初中周記

時(shí)間：2021-04-18 18:59:29 周記我要投稿

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關(guān)于初中周記匯總七篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的初中周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于初中周記匯總七篇

初中周記篇1

　　大雨過后，天空一片湛藍(lán)，幾片輕紗般的白云漂浮著。竹林被大雨洗過以后，顯得更加翠綠，散發(fā)著微微綠光，猶如仙境一般。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望竹林，好似一片大海，好似一個(gè)天堂，好似一個(gè)綠色的家，是竹子的大海，是竹子的天堂，是竹子溫馨的家。慢慢走向竹林，用仰望的姿勢(shì)看著它，像一片幽靜的森林，一陣微風(fēng)吹來，竹子便開始了唱歌跳舞，那優(yōu)美的歌聲引得沉睡的小鳥離開了甜美的夢(mèng)想，在竹林間自由自在地游玩、嬉戲。清涼的微風(fēng)走向了遠(yuǎn)方，我也走到了竹林里，看著它那高達(dá)挺秀的身資，我不禁被迷住了，伸出手輕輕撫摸著，低聲說道：“竹子啊，竹子，你讓人情不自禁地贊嘆你，歌頌?zāi)�，你是多么美麗呀！”竹子仿佛聽懂了我的話語，沾沾自喜地左右搖晃著身子。

　　站在竹林的正中央，前后左右到處都是竹子，抬頭向上看，竹子像都可以深入云端，那一片片能錄的葉子正在跟鳥兒說悄悄話呢！沿著小路一直往上走竹子越來越密，走到盡頭可以看見整片竹林，那陣風(fēng)再次吹來，整片竹林隨風(fēng)舞動(dòng)，太陽光灑向竹林，仿佛灑向大海，映出點(diǎn)點(diǎn)光輝，幾片葉子掙脫了竹子隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)處，傳來一陣清香。聽！仿佛有流水聲，我沿著水聲找到了那條小溪，小溪奔跑著，歌唱著，舞動(dòng)著，滋養(yǎng)著片竹林，忽然看見那幾片掙脫地竹葉飄到了小溪上，我恍然大悟，原來竹葉是覺得溪水太孤獨(dú)，所以來找他聊天呀。這時(shí)幾只小鳥也跑來了，他們輕輕啄著小溪，仿佛在給它按摩，竹林也不甘示弱發(fā)出輕微的“沙”“沙”聲，仿佛在為溪水的歌曲伴唱。

　　竹林的幽靜，竹聲的優(yōu)美，竹子的挺拔，讓我難以忘懷。

初中周記篇2

　　不知不覺，我已從那小個(gè)兒長得那么大了�；叵肫甬�(dāng)天，我才是一個(gè)頑皮的小女孩。而且是家人的“小公主”，經(jīng)常飯來張口，衣來伸手的我，根本不知道什么該去做，什么不該做。到了今天，我已從那個(gè)“小公主”變成了一個(gè)中學(xué)生了。

　　從我第一步踏進(jìn)中學(xué)的大門我就感到了一種責(zé)任感。初一的生活與小學(xué)的截然不同。同學(xué)多了，書本多了，科目多了，自然作業(yè)也多了許多。雖然我在上課時(shí)很認(rèn)真地聽課，但是老師只是把課本上一些較為重要的要點(diǎn)簡略地講解。我雖然不是很明白，但是我明白到初一的課程很多，老師不可能再像小學(xué)那樣一步一步地講解的那么詳細(xì)�，F(xiàn)在必須靠自己的學(xué)習(xí)能力，在晚自習(xí)的時(shí)候自己理解，復(fù)習(xí)。我已是一名中學(xué)生了。

　　下課時(shí)，昔日在走廊上嘈雜的喧嘩聲，不知道是在什么時(shí)候悄悄地向我說再見，今天已消失的無影無蹤了。昔日失去的瑯瑯讀書聲，不知道是什么時(shí)候又回到了我的身邊。這一切一切變得真快。看見同學(xué)們這么努力地學(xué)習(xí)，我一定要比以前更加努力才行。我已是一名中學(xué)生了。

　　中學(xué)生這個(gè)名字對(duì)于我來說是那樣地熟悉，同時(shí)又是那樣地陌生。不管怎么樣，我都會(huì)向著我的目標(biāo)奔跑著，追尋著……

初中周記篇3

　　夕陽將我倆的影子拉長后投射到平坦的水泥路上。我低著頭，她別著臉看路邊的花花草草。我們似乎都竭力表示著自己的漫不經(jīng)心，表面心不在焉，其實(shí)我們是在鬧別扭。我無奈的在心中嘆息，將手插進(jìn)褲袋，沉默依舊。

　　其實(shí)真的沒什么，只是在如何還錢方面產(chǎn)生了分歧，我們都自執(zhí)己見，不肯退讓。其實(shí)我是不屑于在金錢方面與別人糾纏不清的，只是由于面子上有些放不下，因此一直都不肯“投降”。畢竟在家里都是“小公主”嘛，難免有些嬌生慣養(yǎng)，脾氣自然傲慢而且霸道。

　　“哎，怎么了？都不說話，蠻尷尬的。”是她首先打破了僵局。而我，卻沒有反應(yīng)，仍舊低著頭。我在思考為什么她都先“投降”了，我卻沒有一絲快感呢�！岸�，我在想問題。”真不知怎么了，本來想和她和好的，話到嘴邊卻變成了這句。

　　一條路已經(jīng)走到盡頭了，拐彎的時(shí)候，她轉(zhuǎn)頭望著我，似乎想說什么，但看我一副心不在焉的樣子，終究還是沒有說。其實(shí)我倒是希望她說點(diǎn)什么的。上樓梯的時(shí)候，我走的有點(diǎn)快。我希望她能趕上來對(duì)我說：“我們和好吧�！钡撬龥]有。我回頭望了她一眼，她低頭抿著嘴，好象在思索著什么。我一下子覺得有些虧欠她，一種負(fù)罪感襲擊了我的全身。我在教室的后門口閑游，實(shí)際是為了等她。她看到我時(shí)，愣了一下，隨即露出了感激的笑容。這回我走的很慢，我多么希望她能和我并排走啊。可是她沒有。她很拘謹(jǐn)?shù)淖咴谖液竺�。我好無奈啊。

　　幾分鐘后，來了一位攝影師，說是為我們“文明班級(jí)”留影，全體同學(xué)都要向中間靠攏。她把座位搬到了我的右側(cè)，由于人多攝影師怕入不了鏡，因此要讓她向我這邊靠。我沒有說話，只是挽住了她的手臂，握緊了她的手。“喀嚓”一聲，快門按下了，我想這種無言的'溝通不只是一張照片上的兩個(gè)笑臉?biāo)艽淼�。這種感覺值得我珍藏一輩子，偶爾拿出來細(xì)細(xì)品嘗……

初中周記篇4

　　星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐一起去森林玩。

　　來到森林，一位白發(fā)蒼蒼的護(hù)林員走過來對(duì)我們說：“小朋友，這里很危險(xiǎn)，你們一定要注意，千萬不要點(diǎn)火啊！：我有點(diǎn)兒不耐煩，說：“我知道啦！”姐姐雖然嘴上沒說，但是心里卻嘀咕著：怎么那么啰嗦，我們老師都講過這些！“護(hù)林員看到我們不高興的表情，嘆了嘆氣，轉(zhuǎn)身走了。我和姐姐來到森林里，那一棵棵大樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的。突然，一陣風(fēng)刮來，我打了一個(gè)噴嚏，對(duì)姐姐說：“，我們找點(diǎn)兒干柴烤烤火吧！”姐姐堅(jiān)決地說：“不行，剛才護(hù)林員給我們說過不能點(diǎn)火，這樣會(huì)引起火災(zāi)的！”我接著說：“不要緊，我們就找一小堆，沒事兒的！”姐姐猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我和姐姐找了一小堆干柴燒了起來，正當(dāng)我取暖的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮了過來，把一團(tuán)小火球刮到了一堆草叢中，著了起來。我和姐姐大喊：“救命！救命呀……”護(hù)林員呼嘯面來，把那些干草扔到了小河里，我目瞪口呆，心想：差點(diǎn)兒釀成大禍。

　　護(hù)林員本想狠狠地教訓(xùn)我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語重心長地對(duì)我們說：“你們太大意了，以后千萬不要再在森林和樹林里點(diǎn)火了，后果真的很嚴(yán)重的！”我和姐姐慚愧地低下了頭。

初中周記篇5

　　老師常說的兩個(gè)字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價(jià)值.

　　人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎?不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么?什么都沒留下，那么你的人生沒有價(jià)值，等于白活了。

　　那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢?我們先不談這個(gè)問題，我先說一個(gè)問題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重啊?開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過第三種會(huì)遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。

　　人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

　　當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他為什么嘲笑你?因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。

初中周記篇6

　　唉！怎么又放假了！在爺爺奶奶那輩，想都不用想就知道肯定是大人說出來的，可現(xiàn)在卻是小孩說出來的。

　　眾所周知，現(xiàn)在的小孩十個(gè)里面有九個(gè)孩子在補(bǔ)習(xí)，而以前的小孩可以說十個(gè)孩子里有九個(gè)孩子不補(bǔ)習(xí)。之所以會(huì)這樣，就是因?yàn)榧壹业拇笕硕荚诮o孩子補(bǔ)習(xí)，以前，孩子們都盼放假，而現(xiàn)在孩子們都煩放假，因?yàn)橐环偶�，我們就要補(bǔ)習(xí)。學(xué)習(xí)好的，一天補(bǔ)兩．三樣，學(xué)習(xí)不好的一天補(bǔ)四．五樣。只有學(xué)習(xí)還行的一天補(bǔ)一．兩樣。學(xué)習(xí)好的，要保持。學(xué)習(xí)不好的，就要學(xué)了。只有學(xué)習(xí)還行的不好，既要好好學(xué)，又要保持住，不可以下降。當(dāng)個(gè)小孩小孩在大人眼里很輕松，可事實(shí)總是殘酷的。

　　當(dāng)個(gè)小孩不容易，當(dāng)個(gè)上小學(xué)的小孩更不容易。在此，我代表全體不愿意補(bǔ)習(xí)的同胞們發(fā)起呼吁，還我們一個(gè)快樂的小學(xué)生活吧！

初中周記篇7

　　有人說，母愛如山，母愛如海。而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠(yuǎn)駛不出港灣：；父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠(yuǎn)飛不出那遼闊的天空。

　　有一天，老師告訴我，她以我的名字報(bào)了“小青蛙報(bào)”演講比賽的名，要我準(zhǔn)備準(zhǔn)備。放學(xué)后，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“好，多鍛煉鍛煉，我們要好好準(zhǔn)備�！闭f完，他打開電腦，在網(wǎng)上搜尋適合我朗誦的材料來。

　　從這以后的幾個(gè)夜晚，都能看見爸爸在電腦桌前的身影。第四天的晚上，爸爸滿面笑容地說：“爸爸幫你找到好文章了，就朗誦《春》吧，我把詩詞打印好了，給�！蔽医舆^那張紙，輕輕地讀了一遍。嘿！爸爸找的這首詩歌讀起來瑯瑯上口，詞句優(yōu)美，通俗易懂，真是篇好文章！

　　文章選好了，我開始練習(xí)起來。開始，我總是將前后鼻音讀錯(cuò)，有時(shí)還讀錯(cuò)字。爸爸都不厭其煩地一遍遍糾正，還教我竅門，如何把才能讀得有感情。我好幾次想半途而廢，爸爸就鼓勵(lì)我，我又開始讀起來……終于，經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我能有感情的朗誦這篇《春》了。

　　比賽前一天晚上，我在家里大聲朗誦著，總覺得少了點(diǎn)什么。爸爸說：“來音樂就好了。”“對(duì)呀，音樂配上去，效果肯定更好�！蔽乙操澩�。于是，我們下載了一首歌，錄在磁帶里。朗朗的朗誦聲伴著悠揚(yáng)的歌聲，爸爸豎了豎起了大拇指。

　　第二天比賽，我那別出心裁的音樂和優(yōu)秀的文章幫助我獲得了一等獎(jiǎng)。我想：如果沒有爸爸的幫助，我就獲得不了今天的好成績了。

　　關(guān)于父愛，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對(duì)于許多人來說父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的，卻巍峨持重。所以我說：“父愛如山�！�

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