小學(xué)周記

時(shí)間：2020-12-08 09:23:03 周記我要投稿

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精選小學(xué)周記模板錦集5篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？你所見過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)周記模板錦集5篇

小學(xué)周記篇1

　　學(xué)校舉行了一次”小歌手“比賽，我也從中對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，特別是那一首歌，使人聽后念念不忘。

　　”同學(xué)們，很快，我們學(xué)校就要舉行一個(gè)‘小歌手’希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。“老師在課堂上嚴(yán)肅地說(shuō)著。下課后，老師把我叫到她身旁，并且找來(lái)兩個(gè)女同學(xué)。她對(duì)我們說(shuō)，想讓我們參加”小歌手“比賽，比賽歌曲是《外婆的澎湖灣》。

　　回家后，我迫不及待地打開電腦查找這首歌。鼠標(biāo)”噠“的一聲，音樂(lè)響了起來(lái)。”晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……“很快，悅耳的音樂(lè)結(jié)束了。它猶如向我施了魔法吸引著我，我又重復(fù)地聽了一次。忽然，我來(lái)到了海邊。晚霞下輕風(fēng)拂著海面，一個(gè)個(gè)小小的浪花在岸邊拍打著。這時(shí)，一位老婆婆與一個(gè)小孩在沙灘走著。她們溫馨地挨在一起，朝著晚霞走去。晚霞照耀在沙灘上，兩人的影子映在了沙灘上，睡著老人和孩子向前走去他們邊走邊聊天，”婆婆婆婆，快看！鯨魚把太陽(yáng)給吃掉了。“小孩天真的對(duì)婆婆說(shuō)。”傻孩子，明天太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)的。呵呵！“婆婆邊說(shuō)邊笑。天色已黑，沙灘上的影子，都被黑夜吞沒(méi)掉了。老人與小孩仍在回家的路上。忽然，海上的小浪漸漸變大，猛地拍打著岸邊，濺起雪白的浪花。海上還有一艘船，船上的老船長(zhǎng)臨危不懼，把船穩(wěn)穩(wěn)地開回到岸邊，并向我招手……

　　音樂(lè)結(jié)束了，我仍陶醉當(dāng)中，不久后，我才蘇醒過(guò)來(lái)。本來(lái)我還為表演時(shí)需要的舞蹈而煩惱，可聽了這首歌之后我突然開竅了，把這事情解決了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就來(lái)到了比賽那天。演出時(shí)也挺順利，大家也十分自信。雖然到最后也沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但這是我第一次上臺(tái)演唱，這一種感覺很特別。

　　音樂(lè)是給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)靈感，給人帶來(lái)快樂(lè)……

小學(xué)周記篇2

　　我想，如果有一天我成為了科學(xué)家，我一定發(fā)明出一種多功能窗簾。

　　這種窗簾可以隨著天氣的變化而變化顏色，只要你看一眼窗簾就知道明天的天氣。你也可以任意調(diào)節(jié)顏色，你喜歡黃色，只要按動(dòng)窗框上的黃色按鈕，它就可以馬上變成黃色。它還會(huì)按你的心情放出不同的樂(lè)曲。

　　夏天到了，外面酷暑難擋，只要你按動(dòng)按鈕，它就可以把任何一個(gè)地區(qū)的溫度輸送進(jìn)來(lái)。或者，你按下冷鍵，房子里頓時(shí)變得涼爽了，把炎熱擋在外面。如果到了冬天，在外面很冷，可以按熱鍵，這樣，屋里馬上變得溫暖如春，你就不再寒冷了。

　　到了春天和秋天，不冷不熱的時(shí)候，就不需要調(diào)節(jié)空氣溫度了，你喜歡什么花，只要你對(duì)著窗簾的那個(gè)花香進(jìn)行選擇，它馬上會(huì)向空氣里輸入這種香氣，并且會(huì)把自身的圖案改變成那種花的樣子。有時(shí)，心情不好，你可以按一下愉快鍵，窗簾就會(huì)播出許多搞笑的小品來(lái)，使你的心情變得愉快起來(lái)。

　　這種多功能窗簾還有許多的用處，比如說(shuō)，當(dāng)棋盤、做(可視)電話，我就不一一說(shuō)了。

小學(xué)周記篇3

　　暑假一詞拆開來(lái)不就是夏天的假期嘛！

　　可，暑假是學(xué)生們心中真正的暑假嗎？在我看來(lái)現(xiàn)代學(xué)生的書假都是“變質(zhì)”的。

　　假期的設(shè)立就是為了讓學(xué)生們放下一學(xué)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓身心好好地放松。現(xiàn)在的暑假在學(xué)生的心中不再是一個(gè)休息的假期而是比在學(xué)校更艱苦的補(bǔ)課生活。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)統(tǒng)一的思想——望女成鳳，望子成龍。其實(shí)這也不能怪他們，誰(shuí)不想自己的兒女是出色的呢？可萬(wàn)事都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。現(xiàn)在的學(xué)生好比是一條皮筋，若繃得太緊便會(huì)失去原有的彈性，若放的太松也不能使它發(fā)揮原有的潛力。所謂是文武之道一張一弛。我愛暑假，想不上課。

小學(xué)周記篇4

　　9月1日，孩子成為了小學(xué)生，開始了學(xué)生生涯。一周的時(shí)間，孩子和我都遇到很多瑣碎的問(wèn)題需要解決，我也有了要繼續(xù)記錄孩子成長(zhǎng)的想法。把自己的一些思考記下來(lái)，最主要的是通過(guò)記錄，不斷自省，調(diào)整，把孩子教育好。

　　第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去學(xué)校了，他們還不知道小學(xué)對(duì)他們意味著什么，而我們家長(zhǎng)則心里都挺緊張，不是那種緊急的緊張，是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，或者是牽掛嗎？回到家，問(wèn)孩子上午干嘛了，老師講什么了？?jī)珊⒆佣颊f(shuō)，什么也沒(méi)干，就是玩，也沒(méi)上課。第一天，就是熟悉校園環(huán)境和老師，同學(xué)都談不上熟悉。連老師姓什么，孩子也沒(méi)弄清楚。

　　第二天，正式的學(xué)習(xí)開始了。老師還是沒(méi)有怎么教書里的內(nèi)容。一年級(jí)的孩子要讓他們坐足45分鐘都是很難的事。回來(lái)問(wèn)添添老師今天講了什么？他說(shuō)老師講話了，但不記得講什么了，只記得老師批評(píng)同學(xué)的事兒。果然他的注意力都集中在他感興趣的事上。我問(wèn)加加認(rèn)識(shí)了新朋友了嗎？加加說(shuō)，她已經(jīng)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)男的，一個(gè)女的，但是不知道兩個(gè)孩子的名字。后來(lái)我明白了，原來(lái)她說(shuō)的交朋友，就是那個(gè)孩子可能和她說(shuō)了幾句話。不過(guò)可喜的是，含羞內(nèi)向的加加邁出了與人交往的第一步。對(duì)于交友問(wèn)題不太擔(dān)心的添添，我給他布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓他第二天問(wèn)問(wèn)他的同桌的姓名。

　　第三天，添添同桌是一女孩兒。他問(wèn)她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他說(shuō)“沒(méi)管，就是想知道。”她回答“就不告訴你。”最后還是不知道這女孩兒叫什么。加加同桌是她曾經(jīng)幼兒園一個(gè)班的一個(gè)挺淘氣的男孩，加加不想和他坐同桌，說(shuō)他總和她說(shuō)話，開玩笑。另外，這一天，添添還發(fā)生了“分柜子事件”（以后詳說(shuō)）

　　第四天，加加美術(shù)課。班里孩子吵鬧，美術(shù)課本來(lái)要畫一片樹葉，最后什么都沒(méi)畫。老師一直在維持課堂紀(jì)律，一有學(xué)生說(shuō)話，就讓全班起立，來(lái)來(lái)回回四次，一節(jié)課結(jié)束了。

　　第五天，做拼音卡。我給他們畫好線，裁剪好，本來(lái)準(zhǔn)備工整地寫好拼音。看到群里有家長(zhǎng)曬自己孩子寫的拼音卡，于是讓添添寫。（加加老師要求在課堂上寫）已經(jīng)學(xué)了一年半拼音的添添，aoeiuwy這幾個(gè)拼音歪歪扭扭寫的很難看，尤其a，無(wú)論如何不能寫圓，只能寫成一個(gè)瘦長(zhǎng)橢圓的.a。我很著急，覺得怎么別人家孩子寫的那么漂亮，添添卻寫的歪歪扭扭。后來(lái)，他也有點(diǎn)兒著急了，哭了，說(shuō)畫畫的作業(yè)還沒(méi)有完成，媽媽我寫不好。我又心疼他，告訴他以后要多加練習(xí)，用心寫。然后給他寫好了。

　　一周的時(shí)間，很快地過(guò)去了。回想這一周，我們都在學(xué)習(xí)和適應(yīng)。孩子們?cè)谶m應(yīng)一個(gè)小學(xué)生的新身份，而我在適應(yīng)做一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生的媽媽。事情是瑣碎的，仿佛也沒(méi)什么大不了的事兒。但是，也讓我思考了很多。開學(xué)前，學(xué)校統(tǒng)一給一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)了一次，我認(rèn)真地做了筆記。印象最深的就是老師說(shuō)小學(xué)最重要不是學(xué)習(xí)多少知識(shí)，而是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何做人。這點(diǎn)我非常贊同，因此印象深刻。

　　我們經(jīng)常在談素質(zhì)教育，但事實(shí)上，很多家長(zhǎng)認(rèn)為的素質(zhì)是在學(xué)習(xí)書本之外還學(xué)會(huì)了什么樂(lè)器什么技能，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)談琴，會(huì)書法，這些就是素質(zhì)高了，是全面發(fā)展了。但我一直覺得會(huì)背多少古詩(shī)不重要，認(rèn)識(shí)多少字也不重要，會(huì)彈一首曲子不重要，會(huì)說(shuō)幾句english更不重要。。。最重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成和自身的修為。按時(shí)起居，尊老愛幼，看到美的要欣賞，看到惡的要唾棄。自信，自重，自愛。有毅力，有恒心，有克服困難的勇氣，有解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，愿望是美好的，到了具體事情上，免不了還是會(huì)嘮叨幾句。說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話，作了不應(yīng)該做的對(duì)比。自此以后，我也十分注意，不打擊孩子，不和其他孩子比較。凡事都有一個(gè)過(guò)程，我們都在成長(zhǎng)。