【精選】學(xué)生周記集合九篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
送走蛇年，可惜的是蛇年一個冬天都沒有下雪。我們迎來馬年，馬年的第五天終于下一場大雪，真是瑞雪兆豐年呀！
多么美麗的小雪花，開始零零落落的、又小又薄、又輕又柔、就像那白天鵝的羽毛，一片片飄落下來。小雪花變大，變厚、變得密密麻麻的，就像是誰在用力搖動著天上玉樹瓊花，一片片潔白的花瓣紛紛飄落下來。雪越下越大，小雪花們在天空中你拉著我，我抱著你，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，好像無數(shù)被撕碎的棉花球慢慢滾下來。白白的雪花給大地蓋上一塊白棉被；給大樹穿上一件白棉襖；給屋頂戴上一頂白帽子；給我家門前的馬路鋪上一層厚厚的雪，好似一條銀色的巨龍通向遠(yuǎn)方。
我和哥哥迫不及待的下樓，到樓下我張開嘴伸出舌頭小小的雪花落在我的舌頭上，涼涼的，甜甜的、真是爽極！我和哥哥在銀白色的樹林里，揉著又大又圓的雪球在追逐打鬧玩耍著。
我喜歡冬天的雪景，我更喜歡在雪地上盡情的玩耍著。
學(xué)生周記 篇2
在永福小學(xué)這個充滿溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛護(hù)我的師長和同學(xué)們。而在校園里的每一個角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長的朋友，這些點點滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過難關(guān)的人就是我的師長和我的麻吉李至楷，每當(dāng)我出去比賽時，他都會為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會協(xié)助我渡過難關(guān)，當(dāng)我傷心時他也會在我的身旁安慰我。
而在校園里諄諄教誨我的師長，也教導(dǎo)了我許多事，而在四年級下學(xué)期，上體育課時，因為跌倒而造成了傷口，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當(dāng)時保健室的阿姨說要去醫(yī)院縫針，當(dāng)時同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時，一定要小心。
在校園里，充滿許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當(dāng)中一定都會有各種不同的滋味。
學(xué)生周記 篇3
我很愛吃媽媽燒的米飯，但是我每天吃飯的時候，我總是要剩一點，媽媽很不喜歡我這樣。媽媽說：“寶貝，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，你可不能浪費哦！”
我想起了小時候背過的古詩《鋤禾》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽乙院笤僖膊焕速M糧食了。
我愛吃米飯，因為米飯里有很多營養(yǎng)，會讓我長高。
我現(xiàn)在吃的大米飯是白色的，我想要是米飯變成五顏六色的，小朋友們一定會更喜歡。我長大了要發(fā)明彩色的米飯。
學(xué)生周記 篇4
人的一生會經(jīng)歷許許多多的事，說不完、道不盡，可最難忘的能有幾件呢？
我有一件最難忘的事。那一年的六一節(jié)演出，因為我表演了兩個節(jié)目，一是講故事，二是跳舞，就因為多表演了一個節(jié)目，媽媽把學(xué)校拍的光碟買回來送給我，作為六一節(jié)送給我的禮物，所以，這個六一節(jié)我很高興。拿著光碟，回到家，我就迫不及待地放入影碟機中，津津有味地看起來，心中的感覺真的好美。但是，等到第二年的六一節(jié)，因為我只表演了一個節(jié)目，媽媽不太樂意我的表現(xiàn)，再加上我沒有單獨的節(jié)目，所以，媽媽沒有給我買學(xué)�？痰墓獾@讓我老大的不高興，因為，人的童年應(yīng)該是快樂的，難道長大了還能再去找回兒時的快樂童年嗎？
老人老了，記憶力會衰退，但兒時的記憶卻十分清楚，我希望母親不要給我那美好的童年蒙上一層揮之不去的陰影，因為，它能在我年老之時作為美好的回憶。
學(xué)生周記 篇5
家長會，這個令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來，家長會就是在摧殘祖國的小花朵。
這不，期中考試過后班主任就對我們說在周四下午4：00把各自的家長請到學(xué)校來，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學(xué)啦，出啦教學(xué)樓就看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等著進(jìn)校門，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步啦但還是沒有達(dá)到最好，我都有些不好意思啦，媽媽對我這次考試抱啦很大的期望，我怕見到媽媽在看完成績單后那失望的眼神，這似乎無形中又給我啦很多壓力。
一步一步的向補課班走去，今天的路似乎比往常更遠(yuǎn)，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長會后的風(fēng)暴老師似乎看出啦我的心思，走過來安慰我：怎么啦？是不是還在想著家長會？哎呀，沒事的你這次不是進(jìn)步啦么？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放松啦一下，但還是想讓家長會晚一些結(jié)束，可今天的時間卻比每天的還快，很快媽媽就到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向啦碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我說啦同老師相似的話：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績，只希望你努力學(xué)習(xí)，將來有一個好的工作。恩，我下次一定會努力。
媽媽的話也許在平常對我說過啦很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有啦媽媽的話，我以后會更加的努力學(xué)習(xí)，不會讓媽媽的期望變成一次次的失望。
學(xué)生周記 篇6
20xx年 xx月 xx日 晴
每個人都有自己的夢想，可能有些人的夢想很簡單，有些人的夢想很復(fù)雜。但是我相信只要自己努力了，就一定會成功的，上帝是公平的，有多少付出就會有多少收獲。
夢想的路上注定是孤獨，困難的，而我的夢想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，也許我的這個夢想真的是很難很難，同時也沒有家人的支持，可以說我的追夢路程真的是很困難，但是我不會放棄，因為我知道一旦放棄了，我就必定會懊悔終生，即使我會失敗，即使我會失敗很多次，但是我依然相信我會成功的。
從哪里跌倒就從哪里站起來，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的，我堅信只要我努力，就一定會取得成功。有時我會想過放棄我的'夢想，有時我也會覺得這不可能，但是我知道我不能半途而廢，還記得小譚老師對我說過：“夢想其實并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，夢想就會實現(xiàn)�！泵慨�(dāng)我不想繼續(xù)堅持的時候，我就會想起小譚老師說過的話。一直到現(xiàn)在，我每天都會堅持寫下我的文章，現(xiàn)在翻開那一本本舊的本子，看到我以前所堅持寫下的文章，覺得很欣慰，即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，但是我依然堅持寫下一篇篇文章，我相信總有一天我會成功。
夢想的路上也許會有嘲笑，也許會有失敗，也許會有困難，也許會有失望……但是我都不會放棄，即使失敗了，我依然會微笑，然后從新開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么這個人活在這個世界上就沒有什么意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實現(xiàn)我的夢想!
夢想，一個很美麗的詞語，我為夢想付出了那么多，很多人會說不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!
學(xué)生周記 篇7
今年，學(xué)校安排我教兩個班數(shù)學(xué)，并當(dāng)一年級六班班主任，作為一年級班主任中的一名新兵，工作雖然十分辛苦，但我下定決心，不論如何，也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶�。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進(jìn)，也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè)；并只提兩個小
要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步
2、細(xì)要求一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)生一聽就懂，可操作性強。這樣，既便于記又起到規(guī)范學(xué)生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小嘴巴閉閉好。要發(fā)言，先舉手。學(xué)寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高??上課時，老師說前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。
3、強訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為培養(yǎng)學(xué)生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我利用班隊活動課分組進(jìn)行“坐立行姿勢”的比賽，請各組做的好的同學(xué)上臺示范，做的不規(guī)范的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
4、常評價一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時表揚。有時是一個贊許的微笑，有時是一次
親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，有時是一張表揚卡。學(xué)生得到老師的表揚往往更加積極，表現(xiàn)更出色，對其他同學(xué)也起到了一定的榜樣示范作用。如，我班的李xx每天總是第一個吃完飯，把教室打掃干凈。經(jīng)過我多次表揚后，其他同學(xué)也紛紛效仿。
二、真誠交流，細(xì)心呵護(hù)
一年級學(xué)生天真無邪，對什么事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。我們班學(xué)生有一部分來自農(nóng)村，家長大多在做生意，有的長期在外打工，跟孩子交流很少，關(guān)心也很少，有很多學(xué)生在托管。這就更需要老師跟他們
誠摯的溝通和真誠的關(guān)心呵護(hù)，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。平時，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽取學(xué)生的意見。如有一次板書時寫錯了一個數(shù)字，王x馬上給我提出來，我及時夸他眼睛亮。還有一次上課，眼保健操音樂一響，王x就提醒我要做操了，我及時停下沒上完的課。這樣做，讓學(xué)生知道了老師會聽取他們的合理化建議、意見。從那以后，同學(xué)們聽課更認(rèn)真了。
三、及時與家長交流溝通
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了各個學(xué)生的資料，針對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長逐個交流，對家長的教育觀念認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時只要發(fā)現(xiàn)新的問題就及時通過電話和家長聯(lián)系，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進(jìn)步也及時致電家長。在校期間，我也會和來校照看孩子的家長做短暫的溝通，及時讓家長了解孩子的在校情況。
作為一名一年級班主任，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好一年級班主任，任重而道遠(yuǎn)，今后還需要在實踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進(jìn)步。
學(xué)生周記 篇8
陳希，接我一招玄冥神掌。說完我向他撲去。我的黯然銷魂掌也不是吃素的。他提手還擊。在寶貴的下課十分鐘里，我二人在教室里大得不亦樂乎，頗有一股華山論劍的味道。
砰一聲脆響吸引了全班同學(xué)的目光，也將我從美好的幻想拉回了殘酷的現(xiàn)實。呀，糟糕了，玩得太過火，一不小心把班級的熱水瓶打破了，這可如何是好。
正巧這時班主任路過教室，咱這個班主任可是出了名的母老虎。性格火辣似太陽，又因為名字里有個紅字，人送外號紅太陽。
哎，這回完蛋了，我暗自感嘆著。果然，老班二話沒說開罵了：說過多少次了，別再教室打鬧，就是不聽。班長，怎么回事？報告老師，葉揚和陳希在教室里打鬧，把熱水瓶打破了。什么。正當(dāng)我準(zhǔn)備挨罵時，卻傳來了老師親切的詢問：你們怎么樣，沒事吧？這還是往日的紅太陽嗎？我望著一臉關(guān)切神色的老師，不敢相信。這時，腳上傳來一片火辣辣的疼，剛才因為擔(dān)心挨罵的事，沒怎么注意自身的情況，現(xiàn)在這么一問，還真有點疼。老師，我腳疼�？�，你們幾個送她去醫(yī)務(wù)室。說著她指了指班上幾位力氣大的男生。你忍著點，一會兒就到了。望著老師關(guān)切的神情，一種莫名的感覺涌上心頭。我忽然覺紅太陽并沒有那么的嚴(yán)厲。她就像一位母親關(guān)心著我這個調(diào)皮的大孩子。
那一刻，往日的點點滴滴浮上心頭。燈光下，熬夜為我們改作業(yè)；講臺上，帶病為我們上課；生活中，關(guān)心我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干正是對老師最好的寫照。
老師，謝謝你，祝你桃李滿天下！
學(xué)生周記 篇9
我的媽媽在包餃子，她包的餃子可好吃了，我想‘媽媽可以學(xué)會的東西，我不可以會嗎。我下定了，一定要做給爸爸媽媽吃，我做的餃子。
有一次，爸爸媽媽去上班了，我偷偷地把包餃子的工具拿出來，比如，餃子皮，肉跟菜，盤子，于是，我拿起一塊餃子皮，然后放了一勺肉，可是我一用力，肉就從洞里爬了出來，笫二次，肉就從洞里爬了出來，笫三次，肉放的太少了，連一勺肉的不如啊。沒有扁扁的站都站不起來，我想放奔，突然，我想到，做什么事情，只要不放棄，就能成功。在一次一次的失敗中，我終于包了一盤餃子了，然后，我拿去煮，煮完以后放在桌子上，媽媽跟爸爸回來了，聞到了香噴噴的餃子，我的兒子長大，懂事了，我真不好意思。
從這件是中，我明白了，只要不放棄，就能成功。
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