大聲的笑出聲,沒(méi)有那么多的顧慮。那時(shí)候的我們還能依稀可見(jiàn)那些稚嫩的感覺(jué)嗎?我們會(huì)變得多么陌生呢?是時(shí)間的隔閡,讓我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>

  珍惜眼前的時(shí)光吧,想想我們還能孩子多久?

高一周記 篇2

  在短暫的生命里尋找永恒。——柏拉圖

  報(bào)紙上所刊載的一篇通訊《在生命的最后一分鐘》曾深深震撼了我的心靈。一名公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里做了三件事,將車緩緩?fù)T隈R路邊,用生命的最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘,將車門打開(kāi),讓乘客安全的下了車,將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車與行人的安全,他做完了三件事,安詳?shù)呐吭诜较虮P上,停止了呼吸。這名公交車司機(jī)叫黃志全,是大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士的司機(jī),終年45歲。在生命的最后一分鐘,美好的人性與人性的美好在黃志全的身上得到詩(shī)意般的表現(xiàn)與升華,完成生命之舞在聚光燈下最濃的一抹艷紅。

  生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。黃志權(quán)在生命的最后一分鐘的.行程無(wú)疑讓我們深深感動(dòng)。停下車,讓乘客安全著地,確保車,行人與乘客安全之后,他才安心離去。這不只是精神,更是時(shí)刻心系責(zé)任崇高情感的體現(xiàn)。他以一個(gè)普通巴士司機(jī)的身份深刻詮釋了桂花精神:花開(kāi)之前默默無(wú)聞,花開(kāi)之后香飄萬(wàn)里。

  生命是一種過(guò)程,你無(wú)法超越。每個(gè)人無(wú)論出身于豪門,或是窮家陋室,都必然要被時(shí)間之輪載著駛向不同的港灣。命運(yùn)之輪掌握在自己手中。要么隨波逐流,庸庸碌碌,讓生命的價(jià)值等同于一張白紙,任在時(shí)間的風(fēng)里飄來(lái)蕩去。要么心中有愛(ài),心系責(zé)任,讓生命的每一時(shí)刻都值得紀(jì)念與懷戀。在生命的歷程中,至少讓我們美麗一次。

  一個(gè)生命不可能再有一次四季,未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。一些人的名字我們?nèi)远炷茉敚贺惗喾遥艚穑瑥埡5稀麄兪亲匀唤绲钠孥E!或許我們不能像他們那樣不平凡,但至少我們可以選擇不平庸。生活有百分十在于你如何塑造它,百分之十在于你如何對(duì)待它。為他人讓一次座,認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。生活就是一個(gè)舞臺(tái),我們的每次美麗都有無(wú)聲卻飽含敬意的喝彩。

  楓葉將青春獻(xiàn)給太陽(yáng),它就具有太陽(yáng)的光輝。給自己一分鐘,讓生命為它美麗。

高一周記 篇3

  成長(zhǎng),猶如一只美麗的蝴蝶;成長(zhǎng),猶如一塊巨大的石頭;成長(zhǎng),猶如一棵不斷成長(zhǎng)的小樹(shù);成長(zhǎng),猶如……

  時(shí)間不知不覺(jué)得從我們腳下溜走,我們從不去珍惜它、注意它,直到現(xiàn)在回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路,才發(fā)現(xiàn),我早已不是原先那個(gè)自己了……

  有一個(gè)小女生,她時(shí)常躲在角落里,她很安靜,安靜的和她一個(gè)班5年的同學(xué)都不記得她。她,很自卑,自卑的永遠(yuǎn)只愿意呆在那個(gè)冰冷的角落……她的學(xué)習(xí)很一般,可天生有一雙巧手,她能讓手中的畫筆在紙上跳動(dòng)的活靈活現(xiàn)!可,她實(shí)在太安靜,更本沒(méi)有人注意到她的繪畫天賦。

  一年一度的繪畫比賽將要如火如荼在她所在的學(xué)校開(kāi)展了,這次的比賽與以往的比賽規(guī)則不同,是有該班的班主任抽簽決定由誰(shuí)來(lái)參加 。由于同學(xué)們都很喜歡這類的比賽,所以班里的學(xué)生們也在悄悄的討論著。她,有些小小的心動(dòng),她是多么渴望有人會(huì)注意到自己,可天生自卑的性格卻不允許她這么做。到了抽簽的那一天了,仿佛是神在天上看透了她的心思,奇跡般地,她被選中代表班級(jí)去參加比賽。班里的同學(xué)像是炸開(kāi)了鍋,這才注意到,原來(lái)班里還有這樣的人存在。她第一次這么受到關(guān)注,不僅羞澀的漲紅了臉。

  比賽開(kāi)始了,她心里緊張得不得了,她的自卑讓她不敢上臺(tái)畫畫,這時(shí),不知她從哪里冒出來(lái)一股證明自己的勇氣,走上臺(tái),把一幅作品一氣呵成,那畫仿佛是真的一樣,臺(tái)下的人都震驚了,都贊嘆,原來(lái)世上還有畫的這么好的.人啊!理所當(dāng)然,她,就是這次比賽的第一名。從此,她不再自卑,她的人生就此發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

  當(dāng)我從報(bào)紙上看到這篇文章時(shí),感受到,天生我才必有用,有時(shí)只是缺乏一個(gè)證明自己的決心,或是一個(gè)機(jī)會(huì)。

  我感謝在我成長(zhǎng)的過(guò)程中看到了這個(gè)故事,他讓我在以后的人生道路上有勇氣展示我自己的才華,為我的成長(zhǎng)添加了一幅彩色的圖畫。

高一周記 篇4

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想就是能考上一所名牌的大學(xué)。

  寒假的'一天,陳老師帶我們到獅山大學(xué)城參觀,讓我們感受一下做大學(xué)生的樂(lè)趣。一走入大學(xué)城,我就被那里的優(yōu)美風(fēng)景吸引住了。當(dāng)我走到每一間大學(xué)校區(qū)時(shí),我都感嘆地說(shuō):“大學(xué)城真大啊!”在回家的路上,我對(duì)同學(xué)說(shuō):“我一定要考上大學(xué)。長(zhǎng)大了為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn),為眾人服務(wù)。”

  我學(xué)過(guò)一句名言:“少壯不努力,老大徒傷悲。”對(duì)啊!少年時(shí)不努力地學(xué)本領(lǐng),到老年你后悔就晚了。所以我要從小就打好基礎(chǔ),養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、多讀書的好習(xí)慣。在課堂上要專心聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,勤動(dòng)腦筋。課后要溫故而知新,認(rèn)真完成每科作業(yè)。爭(zhēng)取每科分?jǐn)?shù)都達(dá)到最優(yōu)秀。陳老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“天才出于勤奮。”我要以“勤奮”兩字為我的目標(biāo),在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤奮。要實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。

高一周記 篇5

  有一個(gè)小男孩,他的媽媽因?yàn)橐淮我馔舛鳎伤麉s每天推著媽媽去醫(yī)院里的小花園散步,告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著自己畫的畫放在媽媽面前,為媽媽說(shuō)明畫上內(nèi)容。日復(fù)一日,經(jīng)過(guò)小男孩的努力與積極的治療,媽媽大腦里壓迫視覺(jué)神經(jīng)的血塊消失了,媽媽再一次看到了這個(gè)色彩斑斕的世界。這不就是愛(ài)得奇跡嗎?

  說(shuō)實(shí)話,我一直相信奇跡是存在的,但它不可能隨隨便便就降臨在某個(gè)人的頭上。老天爺是公平的,你付出了多少努力,他就會(huì)回報(bào)你多少,奇跡也是一樣。

  堅(jiān)持下去,奇跡會(huì)發(fā)生的。

  其實(shí)在我們的生活中,有許多事情你差一點(diǎn)就能成功了,可是你就在這一點(diǎn)之前放棄了,成功的奇跡也就離你而去。可還記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達(dá)黎加?作為一個(gè)足球迷,我的`的確確被這個(gè)小國(guó)家折服了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這支只打進(jìn)過(guò)四次世界杯決賽圈的國(guó)家隊(duì)能夠取得如此驕人的成績(jī)。按常理說(shuō),能夠進(jìn)入決賽圈已屬萬(wàn)幸,被冠上“魚腩球隊(duì)”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的事。可他們卻靠著毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統(tǒng)豪強(qiáng)從“死亡之組”中脫穎而出,八分之一決賽更是憑借點(diǎn)球決勝踩著希臘晉級(jí)八強(qiáng)。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰,但這已足夠讓他們帶著自己用雙腳拼下的奇跡跟球迷、國(guó)民的歡呼昂首回國(guó)。所以,在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下,在看不到希望的時(shí)候咬咬牙,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)在你身邊。就像從小鎮(zhèn)里考上北大的賀舒婷,從一個(gè)本科上線三人的學(xué)校學(xué)生變成在未名湖畔笑看桃花開(kāi)的北大學(xué)子,她的堅(jiān)持,她的毅力,她的恒心造就了屬于她的奇跡。

  不要等待,奇跡不會(huì)自己送上門。

  如今,高考是擺在我們面前的一座大山,翻過(guò)去了就是勝者。時(shí)常聽(tīng)到周圍的同學(xué)抱怨自己成績(jī)不理想,趕不上來(lái),可我卻發(fā)現(xiàn)他們也只是口頭上說(shuō)說(shuō),心理壓根就沒(méi)有意識(shí)到行動(dòng)比話語(yǔ)更重要。上課該玩的玩、該睡的睡,作業(yè)該抄的抄、該逃的逃,總是幻想著高考這天奇跡出現(xiàn),讓自己能夠考上重本。或許他們心里明白這不可能,但卻始終不愿意付諸行動(dòng)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。所以,我們唯一能做的就是成為行動(dòng)的巨人,通過(guò)自己的努力去贏得奇跡的眷顧。

  富爾格姆說(shuō)要承認(rèn)奇跡,而陳書凱則說(shuō)不要相信奇跡。其實(shí)二者并不矛盾,我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時(shí)到來(lái)。只有在平時(shí)用付出的汗與淚去澆灌,奇跡之花才能常開(kāi)不敗,你需要時(shí)芬芳自來(lái)。

高一周記 篇6

  高中是另一個(gè)世界,沒(méi)有小學(xué)時(shí)候得閑暇,沒(méi)有初中得浪漫,高中有它自己得味道,需要自己慢慢得品嘗。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,我對(duì)新得環(huán)境有了一定得了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。

  上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,我們都要從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)得心態(tài)面對(duì)初一生活。在人生道路上書寫一段新得篇章。

  上高一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上高一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)得憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們各自樹(shù)立了人生理想。大家得愿望各色各樣,有得希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)得傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有得希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天得飛速發(fā)展而驚嘆;有得希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里得弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),高中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上高一了,再有得感覺(jué)便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀得中學(xué),學(xué)習(xí)得競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定得壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張得學(xué)習(xí)氣氛才能在三年得學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀得成績(jī)。

  高中是一個(gè)全新得開(kāi)始,高中得感覺(jué)也是別有一番滋味得。

高一周記 篇7

  我想有很多人都很喜歡中秋這一個(gè)節(jié)日吧,以為中秋是一個(gè)團(tuán)圓節(jié),一家人在一個(gè)吃一個(gè)團(tuán)圓飯,然后在晚上吃著月餅,賞著月亮,那景象,想想就覺(jué)得很美。

  盼望已久的中秋節(jié)到來(lái)了,為此我興奮了一整天!我左盼右盼,終于盼到了晚上。咱們一家手牽著手,向小區(qū)對(duì)面的花園走去。今天的夜空很晴朗,月亮像一個(gè)玉盤一樣掛在夜空中,整個(gè)城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了,一切仿佛都披上了一層白色的輕紗。咱們?cè)诨▓@里找了一條長(zhǎng)椅坐下,抬頭仰望著漆黑的夜空,星星都躲進(jìn)了云層里,只剩下一輪皎潔的.明月在夜空中“站崗”,星星大概也去慶祝中秋節(jié)了吧!這月亮也真是孤獨(dú)啊!它使我不禁想起了那些因?yàn)槟撤N原因不能回家與家人團(tuán)聚的人,他們?cè)谶@一天里,是否在思念自己的親人?那就多抽點(diǎn)時(shí)間與親人聚一聚吧!

  聞著淡淡的桂花香,吃著月餅,看著又大、又圓、又亮的月亮,欣賞著美景,四周靜悄悄的。突然,一聲巨響打破了寧?kù)o,我被嚇了一大跳,最后才緩過(guò)神來(lái),原來(lái)是世紀(jì)公園的煙花晚會(huì)呀!有一個(gè)煙花像流星雨一樣劃過(guò)天空,“多美啊!”咱們不禁贊嘆道。“你們快看!又有一顆‘流星’來(lái)了!咱們每人許一個(gè)心愿吧!”我對(duì)爸爸媽媽叫了起來(lái)。我閉上眼睛,雙手合十,許下了一個(gè)美好的愿望。“啪--—”美麗的煙花在夜空中綻放,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態(tài)啊!有的像菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)放,有的像一張燦爛的笑臉對(duì)著咱們微笑,還有的像一面紅旗迎風(fēng)招展……等到煙花晚會(huì)結(jié)束了,咱們也該回家了,但是這一晚的每一個(gè)瞬間都深深地映在我的腦海里……如果每一年的中秋節(jié)都可以和爸爸媽媽一起度過(guò),那該多好哇!

  中秋節(jié)啊!你是一個(gè)家人團(tuán)聚的節(jié)日;中秋節(jié)啊!你是一個(gè)快樂(lè)的源泉;中秋節(jié)啊!你是我最喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)!

高一周記 篇8

  今天,我們學(xué)習(xí)完《陶校長(zhǎng)的演講》后,我認(rèn)為“每天四問(wèn)”當(dāng)中,身體是最重要的。因?yàn)榻】凳巧母荆辛私】档纳眢w,我們才能去尋求屬于自己的幸福,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。否則,一切都是空虛的。

  道德好,身體殘疾的人有很多。像美國(guó)的海倫?凱勒,她的道德十分高尚,但她的身體并不健全,盲聾啞的痛苦伴隨著她的一生,伴隨著她87年。本應(yīng)得到諾貝爾獎(jiǎng)的她,卻因?yàn)樯眢w的殘疾而沒(méi)得到。

  你們記住“開(kāi)學(xué)第一課”里的廖智老師嗎?廖智老師在20xx年的'汶川地震中永遠(yuǎn)地失去女兒和雙腿。她失去了雙腿又去裝假肢,裝上假肢走路,每一步都痛之入骨,更別說(shuō)去跳舞,更別說(shuō)去完成她的舞蹈夢(mèng)。

  總而言之,言而總之,身體是最重要的,有了健康的身體,我們才能去尋求幸福,去學(xué)習(xí)知識(shí),去成為對(duì)社會(huì)有用的人。

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