關于初中周記集錦7篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編整理的初中周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
上午，媽媽買來了三只大閘蟹。大閘蟹跟蝸牛一樣，眼睛長在觸角上。大閘蟹有一對兇猛的大鉗子，上面長著一些像泥巴一樣東西，弄也弄不下來。大閘蟹還有八只細長有力的腳，和普通的螃蟹一樣，大閘蟹只能橫著走。
中午，我們一家人一起去爺爺家吃飯，我們一邊聊一邊吃飯，聊了好久，我們才回家。回到家，我們發現三只大閘蟹都跑了。我本來能追上它們的，可是，我不敢。第一，如果不小心踩到它們，滑倒了，肯定受傷。第二，萬一把大閘蟹踩死了，那就不好吃了。第三，萬一大閘蟹用它的大鉗子夾到我的腳，那就痛死了。再三思量，我找來了一樣武器——拖把。大閘蟹側著身子，倉皇逃竄，我的拖把猶如神兵天降，準確地截住了它們的去路。趁著它們還沒回過神來，我利索地把它們一個個全都抓回了桶里。哈哈，我真是太厲害了！
初中周記 篇2
今天，我看到姐姐在騎自行車，我很羨慕，我也很想騎自行車。
我把自行車推出去，急忙上去想快點蹬起來，可我還沒來得及上去車就倒下來了。我試了好多次，結果都一樣，我急得滿頭大汗。
這時，姐姐走過來對我說：“你先別忙著上車，要先學會車的平衡。先把右腳踏上去，眼睛看著前方，再用左腳使勁蹬著地面，讓車子動起來，最后把左腳踏上去。”我就照著姐姐說的做，我練了一次、兩次、三次……終于，車子騎起來了！我高興極了！
初中周記 篇3
從小到大，父親總是用他那雙厚大、粗糙的手來安慰我，保護我，他用那雙手在我摔倒時扶起我，在我失落時撫摸我，在我成功時為我鼓掌；有時可能只是遞上一杯水，有時可能只是拍拍我的頭……
現在我也開始向父親伸出了我的手。
那天早晨，忽然聽見爸爸房間傳來一聲大響，我急忙跑過去，原來是父親走路時撞到了柜子，上面花瓶落了下來，地面一篇狼藉，父親也因剛才的一撞，一瘸一拐，我連忙用手扶著父親，把他的胳膊搭到我的肩膀上，把他扶出了房間，然后再去收拾。收拾好走出房門，看見父親正笑著看著我，我心里暖暖的。
上學路上，我坐在爸爸的自行車后，感受著陽光的和煦和他的溫暖。我輕閉兩眼，哼著小曲。突然車停了，我睜開眼，是個紅燈，我看見父親正用腳費力撐著地面，我知道因為父親的腳剛受了傷沒力，我跳下車，伸出手扶住他的腰，雙腿撐住地面，讓他能夠輕松些，車停穩了，父親轉過頭笑著看我，我不禁心里暖暖的。
不一會兒，到了校門口，我小心翼翼下了車，不去碰痛父親的傷腿，卻遲遲沒有離開，父親看著我欲言又止的樣子，問道：“有什么事嗎？快去上課吧，小心過會兒遲到！”我湊到父親耳邊，緊貼父親耳朵輕聲說：“上班時小心腿”，然后匆匆說了聲再見，向父親揮了揮手，紅著臉奔進了學校。
放學后，我跑出校門，看見了正在路旁等待的父親，我忙跑到他的身邊問：“老爸，你腿好點了嗎？”“好多了。”我笑了笑，害羞地撓撓頭。
我長大了，應該伸出自己的手來回報爸爸對我的愛。
我對自己說：伸出我的手吧！去幫助父母！回報他們！對于他們來說，我的成長是他們最開心的事情。
我會伸出我的手。
初中周記 篇4
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐不住寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩。”
這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！
即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的“葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
山有山的巍峨，水有水的開闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己度過、沖破風雨兼程荊棘密布的路途而高歌喝彩！
當歷經風雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹干我掛滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經風霜后的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們為自己縱情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創造的無限價值喝彩吧！
初中周記 篇5
我已經換六個同桌，現在我的同桌是馬帥，他長著一個小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長一副笑臉，的確是呀，下面請聽我給你們慢慢道來。
有一次，我罵他一句，有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑起來，嘴里還反復念叨著；你有病呀這句話。老師看見，讓馬帥上前面站著去，沒想到都站在前面還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起跐溜，磅的一聲撞到門上，結果門又反彈回來，把鼻子撞塌，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳下去，崩一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學習比較的學生，所以我強忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑，隨后全班也跟著笑。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。
初中周記 篇6
太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。
到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的.鱗片快樂地游著。我無意中發現一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原先是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎樣會在水里生活呢大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里。”之后又對我說：“我把燈貼在魚缸的一側，慢慢地能讓水溫發生變化。”聽了大舅姥爺的話，我對水蝸牛更感興趣了。
我仔細觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候，它就會把“房子”轉動一下。當它遇到危險的時候，它就會把全身縮進“房子”里，然后就一動不動了。
這就是既好玩又可愛的水蝸牛。
初中周記 篇7
今天，我開始了暑假的第一次羽毛球訓練，暑假球場里來了很多我不認識的新朋友，大家一起訓練，雖然累得滿身大汗，但我們依然很快樂。
一進球場，我就碰到了老朋友——余世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過打球交來的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好伙伴。這時，教練叫我們集合了，我們快步走向球場的一端列好隊，教練把我安排在十圈的那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會跑十五圈，干嘛只讓我跑十圈?
開始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來，在適當的時候稍稍加速，輕而易舉地超過了球球，然后在超過一段距離后恢復勻速，把球球甩在了后頭，然后我用比勻速快一點點的速度跑了起來，很快超過了一個落后的小男孩，不想這個男孩耍起了痞，在轉彎的時候從兩張網中鉆了出來，而我則是沿著球場邊緣跑，小男孩就這樣輕松地超過了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來，又超過了小男孩。就這樣我連續超過了小男孩兩圈，我滿意極了，很快結束了十圈的距離。后來我才發現，我超了不少人的圈子，我真開心啊!
跑完了步，接下來的訓練就比較簡單了。當結束了一天的訓練后，我發現我又認識了不少朋友，我多么欣慰啊 !
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