周記初中生

【精選】周記初中生范文8篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的周記初中生8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生 篇1

　　20××年3月x日星期x晴

　　童年孤寂

　　小時(shí)候總也夢(mèng)見(jiàn)自己躺在大大的，軟綿綿的公主床上，穿著淡藍(lán)蕾絲花邊的公主裙，頭上戴著小笑的銀制王冠。簡(jiǎn)單而純真的夢(mèng)陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤寂的夜晚。

　　隨著年齡的長(zhǎng)大，心里的純真被孤寂吹散，一點(diǎn)點(diǎn)的被時(shí)間覆蓋，夢(mèng)再也不是這么甜蜜。只能夢(mèng)見(jiàn)無(wú)邊的黑暗，爸爸媽媽都不在身邊，我哭著、喊著，卻發(fā)不出任何聲音。這個(gè)夢(mèng)我每晚都做著，它就像一個(gè)魔鬼，侵蝕著我的靈魂。而我也被驚叫著吵醒，外面的樹(shù)葉沙沙作響，沒(méi)有人，只有我孤零零地蜷縮在薄如蟬翼的被單里，很冷很冷，我想爸爸媽媽?zhuān)�我想小時(shí)候的夢(mèng)，我想大家在一起的時(shí)光。每當(dāng)看見(jiàn)別人拉著自己的爸爸媽媽在一起，在說(shuō)話，我就覺(jué)得這很幸福，哪怕是在吵嘴，是在爭(zhēng)吵，是將要離婚。他們的一切都是幸福的，美好的，夢(mèng)一般的.。只有我，一個(gè)人度過(guò)、、、、、

　　初中那年，爸媽回來(lái)了，我激動(dòng)得害羞起來(lái)，臉蛋紅撲撲的，衣柜的衣服被胡亂撒在床上，東一件西一個(gè)，試了又試，這件不行，這件也不行，這件更不行……但爸媽回來(lái)幾天后，我再也不激動(dòng)，沒(méi)有把感情再流露出來(lái)，大概是一個(gè)人孤獨(dú)習(xí)慣了，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，應(yīng)該的。幼時(shí)那片純真永遠(yuǎn)的消失了，一抹也沒(méi)有足跡，再也夢(mèng)不到了……

周記初中生 篇2

　　一個(gè)奇怪的夢(mèng)，往往使人印象深刻，回味無(wú)窮。我寫(xiě)的這個(gè)奇夢(mèng)，真的能反映社會(huì)的進(jìn)步：

　　不知何年何月，都城鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，戰(zhàn)爭(zhēng)是非一般的戰(zhàn)爭(zhēng)，是設(shè)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中的武器，是學(xué)校中的教學(xué)設(shè)備。也就是哪樣教學(xué)設(shè)備最先進(jìn)，攻擊的威力越大（如把一張桌子扔出去，可當(dāng)炸彈使用，產(chǎn)生爆炸）。我們學(xué)生就是士兵，拿著學(xué)校的風(fēng)扇、椅子、圖書(shū)等武器與敵人互相廝殺。能擊敗所有學(xué)校的'，就是大國(guó)，有先進(jìn)“武器”。

　　我在我們班中是學(xué)習(xí)委員，身負(fù)重任，每次沖鋒陷陣都總在前頭。被我擊下的敵人無(wú)數(shù)，因此，我號(hào)令全班。

　　戰(zhàn)事頻繁，我又要出征了。全級(jí)五個(gè)班出動(dòng)突襲實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這可是個(gè)艱巨危險(xiǎn)的任務(wù)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)擁有全郁南縣小學(xué)中最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而且設(shè)備先進(jìn)。我們中心小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它，很可能全軍覆沒(méi)。但軍命難違，我們五個(gè)班又沖出了戰(zhàn)場(chǎng)。我繼續(xù)任沖鋒，手牽學(xué)校的綠化設(shè)施——二百多個(gè)花盆盆栽，一個(gè)個(gè)地投出去。又是一大堆人倒下了。他們也不甘示弱，把他們的電腦一臺(tái)臺(tái)往咱們炸；我軍立即還火，把我們只有二十臺(tái)的電腦也推出去。接著，就是士兵們被炸得飛天，雙方損兵折將。我軍只剩不到一百人了，面對(duì)大軍，只好撤退了。回到學(xué)校，軍長(zhǎng)（校長(zhǎng)）怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我們?nèi)�軍出擊，就算把全部�?duì)給拼了，也值得！”這好像在哪里聽(tīng)過(guò)似的。

　　軍長(zhǎng)的命令一下，我們又出戰(zhàn)了。二千大軍浩浩蕩蕩，決定背水一戰(zhàn)；敵方也出來(lái)決戰(zhàn)。我再次沖鋒。在槍林彈雨（無(wú)數(shù)的筆）中，我用旗桿干掉了五十多人后，終于中彈倒下了……“倒下”后，我躺在床上——醒了。

　　原來(lái)是南柯一夢(mèng)。肯定的是，夢(mèng)中的設(shè)備現(xiàn)實(shí)中我真的在校享用過(guò)。是社會(huì)的進(jìn)步，改革開(kāi)放政策好，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)范學(xué)校的教育，使之設(shè)備完善，我才能在教學(xué)設(shè)施良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

周記初中生 篇3

　　天一廣場(chǎng)就像一朵美麗的花朵，悄悄吐露著它的芬芳，吸引了許多游客去欣賞它。前幾天，我和媽媽走近了它，和它來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　天一廣場(chǎng)不僅是水的世界，還是燈的海洋呢!地?zé)羲坪跏翘焐系腵彩色星星掉了下來(lái)，不偏不倚正好投入了天一廣場(chǎng)的懷抱，在地上一閃一閃的。廣場(chǎng)四周矗立著四座燈塔，不停地變幻著紅、橙、黃、藍(lán)、綠等顏色。商店門(mén)口掛著五光十色的霓虹燈，前面，肯德基爺爺在向我微笑;那邊，還掛著一道彩虹呢!

　　大大小小的店鋪圍成了一道天然的圓形圍墻，把天一廣場(chǎng)抱在懷里。遠(yuǎn)方的教堂燈光閃爍，兩座鐘樓像兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的削尖的鉛筆，站立在屋頂上，非常雄偉。

　　一走近正門(mén)，我的眼前就出現(xiàn)了一排加拿列海棗樹(shù)。它的樹(shù)干可粗糙了，就像用水泥筑成的。我用手比劃了一下，呦!要把它抱住，還差一大截呢!綠色的燈光照在樹(shù)上，好像給它穿上了一件堅(jiān)硬的盔甲。這一排加納列海棗樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著這一片美麗的土地。我又往前走去，走到了廣場(chǎng)的中心。我看見(jiàn)了美麗的音樂(lè)噴泉。一道道晶瑩的水柱交織起來(lái)，編成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花籃。這時(shí)，鐘敲響了七下，音樂(lè)響了，燈也亮了，噴泉隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞。我隱隱約約似乎看到噴泉里有一雙雙小手在向我揮舞，好美妙的感覺(jué)呀!突然，一群水火箭中飛出兩條金

周記初中生 篇4

　　今天，我和媽媽決定今天去爬航塢山。

　　山路彎彎曲曲，又很陡峭。路邊開(kāi)著五顏六色的花朵，有紅的。 有黃的。藍(lán)的。紫的，非常美麗。爽爽的秋風(fēng)吹來(lái)，花兒在向我們招手，松樹(shù)張開(kāi)著雙臂迎接著我們，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡呼跳躍，用那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲歡迎我們的到來(lái)。

　　山路十八灣，左一，右一，我們終于走到離山頂不遠(yuǎn)的一座亭子里，那時(shí)我們已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘吁吁，兩腿發(fā)酸。我說(shuō)：“就在這兒休息一會(huì)兒吧”。我們喝著水，往下看，風(fēng)景好美。稻田披著金色的衣裳，稻海翻起金色的波浪。農(nóng)民伯伯在田里辛勤的勞動(dòng)。一排排的.房屋像火柴盒一樣整整齊齊。一條條灰色的馬路通向四面八方，哇！上面怎么還有許多的甲蟲(chóng)呢？噢！原來(lái)是汽車(chē)在馬路上奔跑。

　　今天是我最快樂(lè)的一天，通過(guò)這次爬山，讓我領(lǐng)悟了大自然的美麗和精采。

周記初中生 篇5

　　上一次說(shuō)到我從打乒乓球上得到，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時(shí)候我忽然又得到一個(gè)啟示。因?yàn)椴环奖阄乙簿筒惶徇\(yùn)動(dòng)員的姓名。

　　雙方是兩個(gè)實(shí)力相差多的選手，但是開(kāi)局的時(shí)候那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的卻不知怎么總是進(jìn)入不狀態(tài)結(jié)果被那個(gè)實(shí)力比較差的連勝他三局，就在第四局中，那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的找回狀態(tài)，連續(xù)贏5個(gè)球，但是那個(gè)實(shí)力比較弱的已經(jīng)以9：3領(lǐng)先，所以遺憾的是，本來(lái)被主持人譽(yù)為十分沒(méi)有意義的比賽盡然有出乎意料的結(jié)果。

　　這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥模�人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥(niǎo)現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說(shuō)他沒(méi)有給別人留下一點(diǎn)可以投機(jī)取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的'頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)的時(shí)候才奮進(jìn)，但是那個(gè)時(shí)候基本上一切都晚，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過(guò)拼死的掙扎，考一個(gè)算混的過(guò)去的一個(gè)成績(jī)。但是如果你真的有這么發(fā)達(dá)的頭腦，在加上平時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當(dāng)然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳?zāi)怪袙暝�出�?lái)的，那個(gè)時(shí)候你向后會(huì)一切都晚。

　　我想不光是考試是這個(gè)樣子，在整個(gè)人生的過(guò)程都是這樣的，有時(shí)候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚(yú)，有時(shí)候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時(shí)候你不注意自己的言行舉止，你就可能會(huì)傷害到一個(gè)人，有時(shí)候沒(méi)有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。

　　總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點(diǎn)你沒(méi)有去努力，有一點(diǎn)你沒(méi)有去注意，你就可能滿盤(pán)皆輸。

　　當(dāng)你走上黃泉之路的時(shí)候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對(duì)自己的譴責(zé)……

周記初中生 篇6

　　“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　原來(lái)，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結(jié)合現(xiàn)實(shí)和故事編成的。

　　表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語(yǔ)之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

　　輪到我們組了，由于是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復(fù)印，難免會(huì)有一些不足之處。不過(guò)，由于佳佳同學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)的'劇本內(nèi)容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結(jié)合，所以我們?cè)诒硌輹r(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。

　　自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開(kāi)始了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)時(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng)，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來(lái)。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P(yáng)和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗(yàn)。

　　其他幾組的表演內(nèi)容都非常有趣，道具準(zhǔn)備也非常齊全，給大家?guī)��?lái)了不少歡樂(lè)。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應(yīng)該怎樣寫(xiě)劇本，這節(jié)表演課真是令我們受益匪淺。

周記初中生 篇7

　　前幾天，爸爸鄉(xiāng)下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說(shuō)現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。

　　今天，爸爸閑著沒(méi)事。拿出了沙雞說(shuō)：“快過(guò)節(jié)了，得收拾收拾這小東西了。” 只見(jiàn)幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說(shuō)：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的!”爸爸呵呵笑著說(shuō)：“傻孩子，它們?cè)缢懒耍�還怎么放啊!你別看它小，可香呢!俗話說(shuō)，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤。”說(shuō)著爸爸開(kāi)始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒(méi)了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說(shuō)：“爸爸太殘忍了!”爸爸說(shuō)：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強(qiáng)食是基本原則。”聽(tīng)起來(lái)，爸爸吃沙雞還是理所當(dāng)然了。

　　人們口口聲聲說(shuō)，鳥(niǎo)是自由的象征，現(xiàn)在它們自由嗎?雖然我們國(guó)家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥(niǎo)類(lèi)不是依然過(guò)著提心吊膽的日子嗎?雖然人類(lèi)是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的埃 可憐的小鳥(niǎo)躺在地上，我想起了人類(lèi)，什么時(shí)候人類(lèi)才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候!

　　人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

　　踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋!秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。

　　像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。哦，原來(lái)夏天一直都在我心中啊!這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。

　　就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意?不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒(méi)有這樣的'一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊!

　　就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動(dòng)人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話?只有經(jīng)歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節(jié)寫(xiě)下自古以來(lái)被贊頌的不屈不撓!生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

　　就算有春的短暫無(wú)奈，時(shí)間的腳步不會(huì)在百花齊放，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)寫(xiě)下句號(hào)。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個(gè)春天?無(wú)奈的事情有許多,就像旅行的列車(chē)不會(huì)駐足在一個(gè)景點(diǎn),因?yàn)橄乱徽緯?huì)有更美麗的風(fēng)景等著我們.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西.

　　走過(guò)秋、冬、春，我的夏天在哪里?尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。

　　一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)!

周記初中生 篇8

　　今天，課外輔導(dǎo)班的老師上了一堂有趣的課。

　　開(kāi)始，老師先問(wèn)我們，“各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)有誰(shuí)？”，我們爭(zhēng)先恐后地答，“飛機(jī)之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發(fā)明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，很熱鬧，說(shuō)得我們都口干舌燥。

　　這時(shí)老師神神秘秘地拿出一個(gè)小盒子，輕輕地說(shuō)：“幾乎世界上全部的科學(xué)家都在我這個(gè)小盒子里，你們說(shuō)的'我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著那個(gè)小盒子，半晌，老師說(shuō)：“你們可以一個(gè)一個(gè)上來(lái)看，每個(gè)人看的都不一樣。不能把自己看到的科學(xué)家說(shuō)給別人聽(tīng)。”我疑惑不解，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個(gè)機(jī)器不停地通過(guò)打開(kāi)盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地?fù)Q，通過(guò)反射變大？有可能！

　　開(kāi)始上去看了，我懷著激動(dòng)的心情看著其他同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去看了看，他笑了笑，若無(wú)其事地走了下來(lái)。第二個(gè)同學(xué)看完后捂著嘴，笑出聲來(lái)。我越來(lái)越奇怪，有什么那么好笑？第四個(gè)同學(xué)看了之后，作了一個(gè)嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒(méi)有聲音。我掀開(kāi)蓋子一看，里面空空如也，再仔細(xì)看，終于發(fā)現(xiàn)有一面小鏡子，鏡子里面的是——我！？怎么回事？難道我是科學(xué)家？是不是眼睛看錯(cuò)了，我揉揉眼睛，再看一次。沒(méi)錯(cuò)，看到的還是原來(lái)那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個(gè)游戲是想告訴我們，誰(shuí)都有可能做科學(xué)家，我也不例外，一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要努力，長(zhǎng)大以后成為科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

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