關于數學周記三篇
時間過得真快，一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候認真地做好周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的數學周記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學周記 篇1
今天，我看了一本名叫〈〈生活離不開數學〉〉的書。該書向我們講述了一個個故事，故事中告訴我們一些數學運算方法，以及一些題目，但又不乏詼諧有趣，讓諸位立刻迷上數學。下面，就讓我講述幾個最有意思的故事吧！
從前，浙江紹興有個叫孔乙己的窮秀才，一天他看到街上的點心店門口的招牌上寫著“一文錢一個元宵”，他的口袋里正好只有小小的一文錢，但是一個元宵怎么能吃的.飽呢？他靈機一動，偷偷地在招牌上的“一”字加了一筆，變成了一文錢十個元宵。店伙計看看招牌，信以為真，二話不說，就給他盛了十個元宵。后來，店老板知道了，火冒三丈，要孔乙己賠錢，孔乙己卻笑瞇瞇地說：“如果我把“一”字改成“千”字，你不是就虧得更大了嗎？”老板只好自讓倒霉，所以以后記賬、簽合同、開發票時，都用繁體字“壹、貳、叁”了。所以，數學在生活中，它還能如此多才多藝呢！
諸位，一定都聽過龜兔賽跑這個寓言吧？在看的時候，你有沒有想過這樣一個數學問題，如果兔子沒睡多久，在烏龜還沒到達終點時，兔子已經醒了。它發現烏龜已經超越他了，大驚失色，便開始追趕烏龜。這時烏龜已經在兔子前面200米了，如果兔子跑的速度是每分鐘12米，烏龜爬行的速度只有每分鐘２米，那么兔子要多少時間才能追趕上烏龜呢？諸位認真動動腦筋，就會發現這個題目其實很簡單，兔子每分鐘的速度比烏龜每分鐘的速度快１２－２＝１０米，２００÷１０＝２０分鐘，所以兔子只用２０分鐘，就可以追上烏龜了。這就是數學中著名的追及問題：有兩個運動的物體，相距一定的距離，速度快的在后面，速度慢的在前面，速度快的追速度慢的。對于這種問題，只需求出兩個問題速度之差，再讓相距的路程除以速度差，就可以得到需要的追及時間了。原來數學在寓言中也可以用上啊！
這本書中還有很多有趣的故事呢！看完這本書后，你就一定會贊嘆不已：原來生活也離不開數學，而且處處需要數學！
數學周記 篇2
上星期，老師上著數學課，我在下面漫不經心的聽著，突然聽見傳來“同學們，我們明天用兩節課做一個測試。”接著又傳來“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來，腦子還回憶著老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節我學得一點也不好。”怎么辦？怎么辦？我那個汗啊！比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復習復習在說。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的'考試開始了，老師把試卷發了下來，全班人都屏住呼吸，終于發到我了，深吸一口氣，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡單，我做到第三大題，怎么這么難啊？快下課了，怎么辦？算了，先寫后面的吧！當，當當，當當當。下課了，怎么辦，算了，先寫后面的吧！我急得汗流浹背，終于又寫完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來了。
時間過的飛快，問了問旁邊的同學還有多長時間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問自己怎么辦？怎么辦？可念又想還是快點寫吧！能寫多少寫多少。
又是那熟悉的聲音“當，當當，當當當。”下課了，我正慌里慌張的寫著，突然耳中傳來“不要急，慢慢寫，延長20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點，慢慢寫，可是，時間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧！
試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。
這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉！
數學周記 篇3
張老師是我的數學老師。她長長的'頭發，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
張老師為了我們的學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學了！做對的同學爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。
我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
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