小學(xué)周記

時(shí)間：2020-12-10 18:51:37 周記我要投稿

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【精華】小學(xué)周記范文六篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)周記范文六篇

小學(xué)周記篇1

　　告別了多姿多彩的假期生活，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校——西崗中學(xué)。而這等待我們的便是為期五天的軍訓(xùn)。雖說以前五六年級(jí)都參加過軍訓(xùn)，但畢竟到了初中，軍訓(xùn)的內(nèi)容也不會(huì)那么簡(jiǎn)單了。于是我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種懼怕感。

　　首先，我們舉行了隆重的開營(yíng)儀式。主席臺(tái)上一共站著八位教官，一位參謀長(zhǎng)將他們分到每一個(gè)班。分配完后，我們八個(gè)班就分別帶開了。我們的教官，他將我們排成了4橫排，指導(dǎo)我們練習(xí)站軍姿。教官先給我們示范了一下：兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。本以為站幾分鐘就可以了，結(jié)果一站就是十分鐘。漸漸地有人按耐不住，開始動(dòng)了。結(jié)果正好被教官看到，教官說：“動(dòng)的人說報(bào)告。”一個(gè)男生的聲音，傳入我的耳朵。終于到了十分鐘，教官說：“休息。”這個(gè)詞我可盼了很久了。我立刻蹲下，將已經(jīng)站麻的腿，彎曲、伸開，讓腿得到一定的休息，恢復(fù)正常。可是沒休息幾分鐘，教官又下達(dá)了口令：“起立”。我們這還只是軍訓(xùn)，軍人他們每一天都是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練，我們的這些訓(xùn)練跟他們比起來(lái)根本就微不足道。接下來(lái)的幾天我們學(xué)習(xí)了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向后轉(zhuǎn)、齊步走、正步走。在休息時(shí)，我們還一起唱了營(yíng)歌，不知怎么的今天的曲子顯得格外動(dòng)聽;歌詞顯得格外振奮;我們的聲音顯得格外洪亮!

　　軍訓(xùn)是鍛煉我們意志、品質(zhì)、體魄和素質(zhì)最好的活動(dòng)，雖然很累，但從軍訓(xùn)中，我更主要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。這樣還會(huì)提高效率。

小學(xué)周記篇2

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對(duì)我來(lái)說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣，作文之小學(xué)三年級(jí)作文:周記作文250字。五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著……后來(lái)，就變成我那著書念給媽媽聽。媽媽還特意我去麗水買一大堆書，我開心得手舞足蹈!

　　現(xiàn)在，我日日看課外書，也從課外書中懂得美麗與丑陋，知道善良和邪惡……

　　書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識(shí)的源泉!

小學(xué)周記篇3

　　往事一幕幕涌出心田，漾然聚合，化作晶瑩的瓔珞顆顆，夢(mèng)的幽絲將它們輕輕地串成五彩的珠子，將我擁入其中……我和她在上小學(xué)時(shí)是一對(duì)形影不離的好朋友。我難過時(shí)，她便會(huì)陪著我，分擔(dān)我的憂傷；我開心時(shí)，她便會(huì)伴著我，分享我的快樂。下課后，我們時(shí)常手牽著手，沐浴著陽(yáng)光，閑看庭前花開花落，漫賞天外云卷云舒。

　　然而好景不長(zhǎng)，有一天，她使勁兒的.牽起我的手，生怕我跟她分開似的，將我領(lǐng)到操場(chǎng)上，無(wú)限感慨地對(duì)我說：“時(shí)間過得真快呀！”

　　“是啊，時(shí)間如流水！”我也慨嘆道。

　　“馬上就要升初中了，你打算上哪個(gè)中學(xué)啊？”她若有所思的問著。

　　“當(dāng)然是二中了！你呢？難道你要去四中嗎？”我反問她。

　　“不是，我不上四中。”她低語(yǔ)做答。

　　“那太好了！到初中，我們還能常在一起，多好啊。”我一邊興奮地喊著，一邊看向她。我本以為她也會(huì)露出開心的笑容，可她卻眉頭緊鎖，一臉的失落。“你今天怎么了？”我急切地問。“我……我……我要去……”她猶豫著要不要告訴我。“你到底怎么了呀？”我著急地再次詢問她。“我要去大慶讀初中了。”話音未落，她已是淚眼婆娑了。她的手更緊地握著我的手。大慶？那意味著什么？意味著我們將要分開，或許以后很難見面。為了不讓她更傷心，我忍住淚水，勉強(qiáng)地露出了笑容，對(duì)她說：“別傷心，‘莫愁前路無(wú)知己’，像你這樣的女孩兒，到哪都惹人喜愛，到哪都會(huì)朋友遍天下的。”說完，我跑開了，找個(gè)角落躲起來(lái)，我好想哭，但我暗示自己不能哭，可是這不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珠子，滾落腮邊。只是這一次，她沒有陪在我身邊。后來(lái)聽同學(xué)說，那天她像一只孤獨(dú)的小鹿哭著跑回了家。

　　夢(mèng)里，我變成了小鳥，飛向了她所在的那座城市，從此，只有歡笑，不再有淚，和不老的時(shí)光一起，永恒了友情。

小學(xué)周記篇4

　　我上小學(xué)了，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)有一周了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新生的我到目前還沒有小學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個(gè)邋遢樣。我現(xiàn)在準(zhǔn)備‘改過自新’了。

　　我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒了對(duì)門奶奶的菜籃子。實(shí)話說我這人從來(lái)不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來(lái)不叫。謝謝之類的我也從來(lái)不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

　　不過，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，不能不懂事了。現(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來(lái)我的管教性特別強(qiáng)，看見有人欺負(fù)弱小，我就會(huì)大打出手。有一次一個(gè)朋友看見我打別人的時(shí)候，她立馬拉過我。當(dāng)時(shí)我還沒有預(yù)料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會(huì)得到別人的真心的!只會(huì)讓別人對(duì)你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。

　　當(dāng)時(shí)我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說得沒錯(cuò)，我應(yīng)該去向被我打的好那個(gè)男生道歉。可是那個(gè)男生無(wú)論怎樣都不會(huì)原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對(duì)我真好，讓我及時(shí)的認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。從那以后我就對(duì)任何人都變了。

　　小學(xué)的我，的確有很多變化：作業(yè)按時(shí)交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補(bǔ)，我真希望我能變成一個(gè)人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。

小學(xué)周記篇5

　　今天是開學(xué)后的第二個(gè)星期一，第一節(jié)課是競(jìng)選班干部。首先是競(jìng)選班長(zhǎng)，老師給同學(xué)們發(fā)一張紙，讓大家寫下自己推選的同學(xué)名單，票數(shù)最多的人就當(dāng)選班長(zhǎng)。

　　經(jīng)過一番深思熟慮，我最終決定選擇黃芃欽。雖然他是我的死黨，也許大家會(huì)認(rèn)為我有私心，但這并非是我選擇他的真正理由。我投下這神圣的一票，是因?yàn)橛X得他會(huì)是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。

　　他是一個(gè)樂于助人的人。他曾經(jīng)幫助同學(xué)修理課桌；他擅長(zhǎng)排球，經(jīng)常利用課余時(shí)間教同學(xué)打排球；辦黑板報(bào)時(shí)，他犧牲休息時(shí)間幫助我收集很多素材，讓我們班的黑板報(bào)多次獲得學(xué)校大獎(jiǎng)……

　　他有大局意識(shí)。同學(xué)間有矛盾的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)想辦法調(diào)解，化干戈為玉帛。記得有一次隔壁班級(jí)的一位同學(xué)不小心撞了我們班的某位同學(xué)，這位同學(xué)很生氣，叫了幾個(gè)同學(xué)，揚(yáng)言要教訓(xùn)一下他。對(duì)方也不甘示弱，也叫上了幾個(gè)同學(xué)。眼看一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要開始，這時(shí)黃芃欽站出來(lái)，說：“別鬧了，大家能成為同學(xué)也是緣分，我們要珍惜這種緣分，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事傷感情。”本來(lái)怒氣沖沖的一群同學(xué)，頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　他也是一個(gè)非常有氣度的人。有一次，班上有個(gè)同學(xué)不小心弄丟了他的排球，給他道歉，而他卻只是笑笑：“反正也舊了，再買一個(gè)就行了”。

　　雖然我們是好朋友，但偶爾也會(huì)有摩擦，也會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，但是這并不影響我對(duì)他的看法，他的確有很多地方值得我學(xué)習(xí)。所以，這一票我應(yīng)該投給他。