精選高中周記模板匯總5篇
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的高中周記5篇,歡迎閱讀與收藏。
高中周記 篇1
過(guò)年了!過(guò)年了!那即讓人快樂(lè),又讓人期待的新年終于到了!
除夕的夜晚,無(wú)論大人還是孩子臉上都蕩漾著溫馨的笑容,除夕的晚宴是豐盛的,雞鴨魚肉、暴炒溜炸、還有像元寶一樣白白胖胖的餃子。滿屋子里洋溢著歡歌笑語(yǔ)。
過(guò)年了!過(guò)年了!過(guò)年讓我的期待的就是豐富多彩的電視節(jié)目,比電視節(jié)目還要誘惑我的是漫天飛舞的煙花。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí),我一手拽著哥哥,一手拉著姐姐,以訊雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了煙花飛舞的世界。砰砰、砰天空中頃刻間奏響了新年的樂(lè)曲,我和姐姐揮舞著小禮花和著這動(dòng)聽(tīng)的旋律在雪地上奔跑著,仿佛走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的世外桃源。這一刻用語(yǔ)言也難以言表內(nèi)心的幸福。
過(guò)年了!過(guò)年了!漫天飛舞的煙花寫滿了歡樂(lè)在天空中蕩漾,久久……久久……
高中周記 篇2
很晚的時(shí)候,一個(gè)人聽(tīng)歌,是一種淡淡的享受。一點(diǎn)喧囂都沒(méi)有,聽(tīng)著那些有磁性的聲音,有一點(diǎn)點(diǎn)能夠想起來(lái)的東西。
就像重溫周迅聲音時(shí)的不一樣的感覺(jué),聽(tīng)到樸樹的聲音時(shí)感覺(jué)到以前的夢(mèng)境,聽(tīng)到紅豆時(shí)就會(huì)想起那個(gè)暑假很晚的時(shí)候想著一個(gè)新朋友的生日時(shí)的感動(dòng)……
一切遙遠(yuǎn)的事不再遙遠(yuǎn),眼前還有,至少,我心里還有。
隔著淚眼,依然看見(jiàn)你的溫柔
穿過(guò)茫茫人海,你卻已不再身旁。
看到那些存在電腦里永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)黃的照片,你們的笑容依舊,依然那樣燦爛,那樣沒(méi)有遮掩。我卻看到我的改變。
有一點(diǎn)在徘徊的感覺(jué)了……
一定是的,是我想起了你們。想到東風(fēng)破,想到那時(shí)候的生活,我卻不曾后悔,也許,那就是成功,也許,那很狼狽?
不愿想那么多,無(wú)情不似多情苦。
很容易就動(dòng)了感情,塵埃是非,喚不回的是你的容顏。
也許,我還能看到你們罷。
一年一年的過(guò),看到回憶里有一點(diǎn)在消去,有一些卻變得明朗。那些音樂(lè)中的感覺(jué),卻一年一年的沒(méi)有變,一點(diǎn)都沒(méi)有,
就像我永遠(yuǎn)都記得,第一次去匯聯(lián)時(shí),聽(tīng)到那里放的《第一次愛(ài)的人》,突然就有那么一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)地感覺(jué)。
又想到,今朝的人,明日的事,也許又是一場(chǎng)記憶的開(kāi)始,也許今天的音樂(lè),又是一幅歌聲中的篇章……明年今日,也許又會(huì)回憶今天的生活,也許又會(huì)有所不舍,又有所后悔?
今天不想動(dòng)感情,不想去想那些人那些事。新年的第二天,希望你們都快樂(lè)。
高中周記 篇3
自從五十多年前,薩繆爾貝克特寫了《等待戈多》,我就倍受煎熬。
讀者們看了好那本書,都和書中的兩個(gè)人一樣,猜測(cè)我,探究我。有的人認(rèn)為我是一個(gè)叫戈多的人,有十分奇特的事情。有的人認(rèn)為我不是人,只是代表了希望,或者光明一類的東西。面對(duì)這些猜測(cè),我只是好笑,可是卻有許多人來(lái)等待我,等待我出現(xiàn),給他們幫助。
這些瘋子,我怎么能在他們面前出現(xiàn)了。他們會(huì)像魔鬼一樣把我抓住,扯下我的衣服,把我拍個(gè)夠,或許還會(huì)將我解剖呢。我要等,等他們忘記我。
人怕出名,豬怕壯。出名五十年,我日夜坐立不安,擔(dān)心一天被人發(fā)現(xiàn),突然被人抓走,可怕的事發(fā)生在我的身上。看著世人盲目的等待,太好笑了。就像大街上一個(gè)人突然入神地看天空,其它人也隨去看,不敢低頭,生怕錯(cuò)過(guò)什么。一群人圍在角落,其它人看了,便里三層,外三層,圍個(gè)水泄不通。這些人如此盲目,我要是突然出現(xiàn),他們會(huì)生吞活剝了我。
最近十年還不錯(cuò),他們只是等待。無(wú)目的地等待,等待的實(shí)體我已經(jīng)與等待分離。這些人處在社會(huì)的旋渦中,沒(méi)有明確的價(jià)值取向,傻瓜一樣由社會(huì)支配。等待我戈多,只是尋求心靈的寄托。等待一個(gè)盛世。看著這群可憐的人,我真想出現(xiàn)在他們面前,給他們一些幫助,或者送他們幾句金玉良言。
可是一些人太愚蠢了。總是自己失去某些東西而苦惱,其實(shí)他們傷心難過(guò)時(shí)同樣失去了很多東西。他們認(rèn)為生命之痛,生命之重讓他們生活得很苦。可是他們卻不為自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,反而寄托于上帝或者神靈。
人間也有許多讓我感動(dòng)的。身患癌癥的叢飛,頻頻與死神擦肩,用愛(ài)和奉獻(xiàn)譜寫人生中最激蕩的音符。邰麗華面對(duì)身體障礙,用心演繹出美麗的千手觀音。史鐵生用殘缺的身體,講述最完美而豐富的故事,傳遞最堅(jiān)強(qiáng)的心。這些人都不需要我的幫助,對(duì)他們而言能幫助他們的是他們自己。
我突然想到,誰(shuí)也不曾見(jiàn)過(guò)我。于是我到大街上,大喊一聲:“我就是戈多。”人群中彈出陣陣笑聲,“快走開(kāi),我們?cè)诘却甓啵灰恋K我們。”“誰(shuí)是戈多?”“連戈多也不認(rèn)識(shí),你太老土了。”又是一陣笑聲。
還有這么多人在等待我——戈多。這個(gè)世界就像一場(chǎng)荒誕劇。
[評(píng)語(yǔ)] 本文的寫作角度獨(dú)特,“我就是戈多”,第一人稱,由“我”來(lái)反觀世人等待“戈多”的種種心態(tài)。 作者既嘲諷那些“不為自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,反而寄托于上帝或者神靈”的人,又褒揚(yáng)叢飛、邰麗華、史鐵生“能幫助他們的是他們自己”的積極人生觀。——二者自然形成對(duì)比,含蓄地表達(dá)出作者的人生態(tài)度。
高中周記 篇4
子曾經(jīng)曰過(guò):“海內(nèi)百川,有容乃大。”那是在告訴我們:為人處世,要懷有一顆寬容大度的心,要懂得去寬恕別人、體諒別人。或許,寬容并不是我們做人的根本,但它是人性中不可或缺的一部分,是人生中的閃光點(diǎn)。
寬容是一種高尚的善意,它使人們能站在別人的角度上去理解事情的.前因后果,用一種善意的方式處理人際關(guān)系,表現(xiàn)為人與人之間相互理解,相互友愛(ài)的心靈渴望。在生活中,人與人之間難免要產(chǎn)生矛盾。而化解矛盾的最重要的法寶,就是要學(xué)會(huì)寬容。因此,學(xué)會(huì)寬容會(huì)給我們帶來(lái)極大的好處。
但是,任何事物都是具有兩面性的。就好像玫瑰花芬芳迷人,但花下卻生長(zhǎng)著獠牙般的長(zhǎng)刺;虞美人艷麗妖嬈,但它的果實(shí)卻能至人于死地。而寬容這樣一件“偉大”的事,如果沒(méi)有用一種正確的方式,放下該放的情節(jié)下,有很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的惡果。
設(shè)想一下,如果當(dāng)一個(gè)惡貫滿盈的罪犯在接受審訊時(shí),法律沒(méi)有給予他嚴(yán)厲的制裁,讓他逃離了應(yīng)有的懲罰而繼續(xù)逍遙法外,無(wú)惡不作時(shí),將會(huì)帶來(lái)怎樣的一個(gè)惡果?我們的生活是否還會(huì)安寧?我們的社會(huì)環(huán)境是否還能讓人們安心地居住?答案可想而知,“不”!
倘若在你可以讓曾讓你飽受磨難與不該有的痛苦的人嘗到該嘗的苦果時(shí),你以寬容的心態(tài)放他一條生路,而他卻不知感激反咬你一口,讓你重新跌進(jìn)深淵,你是否會(huì)后悔當(dāng)初你那所謂的“寬容”呢?如果是我,我想我該把腸子都悔青了吧。但還是寬容先行。
然而,在我看來(lái),一個(gè)寬容的人確定會(huì)受到大家的歡迎,但一個(gè)盲目寬恕別人的人到最后一定會(huì)被傷得最深。因?yàn)椋皇撬械膶捜荻寄艿玫缴茍?bào),不像不是所有的“對(duì)不起”都能得到“沒(méi)關(guān)系”。對(duì)所有壞的事物都一并饒恕的不叫“寬容”,寬容是對(duì)一些該得到饒恕的事物而言的。有一句比較極端的話是這樣說(shuō)的:對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。這句話雖有些偏激,卻并不毫無(wú)道理。
曾在偶然之間看到這樣一個(gè)故事:一位僧人看見(jiàn)一只蝎子掉入了河里,正在拼命的掙扎,這位僧人不忍心看著一條生命就這樣消失,于是從河中抓起它,而這只蝎子卻并不領(lǐng)救了它一命的僧人的情,反而咬了他一口。僧人經(jīng)不住疼,把手一甩,蝎子又掉入了河中。僧人看著垂死掙扎的蝎子,不禁嘆了一口氣,又把蝎子從河中救了出來(lái)。這一次,蝎子還是咬了一口僧人,而它也又再一次戲劇性地掉入了河中。這時(shí),一位農(nóng)夫經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)如此情景,便問(wèn)僧人:“這只蝎子咬了你,你為什么還要救它呢?”僧人說(shuō):“出家人以慈悲為懷。它沒(méi)有一顆感恩的心,而我卻不能沒(méi)有一顆寬容的心呀!”說(shuō)著又再一次伸出手去。農(nóng)夫搖了搖頭,從地上撿起一根木棍把蝎子從河水里救了現(xiàn)來(lái)......
僧人是寬容的,但他絕對(duì)是不聰明的,他一味地要救起一條生命,最終卻因自己的盲目而自食苦果。
因此,寬容也是有方式的。聰明的人總能尋著這種方式去寬容地對(duì)待別人,而那些不聰明的人卻總是用寬容來(lái)傷害自己。
高中周記 篇5
飛的有多高,夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)——
我是一只知了,一只被萬(wàn)民笑話的知了(那還是很久很久以前的事了,傳說(shuō)我的祖先向大雁學(xué)飛,學(xué)飛是總是嚷著知了,知了。最終大雁走了,他卻飛不了,只能喊遲了,遲了)。由于我祖先當(dāng)年的后悔,由于后輩現(xiàn)今的受辱。于是乎,我大大的吸了一口樹汁,下定了決心——我要飛!
我想飛,飛的很高很遠(yuǎn),不再受他人的嘲笑。我想飛,讓家族不再受辱。我想飛,在天空中自由的翱翔。
飛,是我非常向往的一個(gè)名詞。
假如我能飛。我要飛過(guò)長(zhǎng)江,我要飛過(guò)黃河;我要飛過(guò)尼羅河;我要飛過(guò)密西西比河;我要飛過(guò)萊茵河;我要飛過(guò)東海;我要飛過(guò)里海;我要飛過(guò)地中海;我要飛過(guò)紅海;我要飛過(guò)地中海。我要把一切盡收眼底,我要留下永恒的回憶,我要飛遍地球的大江南北。
于是哪兒都出現(xiàn)了我小巧,似乎微不足道的身影,但我確實(shí)存在過(guò),飛過(guò)。我認(rèn)識(shí)了各地的朋友。我給別人帶來(lái)歡樂(lè),我?guī)チ嘶貞洝?/p>
一陣風(fēng)吹過(guò),我醒了,一切都知識(shí)一個(gè)夢(mèng),一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的猛。我依舊只是一只小小的知了,微不足道,到處受到嘲笑的知了。
天灰了一片,下起了雷陣雨,我躲到了洞中,有一只小鳥淋了一身的雨,掉到了地上,有人過(guò)來(lái)要抓它,它卻怎么飛也飛不動(dòng),被抓住了。
我大笑。飛,夢(mèng)想?飛,毀滅?
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